有關(guān)敘事作文錦集五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　人們常說，友誼是偉大的，是無堅不摧的，但當(dāng)你不珍惜這份友誼時，它是那么易碎。

　　一個暑假，我們?nèi)ズ�灘游玩，好朋友小石也和我們同行，他比我大兩歲，別看他個子矮小，可游泳的本領(lǐng)在同齡人之中已經(jīng)能算是高手了。當(dāng)他得知我正在學(xué)自由泳時，便主動教我，對于初學(xué)自由泳的我來說倒是求之不得��！

　　一開始，他先讓我練習(xí)打水，他告訴我想練好自由泳，必須把打水練好。這時的他和我們在玩耍時的他判若兩人，那嚴(yán)厲的樣子一點都不亞于教練。這下可苦了我這個初學(xué)者，當(dāng)我稍一停下來，他就撓我腳底心，逼我繼續(xù)練。我心想：就是玩玩嘛，有必要那么認(rèn)真嗎？

　　他見我練得有點樣子了，就讓我加上手的.動作往前游，他在一旁監(jiān)督我，絕對不許我換動作。只要我的動作稍有不對，他就威脅我要把我拖下水嗆水 。這下我可生氣了，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊？于是我對他大叫﹕“你還真以為自己是教練？瞎起勁個啥，不練了不練了！”說完，我就游到別處去了。被我這么一鬧，他呆在原地，丈二和尚摸不著頭腦，這次我和他不歡而散。

　　過了幾天，小石忽然打了個電話過來，問我自由泳學(xué)得怎么樣了，對于那天的事只字未提，我忽然感覺自己是那么可惡，還好小石不計前嫌，我差一點點就破壞了我們之間寶貴的友誼。

敘事作文 篇2

　　今天，媽媽帶我去吃韓國料理。走進店里，我就感受到了很多韓國味兒。

　　韓國人是跪著吃飯的，必須脫鞋�！翱九Ｈ鈦砜�！”媽媽一邊烤一邊說：“韓人吃牛肉是一種奢侈行為。因為，牛肉都是進口的，韓國地方小，不能養(yǎng)牛。普通人是吃不上牛肉的'。”“會有人養(yǎng)牛嗎？”我疑惑地問。“有，但是很少�！闭f完后，我就狼吞虎咽地吃起牛肉來。許多菜都陸陸續(xù)續(xù)地上來，有石鍋拌飯；有魚；還有泡菜……看得我垂涎三尺。

　　最讓我印象深刻的就是秋刀魚了，阿姨們先把秋刀魚剖開，沾上面包糠，過油炸。我吃在嘴里，外脆里嫩，香氣撲鼻，和著醬油芥末，更是與眾不同的另一番味道。聽說，韓國泡菜世界聞名，我迫不及待地想嘗嘗�？墒�，這味兒，真的不怎么樣。雖然它“白里透紅”，看起來很誘人，可是到嘴里味道酸酸的，生生的，還有一股濃濃的大蒜味兒。

　　我們把所有的食物都吃個精光，媽媽告訴我：“在品嘗美味的同時，我們也要珍惜食物，不能浪費，將'光盤行動’進行到底！”

敘事作文 篇3

　　學(xué)校：呼和浩特市回民區(qū)海拉爾西路小學(xué)

　　班級：6年級2班

　　姓名：張煦

　　指導(dǎo)教師：錢均

　　祖國，您好！

　　我愛祖國，也愛祖國大自然的風(fēng)暴。

　　我不僅愛祖國的山川大地，就是一草一木、一花一石、一磚一瓦，我也感到親切，感到值得我留戀和愛撫。

　　我們有頭頂上千年積雪的珠穆朗瑪峰，有蕎蒼的黃土高原，有草樹茂密的西雙版納，有一望無際的揚子江，有興安嶺的原始森林，有海南島的椰林碧海，有西北諸省的廣闊無垠的青青牧場，還有說不盡的江湖沼澤......

　　祖國的大地山河，哪一個地方面軍不經(jīng)過勞動者雙手的'經(jīng)營，哪一個地方?jīng)]有流過勞動者的汗，淌過戰(zhàn)士的血！

　　我愛我們的祖國的土地，狂風(fēng)曾來掃蕩過它，冰雹曾來打擊過它，大雨曾經(jīng)燒灼過它。不過，盡管受了這些磨難，它還是默默地存在著。一到了春天，它又蘇醒過來，滿懷信心地表現(xiàn)出盎然的生意，萬卉爭艷的景色。

　　我愛祖國的語言。它過每一個詞每一個字都同我們生活緊緊相連，同我的心一起跳躍。

　　我愛你，祖國！

敘事作文 篇4

　　今天十五，月圓之夜，月亮發(fā)著耀眼的光芒，特別漂亮，我深深的望著它，它像玉盤，皎潔的月光灑在大地上，使我不禁聯(lián)想到唐代詩人李白《靜夜思》里的詩句“床前明月光，疑似地上霜�！睉�(yīng)該描寫的.就是今晚這樣的場景吧！

　　多么美麗的月亮呀！真想把它摘下來，放在我的房間里，天天陪著我，這樣我就不怕黑了，但是我知道，天陽一出來，它就走了，哎！我別做夢了吧，月亮是不會被我摘下來的，它屬于每個人。但是，我還是特別喜愛這美麗的月亮，不知道里面是不是真的住著嫦娥和玉兔呢？真希望有一天能夠登上月球看個究竟。

敘事作文 篇5

　　星期五下午的語文課上，王老師小心翼翼地拿出一個雞蛋，神乎其神地說：“這個雞蛋可有大魔力，誰能把它握破，誰就是我們班的大力士！”王老師的話引起了我們的一片驚呼，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得“飛”上講臺把這個有“魔力”的雞蛋握破，贏得大力士的稱號。

　　“謝思涵，你來試試”，王老師對我說。我信心十足地走向講臺，邊走邊想：難道我連一個小小的雞蛋也搞不定嗎？真是張飛吃豆芽――小菜一碟！王老師把雞蛋放在我的手心里。哈，這光溜溜的`雞蛋，還不及我手心大呢！我想，只要稍微一用勁，雞蛋肯定會粉身碎骨。我深吸一口氣，輕輕地握住了雞蛋并逐漸加力，可雞蛋始終堅貞不屈，紋絲不動。我暗想：奇怪了，平時輕輕一磕就破了的雞蛋，今天怎么這么頑強？這該不會是人工雞蛋吧？還是我的左手使不上勁兒？想到這里，我趕緊換了一只手，可無論我怎么用力，雞蛋就好像成心要跟我作對似的�！拔揖筒恍胚@個邪！”我喃喃自語道。我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)用力，可雞蛋的殼上連一條細如頭發(fā)絲般的縫隙也沒有，真拿雞蛋沒辦法。它那“趾高氣揚”的樣子，真像是在嘲笑我。我心灰意冷，只好垂頭喪氣地走下講臺。

　　第二個上場的是王楠，他可是我們班公認(rèn)的大力士�？蛇@小雞蛋不知是不是真的有魔力，竟然“狠狠”地給了輕敵的王楠一個下馬威，他也以失敗告終了。

　　陳擴文出場了。我想：陳擴文人高馬大的，俗話說“人大力不虧，一用力，雞蛋一定就魂歸西天了”。只見他漲紅了臉，雙手使勁兒握住了雞蛋。神奇的事情發(fā)生了，雞蛋還是安然無恙地躺在陳擴文那胖乎乎的手掌里。此時的他像只斗敗的公雞，灰溜溜地下了講臺。

　　教室里亂成了一窩蜂，大家簡直不敢相信自己的眼睛，不由地議論紛紛：“這雞蛋難道是假的？”“雞蛋真有神力？”……我也有點丈二和尚――摸不著頭腦！

　　這時，王老師示意大家安靜下來，笑瞇瞇地說：“這個雞蛋其實很普通。之所以握不破，是因為雞蛋的薄殼能把受到的壓力平均分到蛋殼的各個部分……”

　　聽了王師的話，我若有所思：一個小小的雞蛋竟有這么大的“魔力”。我們在生活中要仔細觀察，認(rèn)真思考，才會有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造！

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