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實用的親近自然作文匯總6篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的親近自然作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親近自然作文 篇1
春天，梅花似雪，“萬樹梅花三里路，斷人行處一人行”。夏天，枇杷金黃，“誰鑄黃金三百丸，彈胎微濕露溥溥”秋天，板栗票箱，“嘗新掘泥筍，代餉剝枯栗”冬天，紅桔累累，“浸月冷波千頃雪，苞霜新桔萬株金”。這就是東山一個花果叢林為主的自然景觀和明清古建筑為主的人文景觀為特色的旅游勝地。在這里月月有花，季季有果。這花花果果，既裝點了東山的山山水水，又提供了極為豐富的旅游資源。東山還是譽滿天下的魚米之鄉(xiāng)，銀魚、白蝦、梅鱭魚是馳名中外的“太湖三寶”。除了吃的還有東山的`悠久歷史，紫金庵的南宋彩泥羅漢等。這么美麗的地方你怎么能錯過呢？席家湖外楊家灣，百畝新園迤邐開。
斗起層樓疑殿宇，平鋪云石作階臺。長堤一帶栽新樹，堤內(nèi)鑿池深幾許？嶙峋石骨砌欄干，曲折回廊避風雨。枕流凝土架環(huán)橋，圓桂雙聳接電燎。山氣遙通金嶺脈，波光近映太湖潮。
這首詩是詩人朱潤生狀寫啟園風光的。院內(nèi)有融春堂、如意小院、翠微榭、涵影池、坐金亭、環(huán)翠橋、震澤樓、鏡湖亭等諸多景色。啟園內(nèi)可以說有三個寶貝：柳毅井、御碼頭、楊梅樹。
柳毅井，柳毅井又稱柳毅泉。井看似不深，俯身探手可掬，然而常年旱澇無盈涸，風搖亦不混濁，水質(zhì)甘甜可口，是東山五大名泉之一。楊梅樹，聽說康熙三十八年（公元1699年）南巡來到東山，見此百年楊梅樹型優(yōu)美，蒼勁古拙，逸趣橫生，因此這棵楊梅樹保留到了現(xiàn)在。如今，古樹更深野貓，每年碩果累累，楊梅成熟后，呈紫黑色，酸甜多汁，為楊梅中的佳品。御碼頭，深入湖中一百米，碼頭頂端筑有通湖亭，亭內(nèi)選有康熙御筆的“翠色滿湖”。御碼頭旁為駱駝山，系湖石假山堆筑而成，因狀如駱駝而得名。東山真美�。≡捳f得好“上有天堂，下有蘇杭”。離開喧鬧的大城市上海，到小山村中呼吸呼吸新鮮空氣，對我們的身心不是大有幫助嗎？
領(lǐng)略美景之余，也多親近自然。真是一舉兩得！
親近自然作文 篇2
周圍的天空,草地，鮮花，土地，蚯蚓，螞蟻一個個自然界的生物，無不讓人引起聯(lián)想，想要更加去挖掘。
今天陽光明媚，估計太陽公公的心情也無限好，萬物都仿佛有了生氣。回想前一段時間的.旅行：爬塘朗山。
那天我們在一個風和日麗的下午出發(fā)，開車幾十分鐘，找到一個車位，再買一瓶水，我一家人和兩個叔叔就開始爬山，我媽和我爸從順路--盤山道，我和兩位叔叔走捷徑--石階路，雖說是捷徑，就很累，開始爬的時候，我興致勃勃，邊爬邊說笑，還玩起了手機，可爬了十幾分鐘，腿就酸了，也沒有剛開始的興致了，爬山變成了一個堅持，如果連堅持都沒了，可能我直接返回了。
當爬到中間的時候，腳底下的石階沒有了，只剩下山路，再爬就只能沿著“前人”踩下的腳印，不過這沒有讓我停下腳步，前面的一位叔叔一邊走一邊拉我，（另一位自己先走了）把我好不容易帶到了盤山道。
到了盤山道，腳下都是如履平地一般，我歡快地跑向山頂。到山頂，有一個涼亭，從山頂位置向山下望去，不免有種一覽眾山小的成就感，眼前都是青翠欲滴的綠色，就感覺有種并不可能爬這么高，可又確實爬了這么高的懷疑和洋洋得意�？蛇@還沒完，那里還有一個”百尺天梯“，那樓梯我雖然沒數(shù)，但我印象中爬了很久。在我和叔叔下山時，遇到了我爸媽，他們不打算爬到頂，我們就這樣回去了。
這一次爬山讓我感到很開心，但更多的是成就感，我成功登上山頂?shù)南矏偅绻袝r間的話還有再去舊地重游一趟。相信我會有不一樣的感覺。這次去的匆匆，沒有留心欣賞沿途美景。再去時，風景應該會更加美麗。
親近自然作文 篇3
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
曾幾何時，夢想著一間古屋，遠離喧囂，只有流水，古樹相伴，日出而作，日落而息，幽靜而安閑。一家人，其樂融融。春，與花陪;夏，聽蟬鳴;秋，摘葡萄;冬，堆雪人。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。當夜晚降臨，圍坐在火爐旁，聽各位來著心酸的塵世煩擾，為其排憂解難，安心養(yǎng)神，不亦樂乎。無需城市鋼筋叢林的保護，無需那燈紅酒綠的糜爛，無需酒肉穿腸過的豪邁，只是，簡單的，一間陋室，一家人。
明月松間照，清泉石上流。
曾幾何時，夢想著一片森林，幽深寂寥，古木參天，一條溪流穿流而過。一個人，踮起腳尖，跳躍在溪流中的石子上，唱著早已失傳的空靈絕唱，陽光，斜照在前方。在綠葉叢林中奔跑，擁抱陽光。追尋著動物的蹤跡，找尋著大自然的芬芳。向著藍天吶喊，咆哮天蒼!自由的空氣，自由的人兒，自由的`世界，自由的心房。
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
曾經(jīng)何時，著一片汪洋，潮平兩岸闊，風正一帆懸。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝昏夕陰，氣象萬千。寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。釃酒臨江，橫槊賦詩。載著一葉扁舟，游蕩在碧波浩淼，翱翔于水天一色。
三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。
曾幾何時，夢想著一輪圓月，桂樹下，青墻旁，聽著大自然的呢喃細語，品著一杯陳年老釀，思念著遠方。攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。
野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。
曾經(jīng)何時，夢想著一片桃花源，芳草鮮美，落英繽紛。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
親近自然作文 篇4
周末，張老師讓我們搜集一些關(guān)于大自然的資料，我回到家后，便打開電視搜索起來，突然發(fā)現(xiàn)一個《寂靜的春天》，我很好奇。
點開一看，原來是美國發(fā)生的事，環(huán)境污染是由于工業(yè)發(fā)展導致環(huán)境污染及破壞日益加重，首先引起工業(yè)變化重視兒產(chǎn)生的，利用法律法規(guī)而產(chǎn)生全會重視。直到有一天，生物學家蕾切爾�？ㄟd出版了一本名叫《寂靜的春天》的書。頓時，我才知道這個題目是一本書的名稱，書中詮釋了殺蟲劑對環(huán)境的'污染和破壞作用。之后，美國便去調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是真的，并成立了環(huán)境保護局，各州也相繼通過禁止生產(chǎn)劇毒殺蟲劑的法律，所以《寂靜的春天》成為了有關(guān)于破壞環(huán)境的警示。
除此之外，我還看到一個，那就是水污染，979年對全國798座城鎮(zhèn)的調(diào)查，全國日污水排放量為國為民258萬噸，其中工業(yè)廢水占用819，生活污水占據(jù)199。每天的排放量共達365。3億噸，其中工業(yè)廢水共達成協(xié)議5。5億噸。
除此之外，我還建議大家要保護環(huán)境。從身邊的小事做起，從自己做起。
親近自然作文 篇5
20xx年3月24日，這是一個陽光明媚的日子，和煦的春風吹拂著大地，由我校小記者們組成的親子團一行40多人，在李盈汐姐姐的帶領(lǐng)下，到東莞松山湖進行采風活動。
上午九點，我們準時出發(fā)，一個多小時后到達了目的地——松山湖。這里峰巒環(huán)抱，鳥語花香，景色秀美。
采風的第一個環(huán)節(jié)就是和家長一起植樹。剛下車，我就看到有其他學校的同學和他們的家長正在熱火朝天地植樹呢!沒等李姐姐宣布活動開始，我們就迫不及待地拿起鏟子和樹苗，直往種樹地點跑去。我和好朋友高敏一共拿到了三棵樹苗，一棵稍微大點，我們?nèi)∶麨椤靶涿纭�，另外兩棵要小些，我們叫它“小小樹苗”。接著，我們找到合適的地方挖坑，剛開始，我不知道怎樣用那大鐵鍬，高敏也試了，就是鏟不進土去。高敏的媽媽說：“我來教你們，你們這些小姐們從來就沒干過活，都不知道從何下手呢！”看了她勞動的.樣子，我終于明白要用腳來幫忙呢！我連忙接過鏟子，手腳并用，哈哈！終于鏟出了土！我累了，高敏就接著干，好不容易我們挖了一個大坑，然后，把“小樹苗”放進坑里，我倆一人扶樹，一人培土，“小樹苗”就聽話地站在那里，我們給它澆了水，就這樣三棵樹都種好了，最后，我們高興地與“小樹苗”合影，這時好多人都來幫我們拍照，我們仿佛一下子成了明星！
接下來，我們參觀了花場，并在“與綠色‘對話’——南方報業(yè)傳媒集團小伙伴網(wǎng)小記者親子采風活動”的大橫幅上簽名，在上面我畫了一棵結(jié)滿果子的大樹，并寫上了“保護環(huán)境從我做起”的標語，因為通過這次活動，我會更加懂得保護環(huán)境。
本次活動，我們還進行了有趣的“二人三足”游戲，跟親人打電話比賽，親子騎單車運動……這是一次有意義的采風活動：讓我們親近自然，增長了見聞，收獲了快樂!
親近自然作文 篇6
20xx年3月3日上午10點，在久違的陽光、細雨般的和風之下，鐘樓實驗小學全體師生齊聚在操場上，等待一周一次的升旗儀式。
本周的升旗儀式由五(1)班月季花中隊主持，主持人是許童和楊夢如。當她們倆興致勃勃地介紹了升旗手、護旗手之后，三位身著紅色上衣的女孩站在國旗下，伴隨著國歌將紅旗緩緩地升到了空中。
樂曲結(jié)束，國旗下講話開始。首先是由陸祺和王新豪同學為大家?guī)淼墓旁娎收b，分別是《江南春》和《早春呈水部張十八員外》，他們抑揚頓挫的'語調(diào)，將大家?guī)肓巳缭娙绠嫷脑绱菏澜纭?/p>
接下來是吳雅婷和唐榕的演講《親近自然》，她們配合默契，讀來娓娓動聽，尤其是其中的“一年之計在于春，一日之計在于晨”一句更是提醒大家在感受春意的時候，不要讓時間悄悄流逝。
為了使這次升旗儀式更加圓滿，班主任馬文英老師還和學生們一起布置了一塊以“春之聲”為主題的展板，展板分“春日行”和“憶江南”兩部分，留下了同學們在紅梅公園和學校月季園的身影，留下了同學們與大自然親近的腳印。
整個升旗儀式在歡樂聲中結(jié)束，讓我們用火眼金睛去尋找身邊的春，讓我們在春的呵護下努力學習，茁壯成長。
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