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踢毽子作文【薦】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的踢毽子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
踢毽子作文1
說起鍵子，大家肯定都很熟悉。毽子起源于漢代，至今已有兩千多年的歷史了，它有“生命的蝴蝶”、“玉燕”等美譽。
在一個繁星閃爍的夜晚，老師帶領(lǐng)我們來到廣場上踢毽子。夜晚的廣場格外安靜，隨著孩子們的到來就變得熱鬧起來。老師給我們每人發(fā)了一個鍵子，我仔細地端詳著毽子就像一朵美麗的秋菊在夜空中盛放，我用手往上一拋，腳一抬，一勾。呀！不好！“調(diào)皮”的毽子，趁我注意力不集中，從我腳下逃走了，沒關(guān)系，我可以再試一次，我在心中默默給自己打氣。這一次，我格外小心，可是還是沒有接住，一次、兩次、三次都沒有成功，我想到了汪曾祺寫的《踢毽子》，不由佩服那些老人。心里真很想放棄，可我望著別人他們踢得是多么熟練，在他們腳間，毽子就像一只撲騰翅膀的.小鳥，心中的羨慕之情油然而生，他們的臉紅撲撲的，就像傍晚的夕陽。
我下定決心這一次一定要踢好，我充滿信心，再次把毽子，高高拋起左手一甩，右腳一勾，踐子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w了起來，成功了！但我還是非常緊張，嘴里念念有詞：“一個，兩個，三個……快快快。”我開心極了，心中充滿了驕傲與自豪，看來踢毽子也并沒有那么困難吶，只要我用心練習(xí)一定可以成功。
我們依依不舍地回到教室，老師說我們的模樣，讓她想起一句詞“身似燕，臉如霞，稚童閑趣忘還家。”可見不管是古代還是現(xiàn)代的孩子，都喜歡踢毽子。
踢毽子作文2
今天，老師讓我們在教室里踢毽子。啊，我可從來沒踢過毽子！我能行嗎？每一個人都要踢呀，我的心怦怦直跳。生怕踢不好。
我的毽子有四根又大又硬的羽毛，分別是紅、黃、粉、和綠色的，還伴有四根粉色的又小又軟的羽毛，真漂亮。踢毽子表演開始了，一位同學(xué)把毽子扔得老高，沒等毽子落地，他就摔了一跤，大家哄堂大笑，他又踢了一次，這回把毽踢到了墻上，他的毽又彈了回來，他第三次踢的.時候把毽踢到了教室左后角，幸好一個阿姨把毽子接住了，要不然就砸到那個阿姨了，輪到我了。我更緊張了，手直發(fā)涼，我希望自己能表演好，沒想到，我踢了一個毽子就落在地上，落在了一個同學(xué)的桌子前，人把毽子撿了起來，接著踢，這次也只踢了一個，落在了我的身邊，我再次拿起毽子，還是踢了一個，落在了老師的前面。我覺得自己踢得很不好，但我已經(jīng)盡力了。我還是很開心。有一個同學(xué)都要把毽子踢到燈上了，有一個同學(xué)把毽踢到了老師身上，有一個同學(xué)連續(xù)踢了幾個。有的同學(xué)拖著毽子，有的同學(xué)攥著毽子，還有的同學(xué)提著毽子。而我是提著毽的羽毛。媽媽們也表演了，她們表演的是那么好，其中一位媽媽踢得最好了，那是王姝彤的媽媽，一連踢了十多個，我們連聲叫好，還熱烈地鼓掌。這位阿姨真了不起。
今后我一定要多多練習(xí)。希望我也能向這位阿姨一樣踢得那么好！
踢毽子作文3
開學(xué)時，王老師宣布：“這學(xué)期我們要學(xué)習(xí)一個新技能——踢毽子�！痹捯魟偮�，臺下的同學(xué)們紛紛議論起來，有的說：“啊，這怎么踢呀？”有的說：“我只會踢一個�！边�有的說：“我已經(jīng)會第三個了。”咦，同學(xué)們都會踢毽子了，可我還一個都不會，這可怎么辦呢？
第二天，我把王老師發(fā)的毽子帶回家。聽媽媽說要先把拿著毽子的手放在身體正前方，然后背挺直，眼睛緊緊地盯著毽子，最后把手一松，趁毽子還沒掉到地上時，腳彎曲往上踢。我做好一切準備，緊緊盯住毽子，手一松，腳一提。咦？毽子呢？我低頭一看，原來在我腳底下呢！哎，我居然沒踢到。我試了一次又一次，可是連一根羽毛都沒踢到。難道我的`姿勢沒做好？我扔掉毽子，撅起嘴巴：“氣死我了，不踢了，太難踢了。”
正在這時，媽媽走到我旁邊安慰我說：“毽子是不好踢，如果你多動腦筋，多嘗試，總會踢到的。”聽完媽媽的話，我一想也是哦，我一個體育全優(yōu)生，怎么會敗在區(qū)區(qū)一個毽子上呢？
我鼓起勇氣，再次拿起毽子，擺好姿勢，全神貫注地盯著毽子。我手一松，毽子就掉落下來，腳一抬，只聽“啪”的一聲，毽子又高高飛起。耶，我踢到了，終于踢到了。
嘗到了甜頭，我越踢越起勁，現(xiàn)在我已經(jīng)能踢五個了。真是世上無難事，只怕有心人，踢毽子的技能我已經(jīng)get到了，你呢？
踢毽子作文4
生長在二十世紀四、五十年代的孩子們大都很喜歡踢毽子，它既是一種游戲，又是一種極好的運動。有踢數(shù)的比賽，也有花樣的競技、表演。最簡單的就是自由踢，記得當時我能踢二三百下；比較復(fù)雜的是毽子鉆手圈、外拐踢、膝蓋踢、擱頭踢、落點踢等；再高級一些的是跳起來從身后踢，即便如此花樣也不少。有一般的跳、單腳的'跳（翹）、一腿屈一腿踢的跳（蜷）、一腿踩在另一腿上的跳踢（踏）、當然也有一腿僅從另一腿后邊不跳的踢（肆）；比較難的是毽子從雙腿中間落下再踢起（鉆）或者從外部將毽子踢入自己雙腿中間飛出（外鉆）等。
在我去過的地方，要數(shù)蒙古">內(nèi)蒙古包頭的毽子踢得最好。它花樣繁多、姿勢優(yōu)美、靈活多變，很有看頭。一般是一個孩子先踢出一組套路，然后有其他孩子跟進，完不成的算輸，完成者算贏。有一個式樣非常精美，它是將毽子踢高不足一米，然后腳繞毽子轉(zhuǎn)兩圈后再將它踢起（忽角角）。還有一個動作叫“撈”，即將毽子踢起后，腳從毽子上邊快速掠過，然后再將毽子落到自己腳上�？傊春笥幸环N美的享受。
踢毽子就像打乒乓球一樣，球不能落地，這里毽子同樣不能落地，落地為輸。做毽子其實很簡單，不過現(xiàn)在的孩子們踢得少了，技藝也不如當年高了，這可能與玩的場面更寬有關(guān)吧！建議孩子們還是培養(yǎng)一下踢毽子的興趣，享受一下踢毽子的樂趣以及它對鍛煉身體的好處。
踢毽子作文5
上課了，麥田老師興奮地拍了拍手，大聲宣布：“今天，我要表演踢毽了。”麥田老師繼續(xù)說道：“年輕時我可是踢毽子的一流高手！”我們便目不轉(zhuǎn)睛地盯著麥田老師。
緊接著，麥田老師從包里拿出毽子，那個鍵子如同一只小鳥，黑紅黑紅的羽毛在陽光下微微地泛著光澤，還撲棱棱的抖動著。
麥田老師把棕色大衣一脫，扔在椅子上，然后拿起毽子。往上一拋，毽子直沖天花板，它抖動著羽毛，忽然，毽子停留在了空中，耍起了雜技。毽子身上的羽毛微微往左傾斜著，接著，頭腳同時往左一翻，就在空中表演了一個完美的.翻跟斗。那美麗的毽子飛旋而上，旋即又俯沖而下。在毽子快要觸地時，只聽“啪”的一聲脆響。毽子穩(wěn)穩(wěn)地落在了麥田老師的腳上。羽毛在陽光下微微泛著紅色的光澤。我們連連叫好，鼓起掌來。麥田老師右腳一抬，毽子又往上飛，這次，它改變了飛行軌跡，不再直直地沖向空中，而是一個旋轉(zhuǎn)掉落在地上，又是一聲“啪”的脆響，毽子落在了地上。我們哈哈大笑。
麥田老師不服氣了！她氣勢洶洶地撿起毽子，往空中一拋，這一次，麥田老師緊盯著毽子，將身子一弓，腳往里一拐，毽子直沖向空中，在空中一蹦一跳的，騰空劃了一個圓，隨即像餓鷹捕食般俯沖而下。麥田老師將身子略略一屈，一只腳敏捷地一抬，“砰”的一聲，毽子應(yīng)聲而飛，就像一支離弦的箭飛馳而過，毽子再一次快速地墜落了下來。這次它往前沖的速度更快，麥田老師慌了，隨便一踢。我們哄堂大笑，原來是麥田老師把鞋子給踢掉了！有人說：“麥田老師是在踢鞋還是在踢毽子呀！”我們又笑了起來。
麥田老師垂頭喪氣，想起剛才滑稽的那一刻，又無奈地笑了。
踢毽子作文6
冬天來了，天氣越來越冷，踢羽毛球的人越來越多。每當這個季節(jié)，尤其是在學(xué)校，踢毽子已經(jīng)成為學(xué)生的練習(xí)之一。
每當看到別人踢毽子踢得好，我就特別羨慕。我心想：要是有一天我也能打得這么好就太好了！于是，我纏著媽媽教我踢毽子。媽媽先給我示范了一下，只看到她右手拿著毽子，拋起來用腳踢，手里的毽子好像被施了魔法，可以聽話了！就像一只小猴子，跳上跳下一會兒，很好玩。
看到媽媽打得這么好，心里癢癢的，想自己試試，就從媽媽手里搶過毽子，踢了一腳。但是毽子根本不愿意和我合作。要么它一直在地上跳，我的腳剛抬起來，要么它必須抬起來，它還在半空中做鬼臉，好像在對我說：“你不能踢我�！贝颐χ校野央ψ尤拥降厣�，走開了。我媽看著我垂頭喪氣的`樣子走過來親切的對我說：“你學(xué)踢毽子要有耐心。沒有耐心是學(xué)不會的�！蔽覌屵�對我說：“踢毽子的時候，腳不要伸直，要彎曲。毽子落到膝蓋上，看著它踢起來�！蔽覌屖职咽纸塘宋�?guī)状�。這次我把媽媽教我的要點牢牢記在心里。剛開始踢的時候腳還是直的。反復(fù)練習(xí)，第一次破記錄，居然踢了一個。我欣喜若狂，跑去找媽媽炫耀。但關(guān)鍵時刻鏈子掉了，毽子被我扔得遠遠的。我媽媽笑著對我說：“文汶，沒關(guān)系，這次我失敗了，下次，我媽媽相信你，你一定能做到。”于是我又拿起毽子，反復(fù)練習(xí)。果然，正如我媽說的，我終于進步了，能玩一兩把了。我很開心，也更自信。
踢毽子真的是一件有意義的事情，它不僅能鍛煉人的耐心，還能強身健體。從踢毽子中學(xué)到了一個道理：做任何事，只要堅持，就會進步。
踢毽子作文7
2008年奧運會在北京舉辦，我們小學(xué)生也很高興。雖然我們不能直接參與，但最近我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)也被踢毽子這項民間體育項目迷住了。 每次下課時，校園頓時沸騰起來。同學(xué)們?nèi)齻�一群五個一伙的圍在一起，各自拿出五顏六色的毽子踢起來。
有一次下課的時候，我和王冰燦，劉雪婷等同學(xué)在一起踢毽子，李老師也加入了我們的活動。該我踢了，我剛踢了一腳毽子就頑皮地跑了，大家哈哈大笑…。我心里很不服氣心想：這次踢不好不代表下次也踢不好。輪到李老師踢了，只見李老師把毽子往空中輕輕一拋，便穩(wěn)穩(wěn)的踢了起來，她手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像靈活的小燕子，忽上忽下，忽左忽右，在李老師身前身后飛來飛去，李老師時而向左時而向右，身體始終跟著毽子靈活地轉(zhuǎn)動著，毽子在空中時而高時而低，唱著歡樂的`歌曲，“21…。30…。48…”圍觀的人都不約而同的數(shù)起來。這時毽子頑皮的向左飛去，眼看就要落地，在這千鈞一發(fā)時刻，李老師腰一轉(zhuǎn)，腿一伸，毽子像磁鐵似的又被李老師控制了。圍觀的同學(xué)都大聲叫好。又該我踢了，我心里對自己說：我能行，于時我信心十足的踢了起來，這次我踢了18個。我很高興。 在玩踢毽子的游戲中，我找到了難以言喻的樂趣，我好喜歡踢毽子。
踢毽子作文8
今天，老師教我們踢毽子。她笑呵呵地說：“誰能上臺為大家表演一下踢毽子？”這下同學(xué)們可都來勁了，爭先恐后地搶著要上臺表演。
老師先讓劉攀同學(xué)表演，只見他上臺后，定了定神，把毽子往上一扔，在扔的同時，他兩眼直勾勾的盯著毽子，神情顯得十分緊張。當毽子塊落地時，他更加緊張了，生怕毽子不聽他的話，落到別的地方。終于，在毽子離地面只有30厘米高時，他抬腳一踢，由于力度過大，毽子一下子蹦到了兩米高。接著，毽子又要往下掉。這時，他已經(jīng)緊張得快要冒汗了，右手緊緊地握著拳頭，把腳抬到了半空中，隨著“啪”地一聲響，毽子又落到了他的腳面上，他趕緊一踢，毽子又飛了起來。這樣連續(xù)踢了4次后，毽子終于落到了地上，他踢了四個。
接下來，老師又讓劉立源同學(xué)上臺表演。他的`表演可不同了，是爆發(fā)式的。他一上臺，同學(xué)們馬上看到：他的足球鞋已經(jīng)爛得不成樣了。――鞋都爛了還要上臺表演，可見這種精神多么可貴呀！該表演了，他把毽子往上一扔，就等著毽子往下落。由于過分激動，他飛起一腳，結(jié)果嘭地一聲，毽子落到了地上，他踢了個空。第二次開始了，他由于第一次沒踢著，受到了很大的打擊，所以第二次顯然信心不足。他又一次把毽子仍上去，結(jié)果和上次一樣，又踢了個空。本來他已經(jīng)絕望了，但是，聽到老師說：“沒關(guān)系，還有一次機會。”他又給了自己信心。他再一次把毽子扔到空中，等到毽子快要落地時，他改變了“戰(zhàn)術(shù)”。他左腳猛
地一踢，把毽子踢到了對面講桌的下面。不錯，這次總算是踢到了，可教室里卻笑做一團。
今天的踢毽子比賽真有趣呀！
踢毽子作文9
大家應(yīng)該都知道毽子吧！它是一種運動器材。今天，我們展開了踢毽子大賽。
首先，我們來分組�！昂诎撞噬娨暀C�！蔽覀円积R伸出手。“金亞暄，王沙菡一組，其它人一組�！辈门行�。嘿，正好，“骨灰級別”一組，“菜鳥級別”一組。
隨著裁判一聲令下，比賽開始了。我們先開始踢“一，二——”原來麻雀似的毽子，在我們腳上“流血”了�！捌��！卑�，我們只踢了七個。該她們踢了�！捌�、六、五、四……負一，負二，負三！”啊，不是吧！骨灰級就是厲害，一會兒就把正變成了負。又該我們踢了。這回兒，第一個踢的`是“小兔子”賴可欣，她把“麻雀”一扔，然后抬腳，“嗒”的一聲，“麻雀”飛起來了，但是又筆直摔到了地上。“負二�！毕乱粋�是新手“橙子”陳露敏，她一扔毽子，然后彎腰，哎呀，調(diào)皮的小麻雀從腳尖溜了出去。再來一次，才剛碰到毽子毛，“啪”，哈哈，成功了。該我了，我的心就像兔子似的上竄下跳，緊張極了�！芭�，啪”兩聲，麻雀落地了。“耶S，我踢了兩個，太棒了�！蔽腋吲d地手舞足蹈。下一個，小剛踢了。他把自己胖胖的身體抖來抖去。最終成績：二。
又該“骨灰組”踢了，在她們的腳上，毽子龍飛鳳舞，看得我們眼花繚亂�！柏撊�，負四，負五，負六�！碧炷�，真不敢相信！我們死定啦！老師忍不住了，伸出一雙援救之腳�！岸�、三、四！”歐，太棒了，我們又正了！接著，數(shù)字一直在正負之間徘徊。突然，“骨灰組合”發(fā)威了，把我們踢到了負十！見此情景，我們只能投降了。
這次，我們輸?shù)夭环谑俏覀兗s定下周再比一次！哼。
踢毽子作文10
每個人各有“優(yōu)點”，踢毽子就是我的“優(yōu)點”，俗話說的話，鍛煉身體，預(yù)防疾病，踢毽子也是一種鍛煉身體的方式。
在周三的'下午，老師教我們踢毽子。首先，老師讓我們做一些防止摔傷的動作，然后示范給我們看，可以用頭頂、肩膀頂、小腿大腿、腳踢，另外，還有一些歌謠：一手心，二手背，三抓毛，四駝背。最后，老師讓我們自己試著踢。我們大約踢了十五分鐘，在這短短十五分鐘內(nèi)，同學(xué)們都認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。
我手拿毽子，往空中一拋，腳上前一踢，踢了個正著，第二次踢時，也踢了個正著，踢了有三四個呢。在我得意忘形的時候，卻撲了個空，摔了一跤，同學(xué)們有的哈哈大笑，有的前俯后仰，有的笑得肚子疼�？墒牵鎸ν瑢W(xué)們的恥笑，我不是不堅持踢了，而是繼續(xù)踢。就在這時，老師的話語浮現(xiàn)在我的耳邊：踢毽子一定要眼準，腳快，心靜，不要得意洋洋，這樣才能踢好。我心平氣和、從容不迫，把毽子往空中一拋，便開始踢了，同學(xué)們數(shù)著，一共十幾個呢，誰知，毽子像一個頑皮的孩子，忽上忽下，忽左忽右，故意不讓我踢似的，幸虧我眼疾手快，用老師教我的方法接住了，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，我們的歡呼聲、喝彩聲在生活區(qū)久久回蕩。
我愛踢毽子，它可以幫助我鍛煉身體，預(yù)防疾病。
踢毽子作文11
我的同桌是一個踢毽子能手，她踢毽子一等棒，讓我們目瞪口呆。
她圓圓的臉蛋兒，一頭黑乎乎的頭發(fā)，頭發(fā)后面還有一個小小的辮子，真像一個“毽子”，兩只有神的眼睛，好象是盯毽子盯多了，煉出來的呢！她非常強壯，能踢許許多多個，而我呢，最多也就幾個，唉！
記得一次下課，我閑得沒事，就觀察了一下四周，嗬，我的同桌在踢毽子呢！我便情不自禁地去和她一起玩！她見了我，兩大眼珠子盯著我，驚奇地說：“你能和我比？”我想都沒想就說：“能，小K死！”她開懷大笑地說：“好吧，你十條命！”聽了這話，氣得火冒三丈，好你個劉藝，瞧不起我是吧，我今天給厲害看看！比賽開始了，我先是悠閑地躺在一邊，漫不經(jīng)心地看劉藝踢，三十個，四十個了，五十個了……我的'神情越來越緊張，從躺著到一蹦三尺高，我驚訝不已，一百零八個，這個數(shù)字在我眼中是個天文數(shù)字，我突然感到我的同桌是多么的讓人吃驚！我拿起毽子，用抖得厲害的手拿著，后果不出所料，才三十二個，我此時的心如七八水桶一樣，七上八下，臉如火一樣紅，足可以把冰變成水，這這……我此時說不出話來，她笑著說：“慢慢煉吧，會趕上我的！”我沒面子地到教室里，心里有種說不出的滋味。
每次下課，看到她那踢毽子的身影，我就能感覺到努力做一件事的結(jié)果了。同桌劉藝，你踢毽子真棒，我要向你學(xué)習(xí)，認真做一件事！
踢毽子作文12
學(xué)習(xí)踢毽子是一件充滿樂趣的一件事，今天，我在學(xué)習(xí)踢毽子的過程中，既收獲了快樂，也收獲了成功。
今天，媽媽要叫我踢毽子了，我非常高興，從家里拿出一個嶄新的毽子，興致勃勃的來到院子里。
我把毽子遞給了媽媽，靜靜的觀察媽媽踢毽子，只見他用力將毽子拋在空中，不偏不倚，毽子正好落在了媽媽抬起的腳邊，只見媽媽用力向上方一踢，毽子在空中飛舞著，一個接著一個，看得我眼花繚亂，看著媽媽輕松自如的踢著毽子，我想：“我也一定能行�！�
我接過媽媽遞來的毽子，懷著興奮的心情試著踢起來，我笨拙的將毽子拋在空中，眨眼間，毽子落到了我的眼前，我急忙抬起右腳，猛地向上一踢，毽子迅速向空中飛去，可是，毽子好像和我作對似的，在空中旋轉(zhuǎn)著，直奔我的`頭頂，只聽“啪”的一聲，毽子正巧打中了我的頭，順著我的頭部落到了地上，我輕輕地摸摸頭，沖媽媽笑了笑，媽媽微笑著對我說：“第一次踢毽子誰也踢不好，好好練！”是�。√唠ψ涌雌饋砣菀�，起來卻真不容易，聽了媽媽媽媽的鼓勵，我又重新試了一次。
我撿起落在地上的毽子，輕輕地把毽子拋在空中，毽子向空中飛去，我迅速向后退，迅速抬起右腳，用力向斜上方踢去，我飛快地追趕著毽子，待它落下來時，我有瞅準機會踢了上去，毽子在空中飛起來了，我興奮極了，毽子一次次落到地上，我一次次撿起毽子，院子里，流下了我的汗水，回蕩著我和媽媽的歡笑聲。
媽媽看到我已經(jīng)學(xué)會了踢毽子，建議我們倆進行一場比賽，我爽快地答應(yīng)了，毽子一會向上空飛去，一會落到我腳跟前，雖然最后是媽媽贏了，但我的心里依然非常開心，因為，我學(xué)會了踢毽子。
今天在踢毽子過程中，我悟出一個道理，只要堅持的對待一件事，你就能成功。
踢毽子作文13
同學(xué)們：
大家好，現(xiàn)在為大家直播的是新沙路小學(xué)一周一次的校園吉尼斯比賽，今天比賽的項目是“一分鐘踢毽子”，賽場上高手如云，到底誰技高一籌呢？究竟誰能打破校園吉尼斯紀錄呢？讓我們拭目以待吧！
伴隨著一陣清脆的鈴聲，安靜的操場立刻沸騰起來，像炸開了鍋似的，比賽正式開始了。同學(xué)們議論紛紛，有的說：“哼哼，我們班這次一定能打破校園吉尼斯的紀錄！”有的揮舞著拳頭大聲說：“***，我看好你哦！加油！”隨著主持老師的一聲令下，選手們同時放開手中的“小白鴿”上下翻飛起來！選手們有的不慌不忙，神情自諾。有的緊瑣眉頭，目不轉(zhuǎn)睛的盯著毽子；還有的邊旋轉(zhuǎn)邊踢，抬腿轉(zhuǎn)身都顯得那么靈活、輕快。毽子老老實實的聽著指揮，高高飛起、穩(wěn)穩(wěn)的落在腳上，真是高手�。∮^戰(zhàn)的同學(xué)們在一旁摩拳擦掌、躍躍欲試，目光追著毽子一上一下有節(jié)奏的跳動；有些同學(xué)一邊拍手一邊為選手高聲吶喊助威“加油加油”聲音一陣高過一陣，有些同學(xué)手都拍麻了，可還是不能表達此時此刻他們心中的激動�！巴�！”隨著主持老師的一聲令下，選手們收起了毽子，自信滿滿的回到各自的.班級方隊，一會兒只聽主持老師大聲的宣布：“同學(xué)們，這次打破校園吉尼斯紀錄的同學(xué)是……”老師故意停頓，賣起了關(guān)子，可我們的心啦都提到了嗓子眼！“六五班的…~~***同學(xué)！他踢了97個！97個！”頓時，從我的身后傳出一陣陣歡呼，這歡呼聲在校園里久久的回蕩……
好了，同學(xué)們比賽結(jié)束了，這次的直播也就到這里了，待到下周二我再為您播報“跳繩比賽！”下周賽場上見！
踢毽子作文14
有這樣一個故事：
一只小雞在學(xué)校里看到別人踢毽子，心里癢癢的，回家便對爸爸說了，雞爸爸很疼愛它，便在自己那漂亮的尾巴上拔下了幾根毛，做成了一只毽子。就這樣，小雞的欲望 越來越大，貪心也越來越大，許多次它都向爸爸要毽子，雞爸爸沒辦法，只好一次又一次地拔毛，最后，他身上的毛全被拔光了，于是，雞爸爸在雞群中失去了榮耀，最后，只得離開雞群，一人過著孤獨的生活。而在我們的生活中有這樣的事例嗎？有！
有一次，正是寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，聽了讓人毛骨悚然，幾位家長帶著一個孩子進了游樂園的大門，孩子時不時地哭著，家長也是不停地哄著。一位老奶奶對他說道：“小寶貝兒，是不是餓了？”孩子搖搖頭，哭得更厲害了，“那就是要玩滑滑梯吧！”孩子的母親說道，小祖宗破涕為笑，爸爸把他抱上滑滑涕，一下子滑了下去，下面的幾雙手一齊接了過去，也許是人多手雜，沒接住孩子，小寶貝兒跌在了地上，這下好了，孩子哇哇大哭，母親不停哄著，父親就像犯了“滔天大罪”似的，在一旁站著。這種父母對孩子的溺愛，何時才能結(jié)束呢？長大后，孩子又該怎樣在社會上有立足之地呢？現(xiàn)在看似是對孩子的.關(guān)心，其實是害了孩子，從小沒了自理能力，長大又怎么能在這紛繁復(fù)雜的世界上生存呢？放手吧！家長們！給孩子一片自由的空間，因為孩子不可能永遠在溫暖的翅膀下生存！
踢毽子作文15
自從學(xué)校開展了豐富多彩的大課間活動，毽子就成了我們必不可少的活動器材�？晌覍﹄ψ幽菚r七竅通了六竅——一竅不通，于是，我下定決心要學(xué)會踢毽子。
媽媽買回了毽子。我迫不及待的開始練習(xí)，可卻不怎么得心用手，我可急壞了，不管三七二十一就亂踢一同，效果更糟糕了。爸爸提醒我說；“也許是場地有點小，去樓下的公園怎么樣？”我又急不可耐的叫上爸爸下去練習(xí)，爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)陪我下去。
到了公園，我立刻踢起毽子，結(jié)果卻踢到了身后的花壇里。爸爸飛起一腳，穩(wěn)穩(wěn)的`踢到了我的腳下。嘿！沒想到爸爸是一位踢毽子高手。這下可好了，有教練了，我不禁喜上眉梢�！澳_背放平，踢高點。”爸爸指導(dǎo)我。我按圖索驥，才稍稍有些進步。從此，每到周末，我就和爸爸下去練習(xí)。雖然不是冬練三九，夏練三伏，可也是經(jīng)過了一番勤學(xué)苦練。我的水平已經(jīng)能和爸爸平起平坐了。我和爸爸比賽，爸爸卻絲毫占不了一點便宜，反而經(jīng)常被我打敗。
過了幾天，爸爸不甘心敗給我，又對我說：“誰踢的多才算真本事�！币f踢得多，我可就不如爸爸了。我的最多紀錄，也就是五六個了。我大為惱火，纏著爸爸教我。爸爸笑話我是外強中干，我也不在意，只是專心致志的練習(xí)。有好幾次都摔了個仰面朝天，旁邊的花兒好像也在笑話我。我并不氣餒，反而對毽子更產(chǎn)生了濃厚的興趣�！笆∈浅晒χ福蔽医�(jīng)過了不斷的努力和刻苦的練習(xí)，終于學(xué)會了踢毽子。
從踢毽子這件事上，我知道了一個道理，失敗并不可怕，只要充滿信心，認定目標，努力去做，最后的勝利一定會屬于你的！要知道，只有經(jīng)受痛苦的磨練，才能體會到成功的甘甜。
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