有關(guān)記敘文作文錦集9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的記敘文作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記敘文作文 篇1

　　如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼涼的水；如果你是鳥兒，那快樂就是一片軟綿綿的云；如果你是馬兒，那快樂就是一片綠油油的草。

　　如果你是我，那快樂就是到光華中學(xué)參加周六特訓(xùn)。

　　早晨，我對(duì)這數(shù)學(xué)卷子冥思苦想。平行線，相交線，線線難舍難分……復(fù)雜的圖形向我敞開了心胸。中午，我與政治冊(cè)子進(jìn)行了親密會(huì)談。有法可依，有法必依，法法不可違……莊嚴(yán)黑色的字跡對(duì)我義正言辭。晚上，我給英語積累本送去豐富的晚餐。I like you,but I just like you，單詞列兵向我微笑舒眉。

　　我學(xué)習(xí)，我快樂，世界也跟著我快樂。

　　“一�！边@一天，學(xué)校里里外外莊重嚴(yán)肅，我們更是嚴(yán)陣以待。進(jìn)入考場(chǎng)，我們有條不紊地拿出一件件工具。鈴聲一響，仔細(xì)閱讀題目，我的臉上終于浮起了久違的微笑。沙沙流水般的筆聲，那是為我們伴的最美樂曲；鳥兒清脆的叫聲，那是為我們的勝利提前祝賀。我胸有成竹，從容鎮(zhèn)定，每一個(gè)數(shù)字，都沉淀出我比他人多付出的苦澀；每一個(gè)字母，都凝聚著我比他人多付出的汗水。鈴聲再次響起，我收起筆蓋，如同寶劍入鞘……

　　我學(xué)習(xí)，我快樂，天地也跟著我快樂。

　　如果快樂是一汪清涼涼的水，那浩瀚如煙的知識(shí)，就是我這條魚暢游的'大海；如果快樂是一片軟綿綿的云，那光華中學(xué)的周六特訓(xùn)就是我這只鳥兒自由飛翔的藍(lán)天；如果快樂是一片綠油油的草地，那一張張滿分的卷子就是我這是馬兒足以驕傲的原野。

　　謝謝你，我的光華中學(xué)！

記敘文作文 篇2

　　圍觀的人越來越多，大家贊嘆著、議論著。唯一沒有任何反應(yīng)的是他自已，他好象什么也沒聽見。

　　一位白發(fā)蒼蒼的老人贊嘆地說道：“這個(gè)小伙子畫得真好�。∵@樣的畫技沒有三年五年是練不出來的`！”“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個(gè)活潑的小女孩驚奇地叫起來。聽到這話，在公園里晨練的老人、公園里的清潔工、在旁邊茶室里喝茶的人，活潑可愛的孩子都聚集到這里來了。他周圍頓時(shí)圍滿了人，這里被圍了里三層外三層的。“孩子，你瞧，那個(gè)叔叔畫得多好呀！”“媽媽，如果我也能橡叔叔這樣專心，就可以畫好畫了�！薄斑@樣的畫技，真的很少見�！币粋�(gè)商人模樣的人，認(rèn)真的說道：“小伙子，你畫得太好了，把它賣給我行嗎？”有一位黃頭發(fā)高鼻梁的外國(guó)友人羨慕地說：“你畫得真好，畫得好像和活的一樣�！币粋�(gè)挎著書包的學(xué)生稱贊道：“叔叔，你畫得真好，能不能教我呢？”青年人沒有任何反應(yīng)。

　　天漸漸黑了，熙熙攘攘的人群漸漸散去，只有那個(gè)青年還在畫畫......

記敘文作文 篇3

　　誠(chéng)者，天之道也

　　一個(gè)人的為人處世、舉止言談離不開誠(chéng)信，社會(huì)的和諧與繁榮也離不開誠(chéng)信。誠(chéng)信之于人和社會(huì)如同鹽之于各式菜肴，須臾不可缺少。

　　康德曾經(jīng)說：這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深深的震動(dòng)，一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空，一個(gè)就是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則。而今，我們仰望蒼穹，星空依然璀璨耀眼，而俯察內(nèi)心，崇高的道德律令卻需要我們?cè)谛闹性俅螜z視與自省。

　　對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，需要面對(duì)的誠(chéng)信考驗(yàn)有很多，助學(xué)貸款的還款問題就是比較典型的一種。對(duì)于很多相對(duì)家庭條件不太好的大學(xué)生，國(guó)家和各省都有助學(xué)貸款的資助政策，確保大學(xué)生能夠如愿步入大學(xué)校園。其實(shí)貸款的還款年限和具體流程充分考慮到了大學(xué)生的利益，確保受資助大學(xué)生可以畢業(yè)后通過自己的努力還上貸款。這就要求受資助大學(xué)生在享受這些助學(xué)惠民政策的同時(shí)，樹立誠(chéng)信意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，畢業(yè)工作后積極還款，讓這些政策更好地服務(wù)與其他需要資助的大學(xué)生，讓愛心與誠(chéng)信的接力棒不斷傳遞下去。

　　另一個(gè)典型的誠(chéng)信問題就是考試作弊問題。十年寒窗，很多大學(xué)生以為進(jìn)了大學(xué)就沒那么多的約束，學(xué)業(yè)上得過且過，期末考試時(shí)就有一些寄希望于“走捷徑”通過考試的學(xué)生。而誠(chéng)信如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜?也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意，可是即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。做一個(gè)誠(chéng)信的人！贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>

　　“誠(chéng)信”一詞在詞典中的解釋只有“誠(chéng)實(shí)守信”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，但這四個(gè)字做起來卻不簡(jiǎn)單，面對(duì)外界的誘惑，“誠(chéng)信”是否依然屹立不倒？因此，在當(dāng)今社會(huì)，我們要樹誠(chéng)信之風(fēng)，揚(yáng)誠(chéng)信之氣。

　　可是，由于我國(guó)的法律法規(guī)不很健全，導(dǎo)致有些人心存僥幸，誠(chéng)信意識(shí)和觀念淡薄，各種不講誠(chéng)信，不講道德，不守規(guī)矩的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。各種不講誠(chéng)信、不守誠(chéng)信的人和事仍然很多，嚴(yán)重沖擊著社會(huì)秩序，腐蝕著人們的靈魂。這說明要恢復(fù)和重建那些被敗壞了的良好社會(huì)道德風(fēng)尚，是何等的不易。它是一項(xiàng)系統(tǒng)工

　　程，必須從政府到每個(gè)機(jī)關(guān)、每個(gè)行業(yè)、每個(gè)企業(yè)到每個(gè)公民作自覺的、不懈的努力。

　　感動(dòng)中國(guó)獲獎(jiǎng)人物“信義兄弟”建筑商孫水林，連夜從天津駕車回家，一家五口不幸在車禍中遇難。為替哥哥完成遺愿，弟弟孫東林在大年三十前一天，將33.6萬元工錢發(fā)到60多名民工手上。言忠信，行篤敬，古老相傳的信條，演繹出現(xiàn)代傳奇，他們?yōu)樽饑?yán)承諾，為良心奔波，大地上一場(chǎng)悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤獨(dú)一個(gè)。雪落無聲，但情義打在地上鏗鏘有力。二十年來，孫水林用時(shí)間證明著誠(chéng)信，在他罹難之后，弟弟孫東林繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了哥哥當(dāng)初的承諾、新年不欠舊年薪，今生不欠來生債。孟子曰：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也�！辈徽撌墙ㄖ�領(lǐng)域還是其他領(lǐng)域，無論干任何事，誠(chéng)實(shí)守信最可貴，得信義者得市場(chǎng)，誠(chéng)信是立身之本。孫家兄弟的壯舉，足以讓那些克扣工錢拖欠工資的老板汗顏。孫家兄弟的義舉是一個(gè)商人對(duì)傳統(tǒng)道德的堅(jiān)守，也是一個(gè)企業(yè)家對(duì)現(xiàn)代契約責(zé)任的履行。這是中華民族恪守的道德標(biāo)準(zhǔn)，也是對(duì)傳統(tǒng)道德的可貴堅(jiān)持。孫家兄弟的行為充分體現(xiàn)了道德與責(zé)任是社會(huì)前行的基石。他們竭力維護(hù)和保障農(nóng)民工的基本權(quán)利，并且重視弱勢(shì)群體的權(quán)益，這是他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)的一種展示。

　　但不可否認(rèn)的是，現(xiàn)代物質(zhì)社會(huì)中，人們的價(jià)值觀發(fā)生了翻天覆地的改變，許多人把誠(chéng)信二字重新定義，認(rèn)為誠(chéng)信只需要向利益講究，誠(chéng)然，我們失去了一種信任，似乎對(duì)自己無關(guān)緊要的信任，可以給自己更多的空間以利于個(gè)人發(fā)展，當(dāng)然我們無視誠(chéng)信與道德，失去了一種對(duì)利益以外的責(zé)任感，失去了一種做人的良知和道德譴責(zé)，人與人的關(guān)系乃至人與社會(huì)的關(guān)系是扭曲的，我們所共存的社會(huì)風(fēng)氣是逼仄狹隘的。

　　“人因誠(chéng)信而立�！弊鳛楫�(dāng)代中國(guó)青年，個(gè)人認(rèn)為每個(gè)青年最重要的是學(xué)會(huì)做人，至少是一個(gè)有責(zé)任感的人，這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而有意義的品格持續(xù)過程，看似簡(jiǎn)單卻對(duì)個(gè)人和他人乃至社會(huì)發(fā)展起到極其重要的`推進(jìn)，一個(gè)有誠(chéng)信的社會(huì)是文明的，一個(gè)文明的社會(huì)必然飛速發(fā)展，對(duì)于小到個(gè)人，大到種族和國(guó)家發(fā)展是智慧而民主的，值得每一個(gè)人嚴(yán)肅去審視；去鞭策。越來越多的有識(shí)之士呼吁誠(chéng)信，呼吁一種不容喪失的社會(huì)責(zé)任，理論性的道理也不在少數(shù)，而自覺自愿的人始終是在少數(shù)，這實(shí)在是一種人的不理智和不文明而制使社會(huì)走向落后的體現(xiàn)。誠(chéng)信

　　意識(shí)需要得到廣泛的普及，這不是一種思維，而是一種自覺的理念，現(xiàn)在我們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至是扭曲的，呼吁力度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至成了一種遭人唾罵的牢騷，這令“誠(chéng)信”二字在社會(huì)中顯得很蒼白。

　　當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)看到，近年來，在主流媒體和國(guó)家的呼吁和努力下，人們的誠(chéng)信意識(shí)在緩慢地蘇醒。這恰如分蛋糕一樣，早些時(shí)候，我們的面前其實(shí)沒有蛋糕，所以大家一團(tuán)和氣，沒有什么可以爭(zhēng)執(zhí)的東西�，F(xiàn)在我們所處的時(shí)代，大概是有了一個(gè)蛋糕可供眾人分配，但蛋糕不夠大，并不能保證每一個(gè)人可分得心滿意足的一塊，況且又沒有特別清晰可信的分蛋糕的規(guī)則，結(jié)果眾生你爭(zhēng)我奪甚至爾虞我詐，無非是想讓自己的那一塊做得大一些，自然，別人的蛋糕就少了，這個(gè)時(shí)期，人們對(duì)誠(chéng)信的呼喚最為迫切。隨著社會(huì)的逐漸富足，蛋糕做大了，分蛋糕的規(guī)則也明確了，社會(huì)誠(chéng)信就會(huì)好得多。因此，中國(guó)人現(xiàn)在如此迫切地呼喚誠(chéng)信，并非倒退，而是我們正在爬坡，正在重新檢視自己所生存的社會(huì)環(huán)境。中國(guó)自古就是一個(gè)講究誠(chéng)信的禮儀之邦，我們有過在人類史上燦爛輝煌的五千年文明，也是一個(gè)比較理性的民族，物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，我們卻失去了很多精神文明的財(cái)富，導(dǎo)致了文明社會(huì)下的不穩(wěn)定性，我們匱乏的不止是能源、物質(zhì)和智慧，還有我們的精神良知和道德。好在誠(chéng)信是可再生資源，我們需要一種不宣的共識(shí)，捍衛(wèi)誠(chéng)信，是在捍衛(wèi)一種不容喪失的社會(huì)責(zé)任，捍衛(wèi)一個(gè)文明社會(huì)的尊嚴(yán)！

記敘文作文 篇4

　　什么是幸福？花兒說，幸福就是讓蜜蜂蝴蝶為自己傳播花粉；小草說，幸福就是沐浴著春雨茁壯成長(zhǎng)……我說，擁有媽媽的嘮叨才是最大的幸福。

　　三年級(jí)的時(shí)候，媽媽要到外地學(xué)習(xí)10天。一聽到這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高，開心地想：太好了，終于可以擺脫媽媽的嘮叨，為所欲為了！哈哈哈！“砰”一聲，媽媽推著行李關(guān)上了家門。我隨即起了床，盡情地玩了起來。我度過了一個(gè)快樂自由的雙休日。

　　但好景不長(zhǎng)，星期一，就遇到麻煩了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”這該死的'鬧鐘，真是煩死人了，我摸索著把它一按。嗯，再睡一會(huì)兒，太累了！又迷迷糊糊睡了會(huì)兒后，我突然感到很奇怪：要是平時(shí)，媽媽早就會(huì)把我叫醒，為什么……啊，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？我下意識(shí)地睜開眼睛，心里一陣慌張。一看鐘，我頓時(shí)“呀！”一聲叫了出來：已經(jīng)7點(diǎn)了！“慘了慘了！”我迅速穿上衣服，背上書包，連早飯都沒吃，三步并作兩步奔向?qū)W校�！皥�(bào)告！”我上氣不接下氣地喊了一聲。只見老師陰黑的臉讓我心驚肉跳》我害怕得不敢抬頭，老師嚴(yán)肅地問：“今天為什么遲到？”我不敢說自己睡懶覺，支支吾吾地說：“鬧……鬧鐘壞了�！崩蠋熞矝]有多問，讓我回座位，但已在黑板上記下了我的學(xué)號(hào)。如果媽媽在家該多好啊，我就不會(huì)遲到不會(huì)被老師批評(píng)，也不會(huì)像現(xiàn)在這樣餓得皮包骨頭了。唉，媽媽，我好想你�。�

　　晚上放學(xué)回家，一打開家門，面對(duì)我的是空蕩蕩的房間，而不是媽媽的那張笑臉，總感覺好不習(xí)慣。咦，媽媽怎么在廚房里燒菜？“媽媽！”我大喊一聲，跑過去一看，沒想到廚房里一個(gè)人也沒有，這只是我的幻覺，我失落地回到了房間……我好難過，好孤獨(dú)，好憂傷……哦，我終于明白了，擁有媽媽的嘮叨，才是最大的幸福！

　　媽媽的嘮叨，媽媽的愛，化作蒼藍(lán)夜空里的幸福之星，照亮我前進(jìn)的路，讓我在人生的旅程中不斷奮進(jìn)——這就是幸福。

記敘文作文 篇5

　　我有很多第一次，但我人生中最難忘的一次，就是騎自行車。

　　我爸爸為了讓我學(xué)會(huì)騎自行車，就專門買了一輛。

　　看到嶄新的自行車，我感到非常開心。同時(shí)我也心生疑惑：這輛自行車真漂亮，就我這水平，遲早會(huì)摔爛，萬一我上下來怎么辦？想到這里，我不知不覺地退了幾步。

　　爸爸看出我對(duì)自行車有一絲恐懼說：“不用怕，騎車不難，只要付好把，看著前面，使勁蹬就行了�！闭f完他就給我示范了一次。看到爸爸起得那么好，心里就很佩服。等他下來的時(shí)候，我就跑過去 說：“我也要騎一次，你就跟在我后面扶著。”

　　我坐在上面，低著頭，使勁地蹬著。爸爸也在后面拼命地跑。我感覺到自己能騎了，我大喊：“我會(huì)騎了，我會(huì)騎了�！卑职致犃耍�不慌不忙地輕輕了一下。我的感覺告訴我已經(jīng)沒有人給我推。我心中一亂，頓時(shí)腦子里空白，只知道亂叫，接著就掉在草堆里去了。

　　接著又過了半年的時(shí)間。在這時(shí)間，有好多同學(xué)都在問我會(huì)不會(huì)騎自行車。最后我被問的實(shí)在不耐煩了，一到了下午放學(xué)，看著就行車嘆息著。

　　有一天，我腦袋里又浮現(xiàn)出了她們的議論 ，我忍不住，我的勇氣終于又出現(xiàn)一次了。想要自己真正的學(xué)會(huì)。

　　開始我先慢慢的.劃。劃了幾次后又想騎上去。左腳劃著，右腳剛要上去，車就要倒了。左腳及時(shí)的穩(wěn)住了車子。松了一口氣，繼續(xù)保持著左腳劃右腳上去。練了大概兩小時(shí)，也實(shí)在太累了。

　　準(zhǔn)備練習(xí)最后一次。突然發(fā)現(xiàn)我能上去了。又蹬了幾下，按住剎車。心里有說不出的高興。

　　我認(rèn)為我學(xué)會(huì)了，我的車子，我把車子推出去，重復(fù)著剛才的動(dòng)作。我發(fā)現(xiàn)，我居然會(huì)了，我的心砰砰的跳了起來，我太激動(dòng)了。

　　自從學(xué)會(huì)了自行車，我?guī)缀趺恐芏家黄痱T著自行車去玩。

　　這最難忘的第一次告訴我，困難就像彈簧，你請(qǐng)它就弱。

記敘文作文 篇6

　　有人說，親情，友情，愛情，最珍貴的是親情，不論多刻骨銘心的愛情，多同甘共苦的友情，隨著歲月的逝去都會(huì)轉(zhuǎn)化為親情。而父母與孩子之間的血緣關(guān)系，無法改變，無法替代。

　　前些日子，我在公交車站等車，突然傳來了幾聲衰老的哀求聲，沙啞的，緩慢的，令人不由得心一緊。我停下看書，抬頭向聲音的來源望去。映入眼簾的是一個(gè)老人和一個(gè)中年男子，他們正在和我身邊的人乞討。

　　老人的頭發(fā)花白，非常雜亂，黃褐色的皮膚上盡是歲月走過的痕跡，她穿著一件深藍(lán)色的毛線衫，很臟，有很多小洞，黑色的布褲上也有大大小小的補(bǔ)丁。他的手上拎著一只白色的塑料袋，塑料袋里是一只白色的塑料碗，碗里是幾個(gè)包子。

　　那個(gè)男人仿佛有些智力障礙，并且眼睛看不見。他的頭發(fā)和老人一樣的蒼白凌亂，他穿著一件綠色的毛衣，一只手緊緊地掰住老人的肩，一只手拿著一個(gè)鐵碗，碗里是大小不一的錢幣，最令我感到驚訝的是，他的腳往外翻著，根本不能夠走路。

　　老人帶著身后的`男人步履蹣跚的走著，男人也不停地?fù)u著鐵碗，發(fā)出硬幣碰撞的聲音，這樣持續(xù)了好久，不變的是硬幣的聲音和男人放在老人肩上的手。

　　有幾個(gè)人在鐵碗里放進(jìn)了幾個(gè)硬幣，但是大多數(shù)人則從口袋里掏出耳機(jī)，戴在耳朵上，裝作沒有聽見老人的哀求聲。突然，男人好像意識(shí)到好久沒人往鐵碗里扔錢了，變得不安起來，老實(shí)的臉上露出一絲焦慮，嘴里發(fā)出“恩恩”的聲音。老人察覺到了，老人無論怎么安慰都沒有用，我原以為老人的臉上會(huì)有煩躁的表情，但是沒想到的是，老人一只手拍著男人的背，一只手輕輕從碗里捏起兩個(gè)硬幣，接著重重的往碗里丟進(jìn)去，用溫柔的聲音對(duì)男人說：“聽，有人給我們錢了！”。

　　我的雙眼濕潤(rùn)了，從口袋里拿出我的早飯錢，放入鐵碗里，男人的臉上露出滿足的微笑老人也笑了。他們一定是親人！

　　他們的親情，使他們能夠相依為命，男人一定非常幸福，由于他有一個(gè)能夠照顧他的人。老人也一定非常幸福，因?yàn)樗�有一個(gè)能夠讓她用一生去照顧的人。

記敘文作文 篇7

　　我是一個(gè)粗心的人，不論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，我都無意中做出一些小小的丑事。就說一次參加同學(xué)聚會(huì)吧，我穿衣服，梳頭發(fā)，花了我不少的時(shí)間，剛剛洗完臉，就接到同學(xué)小瑋的一個(gè)電話，“小緣，你怎么還不來呀!再慢，我們就不等你先開始了。”放下電話，我打開抽屜，拿了兩只襪子出來，穿上后，又迅速穿上了鞋子，就向小瑋家跑。

　　一路上，我見許多人向我投來詫異的目光，因?yàn)橼s時(shí)間，所以我沒怎么注意他們的目光。我趕到小瑋家，小瑋的媽媽在家，但我卻不見一個(gè)同學(xué)的影子，我心里想：該不會(huì)是她們騙我吧?小瑋媽媽對(duì)我說：“小緣，你快去歐尚邊上的KFC找她們吧!她們走了不長(zhǎng)時(shí)間，但你的`鞋子和襪子……”還沒有等小瑋媽媽說完，我又飛速地跑了，一邊跑心里還一邊想，我的鞋怎么了，是李寧和耐克的，真是的。呼～呼～，我喘著粗氣來到了KFC，見她們幾個(gè)還在聊天，我松了一口氣，進(jìn)去了，她們幾個(gè)直盯著我的鞋看，我覺得渾身難受，往腳上一看，哇，一只黑鞋一只白鞋，襪子也一只白一只黑的，我終于明白路人為什么向我投來詫異目光的原因了，我心里慶幸道，還好我上次買了一黑一白的鞋款式和大小都一樣，不然可真是丑死我了。一個(gè)好朋友開口了：“小緣，你這個(gè)鞋是在哪里買的呀?為什么是一黑一白的呀?難道現(xiàn)在這個(gè)成流行的了?真搞不懂!”朋友們你一句我一句讓我真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去，哎!都怪我的粗心大意，不然也就不會(huì)鬧出這樣的笑話了呀!

　　哎!我這次出大丑了，丟大人了!

　　簡(jiǎn)評(píng)：作者開篇即交代自己是一個(gè)粗心的人，接著記敘了一件自己生活中因粗心大意而生出來的笑話。極富兒童情趣與生活氣息，也將主人公粗心的特點(diǎn)表現(xiàn)得很充分。側(cè)面描寫運(yùn)用得也很成功。

記敘文作文 篇8

　　課 題：

　　以寒假生活為內(nèi)容，自擬題目寫一篇作文

　　教學(xué)要求：

　　1、內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理。

　　2、書寫工整，注重不寫錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理。

　　教具預(yù)備：

　　有關(guān)的范文。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景

　　寒假結(jié)束了，你覺得這個(gè)寒假過的怎么樣?有沒有使你難忘的事情，(這個(gè)寒假?zèng)]有可以是以前某個(gè)寒假中比較難忘的事)用具體的例子加以說明。

　　二、審題指導(dǎo)

　　讀題目要求：你都了解到什么?(讀題目要求，認(rèn)真加以思索)

　　你認(rèn)為此次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實(shí)感)

　　三、組織材料

　　1、學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行材料的組織。

　　要求：

　　1、說一說使你難忘的事情是什么?

　　2、說一說你為什么選擇這個(gè)材料?

　　3、把你選擇的材料完整的說給大家聽。

　　(在獨(dú)立選材的基礎(chǔ)上可以就近進(jìn)行交流)

　　2、匯報(bào)自己的選材。

　　1. 請(qǐng)比較好的同學(xué)先匯報(bào)。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評(píng)價(jià)，教師應(yīng)留意評(píng)價(jià)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要充分肯定長(zhǎng)處，適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰�努力的方面�?/p>

　　2. 在請(qǐng)中等和有一定困難的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)老師進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)。友善的提出不足之處。

　　四、突破難點(diǎn)

　　1、剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點(diǎn)是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?

　　2、就剛才同學(xué)們的某個(gè)事情，大家提出的改進(jìn)的方案。

　　小組每進(jìn)行討論，報(bào)討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。

　　3、教師總(_jiao shi zong)結(jié)：只有把事情的經(jīng)過寫具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中融入自己的真情，才會(huì)讓讀者感動(dòng)，所以同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)專心去寫作文，而不是用筆。

　　五、動(dòng)筆訓(xùn)練

　　根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫作練習(xí)。注意要把過程寫得生動(dòng)具體、真摯感人。(注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用;注意不要寫錯(cuò)別字。)

　　六、范文：

　　寒假中一件有趣的事

　　舒暢的寒假結(jié)束了，回想起來真是發(fā)生了不少有趣的事，給我印象最深的一件是爸爸教我俯臥撐。

　　記得那是寒假的第一天，我早早的起了床，練起了老師留的特殊的作業(yè)(俯臥撐)。正覺得吃力的時(shí)候，爸爸起來了，我想：爸爸一定會(huì)夸我?guī)拙�，可沒想到，爸爸說：“小帆，你做的太不標(biāo)準(zhǔn)了，有空兒，爸爸給你做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的�！蔽艺f：“那好，我也跟你一同學(xué)學(xué)�！�

　　吃完早飯，我去練字，媽媽在洗碗，一會(huì)兒，爸爸就喊“小帆，快來呀。”我以為出了什么事，立即跑過去，原來爸爸要表演俯臥撐，他想在全家人面前顯示一下當(dāng)年在部隊(duì)練習(xí)的高超技能。爸爸自得地說：“我給你做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，看好了�！敝灰姲职值拖骂^，彎下腰，兩臂伸直，兩手撐在地上，兩腿同時(shí)向后伸，腳尖蹬地，做好了俯臥撐的準(zhǔn)備。媽媽洗完碗也過來觀看，只見爸爸正要向下俯臥時(shí)，可能有點(diǎn)著急了，手沒支柱，那胖胖的肚皮一下子貼到了地上，來了個(gè)嘴啃泥，由于身體胖，趴在地上半天沒起來。我笑得眼淚都快流出來了，媽媽也笑得前仰后合地說：“你這個(gè)當(dāng)年部隊(duì)的訓(xùn)練標(biāo)兵還沒小帆做的好呢。就你這體型，再不鍛煉，將來連路都走不動(dòng)了。”爸爸從地上爬起來，紅著臉，揉揉肚皮，半天沒吱聲，這時(shí)我覺得自己在爸爸失誤的情況下笑得太過分了，讓爸爸難堪了，我連忙走過去學(xué)著爸爸的.樣子，做起俯臥撐，還不斷讓爸爸指教，總算讓爸爸下了臺(tái)階。

　　以后，爸爸堅(jiān)持鍛煉，每天早早起床，踢足球，打籃球，有時(shí)候，我們?nèi)�家人還去游泳�，F(xiàn)在爸爸一次能做50多個(gè)俯臥撐，是一位精彩的家庭體育教練。我在爸爸指導(dǎo)下各項(xiàng)體育技能也不斷的提高。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)我做俯臥撐時(shí)，還常常想起那件有趣的事。

　　講評(píng)

　　目 的：根據(jù)教學(xué)要求和本息作文的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)講評(píng)。

　　一、 總結(jié)本次作文的基本情況。

　　二、本次作文較好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　1、 請(qǐng)好的同學(xué)讀自己的作文。

　　2、 全班同學(xué)認(rèn)真傾聽，說說這位同學(xué)的作文好在哪兒?

　　(舉出具體的實(shí)例(_ju chu ju ti de shi li)，是那個(gè)情節(jié)還是……)

　　3、 對(duì)他的作文你覺得還有什么地方可以進(jìn)行再思考、在創(chuàng)作。

　　三、修訂錯(cuò)別字。

　　對(duì)同學(xué)們錯(cuò)字率較高的字進(jìn)行修訂

　　(在小黑板上)

　　四、同學(xué)改錯(cuò)，教師進(jìn)行復(fù)批。

記敘文作文 篇9

　　人的一生中，最寶貴的時(shí)間段就是童年與少年，雖無憂無慮，可也并不“年少無知”。我們知道，在以后的人生道路上，沒有知識(shí)是站不住腳根的。所以，讀書便成為了青少年的重要事，也成了我的一大愛好。

　　讀書要選書。選得一本好書，如獲得了一個(gè)好的朋友，一種好的思想。書又分百類，每類都出類拔萃，把人看得眼花繚亂，心曠神怡。面對(duì)書店琳瑯滿目的圖書，我常常猶豫：“先看哪種呢?”心中七上八下。我喜歡先看歷史集，尤其是我國(guó)的正史、演義、歷史小說，因?yàn)橹袊?guó)歷史中名人眾多，一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，有的忠勇剛烈，有的剛正不阿，有的精忠報(bào)國(guó)，有的奸欲謀私，而且中國(guó)歷史起落不定，又有一定規(guī)律，扣人心弦，驚心動(dòng)魄。如《封神演義》《福爾摩斯偵探案選》《十萬個(gè)為什么》也是我的首選，一個(gè)個(gè)千奇百怪的問題，一個(gè)個(gè)證據(jù)確鑿的原因，一個(gè)個(gè)出人意料的答案，心中涌出的那股想讀的'迫切感，促使我可以廢寢忘食地一口氣讀下去。

　　我讀書老是“一氣呵成”，以“光乘音剎”之速讀下一本書，留下一個(gè)印象來;回過頭來，再一次一個(gè)字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的細(xì)品，每當(dāng)這時(shí)，我往往會(huì)發(fā)現(xiàn)許多未注意的地方，如有些段句還記錯(cuò)了，記掉了，腦中印象隨之而變，且愈來愈清晰;三次再讀，印象就確定下來了，愈讀愈熟，最后的結(jié)果往往是將大段或全文熟記甚至能熟背下來，這時(shí)，一本書就已經(jīng)被揣熟了。

　　人在世，為讀書最重要;人一生，應(yīng)讀書最勤奮。

　　關(guān)于讀書初中作文記敘文5

　　喜歡翻開書本時(shí)的那股墨香味。

　　在清閑的午后，在落日的黃昏，一杯清茶，一縷書香，看親情如燈，悄無聲息的照亮我們生命里的每一個(gè)角落，直至我們潸然淚下;品人生如棋，在無常的生活中抱一顆平常心，在平凡事中領(lǐng)悟到藴藏著的深情……

　　喜歡看的書有許多，小說、散文、詩(shī)歌、童話、漫畫、歷史、科技、神話，都是深受我的喜愛。讀小說，我在曲折蜿蜒的心路上行走;品散文，我在詩(shī)意的天空自由飛翔;看漫畫，我在幻想的世界放聲大笑;學(xué)科技，我在科學(xué)的天地暢想未來。在書的芳香中，我成長(zhǎng)著，快樂著。

　　喜歡楊紅櫻輕松幽默的寫法，喜歡她筆下那聰明機(jī)智的吳緬，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，小大人似的路曼曼，善解人意的冬陽(yáng)，喜歡他們的善良勇敢，喜歡他們的敢作敢當(dāng)，喜歡他們的率真可愛……

　　喜歡秦文君貼近生活的語言，喜歡她筆下那出口成章的才女林曉梅，喜歡那永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小女孩賈梅，也喜歡那嘴硬心軟的哥哥賈里。

　　喜歡的作家還有很多很多，伍美珍，郁雨君，商曉娜……

　　書是街燈，讀的書多了，心中的路也就寬闊明亮起來;書是路牌，在你迷茫是為你指引方向，為你采集一路芳香;書是驛站，任你在這放松心情，諦聽時(shí)代的足音，追尋生命的履記。書不會(huì)說話，卻無時(shí)無刻不在與你的心靈對(duì)話;書不會(huì)行走，卻時(shí)時(shí)刻刻催促著你的思索……。

　　在充墨香的'文字里，我行走著，成長(zhǎng)著，快樂著!

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