本班特色作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的本班特色作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

本班特色作文1

　　在激烈的運動場上生龍活虎﹑大顯身手的是誰？在絢麗的舞臺上載歌載舞﹑多才多藝的是誰？在充滿藝術(shù)氣息的教室中，大筆作畫、出口成章的是誰？在六年級班組中叱咤風云、呼風喚雨的又是誰？那就是大名鼎鼎的——六年級2班同學(xué)。

　　課間活動到了，大家一定會蜂擁般地沖向操場，先跳集體舞，然后和六年級其他班來一場PK，不是比賽跳長繩就是比賽踢毽子，不是比賽打乒乓球就是比賽打籃球。除過嫻熟的技術(shù)，大家還用默契的眼神以及手勢來為比賽推波助浪，所以比賽場上很少輸過。運動場上、比賽場上最能體現(xiàn)六年級2班團隊精神和合作意識，六年級2班真是一個團結(jié)奮進的班級。

　　比賽完靜下心來，同學(xué)們便拿出紙和筆畫下精彩的瞬間，書寫成功的喜悅。讓那激昂的.心情飛揚，讓那美妙的運動暢想曲定格。一幅幅寫意畫卷猶如理想的翅膀，令我們浮想聯(lián)翩、記憶悠長。

　　本班的領(lǐng)軍人物——班主任張老師不但管理有方，而且是語文教學(xué)方面的好手。在她的教導(dǎo)下，班上的文藝氣息越來越濃：、手抄報、演講稿、主持詞……難不倒我們。國旗下講話、自編自導(dǎo)節(jié)目、實習(xí)小記者……我們落落大方。我們班可謂人才濟濟：鮑文靜同學(xué)有金嗓子的美稱，韓順鍇是班上的智多星，李靖是學(xué)校的“詹姆斯”，周虹君是班上的才女，楊小珊是班中的“楊紅櫻”，這樣的美稱還有許多許多。

本班特色作文2

　　在那激烈的球場上生龍活虎、大顯神通的是誰？在那充滿藝術(shù)氣息的教室里大筆作畫的是誰？那就是大名鼎鼎的——六年級二班的學(xué)生。

　　足球特色

　　每當中午，大家一定蜂擁沖向草坪，準備和別的班來一場別開生面的比賽。應(yīng)為大家都是用默契、眼神及手勢來踢球，所以很少輸過。在球場上最能看到我們班的合作精神和為集體爭奪榮譽的表現(xiàn)，不管是輸是贏都沒關(guān)系，只要扮好自己的.角色，就行了。

　　畫畫較勁兒的男女生

　　記得一次美術(shù)課，美術(shù)老師要讓我們畫飛船，大家都在認真地畫著，男孩們畫的是他們夢寐以求的“賽爾飛船”，而女生們畫的則是“可愛版的飛船”；男生為了逗女生一樂，特地配上了搞笑的文字，而女生為了讓男生夸一句：“真好！”而埋頭苦干，在飛船上畫上幾個好看的裝飾物，就美滋滋的讓男生看。就這樣，男女生一直暗暗地較勁兒，班上的藝術(shù)根也越扎越深。

　　本班的特色老師

　　本班的領(lǐng)導(dǎo)人物就是我們可敬的劉老師。在她的悉心指導(dǎo)下，寫作文、做閱讀題……都是小菜一碟。因為劉老師講課生動，說話風趣幽默，所以劉老師又被評為本班特色老師。

　　這就是我們班，一群快樂的頑童，享受著操場上奔跑的歡樂，陶醉在滿是仙樂飄飄的教室中，更在浩瀚知識的探索之余，接受著劉老師的熏陶，逐漸走出了一條班級特色之路。

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