【實(shí)用】初中優(yōu)秀作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
有人愛(ài)家鄉(xiāng)的山山水水，也有人愛(ài)家鄉(xiāng)的花草樹(shù)木，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情。而我卻深愛(ài)家鄉(xiāng)的土地。
在我的家鄉(xiāng)，孩子們喜歡在地上打滾，或者玩泥塑——有時(shí)捏泥人，有時(shí)捏小汽車，有時(shí)捏水果等等。
到了傍晚，我們渾身沾滿泥土，也成可愛(ài)的“泥人”了。這時(shí)候，大人們都親切地喊我們“小花豬”“土地爺”。
有一天天氣晴朗，燦爛的陽(yáng)光照耀著大地，我心情好極了。于是，我約了幾個(gè)好伙伴來(lái)到村東頭，開(kāi)始“工作”了。這次我捏了一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，眼睛大大的、鼻子圓圓的、帽子上還嵌著一顆發(fā)亮的珠子。連過(guò)路人見(jiàn)了都說(shuō)：“喲，這個(gè)小孩真聰明！你們看，她捏的多像�。 �
在與土地的親密接觸中，我們不僅獲得了許多樂(lè)趣，而且增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
有一年，我把一包向日葵種子撒在滿是石頭的地方。兩個(gè)月過(guò)去了，還不見(jiàn)種子發(fā)芽，我迷惑不解地跑回家里問(wèn)爺爺。爺爺笑呵呵地?fù)崦业念^：“傻孩子，種子要播撒在土地里才會(huì)生根、發(fā)芽。”
第二年春天，我吸取教訓(xùn)，按照爺爺?shù)慕ㄗh，把向日葵種子種到田里。沒(méi)過(guò)幾天，就長(zhǎng)出了嫩綠的禾苗，后來(lái)還結(jié)出了又圓又大的向日葵。
從那以后，我懂得了：茂密的樹(shù)林，茁壯的禾苗，青青的小草，我們住的.房子，吃的糧食，用的家具，都來(lái)自大地媽媽的無(wú)私饋贈(zèng)。土地是人類的無(wú)價(jià)之寶和共同母親，我們要珍惜大自然賜予我們的每一寸土地，用心保護(hù)，合理利用。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的這片熱土！
初中優(yōu)秀作文 篇2
親愛(ài)的考試先生：
你好。你認(rèn)識(shí)我嗎?也許你已不記得我了，但我卻總也忘不了你。
考試，你知道嗎?從我出生那天起，你就和我結(jié)下了不解之緣。在我大概周歲時(shí)，爸爸媽媽就讓我在一堆什么書(shū)、球、地圖、口哨、畫(huà)筆中挑，說(shuō)是叫什么“抓周”。我搖搖擺擺不負(fù)眾望地抓起一本書(shū)。這大概是你的童年吧。
考試，你知道嗎?從幼兒園到小學(xué)，你總像影子一樣跟隨在我身后。我可討厭你了，可你卻怎么也不肯離開(kāi)。我才不管你那么多呢，總把你踩在腳下。因而也就一次次得到老師爸媽的夸獎(jiǎng)。這大概是你的`青年吧。
考試，你知道嗎?我進(jìn)入了初中，你似乎變得很強(qiáng)大，我就像一只被你牽著散步的蝸牛。前面有你冰冷的繩索，身上有沉重的擔(dān)子，背后似乎還有幾雙虎視眈眈的眼睛。你不再是我的朋友，這大概是你的壯年。
考試，你知道嗎?為了戰(zhàn)勝你，我付出了什么。你知道嗎?我早晨六點(diǎn)多起床，晚上十一二點(diǎn)才睡覺(jué)。我上課認(rèn)真地聽(tīng)講，甚至連下課也抓緊做作業(yè)，就是為了晚上能多擴(kuò)展知識(shí)。我星期六得上學(xué)，星期天得做作業(yè)，得復(fù)習(xí)功課。我沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)音樂(lè)，沒(méi)有時(shí)間玩電腦，沒(méi)有時(shí)間讀小說(shuō)。
考試，你知道嗎?當(dāng)我拿著新一期的成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)我追上了你時(shí)，我是多么自豪啊�？赡銋s不在意的擺擺手。我發(fā)誓，我一定要超過(guò)你。這大概是你的老年。
考試，你知道嗎?經(jīng)過(guò)我一年的努力，終于把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面，我終于可以以俯視的眼神望著你。你似乎白發(fā)蒼蒼了，低著頭對(duì)我想說(shuō)什么卻又沒(méi)說(shuō)出口。
考試，你知道嗎?咦，考試考試，你哪兒去了?考試
此致 不敬禮
X X X X 年X 月X 日
初中優(yōu)秀作文 篇3
這些天的天氣有些反常，似乎一下子從火熱的夏天步入了嚴(yán)寒的冬天，雨淅淅瀝瀝的下著，一直沒(méi)有停過(guò)。
好在回去的那天，天還是晴的。兩個(gè)城市間相距并不是很遠(yuǎn)，差不多一個(gè)小時(shí)的車程。把自己安頓好了之后再回去把房子退了，順帶著把一些上次留下的東西帶過(guò)去。
回去，做了個(gè)清掃，和原先的舍友把房子里里外外的打掃的干干凈凈。沒(méi)想到房東還是絮絮叨叨的'說(shuō)了一大堆，這個(gè)不是那個(gè)不是。提前一個(gè)月退房也是她自己同意的，現(xiàn)在倒是還要扣壓金。反正要走了，也懶得和她爭(zhēng)辯，拿過(guò)錢就走了。
出門的時(shí)候，在街道旁遇到一個(gè)沒(méi)有腿的小伙子，撐著拐杖的雙手手腕上還掛著兩個(gè)沉重的塑料袋，里面全是一些書(shū)之類的東西，一步步的往前挪。也許我的不夠確切，他是有腿的只不過(guò)是肌肉萎縮著，看上去就和沒(méi)有一樣。我上去幫忙，問(wèn)他去哪里？想背他過(guò)去，他朝我看了看，清秀的臉上露出淺淺的微笑。把手上的兩個(gè)袋子給我，就這樣，我一面和他聊著，一面隨著他緩慢的前行著。走過(guò)哪里，周圍總會(huì)有人投來(lái)異樣的目光，但是他毫不介意，依然微笑的和說(shuō)著他的過(guò)去的那些故事。
一個(gè)因身體缺陷多小被遺棄的少兒，在福利院長(zhǎng)大。之后再離開(kāi)那里，獨(dú)自生活，我難以想象，這些年，他是怎么過(guò)來(lái)的。聽(tīng)著他輕描淡寫的訴說(shuō)著，他的樂(lè)觀，堅(jiān)定還有嘴角淡淡的笑容深深的觸動(dòng)了我，我似乎一下子明白了很多。
送他到目的地后，他朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭算是告別，嘴角依舊是微笑的。
坐車回來(lái)的路上，天開(kāi)始慢慢陰沉，雨點(diǎn)啪啪的砸在車窗玻璃上，我靠在座位上，開(kāi)始懷念起那個(gè)笑容來(lái)，它象一抹陽(yáng)光驅(qū)散了我心中所有的陰霾。
心中有陽(yáng)光，每一天不都是晴天嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇4
同學(xué)們，你們一定都過(guò)過(guò)吊橋吧！這不，在這萬(wàn)里無(wú)云的一天，我和同學(xué)們也要體現(xiàn)這部恐懼的“佳作”了。
來(lái)到泉山公園的吊橋旁。開(kāi)始過(guò)吊橋了，好奇心驅(qū)使我壯著膽子走到前面，吊橋邊的同學(xué)們有的摩拳擦掌，躍躍欲試，有的滿臉怯意，往后退。我伸長(zhǎng)脖子看了看，心中不禁打了個(gè)寒顫。離河面十幾米高的地方有一座用木頭搭成的吊橋，這座吊橋不足半米寬，旁邊既沒(méi)有扶手，也沒(méi)有欄桿，吊在半空中搖搖晃晃的橋下面是湍急的'河水，讓人看了膽戰(zhàn)心驚。我猶豫不覺(jué)：上還是不上？回頭一看，橋邊已擠滿了同學(xué)，無(wú)路可退了。我鼓起勇氣，心想：過(guò)吊橋是一次多么難得的經(jīng)歷，不過(guò)豈不是白來(lái)一趟嗎？就這樣，我小心翼翼地走上了一直在晃悠的吊橋，雙手平伸，腳踩著有些松動(dòng)的木板，哆哆嗦嗦的邁出了第一步，吊橋“咯吱咯吱”得搖晃著，但似乎比我想象中的平穩(wěn)，我便輕快的加快了步伐，快走到中間了，就在我暗中高興時(shí)，突然，我的腳被絆了一下，吊橋也跟著猛烈搖晃起來(lái)，我用眼掃了一下河面，感覺(jué)自己好像被懸在半空中，萬(wàn)一 …… ，我閉上眼睛，不敢繼續(xù)往下想，腿發(fā)軟，嚇的眼淚都快流出來(lái)了。就在這時(shí)，耳畔傳來(lái)了同學(xué)的鼓勵(lì)聲：“小蘭，不要往下看，抬起頭來(lái)往前走，相信自己，一定能過(guò)去!”我的心仿佛一下子平靜下來(lái)，抬起頭，挺著胸，一步一步站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)穩(wěn)地向前走去，終于，我獲得了勝利，到達(dá)了對(duì)岸。
過(guò)吊橋不僅鍛煉了我的膽量，提高了我的勇氣，還使我明白了一個(gè)道理：要戰(zhàn)勝困難，首先要戰(zhàn)勝自己，只有克服內(nèi)心的恐懼，才能更加自信的穿過(guò)一道道障礙，一步步走向成功！
……
初中優(yōu)秀作文 篇5
細(xì)雨如絲，清涼的小雨滴從天而降。落到地上，她滋潤(rùn)著大地；落到河里，像變戲法般把自己隱藏；落到人們的臉頰，讓人感到一陣清涼。
“春雨貴如油。”這話的確不錯(cuò)，春天下雨十分罕見(jiàn)，一絲絲牛毛般、如花針?biāo)频男∮甑温淞讼聛?lái)。細(xì)雨蒙蒙，讓人感覺(jué)到了夢(mèng)境一般。若是她們淘氣地飛到你身上，你也不會(huì)把無(wú)還必須的傘打開(kāi)，因?yàn)榈蹲邮悄敲醇?xì)膩，像輕紗一樣柔軟。
夏天的雨就不那么神秘了。好像被激怒了的巨大的雨珠，連成了一串串晶瑩透亮的珍珠項(xiàng)鏈。落在人們傘上，“嗒嗒”的聲音形成了一曲曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲。滿地飛濺起一串串透亮的`水泡，像水燒開(kāi)了似的。
秋天的雨少了些許夏天的激烈，多了些許春天的柔美。雖然她不是柔情似水，但她有一種發(fā)自內(nèi)心的美。她們好像是天上的仙人精心做出來(lái)的，那一只只宛如蜜蜂的雨滴，飄灑在人間，細(xì)心地采著“花蜜”。他們要為人獻(xiàn)出愛(ài)心，滋潤(rùn)著蓬松的土地。
不論是春季的細(xì)雨，或是夏季的暴雨，還是秋季的微雨，都會(huì)令人感到心曠神怡。雨的美，是無(wú)窮無(wú)盡的，是多姿多彩的，是有滋有味的。你呢？是不是也想來(lái)品嘗一下雨的“滋味”呢？
文章語(yǔ)言優(yōu)美，觀察細(xì)致，抓住了不同季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)寫，抒發(fā)著對(duì)雨的贊美之情。想像也較豐富，若能再加以詩(shī)化語(yǔ)句，就會(huì)散文詩(shī)般的美，以襯雨之美。
初中優(yōu)秀作文 篇6
今天，我終于再一次地讀完笛福寫的《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，雖然我這是第二次閱讀，但魯濱孫的那種驚人的毅力仍然讓我敬佩。
書(shū)中的主人公魯濱孫自幼就喜歡航海，長(zhǎng)大之后，他瞞著父母，偷偷去航海。一次，魯濱孫坐的船不幸遇難——船上的人無(wú)一幸免。幸運(yùn)的是，魯濱孫活了下來(lái)。他在這個(gè)島上沒(méi)有自暴自棄，反而創(chuàng)建家園；馴養(yǎng)動(dòng)物；種植蔬菜等。他還收養(yǎng)了個(gè)野人，取名為“星期五”。魯濱孫在這個(gè)島上一直生活了28年，直到有一天才被英國(guó)船長(zhǎng)獲救。
“是什么讓魯濱孫堅(jiān)持活下來(lái)的？”有人要問(wèn)了，是堅(jiān)定的`信念？還是對(duì)活下去的渴望？要是問(wèn)我，我會(huì)不假思索地說(shuō)：“是驚人的毅力！”要是魯濱孫沒(méi)有那超出常人的毅力，他早就死在島上了�？梢�(jiàn)這毅力多么重要！而在現(xiàn)在的生活中，可算是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”啊，人們現(xiàn)在變得懶惰起來(lái)，很少有人有著這平常人都有的毅力了，比方說(shuō)，做一件事，有的人做到一半覺(jué)得很難，就放棄不做。有的人即使這件事再難，他也要做完。讀完這本書(shū)，使我想起前一段時(shí)間的“親身經(jīng)歷”。要是沒(méi)有這“經(jīng)歷”，我就認(rèn)識(shí)不了魯濱孫，也讀不到這本有趣的書(shū)。( )
那天，我和爸爸去爬鳳凰山。其中，有一段路特別陡，我還沒(méi)爬到一半就喊累，后來(lái)，我干脆就坐下了。爸爸見(jiàn)到了，只見(jiàn)他低下頭，搔搔后腦勺，抬起頭對(duì)我說(shuō)：“泉良，你有沒(méi)有看過(guò)這樣一本書(shū)；書(shū)中的主人公叫魯濱孫，一次，他被拋棄到一個(gè)荒島上，島上有許多野人和猛獸，但他不害怕，反而有一種信念促使他活下去，直到28年的一天，他才被救回去……”。28年，多么長(zhǎng)的時(shí)間！我被深深地震撼到了。隨著爸爸的聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，我也不管累不累的，使勁沖上去追住他，問(wèn)他后來(lái)發(fā)生的事。正當(dāng)我聽(tīng)的津津有味的時(shí)候，爸爸突然閉口不言。指著后面說(shuō)：“你看”。我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)到山頂了。我也無(wú)心看風(fēng)景了，追著爸爸使勁問(wèn)：“這本書(shū)叫什么？到底是什么信念促使他活下來(lái)的？……”爸爸耐心地回答我提出的問(wèn)題，唯獨(dú)只有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)回答我，只是笑著看我。我心有不甘，決定自己弄懂這個(gè)問(wèn)題。
到底是什么信念促使他活下來(lái)的？這個(gè)問(wèn)題在我腦海中盤旋，直到我讀完《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，才知道什么信念促使魯濱孫活下來(lái)，才知道爸爸對(duì)我的那一笑是什么意思。直到今天，我還在學(xué)習(xí)魯濱孫的那種驚人的毅力，這本書(shū)使我知道了一個(gè)道理；一分耕耘，一分收獲，只要你堅(jiān)持不懈地做一件事，不管是成功，還是失敗，你終有收獲！
初中優(yōu)秀作文 篇7
秋天里的雨，很細(xì)很細(xì)，綿綿柔柔，猶如輕煙籠罩著大地，迷迷蒙蒙的，看不清遠(yuǎn)方的景色。雨絲輕輕的飄落在窗上，卻看不見(jiàn)它的蹤跡，只能靜靜的去聆聽(tīng)它微弱的聲音，仿佛一個(gè)個(gè)小小的珠子滾落在地上，清脆干凈，且沒(méi)有尾音。
院子里的樹(shù)木，沒(méi)有了盛夏的張揚(yáng)，而是帶著些許的疲倦，默默地站在那里，任細(xì)細(xì)的雨絲從身上拂過(guò)，滋潤(rùn)一身的干澀。
被打濕的`小草，盡現(xiàn)其碧綠的美姿；被細(xì)雨輕撫的花兒，散發(fā)著醉人的清香。柔柔的秋之細(xì)雨，在眼簾處淺擱，貌似一縷裊裊的白色煙霧，潮濕又有些朦朧。
看不見(jiàn)的雨水，透過(guò)那溥溥的氣流，悄悄的落在花瓣上，隨風(fēng)旋律。那舞姿，甚是典雅清秀，看上去，別有一番詩(shī)情畫(huà)意。讓人展開(kāi)豐富的想象，編織一場(chǎng)美麗的夢(mèng)幻，書(shū)寫自己最真實(shí)的心情，悄悄的于其中訴說(shuō)自己最浪漫的情懷。
那一滴滴細(xì)小的雨滴，貌似用一條線串聯(lián)，成為連綿不斷的珠簾，在天地之間飄灑著。偶爾，輕輕的飛濺在窗上凝聚，閃著微弱的光亮，竟是那樣的清澈、幽靜。輕輕的，在窗上留下自己走過(guò)的痕跡，沿著一條條筆直的小路，最終，消失在生命的路跡里，沉默無(wú)語(yǔ)。
漫步在這樣溫潤(rùn)的秋雨里，人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和著輕輕柔柔的雨絲，攪動(dòng)著那泓細(xì)流，悄然的在心頭上凝聚，濕潤(rùn)心思幾縷，悠然飄逸，細(xì)語(yǔ)無(wú)聲，懷里輕揣思念慢慢搖。
心，在細(xì)雨里徘徊，牽動(dòng)著雨滴，淺吟低唱；情，在細(xì)雨里佇立，期待上演人生最浪漫的劇目；眼，在細(xì)雨里游離，等待相逢時(shí)的心動(dòng)……
睜開(kāi)迷茫的雙眼，和著霧靄，看窗外的如絲細(xì)雨，卻有一種說(shuō)不出的心緒，縈繞心中，飛舞跳躍。拾起那些無(wú)形的思緒，沿著文字的方向，于秋風(fēng)里細(xì)細(xì)咀嚼，卻有一縷淡淡的輕愁落入心底。
靜聽(tīng)這秋風(fēng)秋雨，靜看這紅塵俗世，讓思緒漫步在這沒(méi)有星月的黑夜里，心碎的記憶讓秋風(fēng)吹皺，讓秋雨洗禮，讓思念在這說(shuō)不清的細(xì)雨里，濾去風(fēng)塵，悄悄地于文字低語(yǔ)，淺淺沉醉在浪漫的懷抱里。
凝視這場(chǎng)綿綿秋雨，卻還是潛藏著幾分凄涼。晶瑩的雨珠，攜帶空中的浮塵，一起融入大地，濺起一個(gè)個(gè)看不見(jiàn)的心的浪花，悄悄的將淚水隱藏。只將孤獨(dú)的影子，隨四季漂泊，帶上多年的輕愁悔恨，歸入滄海，悄聲匿跡。
看不見(jiàn)的秋雨，在滋潤(rùn)的同時(shí)，也給四周沉靜的土地微微的震撼。凋謝的花瓣里，蘊(yùn)涵著曲終人散的落寞，于秋雨里掩埋。然后，欣然一笑，卸下一生的酸楚，帶上醉人的微笑，開(kāi)心快樂(lè)著，繼續(xù)無(wú)奈的人生……
初中優(yōu)秀作文 篇8
“你那，真有這么神？”一大早，我便跑到學(xué)校興致勃勃地和自己的好朋友歐陽(yáng)分享自己“賺錢生涯”。
“真的真的，我都賺了五六十了呢！”我連忙告訴她。
“切，我才不信你那鬼話呢，說(shuō)不定，網(wǎng)上很多騙子的，你不要亂輕易相信別人�！睔W陽(yáng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)。
“我……”還沒(méi)等我說(shuō)完，她便揮揮手，揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下我一個(gè)人傻傻站在那。我氣的剁了剁腳，什么嘛！明明是真的，狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心，這不教你賺錢嗎，哼！真是氣死我啦！
放學(xué)了，歐陽(yáng)同學(xué)又找到我，“真的么你說(shuō)的真的可以賺錢？”她定定地望著我。
“真的，我怎么跟你說(shuō)清楚呢……”待我沒(méi)說(shuō)完，她便打斷了我的'話�！暗鹊�，我感覺(jué)有點(diǎn)不太對(duì)！天上不會(huì)掉餡餅，你這件事有可能真的是假的，你瞧啊，誰(shuí)會(huì)無(wú)緣無(wú)故的寫作文就能賺錢？除非腦子壞了，哪有這么容易就能賺到錢的，那人家賺什么，別人圖什么呢？有問(wèn)題！該不會(huì)是像那種傳銷組織拉人進(jìn)去的吧，這年頭網(wǎng)絡(luò)傳銷都有了！”他一臉名偵探柯南的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)，差點(diǎn)就沒(méi)帶個(gè)眼鏡，帶個(gè)放大鏡來(lái)一起尋找蛛絲馬跡了。
“哦，天吶，再見(jiàn)再見(jiàn)，再也不見(jiàn)！我再也不想跟你說(shuō)了，我現(xiàn)在想回家�！蔽翌D時(shí)心好累，我怎么交了一個(gè)這樣子的朋友，簡(jiǎn)直就是曹操二號(hào)！說(shuō)來(lái)也好玩，她別的什么還好，就是多疑特別的厲害。前幾天我就跟他開(kāi)了一個(gè)玩笑，說(shuō)我把她的游戲密碼盜了，她就差點(diǎn)勒著我的脖子掐死我。
“哎！你別跑哇，快點(diǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)清楚！”她氣急敗壞地跟在后面大喊著，我連忙，捂住耳朵，往家跑去，再也受不了啦！
你們說(shuō)說(shuō)，我怎么會(huì)有一個(gè)這樣子的朋友呢？
初中優(yōu)秀作文 篇9
有了夢(mèng)想如影隨形，困難挫折又算得了什么呢？
從小就與舞蹈結(jié)下了不解之緣，沒(méi)有舞蹈的世界是黑白的，是乏味的。我熱愛(ài)舞蹈，就像人類深切地?zé)釔?ài)著給予他們生命的大地，大地教會(huì)人們創(chuàng)造，而舞蹈帶我嘗遍了人生百味。
舞蹈難免也會(huì)帶來(lái)傷痛。獨(dú)自在練習(xí)室中，面對(duì)著鏡子，不斷的練習(xí)著新舞步，嘗試著一遍遍的把它征服。而新鮮的事物總是不能很快地適應(yīng)，練習(xí)了許久后，依舊不能很好地把握舞蹈的靈魂。又是一個(gè)踮腳轉(zhuǎn)，也許是心煩意燥而用力過(guò)大，又或許是練得太久精疲力竭，還 未完成這一動(dòng)作，整個(gè)人就重重地摔在木制板上了，身體也順勢(shì)躺倒了，直直地盯著天花板，陷入了迷茫的凝望。
我在想：為什么非要堅(jiān)持夢(mèng)想？非要做到完美不可？夢(mèng)想到底是使你努力向前的動(dòng)力，還 是在你錢的道路糾纏著？
忽然，練習(xí)室的門從外面打開(kāi)了，我的舞蹈老師走了過(guò)來(lái)，原來(lái)她在帶有透明玻璃的落地窗外看了我許久，“累了吧？先去旁邊休息一會(huì)兒�！彼阽R子前整理了一下衣著，調(diào)整了練習(xí)室的燈光，準(zhǔn)備好音樂(lè)，徑直走向偌大的練習(xí)室的中央，所有的燈光都聚集在她的身上，那一種溫暖而柔美的淡白光，就像一篇凄美的文章。
音樂(lè)似流水般流入我的耳中，訴說(shuō)著一個(gè)傷感的故事。她隨著音樂(lè)支配著肢體，好像想要通過(guò)這些傾訴著什么：不滿，掙扎，逃脫。每一個(gè)動(dòng)作猶如一個(gè)文字，組成一篇傷感的文章：每一個(gè)動(dòng)作好似個(gè)聲音，連成一首悲傷的歌曲：每一個(gè)動(dòng)作甚至就像一個(gè)擁有豐富情感的符號(hào)，真切地表達(dá)了音樂(lè)和舞蹈的靈魂，表達(dá)了她的內(nèi)心：無(wú)奈，傷心欲絕，心痛著難以釋懷，悲痛的情感如一曲連貫的音符跳上我的'心尖。再也沒(méi)有比這更讓人心碎的舞蹈了！她仿佛用它柔軟的肢體把你帶進(jìn)了另一個(gè)境界，只屬于音樂(lè)和舞蹈的境界。終成沉醉于此。
最后，音樂(lè)的最后一個(gè)重音，仿佛如錘子一把，敲于人們的心間。她隨著雙膝彎曲，跪坐在練習(xí)室的正中央，眉頭緊鎖，眼是痛苦的閉著的，雙手相扣，貼于額頭前，低著頭，乞求上蒼不要奪走她所愛(ài)之人.....
我流下了眼淚。
這應(yīng)該就是我的夢(mèng)想的最高境界吧！期待著做的和老師一樣好，期待著向千千萬(wàn)萬(wàn)的人用舞蹈表達(dá)我的內(nèi)心，期待著完成我的夢(mèng)想！
來(lái)吧！站起來(lái)吧！站在舞臺(tái)的中央吧！讓所有燈光都聚集在我的身上吧！渴望追逐夢(mèng)想吧！從現(xiàn)在開(kāi)始繼續(xù)為夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧！
“加油！”我一骨碌從地板上站起來(lái)，調(diào)整了燈光，準(zhǔn)備好音樂(lè)，堅(jiān)定地走向聚光燈下，走向舞臺(tái)的正中央，那一聲“加油”依舊在腦海里回蕩。
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