張海迪作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的張海迪作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　張海迪作文 篇1

　　一個全身癱瘓的姐姐，一個輪椅上的夢想，這就是具有著頑強(qiáng)精神的張海迪姐姐。張海迪姐姐5歲的時候，摔了一個跟頭，原因是腿上有一根血管爆裂，導(dǎo)致全身3分之2癱瘓，從此張海迪就過起了殘疾人的生活。雖然張海迪姐姐殘疾了，但她身殘志不殘，為了能當(dāng)上醫(yī)生給別人治病，張海迪姐姐讀了許多關(guān)于醫(yī)療方面的書，還把小朋友抓來的小青蛙做解剖，了解心，肺，肝的位置。在自己的身上每個穴位點上紅紅綠綠的點點拿自己癱瘓的身體做實驗，用針灸的方法給別人治病。在村子里，張海迪姐姐曾醫(yī)治過全身癱瘓的少女，雙目失明的老爺爺……

　　由于張海迪姐姐身體殘廢了，但她不放棄自己學(xué)業(yè)在家里自學(xué)成才。自學(xué)了大學(xué)英語，日語和德語以及世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程她還出版過代表作《輪椅上的夢》，《生命的追問》和《絕頂》等書，獲得了讀者的`喜愛。張海迪姐姐雖然是個殘疾人，但她有著身殘志堅的頑強(qiáng)精神，值得我們學(xué)習(xí)。而我們這些四肢健全的人卻有事只想著玩游戲，上網(wǎng)，不好好學(xué)習(xí)，有時還丟全班人的臉面，拖全班的后腿。張海迪姐姐卻能自學(xué)成才，成為研究碩士生這都不是我們能做到的。當(dāng)時張海迪姐姐想要上學(xué)都很難，而我們卻不珍惜現(xiàn)在的美好生活，每天只想著玩游戲，上網(wǎng)，卻不知道好好學(xué)習(xí)，報效祖國。

　　讀了張海迪姐姐的故事，我明白了我們的幸福是來之不易的，有許多人或許都過不上這樣的美好生活，所以一定要珍惜現(xiàn)在的美好時光。

　　張海迪作文 篇2

　　大家都知道張海迪的故事，今天我為大家講一個關(guān)于張海迪熱愛生命的故事。愛迪生一生只上過三個月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

　　19XX年張海迪在做過癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)�，她開始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程。經(jīng)過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學(xué)視野里的殘疾人問題》。19XX年，她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予碩士學(xué)位。張海迪以自身的勇氣證實著生命的力量，正像她所說的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當(dāng)作真正的幸福�！彼�以克服自身障礙的'精神為殘疾人進(jìn)入知識的海洋開拓了一條道路。

　　張海迪多年來還做了大量的社會工作，她以自己的演講和歌聲鼓舞著無數(shù)青少年奮發(fā)向上。她也經(jīng)常去福利院，特教學(xué)校，殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。近年來，她為下鄉(xiāng)的村里建了一所小學(xué)，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災(zāi)區(qū)和孩子們捐款，捐獻(xiàn)自己的稿酬六萬余元。她還積極參加殘疾人事業(yè)的各項工作和活動，呼吁全社會都來支持殘疾人事業(yè)，關(guān)心幫助殘疾人，激勵他們自強(qiáng)自立，為殘疾人事業(yè)的各項工作和活動，為殘疾人事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。

　　張海迪作文 篇3

　　在我們的身邊，生存著一個弱勢群體，那就是殘疾人，他們雖然行動不便，卻有著一顆堅強(qiáng)的心。我最熟悉的殘疾人的楷模就是張海迪。

　　張海迪是一個胸下完全癱瘓的人，生活不能自理。剛開始的時候，張海迪每天都哭喊，可是后來，媽媽給她講了很多關(guān)于英雄的故事，她漸漸變得堅強(qiáng)起來，她學(xué)習(xí)很刻苦，她默默地對自己說：雖然我不能上學(xué)，可是我要和學(xué)校里的孩子一樣，認(rèn)真完成作業(yè)！她的成績很優(yōu)秀，先后創(chuàng)作了《向天空敞開的窗口》、《生命的'追問》、《輪椅上的夢》、《絕頂》、《美麗的英語》等一百多萬字作品。后來，她又自學(xué)醫(yī)術(shù)，先后讀了十幾本醫(yī)學(xué)專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學(xué)會了針灸，為群眾無償服務(wù)。她在日記中寫到：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情�！奔热皇穷w流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民。她身殘志堅、樂于助人被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。

　　也許大家有點不解，我為什么會對這樣一個殘疾人感興趣呢？因為她比正常人都堅強(qiáng)、勇敢，她用她的努力感動了我、震撼了我！她以一個常人達(dá)不到的毅力生存了下來，我從她的故事體會到了什么是人生之美！

　　張海迪作文 篇4

　　在這個世界上，有許多熱愛生命的人，他們不屈不撓，奮發(fā)向上。今天，我讀了張海迪的故事。

　　張海迪小時候是一個活潑、快樂的孩子。可是在她五歲的時候突然患上了脊髓血管瘤。病情反復(fù)發(fā)作，五年中做了三次大手術(shù)，最后只好高位截癱。

　　看著小伙伴們高高興興地跳皮筋，背著書包上學(xué)，小海迪幼小的心靈很痛苦。她悲傷地哭喊著：“媽媽，我要走路！我要上學(xué)！”

　　爸爸給小海迪買來書籍、本子和筆。告訴她許多名人雖然殘疾但仍做出了不平凡的事跡。在父母的愛心和鼓舞下，她決心振作起來，做一個生活的強(qiáng)者。

　　后來，張海迪又讀了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時向有經(jīng)驗的醫(yī)生請教，學(xué)會了針灸等醫(yī)術(shù)，并為群眾無償治療。

　　讀了這篇故事，我已熱淚盈眶，我感到很慚愧。張海迪雖然得了重病，胸以下部位完全失去知覺，但在殘酷的命運(yùn)面前，她并沒有向病魔屈服，而是自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程，而且掌握了英、日、德等多門外語，她多么勇敢，多么堅強(qiáng)！她不怕病魔，勇敢面對，與病魔斗爭。她是我們學(xué)習(xí)的.榜樣，她永遠(yuǎn)以微笑去面對任何困難。

　　醫(yī)生曾斷言，張海迪活不過27歲。但如今張海迪已經(jīng)54歲了。她又重新踏上了為全國殘疾人服務(wù)的新的征途。

　　成功不是“中”，人生夢想需要汗水和心血的澆灌。從這個意義上說，張海迪依然“年輕”，“海迪精神”定會進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

　　張海迪用她自己的實際行動證實了她是生活的強(qiáng)者。

　　張海迪作文 篇5

　　生命即使短暫，但是，他是分純潔，十分美好。

　　我想大家一定知道張海迪的事跡，張海迪五歲那年患上了脊髓血管瘤，高位截癱，不能上學(xué)了，所以她自學(xué)了小學(xué)，初中，高中，以及其他課程，還榮獲吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)過針灸，醫(yī)好了許多病人，他翻譯著書一部部作品展現(xiàn)給人們……她還是不斷的努力，不斷地創(chuàng)造，奏響一曲曲完美的生命之歌。她們既然是殘疾人都沒有放棄自己的生命，更何況我們四肢健全的人又有什么理由放棄生命呢？

　　說到殘疾了，我們油田五小也有一個像這樣的同學(xué)，他的名字叫杜興航，他是因為小的'時候腦缺氧，所以，不能獨(dú)立行走，可他的媽媽從來都不放棄兒子。他平常比別的同學(xué)努力十倍呢！可他成績在他們班名列前茅，他的經(jīng)典誦讀都過了，還被評為20xx——20xx年的“十佳優(yōu)秀少年”。

　　生命對于我們來說只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價值！讓生命之火燃燒的更亮，釋放出更大的能量吧！如果一直堅持不懈，那就只有一個結(jié)果，就是勝利！

　　張海迪作文 篇6

　　在暑假期間，媽媽給我買了一本書，名字叫《海迪姐姐的故事》。讀完之后，我感慨萬分，張海迪是一個多么堅強(qiáng)，不屈從命運(yùn)的人��！

　　本書講述了：張海迪五歲是患有脊髓血管瘤，高位截癱。少年時她隨父母下放到了一個貧窮的村子里，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀的精神面對生活。她沒有上過學(xué)，卻憑著頑強(qiáng)的毅力自學(xué)完小學(xué)到大學(xué)的功課，并且自學(xué)英語，成為最著名的翻譯家。她讀過很多書，記住了知識就是力量這句話，在讀書中找到了樂趣，不再把個人的痛苦看得太重，而是懂得了堅強(qiáng)，并以一顆感恩的`心對待每一個。她是一位了不起的人，她的事跡和作品，鼓舞了千千萬萬的青少年。

　　我真難以想象海迪姐姐在已經(jīng)高位截癱的狀態(tài)下還會如此堅強(qiáng)樂觀！我被她震驚了！再看看我，每天都生活在蜜罐里，要什么有什么，有時候?qū)W習(xí)上已有困難，就找媽媽，自己不愿多動腦筋······應(yīng)該向海迪姐姐學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難，都要以堅強(qiáng)樂觀的態(tài)度去面對。我要學(xué)會感恩，并回報關(guān)心和愛我的人，讓所有的人都幸福的生活著。

　　張海迪作文 篇7

　　《張海迪的故事》講述了一個感人肺腑的故事。我一口氣把它讀完，受益匪淺。

　　張海迪的事跡深深地打動著人們，鼓勵著人們。讓那些虛度光陰的人感到萬分羞愧。讀著張海迪阿姨的故事，使我明白了她不屈不撓的精神，極大地鼓舞著那些殘疾人，他們把張海迪作為學(xué)習(xí)的榜樣，不斷地鼓勵自己，在人生的道路上克服重重困難，頑強(qiáng)拼搏，活出了精彩的'人生。

　　讀著張海迪阿姨的故事，我為自己的所作所為感到慚愧。在上三年級時，我們正投入緊張的復(fù)習(xí)階段，我的中耳炎發(fā)作了，媽媽帶我到嘉興中醫(yī)院去治療，病情不但得不到緩解，而且越來越嚴(yán)重，由一只耳朵發(fā)展到兩只朵，聽力也逐漸下降，我一邊復(fù)習(xí)，一邊每周要去上海求醫(yī)，弄得我無心學(xué)習(xí)，對這次考試失去了心信。此時此刻我想到了張海迪阿姨，她在殘酷的命運(yùn)面前沒有放棄，經(jīng)受了一個個嚴(yán)峻的考驗，戰(zhàn)勝了嚴(yán)重的病痛。張海迪面對挫 折時，沒有放棄，而是抬起頭來，做生活的強(qiáng)者。而我面對病痛就退縮，想到這里，臉上不由得一陣火辣辣的。

　　從那以后，我就把張海迪作為學(xué)習(xí)的榜樣，不斷地鼓勵自己，鞭策自己，克服了病痛，認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期末考試中取得了優(yōu)秀的成績，是她激勵了我。

　　張海迪作文 篇8

　　這個世界上，有很多熱愛生活的人。他們不屈不撓，爭取進(jìn)步。今天，我讀了張海迪的故事。

　　張海迪小時候是個活潑快樂的孩子。但在她五歲的時候，突然患上了脊椎血管瘤。病情復(fù)發(fā)，五年做了三次大手術(shù)，最后不得不截癱。

　　看著朋友們開心地跳橡皮筋，背著書包去上學(xué)，小海迪幼小的'心靈很痛苦。她傷心地哭了：“媽媽，我要走了！我要上學(xué)！”

　　爸爸給小海蒂買了書、筆記本和鋼筆。告訴她，很多名人盡管身有殘疾，卻做出了不平凡的事跡。受到父母的愛和鼓勵，她決心振作起來，成為生活中的強(qiáng)者。

　　后來張海迪看了十幾部醫(yī)學(xué)專著，請教了有經(jīng)驗的醫(yī)生，學(xué)習(xí)了針灸等醫(yī)術(shù)，給群眾免費(fèi)治療。

　　看完這個故事，我的眼里充滿了淚水，我感到羞愧。雖然張海迪病重，胸下完全昏迷，但面對殘酷的命運(yùn)，她并沒有屈服于疾病，而是自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課，掌握了英語、日語、德語等多種外語。她是多么勇敢和堅強(qiáng)��！她不怕病，勇敢面對，奮力抗?fàn)�。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她總是微笑著面對任何困難。

　　醫(yī)生曾斷言張海迪活不到27歲。但是現(xiàn)在張海迪54歲了。她已經(jīng)踏上了為中國殘疾人服務(wù)的新征程。

　　成功不是“中彩票”，人生夢想需要汗水和心血澆灌。從這個意義上說，張海迪還是“年輕”的，“海蒂精神”還會進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

　　張海迪用自己的實際行動證明了自己是生活中的強(qiáng)者。

　　張海迪作文 篇9

　　自從我看了報紙上的一段張海迪的文章以后，被她深深地感動了。雖然她的身體是殘疾的，但是她的意志超出我們正常人的千倍萬倍，可以說張海迪在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗。

　　在她5歲的時候，她因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓，那時候應(yīng)該是她蹦蹦跳跳上幼兒園的時候，可她便開始走她特殊的人生道路。她不能像正常的孩子一樣高高興興地玩，又高高興興地讀書。她每天就只能孤單地獨(dú)自一個人坐在輪椅上，假如換了別人，說不定就只能接受命運(yùn)的安排，可她不想這樣，做一個殘廢的人。

　　她做在輪椅上天天自學(xué)小學(xué)中的課本，中學(xué)里的.課本，這需要何等的毅力和恒心啊!她給自己立下了一條幾乎是很殘忍的規(guī)定：每天一定要背熟10個英語單詞，如果沒能背下10個單詞，就狠狠地咬幾下手指。因此她的英語水平進(jìn)步得特別快。這些對她來講，既要忍受病痛的折磨，又要堅持自學(xué)，是多么不容易啊!

　　想想她，再回頭想想我自己，平時發(fā)燒了，就想賴在家里不想上學(xué)，是多么愚蠢，跟她相比我的學(xué)習(xí)條件是多么好，我卻不懂地珍惜，我缺少的正是她這種毅力和恒心，雖然她不能走路，但她自己開啟了一條大路，她憑著對生活的熱愛，走得多么漂亮!我應(yīng)該學(xué)習(xí)她的精神。這段簡短的文章，給我的啟發(fā)真的是很大，我要以她的這種精神為目標(biāo)。

　　張海迪作文 篇10

　　近期來，我讀了一篇題為《張海迪》的文章。讀完文章后，我的內(nèi)心久久不能平靜。文中的主人公張海迪是一個多么頑強(qiáng)的人啊！她以驚人的毅力，經(jīng)受了常人難以想象的痛苦取得了成功。

　　這篇文章主要講述的是一位殘疾人——張海迪的主要事跡。張海迪5歲時患上了脊髓血管瘤，以后的4年里，張海迪動過3次大手術(shù)，先后摘除了6塊椎板，幼小的'生命雖然保住了，卻從此高位截癱。但她以積極向上的精神鼓勵自己和在父母的支持下振作起來。1970年張海迪自修醫(yī)學(xué)，后來有從事文學(xué)創(chuàng)作。取得了連常人都難以達(dá)到的成績。20xx年9月10日在中央宣傳部成立作出突出貢獻(xiàn)的“英雄模范人物”和“100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動中，張海迪被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”。

　　張海迪雖然是一個殘疾人，但她身殘志堅有一顆比常人更健全的心！

　　她的事跡告訴了我們：成功不是“中彩 票”，而是需要我們有毅力和勤奮換來的！我沒有讀《張海迪》之前我非常的任性，在家里就是一個“小公主”我讀過《張海迪》以后我明白了我要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情讓爸爸媽媽安心工作，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大不靠爸爸媽媽我要靠自己！

　　張海迪作文 篇11

　　從小健康的張海迪，經(jīng)過幾場大病，第二胸椎以下全部失去知覺，她小小年齡就癱瘓了。但是，在在命運(yùn)的無情挑戰(zhàn)面前是如此堅強(qiáng)。從開始癱瘓起，她就在生活的道路上進(jìn)行了不間的'搏斗。

　　從醫(yī)院里出來，她腰腿硬，腳背直伸，只有在床上躺著。要使支配肌肉的神經(jīng)松弛下來，下肢稍能屈伸，才能坐起來。他就在的幫助下，天天用力捶腿，搬動兩腿，兩條手臂每用一次力，手術(shù)所造成的助間神經(jīng)痛像鉆心一樣，她滿臉汗珠，不得不吞著止痛藥來繼續(xù)捶打、按摩。給她幫忙的媽媽看著心疼，她卻堅持著。終于，僵硬的腿軟化了。他坐了起來，還能用胳膊支撐著趴在桌子上。她在同疾病的斗爭中打了一場勝仗。

　　她渴望著學(xué)習(xí)，又不能進(jìn)學(xué)校，就從擺弄識字片學(xué)習(xí)漢語拼音開始，把床鋪當(dāng)成課桌，學(xué)回了查字典、認(rèn)生字。她用過的作業(yè)本，要比同學(xué)學(xué)的生字多好幾倍。在識字不多的情況下，他把桃承寫的十幾萬字的《我的一家》抄了一遍。

　　有一天，有一個朋友來醫(yī)院看她，發(fā)現(xiàn)她全神貫注地讀起了書，真認(rèn)真呀！朋友才發(fā)現(xiàn)，她枕邊放了一本《英語九百句》，但他從小就這樣，習(xí)慣了，只是越來越多，這種學(xué)習(xí)方法的很艱難，是人們難以體會的。張海迪真認(rèn)真呀！

　　張海迪作文 篇12

　　張海迪被醫(yī)生預(yù)言活不過27歲，可她卻頑強(qiáng)地與病魔作斗爭，以堅強(qiáng)的意志生存下來。

　　1955年秋，張海迪出生在濟(jì)南市。她5歲時隨父母下放到聊地莘縣一個貧窮的小山村。1983年，她走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，一些作品被譯為韓文、日文，暢銷國外。

　　張海迪剛癱瘓時，心情十分沮喪，她經(jīng)常用手狠捶毫無知覺的雙腿，喊叫著：“我要走路，我要上學(xué)！”她爸爸媽媽看到她這樣十分心痛，到處奔波為她治療。漸漸地，張海迪不鬧了，她知道父母的負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重了，自己應(yīng)該堅強(qiáng)起來。她不能像其他孩子那樣背著書包上學(xué)，她就在家里自學(xué)。很快她學(xué)會了拼音，學(xué)會了查字典，學(xué)會了越來越多的漢字。這樣，張海迪開始閱讀大量書籍，生后逐漸豐富起來，精神上也充實了。

　　后來，張海迪不但讀完了大學(xué)，還拿到了碩士學(xué)位。她做為一個生活的強(qiáng)者，還幫助了身邊的許多人，讓他們也學(xué)會堅強(qiáng)，自信，樂觀地生活。

　　當(dāng)張海迪頑強(qiáng)的與病魔作斗爭，以驚人的.毅力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，取得了輝煌的成績。向我們這樣身體健康的人，更應(yīng)該向張海迪學(xué)習(xí)她這種熱愛生命的精神。

　　張海迪作文 篇13

　　學(xué)習(xí)了第五單元這一組關(guān)于生命的課文，我就想生命到底是什么？

　　有一年冬天，早晨還是陽光明媚，可是到了下午就寒風(fēng)習(xí)習(xí)，雨連綿不斷。媽媽早晨把一盆花放外面曬，中午回了二姨媽家，沒法兒把花搬回去，我和媽媽在想這花一定必死無疑。但是一回去這盆花傲然挺立著。我想它能在沒有陽光，只有風(fēng)雨只有寒冷的情況下生長，它的生命力該多么頑強(qiáng)，這盆花的品質(zhì)我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該具有。

　　有一次我在小區(qū)里玩，看見一只小螞蟻在地上爬動，我用一根手指摁著它的后面，它的前四條腿一直在快速的爬動，想掙脫掉這個“魔掌”，我“嘿嘿”的壞笑著，但是看它這樣我忍不住的放了它。連小小的'螞蟻都有這種意識，我覺得那些自暴自棄的人應(yīng)該好好想想。

　　張海迪5歲時患病導(dǎo)致高位截癱，胸部以下完全失去了知覺。為了學(xué)習(xí)張海迪每天堅持看“鏡子書”。張海迪靠著堅韌不拔的精神學(xué)會了針灸、英語······她被評為“五大杰出殘疾人”，20xx年被授予“環(huán)球二十位最具有影響世紀(jì)的女人。”張海迪雖然是殘疾人，但是她有著堅韌不拔的精神，比我們正常人的成就還高。

　　以前我不知道生命的意義，只想浪費(fèi)就浪費(fèi)，想好好使用就好好使用，從沒管過。但是學(xué)習(xí)了第五單元看了他們，我下定決心好好是用生命。

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