【精品】五年級(jí)作文集合5篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
我有一盞漂亮的小臺(tái)燈，是我七歲生日那天媽媽特意送給我的。它的外形非�？蓯郏饔靡埠艽�，我可喜歡它了。
先說說它可愛的外形吧，圓溜溜的大眼睛，長長的耳朵，紅紅的櫻桃小嘴……構(gòu)成了一只惹人喜愛的小兔子。有趣的是，這只小兔子還帶了一架圓框的眼鏡，似乎在告訴我：“小主人，我可是很有學(xué)問的喲，你可要努力學(xué)習(xí)呀！”更巧妙的是，它還穿著一件金黃色的連體衫，更顯示出了它的可愛與俏皮。
它不僅外形可愛，作用也很大。七歲那年我才上二年級(jí)，很怕黑，睡覺時(shí)總要開著大吊燈，很費(fèi)電，也很刺眼。自從有了這個(gè)小臺(tái)燈，我在漫漫長夜中有了伴，它的光線可以調(diào)控，根據(jù)自己的需求我睡覺時(shí)調(diào)得若明若暗，蒙蒙眬眬，睡得更踏實(shí)了更安穩(wěn)了，第二天起床也更精神了。即使有時(shí)候半夜醒來，看看向我微笑著的小白兔，寂寞感、恐懼感，剎那間便會(huì)煙消云散。媽媽說這盞小臺(tái)燈就是我睡覺的守護(hù)神。
它還是我的知心朋友。每當(dāng)我有什么煩惱時(shí)，我就會(huì)抱著他，講給他聽。神奇的.是，當(dāng)我講完以后，我心里竟然好受了些，不再那么委屈，那么難過了，難道他還能幫我排憂解難？這也太神奇了吧！我更加喜愛這盞可愛、實(shí)用，神奇的小臺(tái)燈了！
雖然現(xiàn)在我早已不再怕黑，但這盞小臺(tái)燈卻永久的印在我的記憶中，永不遺忘。它使我的童年更加美好幸福！
五年級(jí)作文 篇2
我住在中凱華庭。在我回家的路上，有兩盞燈。每當(dāng)夜幕降臨，它們就會(huì)亮起來，迎接回家的人們。
第一盞燈，亮著白色的光。白得安詳，白得寧靜，白得莊嚴(yán)。它像一位嚴(yán)父尖銳的目光，審視著每一個(gè)回家的人蒼白疲憊的面龐。同時(shí)，那目光還審視著所有人的眼睛。因?yàn)檠劬κ切撵`的窗戶，一個(gè)人心里想什么，都可以透過眼睛這扇窗看到。這盞燈希望那些眼睛空洞無物的人找到真正的心靈寄托，希望心里發(fā)虛的人撕開阻擋前途的那層濃霧，找到自己真正要走的`路。
第二盞燈，亮著黃色的光。同樣黃得安詳，同樣黃得寧靜，也黃得慈愛。它像一位慈母和藹的面容，對(duì)著每個(gè)回家的人欣賞又感激地笑笑。同時(shí)，那善目還上上下下打量著所有人的全身。因?yàn)閷?duì)母親來說，掙得到錢掙不到錢并不重要，重要的是身體的健康與心靈的安逸。這盞燈不奢望每個(gè)人真誠的笑臉，只希望人們能夠在每次回家時(shí)，看上它一兩眼。
想著想著，又看到了那條小路上，兩盞燈在等著我回家。
五年級(jí)作文 篇3
人的一生，總有一雙手，牽著我們走過一段美好的時(shí)光。
幼年
小時(shí)候，我總喜歡屁顛屁顛地跟在媽媽身后，寸步不離。而媽媽，也常用她那大大的手包裹著我小小的手，逛街、散步。
“媽媽，這是什么？”走在大街上，好奇的我�？匆娦┬缕娴臇|西，手就不由自主地向其摸去，眼中亮閃閃的光芒仿佛能穿透它，又仰起頭，急切地想從媽媽那得到答案。
媽媽這時(shí)總會(huì)笑著，盡可能用我聽得懂的語句，慢慢解釋給我聽。柔和的聲音似一股清澈的小泉，通過緊握在一起的手，緩緩流入我的心靈。
陽光普照大地，我小小的影子與媽媽大大的影子交織在一起，描繪出人間最美的黑白畫。中間那顏色最深的，是我與媽媽牽在一起的手映下的痕跡。
媽媽的手，牽著我走過了懵懂的.童年，這雙手，是母愛。
少年
教室里吵吵嚷嚷，哀嚎聲，尖叫聲，笑聲，雜交在一起，似一個(gè)五音不全的歌手在忘情地歌唱。同學(xué)們?nèi)逡蝗旱木墼谝黄�，唯我一人，�?dú)坐在窗邊望著外面的嘰嘰喳喳的鳥兒出神。
“喂！”一道聲音把我拉回現(xiàn)實(shí)，語氣帶著絲絲怒火：“叫你好幾遍了，不理我�！� “嗯？”我愣了一會(huì)兒，當(dāng)看清來人時(shí)，委屈一泄而出：“嗚，我考砸了，怎么辦？” “沒事，我也考砸了�！彼α诵Γ瑩]了揮手。 “我媽會(huì)罵我�！� “下次努力吶，你最近都沒怎么認(rèn)真學(xué)。”說完，她不由分說地牽起我的手。“走啦，出去走走，都考完了，別想了。失敗不可怕，可怕的是沉浸在失敗里走不出來�！�
我被牽出教室，走在樓道，感受著手心傳來的溫暖，聽著她在耳邊絮絮叨叨地說著，心里暖暖的。少年時(shí)代，有你陪著，真好。
“喂，你有沒有在聽吶？” “有啦！” 肆意的笑聲洋溢著青春的氣息，在樓道里回蕩許久。
朋友的手，牽著我走過奮斗的青春，這雙手，是友誼。
手，是連接人與人之間的橋梁；手，是傳遞愛與能量的通道；手，是創(chuàng)造美好世界的基本工具。小手拉大手，你我一起走。
五年級(jí)作文 篇4
四月二十五號(hào)，我們?nèi)?）班在四樓觀摩廳舉行了十歲生日活動(dòng)。
一大早，同學(xué)都帶著家長來到四樓觀摩廳就坐。大家都穿著西裝盛裝出席，女孩子穿著公主裙，男孩子穿著西服或唐裝。四樓觀摩廳布置得十分漂亮，有五彩繽紛的氣球，精美的蛋糕，紅地毯把觀摩廳從門口開始圍了起來。每個(gè)同學(xué)都拉著家長，穿過氣球拱門，一起在氣球拱門下擺個(gè)pose，請(qǐng)攝影師用相機(jī)記錄下這美好的瞬間。
等大家落座后，生日慶典開始了。首先先出旗，唱隊(duì)歌，然后是三級(jí)匯報(bào)，接下來才是文藝表演。節(jié)目豐富多彩， 有琴棋書畫類的，歌舞類的，小品類的，魔術(shù)類的等等，我最喜歡的節(jié)目是秦睿斌帶領(lǐng)的節(jié)目，聲律啟蒙，在這個(gè)節(jié)目中，秦睿斌在臺(tái)上畫國畫，另外有尹晨靈和陸泓霖在跳舞，薛好和王庭萱在唱歌，這個(gè)節(jié)目把中國的四大才藝——琴棋書畫全部包含了，但我覺得很奇妙。
我的節(jié)目仍然是我的拿手好戲——相聲，相聲稿子是兩位媽媽聯(lián)合創(chuàng)作的，我和秦睿斌利用課余時(shí)間排練相聲，這已經(jīng)是我們第四次一起合作說相聲了，所以上臺(tái)后一點(diǎn)也不緊張，順利地表演完了，我們的相聲講的是珍惜時(shí)間，講的.時(shí)候不時(shí)引得大家哄堂大笑，而我也獲得了三（5）班“小岳岳”的綽號(hào)。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是，家長給我們送信，我的媽媽雖然不能來參加活動(dòng)，但他寫了滿滿四頁的信給我，同學(xué)們看了爸爸媽媽的信，都感動(dòng)得淚流滿面。
十歲是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這次活動(dòng)讓我覺得我長大了，要更加懂事、獨(dú)立少讓媽媽操心。
五年級(jí)作文 篇5
我閑著沒事兒，突然想起愛迪生孵蛋的事情，我也想試試。于是，我趁媽媽沒注意，溜到廚房偷偷地從冰箱里拿了一顆雞蛋出來，把它小心地夾在我的床頭燈里。因?yàn)�，我知道孵蛋要有一定的溫度，所以就用床頭燈來代替母雞的屁股。
我夾好雞蛋后把燈打開，端了一張凳子坐下來靜靜地盯著，觀察雞蛋的變化。每天放學(xué)回家，完成作業(yè)以后，我就會(huì)開起燈來孵蛋，然后坐下仔細(xì)觀察。
日子一天天過去了，雞蛋卻一點(diǎn)變化也沒有，我很著急，心想：還是我自己孵吧！于是，我輕輕地把雞蛋從燈里拿出并放進(jìn)被窩。我很得意，這樣一來媽媽就更不會(huì)發(fā)現(xiàn)我的'秘密了。
我給雞蛋蓋上了厚厚的被子，盤腿坐在了上面，還津津有味地看起書來。一開始我還很警惕地保護(hù)著雞蛋，控制著坐的姿勢(shì)，可是慢慢的，我被書里的故事吸引了，就不知不覺地放松了自己。沒想到，從屁股下面?zhèn)鱽怼斑恰币宦�，��！雞蛋破了！
我怕被媽媽罵，沒敢告訴她，只是把被子整理得好一些就逃掉了。不過，媽媽還是在周末換被單的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我的秘密。當(dāng)然，我少不了一頓罵。
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