胖大海變形記作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的胖大海變形記作文，希望對(duì)大家有所幫助。

胖大海變形記作文1

　　今天作文課上，劉老師給我們帶來了一顆神奇的種子。它全身都是棕色的，頭上還有一個(gè)大大的“痣”。它是橢圓形的，摸一下，感覺很干燥，而且還凹凸不平。

　　它看上去已經(jīng)很大年紀(jì)了，上面鋪滿了皺紋，也像不久前經(jīng)過了一場(chǎng)大旱，皺皺巴巴的，看起來很丑，所以我以為它沒有什么神奇之處，可老師卻說：“這可是會(huì)變魔術(shù)的喲！”聽完這句話之后，我半信半疑。就在我要提問的'時(shí)候，我突然想到了書里的一句話，那就是——人不能只看外表。我想：如果人不能只看外表，那種子應(yīng)該也不能只看外表。于是，我就坐在座位上，安靜地等著種子變魔術(shù)。

　　首先，老師慢慢地把種子放進(jìn)杯子，只聽“咯噔”一聲，種子掉進(jìn)了杯子里，我猜它在說：“輕點(diǎn)，輕點(diǎn)！別把我摔疼了�！苯又鴦⒗蠋熡滞�里面倒了開水，之后種子開始變形了。

　　它一開始還沒有變化，反而像在泡溫泉似的躺在那里，但沒過多久，它就熱得開始脫衣服了。它脫了一會(huì)兒，我去觀察的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它就變得像珊瑚礁了。而且，它的衣服上有幾個(gè)小泡泡，看上去，像它衣服上的紐扣，又像住在珊瑚礁里的小魚在盡情地游泳。我越看越想聞，最終我還是忍不住自己的好奇心，就走上前去聞了一下，頓時(shí)一股中藥的味道撲鼻而來。氣味我已經(jīng)聞到了，可是它的味道是什么樣的呢？于是，我再次走上前嘗了一下，這次，一股淡淡的中藥味在我的嘴里晃蕩。慢慢地，水的顏色變了，看到這里，我又忍不住嘗了一口，哇！中藥味從淡淡的變成了濃濃的。它越變?cè)酱�，甚至連小小的杯子都裝不下了，我想：它可能已經(jīng)喘不過氣來了吧！想到這里我就“噗嗤”一聲笑了。

　　直到快要課間休息的時(shí)候，劉老師又突然說：“其實(shí)，這個(gè)種子的名字叫胖大海。之前有一個(gè)大哥哥說它不叫’胖大海’，而叫’瘦小柴’�！惫�哈哈！這顆種子有新的名字了！

　　這就是我觀察的胖大海，有趣嗎？你如果覺得有趣的話，也可以觀察一下喲！

胖大海變形記作文2

　　回憶如放一場(chǎng)故識(shí)的電影，回憶似拾起掉落的記憶碎片，胖大海，便是我舊時(shí)記憶中的念兒。

　　記得那是一堂作文課，老師讓我們觀察胖大海。老師就像一位神奇的魔術(shù)師，從手上變出了一個(gè)像水蜜桃核一樣的東西。瞧！這便是老師所說的胖大海，外皮皺巴巴的，像極了一個(gè)滿臉皺紋的小老頭。它的顏色呈棕黑色，既不鮮艷也不平淡，形狀為橢圓形，可愛極了！我拿起胖大海聞了聞，既有一股中藥味，又有淡淡的咸瓜子的`味道。

　　老師將一杯滾燙的開水放在桌子上，把“小老頭”吊在半空，“撲通”一聲，"小老頭"像游泳冠軍一樣跳入水中，沉入水底。不一會(huì)兒，它又浮了上來，這次小老頭可生大氣了，它不停地吐著泡泡"啵啵啵"。沒過多久"小老頭"竟然長出頭發(fā)了，返老還童呀！隨后，我又聽到"咕嚕咕嚕"的聲音，不好，"小老頭"要"爆炸"了！

　　"小老頭"掙脫了緊緊地衣服，哧溜一下逃了出來。一分鐘，二分鐘，三分鐘……時(shí)間在變化，胖大海也在變化，哇！年邁的胖大海如今變成了一個(gè)妙齡少男，像一朵墨菊在隨波舞動(dòng)，也像一只水母在輕輕飄浮。"墨菊"越開越大，可真美呀！杯中的水由白色變成了棕色，我想這是不是和可樂一樣好喝呢？我迫不及待地嘗了一下，苦中略帶一點(diǎn)兒甜，讓人嗓子有一種舒服的感覺。

　　老師告訴我們，胖大海潤喉、利咽，有清熱潤肺的作用。原來小小的胖大海有這么大的作用和特點(diǎn)�。∥艺嫦矚g它！

胖大海變形記作文3

　　有一次上語文課，老師給每個(gè)小組一粒東西，讓我們仔細(xì)觀察，說說它是什么，有什么特征。

　　傳給我時(shí)，我仔細(xì)一看，它黑黑的，身上有很多皺紋，長得像是大紅棗的棗核，再聞一聞，有種淡淡的苦苦的中藥味。

　　當(dāng)大家都觀察完，老師問它到底是什么的時(shí)候，有同學(xué)說：這是大葡萄干。有同學(xué)說：這是松樹的種子。有同學(xué)反駁說：你們都錯(cuò)了，哈哈。這是小橄欖。老師看手舉得高高的我著急的跳腳，就叫我回答了，我激動(dòng)地大聲說：這是胖大海，我媽媽嗓子不太好，有的時(shí)候用它泡著喝，它能去火、治嗓子腫痛、聲音嘶啞。老師高興地說：張澤�；卮饘�(duì)了！老師剛說完，同學(xué)們就熱鬧起來，有的說沒有聽說過胖大海，有的說它一點(diǎn)都不胖怎么叫胖大海老師讓大家安靜下來，然后說：張澤睿能回答大家的問題嗎？如果可以，請(qǐng)張澤睿解答這個(gè)問題。

　　我努力地回想媽媽用胖大海時(shí)的.情景，然后站起來說：我可以解答，胖大�？雌饋硎前櫚櫺⌒〉�，但是用開水泡了之后就會(huì)變形的，而且變化非常大，變成很大很大的棉絮，占滿整個(gè)杯子，就像大海里的水藻一樣。同學(xué)們聽了半信半疑、議論紛紛，老師說：張澤睿同學(xué)解答的對(duì)不對(duì)呢，下面我們就來實(shí)驗(yàn)一下，每個(gè)小組用開水泡一下它，仔細(xì)觀察它的變化，一定要仔細(xì)觀察，結(jié)束后每個(gè)人要寫一篇作文。

　　同學(xué)們興致勃勃地按老師說的做了實(shí)驗(yàn)，果然和我說的差不多，我興奮極了。老師說：今天拿給大家的就是胖大海，同學(xué)們都做了實(shí)驗(yàn)，了解了胖大海的特征和作用，今天要特別表揚(yáng)張澤睿同學(xué)，他在生活中善于發(fā)現(xiàn)和觀察，希望同學(xué)們?cè)谏�活中也能夠仔�?xì)觀察事物，并細(xì)心研究他們、了解他們。

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