留只耳朵聽(tīng)作文范文（精選25篇）
作文，就是將生活中的見(jiàn)聞、感受描繪出來(lái)，將對(duì)生活的想像與思考表達(dá)出來(lái)，讓讀者產(chǎn)生共鳴，從而讓讀者感受生活、思考生活。下面是小編收集整理的留只耳朵聽(tīng)作文范文，歡迎閱讀與收藏。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇1
“跟你說(shuō)了多少遍，今天出門(mén)要帶雨傘，而且我是不是告訴過(guò)你今天要降溫，還穿得這么少，不感冒發(fā)燒才怪�！眿寢層珠_(kāi)始在我耳邊嘮叨，“讓你早上不聽(tīng)我的�！蔽蚁肫鹱约涸缟蠜](méi)聽(tīng)媽媽的話導(dǎo)致的后果，不禁告誡自己，留只耳朵聽(tīng)吧！
今天早上，因?yàn)樯险n要遲到了，我匆匆吃了幾口早餐就往外沖。媽媽和外婆一直在耳邊叮嚀：“今天肯定要下暴雨的，雨傘放書(shū)包里了吧？”“放了……吧？”我滿(mǎn)不在意地應(yīng)了幾聲，穿上鞋子，就飛奔下樓梯。隱隱約約聽(tīng)到背后媽媽的喊叫聲：“外面太冷再穿件外套……”下午放學(xué)了，雨還沒(méi)有下起來(lái)，我想起早上外婆和媽媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐，不禁感到有些好笑。但在回家的路上，天氣驟變，雷打得天好像要裂開(kāi)來(lái)，天空中還下起小雨來(lái)，幾秒鐘后就演變成了傾盆大雨。我驚慌失措，風(fēng)雨中奔跑的無(wú)助的身影顯得格外凄涼。最后，沒(méi)錯(cuò)，一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，淋了一場(chǎng)秋雨之后，晚上我就發(fā)燒了，而且最高時(shí)燒到了四十度。
生活中總有人給你無(wú)微不至的`關(guān)懷、照顧和叮囑，那就是家人。留只耳朵聽(tīng)吧，聽(tīng)聽(tīng)背起書(shū)包遠(yuǎn)行時(shí)家人給予你的叮嚀和建議；聽(tīng)聽(tīng)在你驕傲自滿(mǎn)時(shí)家人給你的提醒；聽(tīng)聽(tīng)失落無(wú)助時(shí)家人給予你的鼓勵(lì)和幫助。甚至一些毫不引人注意的小細(xì)節(jié)，往往你自己都沒(méi)有注意，家人卻都已經(jīng)幫你安排得當(dāng)。有的人會(huì)說(shuō)，家人的嘮叨聲會(huì)使我們感到心煩意亂。我也有這樣的體會(huì)，外婆經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“看看你的房間多亂，趕緊去理理，不然都成豬窩了！”每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)想：真煩人，過(guò)幾天再理又不是不行。可是過(guò)后看著整潔的房間，也知道正是家人常常在嘴邊的溫馨的嘮叨話語(yǔ)，才使我們有了家的模樣，家的溫暖。我們常常忽視了家人對(duì)我們的愛(ài)，但家人對(duì)我們的愛(ài)才是最無(wú)私、最真實(shí)的愛(ài)。
留只耳朵聽(tīng)吧，聽(tīng)聽(tīng)家人嘮叨，或許你能從中聽(tīng)出一些平時(shí)無(wú)法感受到的東西，從中領(lǐng)悟到那份深沉的愛(ài)。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇2
眼睛，是心靈的窗戶(hù)，是眼睛，讓我們看到了外面的精彩世界。可是，如果不用眼睛，能不能看到外面的事物呢？當(dāng)然可以啦，用手，用手去觸摸一樣?xùn)|西，就可以知道它的形狀，大小�？墒�，老師卻說(shuō)要用“耳朵”去“看”世界，我的'腦子里立刻冒出了一個(gè)小問(wèn)號(hào)：怎么去看世界？但老師卻說(shuō)要用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。
為了驗(yàn)證耳朵到底能看到什么樣的世界，要用一首老歌——《讓我們蕩起雙槳》，分別用女生獨(dú)唱，男生獨(dú)唱，男女合唱三種不同方法來(lái)證明。
證明開(kāi)始了，先是女生開(kāi)始唱，女生的歌聲安靜，溫柔，聽(tīng)著聽(tīng)著，我好象在一個(gè)暖洋洋的下午，躺在一個(gè)鋪著毛茸茸毯子的躺椅上，一邊品嘗著各種各樣的點(diǎn)心和茶，一邊欣賞著四周的風(fēng)景，這一切是多么美好，溫馨��！接下來(lái)，輪到男生唱了，“讓我們蕩起雙槳！”只聽(tīng)一聲吼打破了寧?kù)o，我抬頭一看，原來(lái)是是石自立，此時(shí)的他好象一只興奮的獅子，在哪邊亂吼著，我又聽(tīng)男生唱了一會(huì)兒，他們的歌聲給我的感覺(jué)是這樣的：在夏天的一個(gè)夜晚，繁星閃爍，我剛要入睡，只見(jiàn)一只蚊子飛了過(guò)去，“嗡嗡嗡”地讓我無(wú)法入睡。最后，大合唱了，歌聲整齊，響亮，象一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)在軍訓(xùn)。
“讓我們蕩起雙槳……”伴隨著歌聲，我仿佛穿越到了1955年的那個(gè)夏天，看到了劉熾爺爺，我看到了他和少先隊(duì)員一起玩耍，嬉戲，一起比劃船，打水仗，我也坐在小船上，沉浸在歡樂(lè)中。
我明白了，用耳朵也可以“看”世界，即使沒(méi)有用眼睛，但是，用耳朵也可以感受到用眼睛看到的一樣美的東西。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇3
每天早晨起來(lái)，要上課，要做功課，要復(fù)習(xí)，從懂事的那天起，每天總有一大堆的事情要去完成，而且總是沒(méi)有一個(gè)結(jié)點(diǎn)。只是，穿過(guò)林蔭小道，聽(tīng)到樹(shù)葉被風(fēng)吹落的聲音；從小橋上經(jīng)過(guò)時(shí)，聽(tīng)到河水嘩啦啦啦的聲音，卻從未來(lái)得及去聽(tīng)聽(tīng)自己心靈的聲音。是��！聽(tīng)聽(tīng)自己心靈的聲音，聽(tīng)聽(tīng)自己到底想要什么，想要做什么。隨著心的方向走，不論到哪里去，人生總會(huì)留下有意義的足跡。聽(tīng)，那片樹(shù)葉簌簌落下的'聲音；聽(tīng)，那陣輕風(fēng)颯颯拂過(guò)的聲音；聽(tīng)，那烈火熊熊燃燒的聲音。一路上，我們聽(tīng)過(guò)太多太多的聲音，可何時(shí)，我們能靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己心靈的聲音？
如果你聽(tīng)到了自己心靈的聲音，看到自己心的方向，為之努力，為之奮斗，即使在拼盡全力后失敗了，也不會(huì)因失敗而傷心痛苦，因?yàn)楫?dāng)回憶我們?yōu)橹畩^斗的過(guò)程時(shí)，嘴角也會(huì)露出微笑。
有的人總忙著這一輩子永遠(yuǎn)也忙不完的事，到頭來(lái)，只是擁有一場(chǎng)空虛的人生，如行尸走肉，麻木混沌。而有的人即使到了風(fēng)燭殘年也從不會(huì)后悔，因?yàn)樗心繕?biāo)、有理想，他聽(tīng)得出自己心的聲音。這樣才使自己的生命充滿(mǎn)活力和動(dòng)力，才能一步步走向成功。
停下行色匆匆的腳步，平靜浮躁的心緒，聽(tīng)聽(tīng)雨聲，聽(tīng)聽(tīng)淚聲，聽(tīng)聽(tīng)心靈的聲音，這樣我們就會(huì)知道，我們不只是書(shū)呆子，也不只是一味地向前走，偶爾也應(yīng)該停下來(lái)，讓擁有鮮花一樣美麗而芳香的心靈，去感知自然之美。
時(shí)代在飛速發(fā)展，科技在不斷進(jìn)步�？墒�，到了今天，又有多少人真正知道，我們需要的不單單是金錢(qián)、權(quán)勢(shì)、地位，還有心靈的慰藉。而真正能慰藉我們心靈的，正是美麗的大自然。在趕路時(shí)，蹲下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)路邊野花悄悄開(kāi)放的聲音，抬起頭聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒啾唧的聲音，走進(jìn)人群，聽(tīng)聽(tīng)小朋友們唱童謠的聲音……這些美，會(huì)讓我們心如止水，留只耳朵聽(tīng)自己感悟美好大自然的心聲，才不枉此生！
請(qǐng)記住，留只耳朵聆聽(tīng)自己的心聲，那是親近自然的呼聲�。�
留只耳朵聽(tīng)作文 篇4
當(dāng)你處于一個(gè)密集而喧囂的環(huán)境，四周人聲鼎沸，車(chē)水馬龍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你聽(tīng)不到自己的聲音，即使你魅賣(mài)力大喊，試圖從千百個(gè)聲音中聽(tīng)到自己的歇斯底里，但無(wú)濟(jì)于事。無(wú)形的大口吞噬著你所有的一切，于是你開(kāi)始慌亂，你聽(tīng)著大多數(shù)人的聲音，漸漸開(kāi)始以為那就是自己的聲音，你沉默的按部就班，安分的循規(guī)蹈矩，于是你成為了一個(gè)平庸的大人。
《超級(jí)演說(shuō)家》里劉媛媛曾說(shuō)：“我們這一生都在聽(tīng)著別人的聲音，給自己的人生畫(huà)格子，上面一條線是考上一個(gè)好大學(xué)，下面一條線是找一個(gè)安穩(wěn)的工作，左邊一條線是必須在30歲以前結(jié)婚，右邊那條線是一定要有一個(gè)可愛(ài)的寶寶。如果我往格子外走，就會(huì)有人說(shuō)我作，仿佛我只有呆在格子里才是安全的，才被別人認(rèn)為是幸福的�！�
是這樣的，大多數(shù)人忙碌于不停的吸收別人的意見(jiàn)，而忘了自己才是人生的主導(dǎo)者。
我厭煩那些廣為傳頌的大道理，什么“趁現(xiàn)趁現(xiàn)在還年輕就要多吃點(diǎn)苦，吃得苦中苦，方為人上人�！狈路鹎啻旱娜�?jī)r(jià)值就是用來(lái)吃苦。在所有人生模式中，為了未來(lái)犧牲現(xiàn)在是最壞的一種，他把幸福無(wú)限向后推延，實(shí)際上是取消了幸福。我的青春不止吃苦，我也要享受他帶給我的一切。
讀書(shū)時(shí)，你想要剪去留了十幾年的`長(zhǎng)發(fā)，換上利落的短發(fā)試一試，而父母卻對(duì)你說(shuō)：“短發(fā)打理起來(lái)多麻煩，等到大學(xué)再剪吧。”你覺(jué)得有道理。到了大學(xué)，舍友告訴你：“你長(zhǎng)發(fā)的樣子更好看�！蹦闵钚挪灰伞Ｓ衷S多年后，你臨睡前，忽然想起自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要剪短發(fā)的話，你開(kāi)始回憶，為什么最后還是沒(méi)有剪？
你發(fā)現(xiàn)，別人的一句話輕而易舉的就讓你的想法潰不成軍。要想做成一件事，你告訴的人越少，這件事成功的可能性就會(huì)越大。因?yàn)闆](méi)有了那些對(duì)的、錯(cuò)的、別人的看法來(lái)影響你，你只聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，它說(shuō)：去做吧，聽(tīng)我的。
那些被稱(chēng)之為迷茫的，不過(guò)是你不喜歡現(xiàn)狀卻又無(wú)力改變，倒不如閉上眼，暫且置身于一個(gè)安靜的空間，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音。
耳朵不只是用來(lái)聽(tīng)逆耳的忠言的，更多的時(shí)候，要留一只耳朵聆聽(tīng)自己的聲音。左耳是距離心臟最近的地方，那么請(qǐng)用你的左耳，感受內(nèi)心的聲音，愛(ài)其所愛(ài)，懂其悲哀。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇5
以前，以為初中只是忙一點(diǎn)罷了，還是有時(shí)間出來(lái)玩的，不會(huì)出現(xiàn)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的情況�？墒牵姨煺媪�，上了初中才知道那是種什么感覺(jué)——早起遲睡，作業(yè)超多，簡(jiǎn)直是肉體、精神的雙重壓迫！
上學(xué)了幾周之后，我突然發(fā)現(xiàn)我上課都聽(tīng)得懂，但作業(yè)質(zhì)量卻不是很好，學(xué)習(xí)效率不高，因此常常覺(jué)得自己的脾氣有時(shí)控制不住。母親總是和我說(shuō)讓我出去走走，我們?cè)谶@件事上發(fā)生了好多次沖突。
這周末，我又被如山一樣重，如星星一樣多得能拿去填海的作業(yè)壓著，絲毫不敢放松和它們的決斗。這時(shí)，母親進(jìn)來(lái)了，給我端來(lái)了一碗水。當(dāng)我端起水喝了一口，覺(jué)得有一股清涼甘甜的泉水滋潤(rùn)著心田，這時(shí)母親突然說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)累了就出去走走，放松一下�！蔽衣�(tīng)著，不知為何心中窩著一團(tuán)火：“行了，作業(yè)那么多，寫(xiě)都寫(xiě)不完，怎么可能會(huì)有時(shí)間去玩呢？”我頭也不抬地說(shuō)。母親看著我，嘆了一口氣，出去了。
繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，母親又進(jìn)來(lái)了：“孩子，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要忘記——要留只耳朵去聽(tīng)聞窗外的鳥(niǎo)叫，聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音！”
這句話真真打動(dòng)了我：“好吧，我們走吧。”
到了樓下，走向那片草地，那片草地，那片綠茵茵的草地，環(huán)顧四周，那一些景物一個(gè)個(gè)地勾起了我童年的回憶。那座破爛不堪的土墻更蒙上了歲月的斑，變得更老了；那棵可愛(ài)的.小樹(shù)，如今卻也已經(jīng)變成了一棵年輕力壯的大樹(shù)；那一汪清澈見(jiàn)底池塘如今卻變?yōu)榱颂μ\的天堂……一切變化如此之大，但那片草地卻有不遜當(dāng)年的活力，草色碧綠，似乎映出了天空……忽然，吹來(lái)一陣風(fēng)，吹來(lái)了它們的關(guān)心，對(duì)我打著招呼，我呼吸著那甜絲絲的風(fēng)，心中的苦悶、煩悶也消除了，全身似乎注入了力量。它們也似乎在給我打氣：“加油，你一定可以的。”我多么想就沉浸在這么一個(gè)環(huán)境中�。�
等我回去后，發(fā)現(xiàn)作業(yè)效率提高了，作業(yè)寫(xiě)得更快了，我終于明白了在我們沉浸于學(xué)習(xí)和讀書(shū)聲時(shí)，一定要留一只耳朵去聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇6
窗外，秋雨淅淅瀝瀝，那一點(diǎn)也不溫柔的雨滴灑進(jìn)我的心底。
我坐在書(shū)桌前，想到數(shù)學(xué)考砸了，悲傷還有不甘一起涌上心頭，我拿起數(shù)學(xué)試卷，開(kāi)始了解那道把我害慘了的大題。
“咚咚咚”一陣敲房門(mén)的聲音，“我熬了點(diǎn)豬肚湯，你開(kāi)門(mén)端過(guò)去喝吧。”媽媽的聲音從門(mén)外傳進(jìn)來(lái)�！澳惴挪妥郎习�，我一會(huì)用空再喝�！蔽�?guī)е笱艿恼Z(yǔ)氣回答道�！澳悄阌浀煤劝�！”我似乎聽(tīng)到了媽媽的一聲沉重的嘆息。
轉(zhuǎn)眼，十分鐘過(guò)去了，我才開(kāi)始有了一點(diǎn)點(diǎn)的思緒。“你在干嘛？快點(diǎn)去喝湯，不然涼了不好喝�！眿寢尩穆曇粲謴姆块T(mén)外傳進(jìn)來(lái)�！岸颊f(shuō)等一下了，我在做題呢！”我繼續(xù)破解題目，可媽媽卻不依不饒，在門(mén)外催著我。我打開(kāi)了房門(mén)，滿(mǎn)臉的不耐煩：“我都說(shuō)了一會(huì)再喝啦，你別在這啰嗦啦，我在做題呢�！眿寢屆蛄嗣蜃欤曇粲悬c(diǎn)沙啞地說(shuō)：“那就一會(huì)喝吧�！鞭D(zhuǎn)身走的那一刻，我愣住了，燈光下的她，脊背似乎佝僂了許多，頭發(fā)里，夾雜著若隱若現(xiàn)的白絲，那疲憊的`眼睛里，也好似閃著幾顆晶瑩。
關(guān)上房門(mén)，我后悔了，再一次坐在書(shū)桌前，拿起筆，本來(lái)一連串的思路也都沒(méi)了，媽媽的神情像千斤重的石頭一樣，壓在我心上，讓我喘不過(guò)氣。
過(guò)了一會(huì)，我打開(kāi)房門(mén)，客廳靜悄悄的，媽媽似乎在她的房間里講電話，我輕輕地走到餐桌前，捧起那一碗的豬肚湯，湯還是溫?zé)岬模瑩?jù)說(shuō)豬肚養(yǎng)胃，媽媽煮這湯，是因?yàn)槲医?jīng)常胃痛的緣故吧！我把湯搞定后，準(zhǔn)備回房，卻聽(tīng)到媽媽的聲音：“唉，丫頭最近越來(lái)越不好管了，都好久沒(méi)喝她聊聊天了，嗯，她學(xué)習(xí)壓力那么大，這也是正常的�！�
我鼻頭有點(diǎn)酸酸的，心里那快石頭更重了，待媽媽電話講完，我在門(mén)口躊躇了一會(huì)，走進(jìn)去，說(shuō)：“媽?zhuān)覀兞牧奶彀�！”“啊？好，好�！边@時(shí)媽媽一臉訝異，卻又輕輕地笑了，像一抹淡淡的霞光從她嘴角上飄過(guò)去，把我心里那塊石頭，吹落地了。
窗外，雨過(guò)天晴，彩虹在天邊掛著，陽(yáng)光照進(jìn)屋里，像媽媽的愛(ài)一樣，溫暖我心底。感謝我有只耳朵，聽(tīng)見(jiàn)了愛(ài)的聲音。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇7
失敗的時(shí)候會(huì)失落，會(huì)失去了前進(jìn)的動(dòng)力。這時(shí)，不應(yīng)該沉浸在悲傷中無(wú)法自拔，應(yīng)該留一只耳朵，聽(tīng)一聽(tīng)他人的鼓勵(lì)，聽(tīng)一聽(tīng)他人的建議。
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力慢慢變大了，雖然回家的時(shí)間比小學(xué)時(shí)早很多，但做完作業(yè)，夜也已經(jīng)深了。而早上，在街道上還只有零星幾個(gè)人時(shí)，校園里早就傳出了陣陣書(shū)聲。每天，我都在努力的學(xué)習(xí)，都說(shuō)努力就會(huì)有回報(bào)，可為什么我沒(méi)有？
這是一次大型的考試，試卷看著就非常難�？紙�(chǎng)上一陣嘩然之后，就只剩下筆和試卷磨擦?xí)r發(fā)出的細(xì)微的聲音。開(kāi)始答題了，但我的大腦中好像一切相關(guān)知識(shí)都被橡皮檫擦掉了，什么都回想不起來(lái)了。我既著急又擔(dān)心，“叮鈴鈴”，考試結(jié)束的鈴聲毫不留情地?fù)u響了。
在考完后的幾天，我還是一直牽掛著考試的成績(jī)。當(dāng)?shù)弥煽?jī)公布了，我趕緊打開(kāi)電腦查詢(xún)考試成績(jī)。天氣陰沉沉的，烏云霸占了整個(gè)天空，等著那一霎驚雷的信號(hào)，瓢潑大雨就要侵襲這個(gè)世界，莫名給人一種不祥的感覺(jué)，一如我忐忑不安的心情。我打開(kāi)電腦，顫抖著的手點(diǎn)開(kāi)了查詢(xún)成績(jī)的`網(wǎng)頁(yè)，我的心擰成了一團(tuán)，我睜大眼睛看，結(jié)果并不理想。我想到明天去學(xué)校同學(xué)們一定會(huì)在討論成績(jī)的事。我趴在窗臺(tái)上，看著外面正在淅淅瀝瀝下著的雨。我聽(tīng)見(jiàn)了輕微的腳步聲�；仡^看，原來(lái)是媽媽。她從我的表情里看出了失落，也看到了電腦上顯示出的成績(jī)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，一次失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗啊……”我沉浸在失落中，并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)媽媽的話。
到了晚上，我躺在床上，看著天花板，想了想，其實(shí)媽媽說(shuō)得很對(duì)，應(yīng)該不要灰心。我又回想起媽媽說(shuō)得那一大段話：在生活中不能只聽(tīng)自己的這一種聲音，應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)不同人的建議，應(yīng)該留只耳朵聽(tīng)一聽(tīng)不同的聲音。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇8
當(dāng)我們埋頭學(xué)習(xí)時(shí)，別忘了留只耳朵傾聽(tīng)四季，傾聽(tīng)一下四季之美。
聽(tīng)——小河解凍了，小河旁的柳樹(shù)仿佛在用春風(fēng)來(lái)梳頭，花朵也在競(jìng)相開(kāi)放，有紫的、紅的、粉的，五顏六色的，花上成千成百的蜜蜂飛來(lái)飛去的。小草從土里鉆了出來(lái)，綠油油的，在太陽(yáng)的照射下，發(fā)出一些綠色的光，等一走到近處，卻發(fā)現(xiàn)它又在遠(yuǎn)處綠著，真是“草色遙看近卻無(wú)”�。�(shù)上的鳥(niǎo)兒成天的在歡唱著，好像是在歡迎這春天的.到來(lái)而高興呢！這是春天。
聽(tīng)——池里的荷花開(kāi)了，樹(shù)也非常地茂盛，人們都在田里澆水，擔(dān)心自己在秋天收獲的東西比別人差，有些時(shí)候會(huì)鬧大旱，而有些時(shí)候會(huì)下大暴雨，讓植物痛快的洗一個(gè)澡。干旱時(shí)，知了爬在樹(shù)上一直喊：“熱熱熱�！笨梢坏接昙揪投阍跇�(shù)上“發(fā)抖”。夏天就是這樣的季節(jié)，充滿(mǎn)著激情和活力。
聽(tīng)——到了秋天，人們收獲了豐收的喜悅。果園里，飄來(lái)了一陣果香，果樹(shù)上碩碩累累，有穿紅袍的蘋(píng)果，葡萄披著一件紫色或綠色的大衣。田野里，到處都是豐收的景象，稻田給大地鋪上了金黃色的地毯，高粱舉起歡慶的火把。人們揮灑著汗水，收獲著屬于自己的勞動(dòng)成果。
聽(tīng)——冬天來(lái)了，一陣東風(fēng)北風(fēng)把小動(dòng)物們給吹困了，它們躲在洞里冬眠，等待來(lái)年的春天舒活舒活筋骨。天上飄下來(lái)的鵝毛大雪給屋頂上、地上覆蓋上了一層白棉襖，松樹(shù)上的雪讓松樹(shù)變成了日本看護(hù)婦。
留只耳朵聽(tīng)四季，聽(tīng)春天的生機(jī)勃勃，聽(tīng)夏天的激情火熱，聽(tīng)秋天的碩果累累，聽(tīng)冬天的靜謐安詳。人生就像四季，春天就像少年，播種希望，耕耘夢(mèng)想，夏天就像青年，用辛勤的汗水來(lái)澆灌夢(mèng)想。秋天就像中年，收獲用汗水澆灌的人生。冬天就像老年，享受自己的勞動(dòng)成果。
留只耳朵聽(tīng)四季，聽(tīng)的也是人生。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇9
萬(wàn)事萬(wàn)物，都有屬于自己的獨(dú)特聲音。在生活中要記住，“留只耳朵聽(tīng)”對(duì)自己總是有好處的，比如，在學(xué)校有事時(shí)別忘記聽(tīng)取朋友的意見(jiàn)；心情苦悶時(shí)，也別忘記去聆聽(tīng)森林的聲音。
正值四月末，我們將要迎來(lái)兩項(xiàng)中考科目，這給我們帶來(lái)了許多壓力。可是，當(dāng)你聽(tīng)到森林的聲音時(shí)，仿佛就像聽(tīng)一首歌一樣，不知不覺(jué)，心情就會(huì)舒緩許多。
起風(fēng)時(shí)，樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩”的響聲，忽快忽慢，忽大忽小。有時(shí)，不抬頭仰望天空，還以為下雨了。小草伴隨著風(fēng)的節(jié)奏，把身子舞動(dòng)起來(lái)，凸顯它的妖嬈嫵媚；流水潺潺歌唱，小溪正向低處奔去，泛起陣陣白色的浪花。水流小的地方，水一滴一滴地滑落，待匯聚一陣之后，又緩緩地、慢慢地流入湍急之處，再次隨著小溪的.腳步奔向遠(yuǎn)處。忽然，一陣婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲響起，這邊唱來(lái)那邊和，仿佛對(duì)歌一般。不時(shí)地，還有小動(dòng)物在林中穿梭、打鬧，嬉戲聲傳遍了整片大森林。
下雨時(shí)，樹(shù)葉上的雨滴打出“嗒嗒嗒”的節(jié)拍，跟著雨水的變化而加速或減慢，始終不離開(kāi)那個(gè)旋律。草葉上綴著顆顆露珠，顯得晶瑩剔透，像水晶一般。流水不再潺潺，顯得湍急起來(lái)，原本清澈見(jiàn)底的小溪變得渾濁，不再那么乖巧，仿佛發(fā)怒一般向前沖去。整條小溪無(wú)情地沖刷著，激蕩著，洗滌著。鳥(niǎo)鳴早已淡去，動(dòng)物們也不在林中嬉戲玩耍，都躲到了巢穴之中。在廣闊的森林中，除了雨聲外，已然沒(méi)有其他任何聲音了，頗有幾分“林靜春山空”的美妙意境。
“留只耳朵聽(tīng)”并不是讓我們?nèi)ヂ?tīng)從潮流的指令，而是留下一只耳朵，去發(fā)現(xiàn)美好的事物，聆聽(tīng)大自然最真實(shí)的聲音。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇10
風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。世間美好的聲音很多，值得我們?nèi)ズ煤寐?tīng)聽(tīng)。
聽(tīng)——春天的腳步正稍稍的逼近，那嫩綠的樹(shù)苗就是提示。聽(tīng)春風(fēng)的聲音，聽(tīng)春雨的聲音，聽(tīng)萬(wàn)物復(fù)蘇的聲音。它們激勵(lì)著我們?nèi)ゲシN一年的開(kāi)始。春是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是開(kāi)始和播種的季節(jié)，它給萬(wàn)物帶來(lái)希望。
聽(tīng)——夏天的腳步正稍稍的逼近，那河畔邊嫩的、綠的的逼你眼的柳條那街邊的濃蔭、那驟至的大雨就是提示，聽(tīng)蜻蜓點(diǎn)水的聲音，聽(tīng)柳樹(shù)梳頭的聲音，聽(tīng)荷花綻放的聲音，聽(tīng)魚(yú)蝦嬉戲的聲音。它們激勵(lì)著我們?nèi)补�、呵護(hù)剛播下地的寶物，夏是萬(wàn)物旺茂的季節(jié)，也是開(kāi)始努力和奮斗的季節(jié)，它給萬(wàn)物帶來(lái)活力。
聽(tīng)——秋天的腳步正稍稍的逼近，那黃金色的田野，那大片大片成熟的大豆高粱就是提示。聽(tīng)老媽、姥爺吆喝的聲音，聽(tīng)秋風(fēng)掃落葉的聲音，看農(nóng)民工滿(mǎn)面紅光的笑容。它們激勵(lì)著我們?nèi)ナ斋@一年應(yīng)得碩果。秋是萬(wàn)物成熟的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，它給萬(wàn)物帶來(lái)鼓勵(lì)。
聽(tīng)——冬天的腳步正稍稍的逼近，那白雪皚皚的山峰，那正在冬眠的.小動(dòng)物就是提示，聽(tīng)大雪紛飛的聲音，聽(tīng)枯葉凋落的聲音，聞火爐燒飯的香氣，感覺(jué)享受的溫馨。它們使我們感受到溫暖和幸福。冬是積蓄力量、沉淀的季節(jié)，它給萬(wàn)物帶來(lái)溫暖。
我們聽(tīng)初春的勃發(fā)和希望，聽(tīng)炎夏的火熱和奮斗，聽(tīng)金秋的豐收和慶祝，聽(tīng)嚴(yán)冬的沉淀和蘊(yùn)藏，傾聽(tīng)四季，感受生命。人生也如同這一年四季，只有春日努力，夏日奮斗，才可以收獲秋日應(yīng)得的成果，和冬日那溫馨的畫(huà)面。
留只耳朵聽(tīng)四季，聽(tīng)萬(wàn)物美好，聽(tīng)人生喜悅。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇11
一個(gè)人成功之時(shí)，從來(lái)不會(huì)缺少掌聲、贊美和鮮花，可卻很少會(huì)有人會(huì)迎頭潑“冷水”，提出自己的意見(jiàn)和建議，“成功人士”也大都不會(huì)聽(tīng)得進(jìn)去，這時(shí)的成功就容易助長(zhǎng)得意忘形，使得事情朝著不好的方向發(fā)展。
中國(guó)有句古語(yǔ)說(shuō)得好：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！比魏螘r(shí)候我們都應(yīng)該留只耳朵！
我們都知道，唐朝著名的皇帝唐玄宗就是很好的反面例子，年輕時(shí)的'他，積極向上，每天努力地學(xué)習(xí)，因此他不僅儀表雄偉俊麗而且英明果斷，多才多藝，知曉音律，擅長(zhǎng)書(shū)法。在他的執(zhí)政前期注意撥亂反正，任用姚崇、宋璟等賢相，勵(lì)精圖治。在他前期的勵(lì)精圖治下唐朝變成了一個(gè)極盛之世�？蓾u漸地，越來(lái)越多的人在他取得成功后緊貼了上來(lái)，阿諛?lè)畛�、�?zhuān)講好話，他慢慢地沉浸在了大片的夸贊聲中，不思進(jìn)取。于是，在為政的后期，他寵愛(ài)楊貴妃，怠慢朝政，寵信奸臣李林甫、楊國(guó)忠等人，加上政策的失誤和重用安祿山等不安好心之人，妄圖以此來(lái)穩(wěn)定唐王朝的邊疆，結(jié)果導(dǎo)致了后來(lái)長(zhǎng)達(dá)八年的安史之亂，為唐朝的衰敗埋下了伏筆。正是這樣的一位皇帝，本該在歷史的書(shū)卷上添上精彩的一筆，卻因?yàn)樵诳滟澛曋忻允Я俗约�，結(jié)果導(dǎo)致了唐朝衰敗。如果當(dāng)時(shí)他能留只耳朵聽(tīng)各位賢臣君子的提醒和對(duì)他的忠告、建議，我想最后的結(jié)局也許會(huì)大不相同。
與之相反的是北周的周武帝宇文邕，他在位期間，整頓吏治，也做了不少為國(guó)為民的大事，享譽(yù)盛名，但他執(zhí)政期間特別難得的是在他輝煌時(shí)并沒(méi)有被奸臣的花言巧語(yǔ)蒙蔽，他聽(tīng)得進(jìn)身邊忠臣的建議，做到親賢臣，遠(yuǎn)小人，在不斷地吸取大臣的經(jīng)驗(yàn)、思想中使北周政治清明，使百姓生活安定，使國(guó)力強(qiáng)盛于他國(guó)。
歷史告訴我們，當(dāng)你春風(fēng)得意時(shí)，請(qǐng)留只耳朵聽(tīng)聽(tīng)身邊朋友的建議，當(dāng)你失落失意時(shí)，請(qǐng)留只耳朵聽(tīng)聽(tīng)朋友的鼓勵(lì)。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇12
那天，慢慢踱步回家，開(kāi)門(mén)，放書(shū)包，卸下了一天的疲憊與辛苦。茫然環(huán)顧四周，總覺(jué)得缺少些什么，心中有個(gè)巨大的缺口，需要填補(bǔ)。然而我并無(wú)煩事，作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完，考試還算滿(mǎn)意。
原來(lái)母親不在家中。電話響起：“兒子，我有事在外面，已經(jīng)給你叫了份外賣(mài)�！毙闹杏科痍囮嚺�。
沒(méi)有母親在廚房忙碌，耳邊便少了“叮”、“嘩啦”、“刺啦”等千奇百怪的聲音。但這突如其來(lái)的清靜，又令我有些落寞。想喝水，桌上卻沒(méi)有母親倒好的熱氣氤氳的開(kāi)水；想看電視，昨晚被我亂扔的遙控器沒(méi)有母親的歸位便憤然消失；想寫(xiě)作業(yè)，椅旁卻沒(méi)有母親拎來(lái)的書(shū)包。平常忽視母親，但今日母親不再?lài)葑愚D(zhuǎn)，我才恍然意識(shí)到，她在家中舉足輕重的地位。站在屋中，我無(wú)所適從。
有了那段被冷落的經(jīng)歷后，我便專(zhuān)門(mén)留心聽(tīng)那來(lái)自廚房的噪音，感受母親用各種聲音營(yíng)造的溫暖氛圍。你聽(tīng)，那“叮”聲是鏟與鍋親密接觸的低吟，那“嘩啦”聲是菜葉在油鍋中的歡唱，那“刺啦”聲是水與滾燙的鍋的高聲合唱，那“咕嘟”聲是煲湯鍋里一個(gè)個(gè)氣泡的歡聲笑語(yǔ)。聽(tīng)久了，眼前就浮現(xiàn)出母親瘦削的身影�！岸！币宦�，母親賣(mài)力揮舞鍋鏟；“嘩啦”一聲，油星四濺，母親咬牙忍痛；“刺啦”一聲油煙四起，母親雙眼被熏得通紅；“咕嘟”一聲，母親小啜一口，嘗嘗湯的咸淡。
那一刻，我終于體會(huì)到母親的辛勞，淚水充滿(mǎn)眼眶。
“快去學(xué)習(xí)！”猛然間，母親發(fā)現(xiàn)我這位“聽(tīng)眾”，忙將我趕去書(shū)房，無(wú)奈的我只好乖乖去寫(xiě)作業(yè)。可那書(shū)桌上的一本書(shū)，一支筆，無(wú)不訴說(shuō)著母親春雨般默默的關(guān)愛(ài)。平日里的那些細(xì)節(jié)也浮現(xiàn)眼前：桌面上凌亂的書(shū)隔天便神奇地“自動(dòng)”復(fù)原；筆筒擺放得不遠(yuǎn)不近；臺(tái)燈正好照亮?xí)溃也粫?huì)刺眼。
于是，我捏緊手中的筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一字，做好每一題，這是現(xiàn)在的我，對(duì)母親愛(ài)的.回報(bào)！
寫(xiě)完作業(yè)，坐到飯桌前，靠在堅(jiān)實(shí)的椅背上，我渾身放松。飯菜尚有一道工序，廚房中還在流淌熟悉的聲音。我微閉著眼，仰著頭，留只耳朵聽(tīng)廚房里的聲音。那聲音滿(mǎn)載著一個(gè)全身心付出的主婦的無(wú)私和辛苦，預(yù)示著家人圍坐在飯桌前的熱鬧與歡笑，寄托著學(xué)業(yè)壓力山大的孩子對(duì)母親的感恩，詮釋著家的溫馨與幸福。
曾經(jīng)熟視無(wú)睹，曾經(jīng)充耳不聞，如今，讓我放下頭腦中緊張運(yùn)行的思維，留出心中最柔軟的一塊地方，盛放來(lái)自母親的充滿(mǎn)著煙火味兒的慈愛(ài)與溫情。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇13
來(lái)到城市里看的最多的無(wú)非就是行人匆匆奔走。孩子急著去上學(xué)，大人急著去上班。唯有老人在房前悠閑地踏著步。有人說(shuō)城市與生活是快生活，而鄉(xiāng)間的生活是慢生活�？刹皇锹�！在農(nóng)村里，農(nóng)民在田間悠閑的勞作著，孩子們聚在一塊，一起悠閑的追逐打鬧。城市和鄉(xiāng)村像兩個(gè)言然不同的世界。我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話，為什么鄉(xiāng)村的夜空上有那么多的星星？那是因?yàn)檫@里慢。
在城市住久的人把鄉(xiāng)村走一走，會(huì)發(fā)現(xiàn)原本緊繃著的心，好像舒坦了一般，格外放松�？墒窃谵r(nóng)村住久的人到城市走一走，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法適應(yīng)這里的快生活。這里的每一個(gè)人仿佛都在忙自己的事情，沒(méi)有時(shí)間和別人打交道，沒(méi)有時(shí)間談天說(shuō)笑。
我的老家在農(nóng)村，每次回到那里，我總需要一個(gè)人跑到大山上去做，在那里待上半天。我感覺(jué)鄉(xiāng)村是最美的。那里沒(méi)有城市的煙霧聊了，也沒(méi)有城市的車(chē)水馬龍，更沒(méi)有城市的`喧鬧。只有山水和鄉(xiāng)土人情，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我喜歡坐在一塊大石頭上，看著小池，看著大山，看著數(shù)目看著，偶爾從我眼前蹦過(guò)去的小小的生靈。我喜歡這樣的生活。
大自然很美很美，但是有些人卻顧不上欣賞他。我總是覺(jué)得城市里的人們生活太快了，快到500身上，自己身邊的景色。無(wú)法顧及自己身邊的人。他們那顆愛(ài)美的心便漸漸的沉淪。也是因?yàn)檫@樣，人們漸漸開(kāi)始麻木。開(kāi)始無(wú)視一些東西。然而他們不知道的是，他們無(wú)視那些往往是最美的，是最能滋潤(rùn)心靈成長(zhǎng)的。
我好想告訴他們，慢一點(diǎn)吧，慢一點(diǎn)吧。不要太快了，不要老是沉浸在自己的世界里。慢一點(diǎn)吧，回頭看看那些被你遺忘了的風(fēng)景。他們依舊呆在原處，并沒(méi)有因?yàn)槟愕臒o(wú)視而失去。他們希望著有一天你能夠發(fā)現(xiàn)他們。有一天，你能重拾那蒙塵了的心。
留一只耳朵去聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒的鳴叫。留一只眼睛去看樹(shù)木的抽芽生長(zhǎng)。留一只手去撫摸剛綻放的花蕾。留一顆心去感受大自然的美。慢一點(diǎn)吧，慢一點(diǎn)。停下來(lái)，看看那些被你遺忘了的在遠(yuǎn)處蒙塵了的無(wú)比美麗的景色吧。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇14
自從有人知道我曾經(jīng)是杜蕾斯微博團(tuán)隊(duì)的一員，很多人都會(huì)身體前傾，壓低聲音，兩眼放光地問(wèn)我：“嘿，那個(gè)大雨天鞋套的事是你們干的不？”“是！必須是！”于是，又有很多人問(wèn)同樣一個(gè)問(wèn)題：“我們的品牌的微博怎么做成杜蕾斯那樣？”親，有沒(méi)有搞錯(cuò)！不是每一個(gè)品牌都是杜蕾斯！這樣極具話題性和傳播力的品牌全世界掰著手指頭也數(shù)清了�？墒潜煌瑯拥膯�(wèn)題追問(wèn)了無(wú)數(shù)次之后，我也不得不坐下來(lái)好好思考：怎么把其他的品牌也做得有聲有色？幾經(jīng)掙扎之后，我終于想明白了一些問(wèn)題，真正的營(yíng)銷(xiāo)不是叫賣(mài)，而是勾引，讓消費(fèi)者自己像著了迷一樣欲罷不能，于是我給它起了一個(gè)的名字：性感營(yíng)銷(xiāo)，它的目標(biāo)就是make your product sexy。
Sexy，性感，多么挑逗的字樣。它原本和我這種清華的乖乖女毫不相干。但我不得不承認(rèn)，再?zèng)]有其他一個(gè)字眼可以更準(zhǔn)確地代替它，比它更生動(dòng)地描述打造一個(gè)品牌應(yīng)該做的突破。如果你還對(duì)“性感”二字心存疑慮的話，請(qǐng)務(wù)必在閱讀過(guò)程中謹(jǐn)記：在被稱(chēng)為美國(guó)《新華字典》的《韋氏大詞典》里，“sexy”的第二個(gè)解釋就是本書(shū)中的`意思——通常指很吸引人或很有趣。所以，這本書(shū)一切的一切都是圍繞怎么把你家的產(chǎn)品或品牌打造得狂抓眼球。
整合營(yíng)銷(xiāo)拼的是創(chuàng)意，是傳播力，或者用更性感的話說(shuō)是病毒力、魅力！讓你的品牌性感起來(lái)，就是讓KPI們見(jiàn)鬼去，就是讓消費(fèi)者和你一起high起來(lái)，就是將你的產(chǎn)品或品牌打造成真正的自己，而不是杜蕾斯！
數(shù)字時(shí)代，請(qǐng)記住，無(wú)性感，不營(yíng)銷(xiāo)！
留只耳朵聽(tīng)作文 篇15
寒冷的北風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)心頭卻波瀾不驚，因?yàn)樗�，和我一起站立在這寒風(fēng)之中，與我并肩前行。
我一直是個(gè)非常內(nèi)向的女孩，沒(méi)有朋友，經(jīng)常被男生欺負(fù)，而且就算是被欺負(fù)了，也只是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出。但自從我有了陶兒這個(gè)同桌后，她就好像我的保護(hù)神一般，時(shí)刻保護(hù)著我。只要有人欺負(fù)我，她便會(huì)像旋風(fēng)一樣跑過(guò)來(lái)，幫我“應(yīng)戰(zhàn)”，好像只有她才有欺負(fù)我的權(quán)力一樣。
陶兒知道我最喜歡綠色，她會(huì)將綠色的2B鉛筆作為禮物送給我，她還很喜歡給我戴“綠帽子”，比如把綠色的本子，文件袋等一切綠色的東西放在我的頭上，帶著我去“游街示眾”。她就像春風(fēng)一樣，讓我的校園生活充滿(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了活力。
就這樣，我們快樂(lè)的度過(guò)了一年的時(shí)光，我也不再是那個(gè)內(nèi)向的女孩了。經(jīng)過(guò)一年的蛻變，陶兒讓我變成了一個(gè)陽(yáng)光的女孩，我的內(nèi)心不再孤獨(dú)。
“楊花落盡子規(guī)啼”，春天總是美好而短暫的，陶兒因?yàn)榘峒业?原因要轉(zhuǎn)學(xué)了，最后那一天，她帶著我在校園里散步，春風(fēng)緩緩地吹著，輕風(fēng)拂過(guò)面頰，多么愜意�。�(cè)耳傾聽(tīng)，那風(fēng)聲是如此的美妙，如此的輕快！但春天的腳步卻漸行漸遠(yuǎn)了……
陶兒還是轉(zhuǎn)學(xué)走了，但風(fēng)聲依舊在那里……只留下我獨(dú)自一人在這風(fēng)里靜默著。
陶兒走后的日子，我每天穿過(guò)校園，都會(huì)停下腳步，側(cè)耳傾聽(tīng)這風(fēng)聲，仿佛陶兒就在我的身邊，看著我……
走進(jìn)教室，望向那個(gè)空蕩的座位，耳邊響起陶兒最后對(duì)我說(shuō)的那句話：“留只耳朵聽(tīng)風(fēng)聲吧。”
春天從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，她被陶兒永遠(yuǎn)的留在了我的身邊。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇16
曾經(jīng)幻想過(guò)自己應(yīng)該很適合純良的小人生，得得瑟瑟，一放手，總是能放飛一串幸福隨風(fēng)飄揚(yáng)�！}記
追憶那些什么，你說(shuō)的愛(ài)我。
你還知不知道，每一個(gè)諾言，都需要我們耗盡一生去承擔(dān)。一個(gè)冗長(zhǎng)而美麗的關(guān)于我們安靜的小承諾，好似孩童在晚霞的余暉下，靜靜地吹出一連串五彩繽紛的泡泡。然后，飄飄悠悠，晃晃蕩蕩，飄向無(wú)邊無(wú)際的的天空，隨著霞光的消失，一起進(jìn)入漫長(zhǎng)無(wú)邊際的永夜，然后，伴著一直沉睡。
承諾在某一定的時(shí)候，她需要好好的'，靜靜地睡上一段時(shí)間。直到遇到對(duì)的人，對(duì)的時(shí)間，才需要用心慢慢的喚起它，需要給他一個(gè)答復(fù)的時(shí)候到了。
沒(méi)有遇見(jiàn)你的時(shí)候，仿佛諾言伴著黑夜一樣，孤枕自眠。
做什么事情都需要一個(gè)奔頭。有你在就是個(gè)奔頭，以前的自己，那么勤快，永遠(yuǎn)對(duì)著鍵盤(pán)有敲不完的話語(yǔ)，靈感的火花噴涌而至。一切好像幸福的沒(méi)有盡頭，或者說(shuō)幸福地剛剛開(kāi)始。
我們交換心情，偶爾在陽(yáng)光很充沛的上午，靜靜地坐在電腦前，看著你最新更新的文字。每一個(gè)字都滲透你的內(nèi)心。看著你的筆觸，安靜的微笑，一種很溫暖的感覺(jué)，好像一杯溫?zé)岬目Х纫伙嫸M，那種暢快，可以使心情蕩漾好一陣細(xì)微的漣漪，猶如蜻蜓點(diǎn)水一般，慢慢蕩漾開(kāi)來(lái)。
現(xiàn)在你不在，那種感覺(jué)蕩然無(wú)存。
或許，有時(shí)候，真的不要天天粘里吧唧的過(guò)日子，會(huì)讓自己稍微清晰一點(diǎn)的思考一些問(wèn)題。
正如你說(shuō)的，我們可能不能天天碰面了�；ㄩ_(kāi)后花又落，輪回也沒(méi)結(jié)果。
看了你空間那篇日志，我真的很開(kāi)心，原來(lái)你的生性是那么天真無(wú)邪，那么純良，所以說(shuō)，你的靈魂，應(yīng)該很純潔，世間紛紛擾擾，與你無(wú)關(guān)，就像生活這滴墨永遠(yuǎn)甩不上你白色的衣裙。
突然一種莫名地想你，看你那篇文章的時(shí)候有這種感覺(jué)，現(xiàn)在在寫(xiě)這東西時(shí)，又有一陣撕心裂肺的想要你快快出現(xiàn)。就好像上次你不在線，我說(shuō)命令你五分鐘上來(lái)的時(shí)候，你果真一會(huì)就出現(xiàn)，害得我是又驚又喜。
或許，一切命中注定，心有靈犀，不點(diǎn)自通。
一個(gè)世界，活著兩個(gè)不同的人。
或許因?yàn)槊\(yùn)的交錯(cuò)，我們交匯在一起。我還是會(huì)記不得你真實(shí)的名字，或許是因?yàn)槟呀?jīng)烙進(jìn)心里，才讓那兩個(gè)字記起來(lái)那么困難。我會(huì)輕聲叫你默默，我希望你會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭，臉上干凈的笑容，還有那不變的眼神。
我想，找到你應(yīng)該很容易，一襲白衣，花開(kāi)無(wú)際。
聽(tīng)幸福呼吸的聲音，如田野里的風(fēng)，如此灼熱。
那般安然。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇17
秋雨清冷而柔綿，常是淋淋漓漓好些天不停，冷風(fēng)裹挾著濕氣在人群間打轉(zhuǎn)。果真是一層秋雨一層涼啊。
雨便常惱人，說(shuō)這處處皆是濕涼的氣息，著實(shí)不是理想的生活境界。其實(shí)，我覺(jué)得無(wú)妨，縱然不能停這雨，何不接受一下雨難得的洗禮，留只耳朵聽(tīng)這雨聲，也不乏愜意，況且，我自是欣賞這柔和的細(xì)雨的。
細(xì)聽(tīng)，那雨濺在屋檐上、濺在雨篷上，碎在路面上、碎在叢叢綠葉里。那縱是不同的樂(lè)聲，融合在一起，成就了這交響的雨。嘀答，嘩啦，滿(mǎn)世界碎了琉璃。
大街小巷嘈雜的聲音，在雨聲中似乎都變得微不可聞。耳里終日塞滿(mǎn)繁瑣的雜音，而在雨里，卻霍然清凈，心也靜下來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)。那是在城市中依舊屬于自然的聲音，變化無(wú)常，不會(huì)套入循規(guī)蹈矩的枷鎖中。是自由的清音。
在雨里，隱隱覺(jué)得有生命在呼吸，蓬勃的生命，汲取甘霖，呼吸聲此起彼伏。眼前細(xì)小的雨絲形成朦朧的雨幕，緩緩波動(dòng)，那像是無(wú)數(shù)生命繪成的萬(wàn)千詩(shī)畫(huà)。然而轉(zhuǎn)瞬間又一片寂靜，空曠得只有雨聲和心跳。
那是變幻無(wú)常的雨啊。
那雨，唱響的是生命，洗凈鉛華。
風(fēng)拂技葉。雨珠灑了綠樹(shù)滿(mǎn)懷，琵琶似的流暢撥響，大珠小珠如落玉盤(pán)。雨水的清音是亙古不變。其實(shí)，就是念“雨”這個(gè)字，仍是婉轉(zhuǎn)綿長(zhǎng)，如清泉汩汩流過(guò)心田。那雨珠迸濺在文字里，盡顯風(fēng)姿。
古往今來(lái)，多少文人墨客駐足雨中，落筆是磅礴或凄婉的篇章，就如一輪又一輪落下的雨，留給后人陣陣慨嘆，一場(chǎng)又一場(chǎng)的`雨中，歷史這樣一頁(yè)又一頁(yè)地翻過(guò)，終為灰土。
其實(shí)雨才見(jiàn)證了這一切，那些記憶隨它們一同濺落，是終究破碎的琉璃。
留只耳朵聽(tīng)雨聲——
聽(tīng)那多少朝代涌現(xiàn)又湮沒(méi)，多少人出現(xiàn)又離開(kāi)，而冷雨落了一場(chǎng)又一場(chǎng)，磅礴或清婉，唱著離歌。透過(guò)茫茫雨幕，好像仍能看見(jiàn)，當(dāng)年，橋上的油紙傘開(kāi)了又合，孤村中鐵馬冰河入了夢(mèng)，而僧廬下，聽(tīng)雨的人聲聲惆悵。
那雨啊，唱響的是歷史，是氤氳的情。
地上的水漬里，是一圈一圈的漣漪，像年輪。
生命和歷史，在雨幕中起起伏伏；雨中傾瀉而下，記憶和時(shí)間。
你聽(tīng)，那雨聲。一曲又一曲。
嘀嗒、嘀嗒。
像時(shí)鐘。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇18
“點(diǎn)點(diǎn)豆豆，南山咳嗽，張飛騎馬韓信蕭何。”
整理床底的箱子，忽在箱底翻出一盤(pán)磁帶，拂去塵灰，灰撲撲的寫(xiě)著“昆明童謠”。打開(kāi)盒子，小心翼翼的將磁帶放到錄音機(jī)里，按下按鈕，磁帶如年輪般在錄音機(jī)里旋轉(zhuǎn)，混著“滋啦啦”的雜音，唱出童年純真的歌謠。甜美的童聲在房間里飛舞，仿佛又沉迷于那個(gè)童謠漫天的年代。
“頂鍋蓋，油炒菜，炒著哪個(gè)莫來(lái)怪�！备潘奈鍤q時(shí)，每天伴著黃昏，左手拉著媽媽?zhuān)沂志o緊攥著兩毛錢(qián)一袋的酸梅粉，舌尖綻放出酸甜咸味的交織，無(wú)比幸福的回到大院�？傇诼�(tīng)到玩伴呼喚時(shí)，掙脫媽媽的手，把食指尖頂在呼喊的玩伴拱起的手掌心，隨玩伴瘋跑在院子的'各個(gè)角落。
那時(shí)的院子好像很大，跑不到邊；那時(shí)院里唯一的燈好像很亮，可以照亮整個(gè)大院。銀鈴般的笑聲與童謠混雜在一起，唱童謠，像吃老太太的“叮叮糖”一樣甜。最后一縷夕陽(yáng)將同伴們的身影擦黑，一個(gè)個(gè)奔跑著跳躍著的身影越來(lái)越模糊，只有背在背上一顛一顛的小書(shū)包發(fā)出“嘩啦啦”聲響的小書(shū)包和短短的羊角辮一跳一跳。
那時(shí)的童謠，是奔跑后的一身汗臭，是院子里銀鈴般的歡笑。
剛上小學(xué)時(shí)，班里總有那么幾個(gè)喜歡打小報(bào)告的同學(xué)。在被老師劈頭蓋臉罵一臺(tái)后，叫上幾個(gè)好友，沖打小報(bào)告的同學(xué)大喊：“告嘴婆，洗拐角，洗到太陽(yáng)落，太陽(yáng)公公給你兩大腳�！�
那時(shí)的童謠，在簡(jiǎn)單腦海中，就是和朋友一起打抱不平。
“大頭大頭，下雨不愁，別人有傘，我有大頭�！贝蟾攀巧隙昙�(jí)，語(yǔ)文課本上有一篇踩雨的詩(shī)，從那時(shí)便喜歡在雨中歡舞，蹦進(jìn)一個(gè)水坑，濺起一身的水花。記憶中雨總是那么大，踩雨回來(lái)，也總是濕答答一身的水。
那時(shí)的童謠，是雨中泥土的芬芳，是雨打在臉上的清涼，是腳上浸水起的白皺。木棉盛開(kāi)，粉蓮初吐之時(shí)，是雨最大的時(shí)候，是我最快樂(lè)的時(shí)刻。
“一個(gè)螃蟹么八只腳，兩個(gè)夾夾么那么大個(gè)殼，兩把夾夾尖又尖，走起路來(lái)么攆也攆不著�！焙髞�(lái)唱《螃蟹歌》，邊唱手里邊比劃著，總是蹩著卻總是笑著。
那時(shí)的童謠，是唱歌時(shí)的走調(diào)，是手里比劃的像模像樣的“螃蟹”。
“頂鍋蓋”的孩子們一個(gè)個(gè)離開(kāi)大院，穿梭在人流中，背上沉重的書(shū)包再也沒(méi)有當(dāng)年的“嘩啦啦”的愉悅，步子不如當(dāng)年的輕快，臉上也無(wú)當(dāng)年的笑容。吃的是精致話梅，卻嘗不出當(dāng)年的酸甜咸。沉迷于童謠悠揚(yáng)的旋律中，暫時(shí)放下積壓在胸口的煩悶，如喝一杯好茶，越泡越濃？
“咔”磁帶停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，將我拉回現(xiàn)實(shí)。夕陽(yáng)中的城市像一朵將要枯萎的花，等待著最后一縷余暉的消失�，F(xiàn)代快節(jié)奏的生活容不得我半刻停留，放慢追趕時(shí)代的步伐，留只耳朵聽(tīng)童謠。
“頂鍋蓋，油炒菜，炒著哪個(gè)莫來(lái)怪�！狈置髀�(tīng)到窗外飄來(lái)呼喊，模糊又清晰，夕陽(yáng)下窗外開(kāi)出一朵金色的花，會(huì)心一笑：
留只耳朵，聽(tīng)童謠。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇19
夢(mèng)，是一個(gè)在大家眼中看不見(jiàn)，摸不著，虛幻而又飄渺的事物。而它卻可以使我們?cè)谑б庵械玫桨参�，在落魄中收獲溫暖，在困境中帶來(lái)一線光明。
用心去聽(tīng)夢(mèng)。
我想在這個(gè)世上最動(dòng)人的聲音可能就是夢(mèng)的怒吼吧。東方雄獅聽(tīng)到了復(fù)興夢(mèng)的呼喚，便從沉睡中驚醒，馳騁在這個(gè)廣袤的草原；愛(ài)迪生正因?yàn)槁?tīng)到了夢(mèng)在黑暗中的咆哮，便點(diǎn)亮了整個(gè)世界……
聽(tīng)，夢(mèng)中有完美的自己。
在每個(gè)人的夢(mèng)中，都有一個(gè)自己，他可能是一個(gè)超級(jí)英雄，亦或者是一個(gè)普通居民，但不論是什么，這個(gè)夢(mèng)中的.“他”便是最完美的。在夢(mèng)中，他可以上天，亦可以遁地，歷經(jīng)磨難，過(guò)盡千帆，歸來(lái)仍少年。
聽(tīng)，夢(mèng)中有自己的未來(lái)。
還有一種夢(mèng)，它叫理想，有了它，前路不再迷茫，不能說(shuō)路上是否一片光明，但終點(diǎn)就耀眼的佇立在前方。而它便可以帶領(lǐng)我們，帶領(lǐng)我們朝著那耀眼的前方奔跑。
可能有些夢(mèng)，在你醒來(lái)之后發(fā)現(xiàn)它會(huì)煙消云散，可能有些夢(mèng)，在你追到之時(shí)發(fā)現(xiàn)它只是曇花一現(xiàn)。此時(shí)，心中少不了的會(huì)有些許失落，但當(dāng)你回首往昔，在追夢(mèng)途中，那個(gè)夢(mèng)讓你歡笑，忘記煩惱。那個(gè)夢(mèng)讓你堅(jiān)持，甘之如飴。而此時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)：結(jié)果并不那么重要。
我便能深刻的體會(huì)到這一點(diǎn)，北外之行，與D08（一位優(yōu)秀的參賽選手）的擦肩而過(guò)，使我倍感失落，自那之后，我便努力完善自己，期待著下一次的相逢�？芍钡浆F(xiàn)在，對(duì)她的印象還只停留在那北外的千人禮堂中，雖說(shuō)我沒(méi)有抵達(dá)燈火闌珊，但回首望去，那百度路上，腳步逐漸鏗鏘……
摘星路上，獨(dú)自行走，綠蘿拂過(guò)衣襟，青云打濕夢(mèng)想。我不知將至之處是否星光璀璨，但只要前方有星星之火，我便會(huì)逐夢(mèng)而去。夢(mèng)聲再小，雨聲再大，夢(mèng)的方向依舊清晰。這條路上，愿你我安好，是否晴天，已不重要。
盡管所有的花都要枯萎，可還是不能阻止一次次的盛開(kāi)。那我們且放下得失，靜下心來(lái)，用心去聆聽(tīng)每一個(gè)夢(mèng)的到來(lái)……
留只耳朵聽(tīng)作文 篇20
我們常常送人禮物——贊美。這東西既不用花錢(qián)，又老少咸宜。說(shuō)者動(dòng)動(dòng)嘴，聽(tīng)者的臉上就東風(fēng)送暖，開(kāi)成花園。因此，一般誰(shuí)都樂(lè)意接受。
《世說(shuō)新語(yǔ)》記載，東晉王導(dǎo)任丞相時(shí)，每次集會(huì)發(fā)言，在座的賓客紛紛送這種禮物，競(jìng)相稱(chēng)贊丞相見(jiàn)識(shí)如何高，言辭如何妙。有一位屬官叫王述，當(dāng)時(shí)坐在末位，很聽(tīng)不慣，便說(shuō)：“丞相又不是堯、舜，哪能事事正確�！�
此話一出，引來(lái)眾人側(cè)目：這個(gè)人，太不通人情世故了！王導(dǎo)也聽(tīng)到了，但他不愧是政治家，不但沒(méi)有生氣，反而極為贊賞。他愿聽(tīng)真話，愿接受批評(píng)的氣度被人大為稱(chēng)道。
美言不信，信言不美。別人的贊美，常常是出于禮貌，或者是阿諛?lè)畛�。兩只耳朵全被贊美塞住，其�?shí)就是聾子。清醒的人，總要留一只耳朵聽(tīng)批評(píng)。古今有建樹(shù)者，莫不如此。
齊威王初即位，天天被宮女、近侍、大臣的美言麻醉著，以致邊境告急。幸好，他后來(lái)聽(tīng)從鄒忌的勸告，下了一道獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)諫的`命令：當(dāng)面批評(píng)的，得上賞；上書(shū)勸諫的，得中賞；背后議論的，得下賞。齊威王清洗了灌滿(mǎn)恭維的耳朵，用人唯才，獎(jiǎng)善懲惡，齊國(guó)很快強(qiáng)盛了起來(lái)，不動(dòng)一兵一卒，解除了邊境危機(jī)。
批評(píng)當(dāng)然不如贊美悅耳，但它是臺(tái)階，能送人登上更高的山峰。西晉時(shí)有個(gè)人叫戴淵，神采不凡，年輕時(shí)，曾帶一幫人干搶劫的勾當(dāng)。有一次，他搶劫了文學(xué)家陸機(jī)。陸機(jī)大聲批評(píng)他：“你這樣才華出眾的人，怎么也當(dāng)強(qiáng)盜呢？”戴淵聽(tīng)了，呆了，哭了，然后丟掉佩劍，跪拜陸機(jī)。后來(lái)，他建功立業(yè)，官至征西將軍，從此人生走上正道。
登到山高處的人，會(huì)看到更高遠(yuǎn)的天空，而明白自己的渺小。歐陽(yáng)修每寫(xiě)完一篇文章，必張貼出去，聽(tīng)人批評(píng)�！蹲砦掏び洝吩瓉�(lái)這樣開(kāi)頭：“滁州四面皆山也，東有烏龍山、西有大豐山、南有花山、北有白米山……”有一個(gè)老樵夫看到，說(shuō)開(kāi)頭啰嗦了：“我砍柴時(shí)站在南天門(mén)，只看到四周都是山，哪里管它什么山！”歐陽(yáng)修一聽(tīng)，大喜，隨即改為“環(huán)滁皆山也”。
《沁園春·雪》膾炙人口，也與聽(tīng)取批評(píng)有關(guān)系。原句是“原馳臘象”，別人覺(jué)得“臘”字不好理解。毛主席征詢(xún)?cè)娙岁翱思业囊庖?jiàn)，臧克家說(shuō)，改成“蠟”字就好了，“蠟象”與上面的“銀蛇”正好相對(duì)。毛主席欣然接受。
聞過(guò)則喜是賢人，從善如流方君子。人生難得是諍言，良藥苦口利于病。留一只耳朵聽(tīng)批評(píng)，心才不會(huì)被虛榮蒙蔽。古人常說(shuō)“洗耳恭聽(tīng)”，讓我們也每天認(rèn)真對(duì)著前人的鏡子，洗洗塞著贊美的耳朵，給批評(píng)留個(gè)通道吧。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇21
你聽(tīng)，那棵朝氣蓬勃的樹(shù)上傳來(lái)的鳥(niǎo)叫聲，是喜鵲的聲音。媽媽總是說(shuō)喜鵲會(huì)帶來(lái)喜訊，你聽(tīng)的到嗎？
今天我得知，前幾天晚上半夜一點(diǎn)的時(shí)候，救護(hù)車(chē)把你帶到了醫(yī)院。我一味是你的耳朵發(fā)炎嚴(yán)重了，沒(méi)想到你的突發(fā)性哮喘發(fā)作了。
中午回到家，我聽(tīng)媽媽說(shuō)那天晚上你被救護(hù)車(chē)?yán)搅酸t(yī)院，拉過(guò)去的時(shí)候你的心臟停止了40秒。經(jīng)過(guò)醫(yī)生40分鐘的搶救，你的心跳恢復(fù)了。后來(lái)醫(yī)院建議你的父母將你轉(zhuǎn)院，你便進(jìn)入了銀川附屬醫(yī)院。
當(dāng)你在醫(yī)院的時(shí)候已經(jīng)有輕微的腦死亡，并且深度昏迷。后來(lái)在醫(yī)院的救助下你才變得平穩(wěn)，但仍然是重度昏迷。當(dāng)我聽(tīng)到這的時(shí)候，心里感覺(jué)到被什么擰了一下，隱隱的疼。
你本是多么活潑的一個(gè)人啊，愛(ài)笑，堅(jiān)強(qiáng)。你怎么可以隨便的就被病魔給打倒。你那鮮活的生命一定可以像那棵朝氣蓬勃的樹(shù)。
還記得初次見(jiàn)你，就為你那樂(lè)觀的心態(tài)所著迷。你從不說(shuō)你病痛的感受，哪怕有人問(wèn)你，你也只是一笑帶過(guò)。
還記得前幾天，你的耳朵發(fā)炎了，哪怕自己疼哭了，你也不把自己難受的情緒帶給他人。你那么優(yōu)秀，那么美�？偸菫閯e人著想，老是讓自己受傷。我欣賞你，欣賞你的樂(lè)觀，欣賞你的'平易近人。
不僅我一個(gè)人在但心你，全班同學(xué)和老師都在擔(dān)心你。不知你的家人為你流了多少眼淚，不知同學(xué)們?yōu)槟銚?dān)心到臉上多久沒(méi)有笑容了，不知多少愛(ài)心人士為你默默祈福，大家都希望你能快點(diǎn)醒來(lái)。
你聽(tīng)啊，聽(tīng)聽(tīng)喜鵲的聲音，聽(tīng)聽(tīng)父母的呼喚，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的關(guān)心�，F(xiàn)在還躺在重癥監(jiān)護(hù)室里的你怎么樣了，什么時(shí)候才能醒過(guò)來(lái)。希望上天對(duì)你眷顧一點(diǎn)，希望他能讓你早點(diǎn)醒來(lái)，希望喜鵲可以化作一個(gè)技藝高超的醫(yī)生，希望你可以聽(tīng)的到我們的心聲。
現(xiàn)在的你怎么樣了，我們真的好擔(dān)心你。多希望大樹(shù)上傳來(lái)喜鵲的叫聲，多希望它傳達(dá)的是你恢復(fù)健康的喜訊。
聽(tīng)啊，喜鵲在叫了，喜鵲在歡快的叫了，你聽(tīng)到了嗎？它傳達(dá)的是你恢復(fù)健康的喜訊，趕快好起來(lái)吧，不要再讓我們擔(dān)心了。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇22
外公的耳朵總是僵的，摸上去冰冰涼涼卻又軟軟的，人老了聽(tīng)不見(jiàn)電視機(jī)中五花八門(mén)的聲音，卻能聽(tīng)見(jiàn)窗外輕柔的鳥(niǎo)叫聲，以及變化萬(wàn)端的風(fēng)聲。
一九六零年，他沉浸在那寥寥無(wú)幾的幾本書(shū)中，探索著未來(lái)，尋找著理想。殘破的房屋與窗戶(hù)在大風(fēng)呼嘯時(shí)不停地作響，使得家中出現(xiàn)各種稀奇古怪的聲音，他很納悶，卻又習(xí)以為常，努力地從泛黃的羊皮紙中搜尋什么，手指被冷風(fēng)吹得僵硬，卻依舊能感受到那指間粗糙的感覺(jué)，大風(fēng)吹著木屋發(fā)出的令人作嘔的“咯吱”聲仍在繼續(xù)。
一九七零年，他戴上了眼鏡，他知道了風(fēng)為何會(huì)有聲音，天為何會(huì)有陰晴之變。他在當(dāng)?shù)厮聫R中教書(shū)，雖然得到了許多人的尊敬，有不少的學(xué)生每天登門(mén)求教，但他依舊擔(dān)心那些戴著紅袖章不分是非的人，最終，他還是被文革害得流走他鄉(xiāng)。他站在那刺骨的寒風(fēng)中，望著那些五花八門(mén)的大字報(bào)擠滿(mǎn)墻間，風(fēng)聲中夾雜著“依依呀呀”的議論聲，非常刺耳。他想用雙手捂住耳朵，請(qǐng)求風(fēng)聲能早些停下……終于，風(fēng)歇息了，“嗡嗡”的響聲由耳中傳入他的心中，即使是再?gòu)?qiáng)大的內(nèi)心也無(wú)法抵御一群盲目的人對(duì)知識(shí)的侮辱，狂風(fēng)吹得廢墟邊煙塵四起，他迷惘了。
一九八零年，風(fēng)變得輕柔了，他漸漸不怎么厭惡害怕這風(fēng)聲了，街上突然不見(jiàn)了那些迂腐的.叫嚷者，他進(jìn)入縣上最好的學(xué)校教書(shū)，又一次備受尊敬與愛(ài)戴。人們都認(rèn)為他是一個(gè)博學(xué)的老師，是在文革之風(fēng)的“洗禮”下留下的為數(shù)不多的好老師。堅(jiān)實(shí)的墻壁擋住了烈日與狂風(fēng)，一卻都好起來(lái)了！傳播文字是他的使命，數(shù)十年的風(fēng)聲都流進(jìn)了時(shí)光里，永遠(yuǎn)成為了記憶。
一九九零年，他不再流離失所、異鄉(xiāng)漂泊了，他回到了溫暖的家中。書(shū)架上堆滿(mǎn)了數(shù)不清的書(shū)。風(fēng)聲很柔和，平緩地掀起窗簾，他走路與交談都慢了下來(lái)，靜靜地望著湛藍(lán)的天空與整齊的平房，享受著清爽的微風(fēng)與歡快的鳥(niǎo)鳴。
外公他終于可以，永遠(yuǎn)地傾聽(tīng)那愉悅的風(fēng)聲了。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇23
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)傳言：人在死后會(huì)化為天空中的一顆星星，守護(hù)著自己的至親。抬頭展望這一片夜空，你是否一眼就望見(jiàn)了一顆最閃亮的星星，它如同一盞閃亮的燈，時(shí)刻照亮著你前行的路。
六歲那年，我祖母的父親化為了天上的一顆星星。我記得在那之前，他常來(lái)我們家里，拿個(gè)小杯子，品一點(diǎn)小酒，嘗一些小菜，對(duì)我說(shuō)一些家�！�
至今，他愛(ài)喝的那瓶酒還放在櫥柜里，每每我打開(kāi)那個(gè)櫥柜時(shí)，總能想起他對(duì)我說(shuō)的嘮叨：“最近在學(xué)校怎么樣？有沒(méi)有同學(xué)欺負(fù)你�。繉W(xué)校的飯菜好吃嗎……那時(shí)，我常常不說(shuō)話，不僅因?yàn)橐贿B串的問(wèn)題讓我不知從何下手，而其實(shí)更多的，是我并不想回答這些早已聽(tīng)膩的家常。那時(shí)的我不是專(zhuān)心地看電視就是在專(zhuān)注地玩玩具，我情愿與一個(gè)沒(méi)有生命的娃娃聊天也不愿聽(tīng)他那些重復(fù)的嘮叨。因此我也只是喜歡用“不知道”“忘記了”“沒(méi)有”這一類(lèi)的詞語(yǔ)草草地敷衍了他。仿佛是感受到了我的不耐煩，他露出一絲凄涼的微笑，我原先不明白，但如今曉得，那時(shí)他的眼睛里看到的.不是別的，在他眼中，我是整個(gè)的世界。
后來(lái)，他來(lái)的次數(shù)就越來(lái)越少，從一個(gè)星期一次到兩個(gè)星期一次到一個(gè)月一次……到再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。
我記得最后一次見(jiàn)到他，就是在公園的門(mén)口，他持著拐杖，身上明明沒(méi)有包袱卻顯得那么沉重。走近后我看他滿(mǎn)臉的皺紋，那正是歲月在他臉上劃上的痕跡，我也看清了他那顫抖的手正無(wú)力扶著拐杖，他很無(wú)力卻又握得很緊。孤獨(dú)的寒風(fēng)正吹著那張土色的臉，他如同一顆枯敗的樹(shù)在風(fēng)中搖搖欲墜。見(jiàn)到我，他依舊是滿(mǎn)臉笑容，而當(dāng)時(shí)的我卻一心想著那快要開(kāi)播的動(dòng)畫(huà)片，根本沒(méi)有理會(huì)出自他口中的最后一次家常。那時(shí)，我拼命拉著母親的袖子示意母親快些回家，根本沒(méi)有顧及到他的情感。母親對(duì)我沒(méi)辦法，最后只是和他揮了揮手。當(dāng)我偶然回頭時(shí)，看見(jiàn)的還是那張沖著我們的熟悉的笑臉，他看見(jiàn)我回頭，仿佛笑容也加深了，吃力地?fù)]了揮那只顫抖的手，好像蠕動(dòng)了下嘴唇，用盡全身的力氣對(duì)我說(shuō)了最后一句家常話，可我，卻沒(méi)聽(tīng)清。后來(lái)的幾個(gè)星期，我都再?zèng)]聽(tīng)見(jiàn)那些家常話，也再?zèng)]見(jiàn)過(guò)那個(gè)蹣跚的身影，開(kāi)始有些不習(xí)慣，問(wèn)了祖母，她只是苦笑著對(duì)我說(shuō)：“他化作了天上的一顆星星�！薄澳撬�回來(lái)嗎？”“回不來(lái)了�！弊婺傅难劢嵌溉坏粝铝艘活w淚珠，我意識(shí)到祖母沒(méi)有開(kāi)玩笑，他真的走了再也會(huì)回不來(lái)了，而我也再也聽(tīng)不見(jiàn)那些家常話了……
你可以再說(shuō)一次嗎？我保證這次好好答！回來(lái)吧……讓已經(jīng)長(zhǎng)大的我走到你身邊，為你梳理那被風(fēng)吹亂的白發(fā)。我會(huì)告訴你：“學(xué)校里一切都很好。我又交到了很多朋友。學(xué)校的飯很和我的胃口。”還有“我想你了……”
即使身邊的音樂(lè)多么動(dòng)聽(tīng)，也留只耳朵聽(tīng)聽(tīng)那些早已厭煩的家常話吧！不要等他們離開(kāi)了才開(kāi)始后悔與懷念……
我又一次抬起頭，看著那顆熟悉的星星。
留只耳朵聽(tīng)作文 篇24
在喧鬧的世界中，有著太多各式各樣的聲音。但我們應(yīng)該騰出耳朵來(lái)聽(tīng)聽(tīng)那些細(xì)微的不引人注意的聲音。春暖花開(kāi)之際，我們應(yīng)走出喧鬧的都市，到鄉(xiāng)村高山聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音;在學(xué)業(yè)繁忙時(shí)，我們應(yīng)放下手頭的事，到院子聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音;在掉進(jìn)人生的低谷時(shí)，我們應(yīng)該停止沮喪和悲傷，留只耳朵多聽(tīng)聽(tīng)幸福的聲音。
幸福洋溢在我們的生活中，幸福的聲音更在我們的耳邊傳響，永不停歇的傳響，我們的生活，不可缺少幸福的聲音，而我們更應(yīng)該留只耳朵聽(tīng)幸福！
沒(méi)錯(cuò)，幸�？床灰�(jiàn)也摸不著，它只產(chǎn)生于人的內(nèi)心深處。但它可以被聽(tīng)見(jiàn)，被用心聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)你在幼時(shí)患了病，父母急匆匆地從他們的工作崗位趕來(lái)，那一串串焦急的腳步聲，那一聲聲關(guān)切的問(wèn)候，這就是幸福的聲音。
當(dāng)你考砸啦，心情低落的坐在教室里。你不知如何向父母交代，如何面對(duì)即將到來(lái)的期末考試，急得快要哭了。這時(shí)老師走來(lái)，幫你分析錯(cuò)題，給予你安慰。朋友們也蜂擁而至，你一聲我一聲地給予你鼓勵(lì)，此時(shí)，你就會(huì)知道什么是幸福的聲音。當(dāng)你上學(xué)忘了帶書(shū)，連忙打電話給父親，父親那如回復(fù)上級(jí)指令的聲音會(huì)使你感到幸福；每天早晨晨練，隔壁大爺?shù)恼泻袈暿切腋５�；�?dāng)母親買(mǎi)來(lái)了你最?lèi)?ài)吃的菜，并叫喚你來(lái)吃飯，此時(shí)的叫喊聲是幸福的；在你幫助了他人，別人送你的一聲“謝謝”是幸福的；當(dāng)你一位老朋友偶然與你相遇，此時(shí)互相打招呼的聲音也是幸福的。
生活中幸福的聲音真的'太多太多。我有一次帶病上課，一直在等待父親送藥來(lái)，可是突然下起了暴雨，我緊繃的心像被重重地打了一拳。我只怕端著裝滿(mǎn)苦藥的騎著電動(dòng)車(chē)的父親，在暴風(fēng)雨中有什么閃失，隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我的心幾乎已停止了跳動(dòng)。終于，傳來(lái)了一陣陣敲門(mén)聲，父親站在門(mén)口，我看了看老師，老師示意我可以出去，于是我像離弦的箭沖向了父親，我高興的忘掉了疾病帶給我的折磨，甚至忘掉了藥的苦味。但那一陣叩門(mén)聲，深深的刻在了我的心中，這是我聽(tīng)過(guò)的最幸福的聲音！
留只耳朵聽(tīng)作文 篇25
小豆豆，南山咳嗽，張飛騎在小何身上，韓信。
整理完床底的盒子，我突然翻出盒子底部的膠帶，拂去灰塵，寫(xiě)下昆明童謠。打開(kāi)盒子，小心翼翼地把磁帶放進(jìn)錄音機(jī)，按下按鈕，磁帶就會(huì)像年輪一樣在錄音機(jī)里旋轉(zhuǎn)，夾雜著低語(yǔ)聲，唱著天真無(wú)邪的童年歌曲。甜美的孩子們的聲音在房間里飄動(dòng)，仿佛他們沉迷于童謠的時(shí)代。
上鍋蓋，油炒，炒哪個(gè)怪�？焖奈鍤q的時(shí)候，每天都有黃昏相伴，左手抱著媽媽?zhuān)沂帜弥淮X(qián)的酸梅粉。舌尖夾雜著酸甜的味道，我高高興興的回到了大院。聽(tīng)到玩伴的呼喚，我總是掙脫媽媽的手。我把食指放在打電話的玩伴的拱形手掌上，和玩伴在院子的各個(gè)角落瘋狂奔跑。
當(dāng)時(shí)院子好像很大，跑不掉；當(dāng)時(shí)院子里唯一的一盞燈似乎很亮，可以照亮整個(gè)院子。肚子里的笑聲夾雜著童謠，唱童謠就像吃老太太的叮叮糖果一樣甜。最后一縷夕陽(yáng)把同伴的身影熏黑了，一個(gè)個(gè)奔跑跳躍的身影越來(lái)越模糊。只有背上蹦蹦跳跳的小書(shū)包和短短的牛角包在跳。
當(dāng)時(shí)童謠跑完汗，院子里笑聲如鈴。
我上小學(xué)的時(shí)候，總有那么幾個(gè)學(xué)生喜歡舉報(bào)。被老師罵了一頓后，他叫來(lái)幾個(gè)朋友，對(duì)著小報(bào)告的同學(xué)大喊：“告訴你老婆，洗墻角，洗到太陽(yáng)落山，太陽(yáng)公公給你兩只大腳�！�
那時(shí)候的童謠，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是在和朋友打抱不平。
大頭，大頭，下雨，別人有傘，我有大頭。大概是二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文課本上有一首關(guān)于踩雨的詩(shī)。從那以后，我喜歡在雨中跳舞，跳進(jìn)水坑，濺了一身。記憶的雨總是那么大，踩著雨，總是濕濕的水。
那時(shí)候的童謠是雨中泥土的芬芳，雨水打在臉上的涼意，泡水時(shí)腳上的白色皺紋。當(dāng)木棉盛開(kāi)，粉蓮第一次嘔吐的時(shí)候，是最大的雨，也是我最幸福的時(shí)刻。
一只螃蟹有八只腳，兩個(gè)夾子有那么大的殼，兩個(gè)夾子又尖又尖，走路都趕不出去。后來(lái)唱《螃蟹歌》的時(shí)候，總是蹦蹦跳跳的，卻總是笑個(gè)不停。
那時(shí)候唱童謠都跑調(diào)了，手里都是像樣的'螃蟹。
蓋著鍋的孩子們一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)大院，穿梭在人群中。背上沉重的書(shū)包不再像以前那樣快樂(lè)，腳步也不像當(dāng)年那樣輕快，臉上也不像當(dāng)年那樣笑容滿(mǎn)面。吃到了精致的梅子，卻嘗不出當(dāng)年的酸甜。沉醉在童謠悠揚(yáng)的旋律中，暫時(shí)放下積累在胸中的煩悶，比如喝一杯好茶，越泡越多？
磁帶停止旋轉(zhuǎn)，讓我回到現(xiàn)實(shí)。夕陽(yáng)下的城市，就像一朵即將凋零的花，等待最后一縷光芒消失�，F(xiàn)代快節(jié)奏的生活不能讓我停留半個(gè)小時(shí)，放慢跟上時(shí)代的步伐，只留下一只耳朵聽(tīng)童謠。
上鍋蓋，油炒，炒哪個(gè)怪。清晰地聽(tīng)到窗外的哭聲，模糊而清晰，夕陽(yáng)下一朵金花在窗外綻放，你會(huì)微笑：
保持一只耳朵，聽(tīng)童謠。
【留只耳朵聽(tīng)作文】相關(guān)文章：
留只耳朵聽(tīng)的作文04-12
留只耳朵聽(tīng)幸福作文03-01
半命題作文留只耳朵聽(tīng)——12-20
2023年《只聽(tīng)半句》教案02-15
留白的作文03-22
“留”年作文06-02
心留的作文02-18