【精品】成長(zhǎng)的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)一個(gè)旅程，是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，是我們?nèi)吮匾囊粯�，成長(zhǎng)更是我們進(jìn)步的階級(jí)。
又是我常�；孟胱约洪L(zhǎng)大的樣子。我會(huì)不會(huì)做醫(yī)生，女漢子警察，好想成為大人了，媽媽也知道，我會(huì)把自己想成那樣偉大的英雄。
今天老師布置了一篇《我想長(zhǎng)大》的作文，我一聽高興極了，放學(xué)后，我快快奔跑回家，雖說喜歡題目，但我最頭痛的就是作文了。于是我隨隨便便就寫完了后就聽見伙伴們的笑聲勾起了我的玩性。于是我沖下一樓，跑出門外，就在這時(shí)，媽媽叫住了我，還拿著我的`作文嚴(yán)肅地看著我說：“陽陽，你已經(jīng)上六年級(jí)了，作文還不超兩百字，字還那么丑，你都不小了，還玩性大發(fā)，如果想出去玩，就得認(rèn)認(rèn)真真的把作文給我寫好。”望著媽媽那不容商量的臉色，我只好推脫不如認(rèn)命了。
在房間里我媽媽不在，我就不會(huì)老實(shí)的，我在房里玩起了洋娃娃，可洋娃娃我已經(jīng)厭煩了，還真是無聊啊！
因?yàn)閷?shí)在沒辦法，我只好寫作業(yè)，但我還沒有提綱、沒有素材我沒法寫，只好陷入沉思。突然不知何來的靈感讓我快速無比地寫出來了。我當(dāng)時(shí)很開心，媽媽也欣慰地說：“陽陽，你真的長(zhǎng)大了�！�
成長(zhǎng)有許多不容易的事，但難事會(huì)被勇敢的我們制服了。我一定要再加油。
成長(zhǎng)的作文 篇2
錦繡，在我心中一直是最美麗，最快樂的地方！
春天，校園是璀璨的。小草趁這時(shí)候伸出頭來，花兒也跟著湊熱鬧。于是綠茵茵的草地映襯著紅的、黃的、紫的，各種色彩斑斕的鮮花陸續(xù)開放，形成了光彩奪目的春。走在校園邊際的竹林里，你時(shí)常能聽見小鳥那委婉動(dòng)聽的歌聲，那是他們?cè)谟米约焊韬砀叱旱脑亣@調(diào)。而在這春意盎然的季節(jié)里，同學(xué)們也用自己朗朗的讀書聲實(shí)踐著：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤”的至理名言。
秋天，校園是溫馨的。草兒退去了綠裳，花兒隱去了繁華，但在這瑟瑟秋風(fēng)中，大樹卻依然是那樣蒼勁挺拔。它用自己堅(jiān)毅的脊梁，頂起了一片藍(lán)天碧空。菊花也毫不遜色，在秋日的蕭瑟中毅然綻開它稚嫩的笑臉，把美麗帶到校園。不得不讓人想起元稹對(duì)它的贊嘆：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”是呀，你看他們開得那么勇敢，那么頑強(qiáng)，絲毫沒因秋風(fēng)而有些許瑟瑟。生命的'意義不正是這一份堅(jiān)持嗎？
錦繡，是我成長(zhǎng)的樂園。這里的一草一木都在對(duì)我訴說著生命的價(jià)值，人生的真諦。在這里，我將自信、快樂地走向每一個(gè)更加美好的明天！
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)是什么樣的呢？每個(gè)少年都問過這個(gè)問題�！俺砷L(zhǎng)”這個(gè)詞，好似若有若無的煙霧，縹緲在空中，看得見，摸不著。“成長(zhǎng)”可為一個(gè)動(dòng)詞，可我為什么要說是被動(dòng)的呢？或許我不知道什么是大人們所要的成熟，我只能通過自己的眼睛去擦拭開天空中的烏云。
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及化，網(wǎng)上流行著一種個(gè)人網(wǎng)站，那就是“個(gè)人空間”。在閑著時(shí)，可以裝扮自己的小天地，也可以“參觀”別人的。有很多同學(xué)在那兒發(fā)表自己的心聲。我媽也寫博客，那天，她看了幾篇同學(xué)的`文章，便對(duì)我說：“你看看人家，思想多成熟，這才叫中學(xué)生。你呀，還像個(gè)小孩似的。”或許是媽媽隨意說的也可能是在激勵(lì)我。但一切又回到了那個(gè)話題——成長(zhǎng)的實(shí)在意義是什么？
一個(gè)人從幼年到青年，從青年到衰老，都是生命的機(jī)器在執(zhí)行成長(zhǎng)的任務(wù)�？晌覟槭裁从X得有什么東西在牽引著自己，好像要用什么行為來證明自己的成熟。我深深懷疑自己，是不是自己出了什么問題？是我的心在推著我奔向成熟嗎？
人是一種很奇怪的生物，向往成長(zhǎng)又留念兒時(shí)。有人說：“年輕的人穿黑色，裝老；老了的人穿紅色，裝年輕。”成長(zhǎng)就如蔡琴那首歌唱的：“不知是哪個(gè)糊涂的廚娘，把酸甜苦辣揉在一起。叫我咽不下吐不出�！痹跁r(shí)間的變幻下，我們踏上了無數(shù)級(jí)階梯，一個(gè)聲音在背后催促著你“快爬，快爬”�？墒钱�(dāng)你站上新一級(jí)階梯時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，那兒的風(fēng)景并不如想象中的絢麗多彩，而自己已經(jīng)意料到了。在成長(zhǎng)畫卷上，會(huì)開一朵花，在含苞欲放時(shí)，你或許通過花苞知道它是什么顏色的了；會(huì)有一片云，或許不需要仔細(xì)觀看，就知道它的預(yù)兆是什么；會(huì)有一束光，不要八棱鏡，就知道它是七彩的。是什么讓我擁有了這些“特異功能”？望著窗外將要起程的鳥兒，在黑暗中忽然亮起的那盞燈如同打開思維閘門的鑰匙，開啟了我心中迷惘的大門。
其實(shí)，這背后的“操盤者”不是別人，就是你自己。每個(gè)人都有成長(zhǎng)的愿望，誰都不會(huì)愿意一輩子做小孩，每個(gè)人都希望自己被別人認(rèn)定為“成熟”。事情都是向前發(fā)展的，所有的人都將被歲月所征服。小時(shí)候，只知道為了小紅花做個(gè)好孩子；小學(xué)時(shí)，知道與老師同學(xué)爭(zhēng)論了；現(xiàn)在，懂得了我行我素，要有“個(gè)性”。成長(zhǎng)是被動(dòng)的，成長(zhǎng)需要被動(dòng)的力量。什么是被動(dòng)的力量？不幸使你保持冷靜，困難逼你去克服，災(zāi)難讓你變得堅(jiān)強(qiáng)，時(shí)光的馬車使你懂得珍惜。
成長(zhǎng)充滿非議，誰也無法告知我們什么是好，什么是壞。你或許沒有被動(dòng)的壓力，給自己的成長(zhǎng)下個(gè)定義吧，它會(huì)讓你知道在十字路口該選擇哪條路。
成長(zhǎng)的作文 篇4
我是一個(gè)平平凡凡的小女孩，我正在成長(zhǎng)，正在走向那扇未來的大門，但是，朦朧中的我，一只腳興沖沖地跨進(jìn)了成長(zhǎng)的門檻，另一只腳又在童年的夢(mèng)中不肯走出來。
渴望成長(zhǎng)
我載著時(shí)間之舟，回憶起十三年前的那段成長(zhǎng)歷程，往事如潮水般涌向我的心頭。兒時(shí)的我，是那么得向往去幼兒園，因?yàn)樵诩依锖軣o聊，到了那兒有小伙伴玩兒。當(dāng)我真的來到幼兒園上學(xué)的時(shí)候，又看到小學(xué)的孩子背著書包上學(xué)，還有休息日，我羨慕極了。我渴望能夠自豪在背上書包，跨進(jìn)校門，想像著自己戴上紅領(lǐng)巾后的神態(tài)。我又期盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大。就這樣，我的童年在我的期待中漸漸流逝了。
成長(zhǎng)的煩惱
終于有一天，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了一位小學(xué)生，此刻，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，猶如小鳥的羽毛豐滿了一些，就可以飛向藍(lán)天，又像大樹的年輪添了一圈，就會(huì)變得更加粗狀。然而，成長(zhǎng)的.滋味卻像一杯咖啡那樣苦澀，不可以加糖。繁重的學(xué)習(xí)壓力，永遠(yuǎn)做不做的作業(yè)，被人妒忌的感覺，受到挫折的我，肩上仿佛挑著千千的重?fù)?dān)，無論我怎么挑都覺的吃力。背答案，做工式，面臨考試，一摞一摞試卷，都成了我的煩惱，躲也躲不掉。
成長(zhǎng)的快樂
盡管煩惱再多，但是也總會(huì)先苦后甜。我和別的同學(xué)一起玩過家家的游戲，一起比賽擺房子積木游戲，一起踢毽子，一起跳橡皮筋……那時(shí)候，在我的生活中沒有煩惱，沒有憂傷，沒有拘束，只有快樂，只有自由。那段的成長(zhǎng)過程中，我的字典里只有兩個(gè)字“快樂”。
成長(zhǎng)的滋味就是這樣，有苦也有甜，如果沒有經(jīng)歷過種種的困難，就不會(huì)有甜，而會(huì)苦。十三歲了，十三年前的我是那么天真爛漫，我體驗(yàn)了十三年的成長(zhǎng)歷程。
成長(zhǎng)的歷程，就像天空中那道彩虹，是七彩的，又像一臺(tái)播放機(jī)，記錄著我的成長(zhǎng)，生活才會(huì)精彩。
成長(zhǎng)的作文 篇5
嗨！大家好！我是一年級(jí)428班的張?jiān)娸W，是一個(gè)漂亮的小女孩，有一張瓜子型的臉，一雙水靈靈的大眼睛透著靈氣，我的個(gè)子不太高，我特別愛笑，笑時(shí)露出兩個(gè)小酒窩，我的口才很溜，足以讓老爸老媽不敢說話。我的愛好有很多：唱歌、跳舞、口才等。今天我要把成長(zhǎng)中的自己介紹給大家！
成長(zhǎng)中的我充滿歡樂，充滿微笑，充滿自信，充滿幸福，隨著時(shí)間的推移，我不僅個(gè)子在逐步長(zhǎng)高，而且知識(shí)和能力在學(xué)校老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)下，越來越多，在家里媽媽常常用“努力型學(xué)霸”來激勵(lì)我不斷努力前行。
成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)善解人意的孩子。自從進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我就有了屬于自己的另一片天地。在學(xué)校，我樂于交往、關(guān)愛同伴，我活潑開朗，善于動(dòng)腦，同伴們都愿意和我做好朋友，我深刻體會(huì)到擁有更多朋友的驕傲和快樂。
成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)受老師喜愛的乖乖女。隨著年級(jí)升高，我的思維也變得活躍起來，于是我成為了班級(jí)的活躍分子。課堂上，我積極發(fā)言，成為回答老師問題最多的`學(xué)生之一，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。就如我的老師對(duì)我說過：“學(xué)習(xí)是快樂的，只要有付出，回報(bào)你的是碩果累累的榮譽(yù)！”，我會(huì)把它牢牢記心間，努力讓自己變得更出色！
成長(zhǎng)中的我，是一個(gè)愛閱讀、愛學(xué)習(xí)的孩子，每天堅(jiān)持讀書，積累好詞好句，讓閱讀成為一種習(xí)慣、一種享受！
成長(zhǎng)中的我，還是一個(gè)懂得感恩的孩子，媽媽對(duì)我無微不至的關(guān)照，讓我真切地感受到了世界上偉大的母愛，就像千絲萬縷的陽光灑在了身上。在我成長(zhǎng)的河流中，永遠(yuǎn)是溫暖的，不管是在寬闊的境界，還是狹窄的地方，始終如一。在老師的耐心教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。生活中，我會(huì)把更多的愛分享給身邊的每個(gè)人，讓愛和感恩圍繞著我，快樂健康伴隨著我……。
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我的生活我做主，我會(huì)珍惜每分每秒，愿努力和幸福永遠(yuǎn)灌溉著我的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的作文 篇6
“媽媽，我愛你！”我擁著母親說道。“孩子，怎么了？”母親被我突如其來的反應(yīng)嚇到了，因?yàn)樵谖页鋈デ�，脾氣還很不好，可等我一回來她就聽到了這包含深情的話語。“沒什么，只是很想說說這幾個(gè)字�！蔽遗吭谀赣H的肩膀上說道�！班舿我也愛你！”母親柔柔說道。在母親說這話的時(shí)候，我清清楚楚的看見她臉上的笑容，那是一種慈母專屬于的笑容，很幸福，也很溫暖。我也微微笑著，回想著今天發(fā)生的事情……
一回到家，我便把書包放下，開始了寫作業(yè)的“漫漫長(zhǎng)征路”。今天的作業(yè)不是很多，但是很復(fù)雜，這使我的心情很郁悶�？善@時(shí)，母親又嘮叨了起來：“回來了��！在學(xué)校有沒有發(fā)生什么有趣的事情？今天作業(yè)多嗎？想吃什么呢？今天——”�！鞍パ剑瑹┎粺�！更年期到了吧，那么啰嗦！”母親還沒說完的話被我無情的打斷了。母親沉默了，走到了廚房，我沒有發(fā)現(xiàn)母親眼底一閃而過的憂傷。
我在努力的寫著作業(yè)，但終究還是厭煩了。于是，剩下的作業(yè)質(zhì)量一塌糊涂。八點(diǎn)半了，我睡不著，便想出去散散步，讓自己不好的情緒消散掉。
我漫無目的的走著。街上很嘈雜，但一個(gè)稚嫩的聲音卻清晰的傳進(jìn)我的耳里�！皨寢�，你看，喜羊羊的在打鼓！”我頓住腳步，轉(zhuǎn)過身，望向聲音的'來源。只見，一個(gè)非�？蓯鄣男∧泻⒁恢皇掷粋�(gè)女人，另一只手指著一個(gè)玩具喊道�！跋惭蜓蛟诖蚬陌�！明明喜歡嗎？”那女人也就是她口中的媽媽溫柔的說道。“嘻嘻！喜歡呀！”被看穿小心思的小男孩害羞的回答道。那位母親故作嚴(yán)肅狀說道：“那媽媽給明明買一個(gè)，明明以后聽話好不好？”“嗯。明明以后會(huì)很聽話的。很聽很聽話！”小男孩行了個(gè)軍禮，信誓旦旦的說到。
我站在那里，茫茫人海中沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)一個(gè)眼中含著淚花的女生陷入了思緒中：媽媽，我以前也是那么可愛的吧！你也是那么疼愛我的吧……
老舍在《我的母親》中寫過一句話“失去了慈母就想花被裝在了瓶子了，雖然有色有香，卻失去了根”我們都長(zhǎng)大了，煩惱是必不可少的，但我們?nèi)f不該將這些情緒發(fā)泄在摯愛我們的人身上。
兒時(shí)的風(fēng)箏，已經(jīng)斷了線，在風(fēng)中越飛越遠(yuǎn)……親愛的母親就請(qǐng)您成為我的風(fēng)箏吧！
成長(zhǎng)的作文 篇7
我們?cè)诓煌５拈L(zhǎng)大，然而成長(zhǎng)的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)?成績(jī)總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評(píng)的話語，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是同學(xué)的挖苦。
我也想要把成績(jī)提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個(gè)好成績(jī)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。 人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績(jī)不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望??因此，煩惱也就日益增多。 可是反過來想想，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來的.。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無時(shí)無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
成長(zhǎng)的作文 篇8
那年冬天，雪下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著春節(jié)來臨時(shí)溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發(fā)絲里所夾的依稀可見的幾絲銀發(fā)，在這幅冬夜畫中閃閃發(fā)亮。
我不會(huì)忘記，父母是如何把我養(yǎng)育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂茁壯地成長(zhǎng)。記不清有多少次，我摔倒過，父母用鼓勵(lì)的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來；忘不了有多少夜，我在燈下溫習(xí)功課，父母也在燈下呆呆地坐著，默默地陪伴我大半夜……記不得有多少件充滿父母親愛意的小事，忘不掉有多少父母親太陽般的關(guān)懷。
記得兒時(shí)，整天都是無憂無慮地玩鬧，與父母也總是那么親近。那時(shí)，我喜歡和爸爸捉迷藏，喜歡和媽媽去集市上買零食，喜歡在爸爸懷里撒嬌偷懶。我曾經(jīng)偷偷地在爸爸身后學(xué)他走路，也曾經(jīng)悠悠地在媽媽身后看她洗刷。那時(shí)，總覺得有父母在的地方就是我快樂的天堂！時(shí)光流逝總是如此之快！一轉(zhuǎn)眼，我已不再是小孩子了。
我不再喜歡媽媽來安排我的生活，不再喜歡爸爸的督促；不再喜歡媽媽的叮囑，不再依賴爸爸的懷抱……我開始討厭爸爸粗糙的大手，開始厭惡媽媽無盡的嘮叨；我寧愿將心事告訴好朋友，也不想向父母傾訴。但爸爸媽媽卻不以為然，他們仿佛沒有看到我的冷漠與叛逆，依然為我默默地付出著。那天早上，太陽依舊是那么明艷灑脫，父母依然是忙忙碌碌，而我，依然重重地摔門，昂首而去。這是令父母非常傷心的'舉動(dòng)，氣急敗壞了！
可當(dāng)中午，我拖著沉重的腳步踏進(jìn)大門時(shí)，媽媽立刻開門迎出來，拉我進(jìn)屋。進(jìn)門，我被眼前的情景震住了！美味的蛋糕，搖曳的燭光，動(dòng)情的歌聲，陳列的佳肴，和諧的氛圍，燦爛的笑臉，還有和藹的爸爸和慈愛的媽媽，這個(gè)日子與以往相比是那樣不同，此刻我才恍然大悟，原來今天是我的生日�。「改妇谷贿�把頑固而叛逆的我天天放在心上，心里無比難受，原來自己在父母眼中是如此重要，此時(shí)，往日的一幅幅畫面在一瞬間全部涌現(xiàn)在眼前。
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