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實用的中學作文匯編9篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的中學作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學作文 篇1
五月份,春與夏交接的季節(jié)。陽光明媚,姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,綠草如茵,這一切,都像人們說得那樣,是的,這我也同意,春天確實是一個萬物復蘇的季節(jié)。她給人的感覺就是嫩嫩的綠,淡淡的綠,無邊無盡的綠,而夏天,綠得更深了,那是翠綠,綠得更加得深沉。
然而,冬天,這四季中最沒有生氣的一個季節(jié),給人的感覺是無邊無垠的白,雪花鋪天蓋地,席卷而來,僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏,此時也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的那些花兒們,此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷,不再有了往日的富貴,不再有了往日了神氣,他們那僅剩下的矮小的枝,也在雪被的壓力下累得直喘粗氣,只能悲哀的等待著死神的到來。
而此時,就在這漫天遍野的雪中,就在這萬物的哀嘆聲中,梅花出現(xiàn)了,就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝干,絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。在風雪中怒放,充滿了豪情,挺立著,挺立著,任憑風雪的吹打……
這就是我喜愛梅花的原因,堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷,以至于人們都懶得出門,然而梅花卻在風雪中開著那小小的花,而這小小的花,所象征的精神,卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多。
你看那梅花,像極了純白的雪,只是那雪花融化之后,留下的只是一灘污跡,華而不實,虛假的很,而梅花,她是真真正正的純白,有時還帶著一點點粉紅,她留下的,是似有似無的芳香。她的樸質(zhì)與素雅,也不是常人能所及的。
你看那在風雪中傲然挺立,怒放著的梅花,難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎?難道在漫無邊際的白雪中,你突然看到前方有一株挺立著的梅花,你就不被她那種不畏寒霜,堅強不屈的精神所感染嗎?難道你不曾想到,她與紅軍戰(zhàn)士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎?難道你就沒有想到,這傲雪臨霜的雪梅,真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們,象征了他們那種頑強不屈,勇于拼搏,渴望著暴風雪的來臨的那種精神,那種意志品質(zhì)嗎?
人們贊美牡丹,是因為它的富貴,贊美荷花,是因為它的出淤泥而不染,而我贊美梅花,是因為她的那種堅強不屈,傲雪斗霜的精神,同時也象征了那些在困難面前不低頭,越挫越勇的人們!
大自然是美的, 那郁郁蔥蔥、四季常青的樹木,那千姿百態(tài)、萬紫千紅的花卉,以其色彩、情態(tài)、形狀、功能裝點著犬自然,也裝點著人們的生活,為我們創(chuàng)造了一個美麗宜人、多姿多采的環(huán)境,為人類提供了各種不可缺少的`資源。我們的生存、生活離不開植物,花草樹木也成了同學們練習作文的重要題材。
描寫植物的文章,無論是記敘文,還是說明文,都離不開“狀物"、“詠物"。詠物言志,按照我國古代文藝理論家劉艇、《文心雕龍》的說法,就叫作“應物斯威,意物吟志",這句話的意思是z見到外界事物,觸發(fā)了某種思想,于是借助描述外界事物,來表達自己的感受。例如,同學們在語文課上學過的《落花生》〈許地山著)、《松樹的風格》〈陶鑄著〉、《茶花賦》(楊朔著〉、《白楊禮贊》(茅盾著〉等,都是詠物言志的臉炙人口的佳作。
那么,怎樣描寫植物呢?
首先,要仔細觀察,抓住植物的特征進行具體的描繪。
同樣是花,春蘭、夏荷、秋菊、冬梅,各顯豐姿,即使是同一種花舟,在不同季節(jié)〈春夏秋冬〉和不同時間〈早晨、中午、晚上〉,其形狀、顏色、氣味也不相同。同樣是綠色,也還有嫩綠、翠綠、墨綠之分。同樣是香,也分清香、淡香、:香等。各類植物的生長都有一定的規(guī)律,一般都是由萌發(fā)、-芽、出葉、抽枝、開挖到結(jié)果。描寫的時候,就應把植物i‘外形特點有壩序地記下來。北京史家胡同小學丁燁小朋友:了一篇幾百字的文章,題目叫《含羞草》,小作者觀察得很才細:“莖上長出一根根堅硬的東?",“每一根葉軸上有七至二.四對長條形小葉",“莖頂部開花",“像一個個小絨球",“1輕一碰,一對對小葉就會順著葉軸閉合下垂"......小作者抓才含羞草各部分的特點有順序地寫下來,內(nèi)容具體,知識性強。
描寫植物今既要抓住植物的靜態(tài),又要抓住植物的動態(tài)如同樣是描寫翠竹,“它在隆冬深秋,涉霜雪,斗風雨,修J挺拔,寧折不彎,它節(jié)節(jié)剛正,竿竿應心,亭亭玉立,神3.飄逸",以其獨特的風貌,言其靜態(tài)!懊慨敶猴L吹綠大江?岸,桃李爭芳斗艷的時候,家鄉(xiāng)竹園里泥土就東一塊百一1地向上拱起,這是春筍聽到了春風的召喚,開始萌動了。i些春筍以頑強的生命力沖破重重阻力,從泥土中鉆出來,.經(jīng)春市滋潤,一夜之間就能竄高許多。雨后的清晨,家鄉(xiāng)自竹園分外秀美。朝陽初升,一抹金色的陽光首先照亮竹梢,1高矮矮的春筍挺著筆直的腰桿,筍線的歉葉上滾動著晶瑩6露珠......"以破土而出的竹筍、流光溢彩的竹林, 狀其動態(tài)而無論是描寫翠竹的靜態(tài)還是動態(tài),在小作者的筆下,都!現(xiàn)出一種美的境界。
其次,要托物言志,情景交融。
人在生活中觀察世相,常常發(fā)現(xiàn)“人"和“物"的某種聯(lián)系于是,由物生情、托物言志的文幸由此產(chǎn)生。比如,花是蘭的,但美是千姿百態(tài)的。人的性格美、品質(zhì)美,表現(xiàn)也是J彩紛呈。一人們寫花,便產(chǎn)生對花的評價p這并不是說花有千么性格,實際上是人之性格移在花上表現(xiàn)出來而已。上面說到的《翠竹情》一文,作者時而描寫家鄉(xiāng)的竹園,時而介紹翠竹的用途,時而歌頌竹子“鋼骨虛心"的品格,時而贊美家鄉(xiāng)人民的創(chuàng)造精神,敘述、描寫、議論、抒情溶于一體,揮墨自如,使這篇優(yōu)美的抒情散文除了給人以美的享受之外,還讓人領(lǐng)悟到一個更深的立意:是那青青的翠竹“裝點了家鄉(xiāng)的土地,使江洲大地成為長江上的翁翠,正是這塊翁翠裝點了祖國母親的王帶,使我們偉犬祖國分外妖燒。"筆端灌注了作者熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的真摯、濃烈的感情。又如,同樣是詠梅的文章,有的贊揚梅花的“旗幟鮮明"、“敢為物先"的精神,在那“眾芳搖落"、“雪壓冰封"的艱苦寂寞時刻,梅花能獨樹一幟,斗冰雪,迎接春天,有的贊揚梅花的廉潔獻身的精神,在冰雪中,她挺立而出,把俏麗和幽香送給人們,在春光里,她悄然隱退,把春天和溫暖留給人間,有的贊揚梅花的謙遜品格,嚴冬里,她面對霜的淫,威,昂首挺胸,凜然怒放,向百花報告春的消息,“待到山花爛漫時,她在叢中笑,'。作文的表現(xiàn)方法不同,聯(lián)想與情思各異,但都表現(xiàn)了梅花高尚的情操和品格,給人以思想上的啟示,感想上的共鳴。
中學作文 篇2
尊敬師長是我們每個學生必須具有的禮貌。老師把我們引導上了正確的道路,學生的每一點進步,無不滲透著師長的心血。因此,我們應該對師長有禮貌。
尊敬師長,首先要學會尊重他們的勞動,上好每一節(jié)課程,老師布置的家庭作業(yè)要按時完成。這樣,使老師傳授的知識在我們身上開出燦爛的花朵,結(jié)出豐碩的'果實。這就是最好的尊敬師長的行動,也是對師長精神上最大的安慰,讓老師覺得對我們的付出是值得的。
古人言,一日為師,終身為父。一個人是永遠也不會忘記自己的啟蒙老師的。我們的成長過程就如一場接力賽,沒有小學老師傳給你第一棒,你就不可能進入中心,反而今后前進也會困難重重。
老師講題是如果教學上犯了一些錯誤,我們應該積極并熱情的提議出,不應該在下面竊竊私語,有的同學故意借這個機會出老師的“洋相”,這種思想是完全錯誤的。
上課時,不要戴圍巾或帽子,夏天不要只穿背心,這是對老師的極不尊重。還有一點就是如果有事,要去辦公室跟老師商量的,進去之前要喊報告,經(jīng)老師同意方可進入,如談話時老師站著,你一定不能坐著,要和老師一起站著交談。說話時要雙眼直視老師,態(tài)度要真誠,這樣會讓老師和你交談得更加融洽。
以上例子都是尊重師長的表現(xiàn),這類的方式還要很多,關(guān)鍵是看你有沒有這種想法。
中學作文 篇3
生活是五彩斑斕的,作為一名中學生,我們的生活更精彩紛呈!
一聽!哨聲響了,拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油,可這些男生竟這樣不爭氣,首戰(zhàn)告敗。女生都氣壞了,喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來,真沒勁!再瞧那邊,垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子:“第三名也不錯嘛!你們瞧著不順眼,明天不給你們喊加油,讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽聽,用的是“氣急敗壞”,而且是“英姿”,多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人,虧你們說得出口!”好一陣唇槍舌劍!第二天,女生上陣了。出乎我們意料,所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將,一齊放開了山風般奔放的嗓子:“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起,此刻,我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股,成為一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞,一鼓作氣,打了個漂亮的“快速仗”,首戰(zhàn)告捷!“噢,噢!我們贏了,我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤,代之而來的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個集體,為集體爭光就是我們奮斗的目標。今天,我們又一次達到了這目標,怎能不高興、不激動呢?
瞧!我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈?原來是在上妙趣橫生的數(shù)學課。提問的時間到了,同學們照例活躍地思索著:這一步證明似乎多此一舉吧,噢,不,問題不會這樣簡單……咦,這樣證明太繁瑣了,能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了,有平常大大乎乎的小伙,也有文文靜靜的姑娘,此時全都像換了一個人,膽大心細,提出一個個新穎而巧妙的問題!扳彙薄鞍,怎么下課了!時間過得真快!”當然,下課后,老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學生……“我特別愿意到六十班上課,因為同學們愛思考,肯動腦筋,敢于提出異議……”聽!這就是老師對我們的評價,我們引以自豪的評價!
“所有的日子,所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》?“也許你沒留意,也許你不相信,有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》?是誰伴著《青春曲》的.旋律邁開了輕盈的腳步?是我們,這是我們的周末晚會。請來吧,來到這里,緊張、疲勞便會云消霧散。您知道嗎?我們既會學習,也會生活!時間飛快地流逝,我們的校園生活也不斷變換著色彩,歡樂、苦惱也隨之而來。但,我們愛校園生活,因為它是火與詩一般的生活,這是真正的生活!噢,我們的校園生活,像月亮,有陰晴圓缺,有歡樂與苦惱;又如萬花筒,展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界……
珍惜這所有的經(jīng)歷,珍藏這所有的精彩紛呈。
中學作文 篇4
一次老師問我們:“人為什么而活著?”喧鬧的教室霎時間安靜下來。這個話題太大了,大到我們根本沒有想過。
漫漫的人生,有很多我們沒有想過的事情,面對它們的發(fā)生,我們或許會彷徨,或許會無措,或許會迷茫。但是,我們對所有同樣沒有預想過的美好,總是帶著那么一份希冀,而這份希冀,才是我們造就美好生活的助力。
游走在這深秋的校園里,看著枯黃的落葉,不免有點感傷,經(jīng)歷了多年的寒窗苦讀,我們的歸宿在哪里?我真的無數(shù)次的設(shè)想過,但從沒有一個清晰的畫面出現(xiàn)。我們只能設(shè)想,沒辦法在腦袋里復原所有。雖然我們的未來充滿了未知,充滿了變數(shù),我們還是要努力的做好我們自己,用心的去將所有的未來過得浪漫。
看到親人的離去,我心痛不已。我看到了一個人在病痛面前的脆弱,看到了我們大家的那種無措和痛惜。沒有想過的事情還是在那個時刻發(fā)生了,哭泣已經(jīng)不能完全的表達出那種徹心的悲傷。但,又能怎么樣呢?我們沒有超能力將所有沒有想過但已經(jīng)成為事實的結(jié)果改變。我們能做的只有去珍惜每一次的相聚,珍惜每一個在身邊陪伴自己的人,珍惜每一個自己收獲得微笑。就讓所有的嘈雜都塵埃落定,讓自己的.心靈遠離雜草叢生的荒蕪之地。
我不只一次看到有些人因為失戀而無法自拔并走向墮落。相愛固然難得,但失去了只是說明你沒有遇到對的人,沒有必要太沉溺。愛只是在吸引指引下的一次煽情的托付,既然有一個已經(jīng)離開了,我們需要的只是重新拾起自己的心,抬起頭,驕傲的去生活。我們不曾料想的東西還有很多,如果一蹶不振,是對自己最大的辜負。
感謝所有我們沒有想過的事情的發(fā)生,是它歷練了我們的堅定,是它讓我們的見證了真情的意義,是它考驗了我們的堅貞,是它指引我們不斷成長。
拿著自己最強烈的希望,勇敢的去實現(xiàn)自己吧。對生活,多一份虔誠,多一份珍重,多一份熱愛,我們就可以活的與眾不同,我們就可以得到自己想要得到的。
默默地,珍重所有當下的所有,讓自己變得更加強大。明天的你,將是最不平凡的你。
中學作文 篇5
光陰似箭,日月如梭。告別了六年的小學生涯,那場畢業(yè)考試,似乎還發(fā)生在昨天,而如今的我,已經(jīng)開始了曾經(jīng)多么憧憬,向往的中學生活。
從開學以來,伴隨著繁重的學業(yè),已經(jīng)過了兩周,我也終于真正體會到一名初中生的學習生活。
面對學習科目的增多,學習難度的加大,確實是累。不過,一想到一份耕耘,一份收獲。學習的更多,就是在為自己的中考打好基礎(chǔ)。所以我要在中學更嚴格地要求自己,為自己定一份完整的學習計劃。
在中學,有許多習慣都要養(yǎng)成。因為初中的教學模式,是需要學生來講課。預習課文是少不了的。還有課后復習,作業(yè)檢查,遵守紀律,甚至到細節(jié),每天把桌椅擺放整齊。這些雖然簡單,但要每天都堅持做并不容易。所以,每天我都會時刻地提醒自己。
中學的第一個學期,能夠結(jié)識到好朋友,也很重要。初中三年,只有在學校里的好朋友,才能一直陪伴我度過。朋友能給自己帶來安慰,鼓勵,支持,幫助……
中學因為作業(yè)的關(guān)系,課間活動時間明顯比小學減少了。不過,它的.內(nèi)容比小學豐富而有意義了。這也是同學之間互相學習,建立友誼的大好平臺。雖然如此,但中學的運動也不比小學的少。每天的大課間,田徑運動會,快樂運動會……
起初,想到中學這條實現(xiàn)遠大理想的必經(jīng)之路,我還是有點兒不想面對的。因為學習任務(wù)很重,每天的作業(yè)像大山一樣壓著。經(jīng)過這兩周后,我發(fā)現(xiàn),其實并沒有想象的那樣差,適應后,就慢慢習慣了,并喜歡上了這種充實的生活。初中的生活,也許會是人生中一道亮麗的風景線。
初中生活,夾雜著傷心,快樂,汗水,歡笑。最重要的,是有收獲。未來還有差不多三年,我都要為自己加油!
中學作文 篇6
悄然而逝的十三度春秋隨著臉頰的淚水劃過。
風吹動窗前的柳樹枝,葉兒也翩翩落下,給失落的我增添了一絲哀愁。
難以想象,編織著夢的十三歲就要離開我這個懵懂的少年。
不知是誰寄來的卡片上有這樣一句話:“別為凋謝的花感到惋惜,憂傷的你呀該拿出勇氣去珍惜殘留手上的暗香,擦干淚水吧!”
我的心不禁一顫,希望的焰火死灰復燃。十四歲,我還有十四歲。并不是缺少時間,我還可以去珍惜為知的它。
一種莫名的盼望油然而生:十四歲,海鷗展翅的季節(jié);十四歲,魚兒跳躍的歲月。
也許十四歲的日子里,有一個亦真亦幻的夢,總想在十三歲的夢里感受它的美妙,卻總是望塵莫及,它總是遠離著我,對我說:“孩子,別跟來,抓緊你的十三歲,總有一天,你會得到我的!”于是一股沖動的.感覺讓我想追逐它。
又是一個深夜,睡夢中,十四歲又朝我走來了。
在那一方屬于我倆的天空下,沒有世俗的污染,沒有煩惱的堆積,只有燦爛的鮮花,純潔的友誼,充實的學習,快樂的游戲。它醞釀著火一般的熊熊熱情,激蕩著浩海般的滾滾浪潮。真的無法抗拒,十四歲,它擁抱著美麗,孕育著活力,充滿著陽光,彌漫著朝氣。
忽的,窗,透進了第一縷陽光,――我醒了,床邊放著一個禮盒。
明天就是我的第十四個生日,我開心地笑了。
中學作文 篇7
秋天來了,瑟瑟秋風悄悄地吹拂著大地,我愛秋葉。秋風吹散了天空中的白云;蔚藍的天空變得格外高遠;秋風吹彎了小草的腰肢,小草脫去了綠衣?lián)Q上秋裝;秋風吹得花兒收斂了笑臉,等待來年再展姿容;秋風染黃了樹葉,樹上樹下一片金黃……多么迷人的秋色啊! 中午,我漫步在幽靜樹林的石子小路上。天氣晴和,樹枝上稀疏的葉子迎著秋風搖曳著。又一陣微風吹來,一片片葉子落下來,在空中飄飄悠悠,忽而高,忽而低,像在空中輕歌曼舞。那些樹葉雖然留戀枝頭,但更懷戀哺育它成長的大地,秋風把它們送入大地母親的懷抱。
我出神地望著地上的落葉,望著,望著:一片落葉隨風飛舞,啊,飄起來了!它多像一只小船,飄浮在茫茫的海洋。我仿佛坐在小船上,飄呀飄呀,飄過海洋,來到一片陌生的.土地上,見到日夜想念的媽媽,兩年的幻想終于實現(xiàn)了。噢,媽媽老了,兩鬢增添了白發(fā)。我幸福地依偎在媽媽的懷抱里,輕輕地告訴媽媽,我已經(jīng)是一個中學生了,我的學習有了很大的進步,我會自己管理自己的了。我仿佛看見媽媽在微笑。 又是一陣風,把我從幻想里帶到現(xiàn)實中來,我看見那片樹葉還在微風中飄蕩。飄呀!小樹葉,帶去我對媽媽的問候與祝福,帶著一個兒子火熱的心,飄向遠方去吧!
中學作文 篇8
20xx年我乘“神舟10”號,成功飛天。帶著祖國人民的重托來到天界。我著實地興奮了一把,終于親眼見到了神往已久的天宮。
天兵天將們早以不見了蹤跡,本以為這次可以免去繁瑣的檢查,誰知卻被擋在南天門之外。原來,我早已被天兵天將們發(fā)現(xiàn)了,這可急煞我也!誰曾想天庭還是如此戒備森嚴,幸好我早有準備,趕忙拿出我的高智能IC身份證,亮明自己的身份,說明來意。這才放行。
在這天宮里走上一遭,可真是不易。不能這樣誤打誤撞了,這可如何是好呢?我抓耳撓腮,無計可施。靜下心來,想起吳承恩老爺爺給我的悟空的.電話號碼。我用我的太空手機,與悟空取得聯(lián)系,請他做向?qū)АN蚩战拥轿业碾娫,很快就到了。談及剛才的?jīng)歷。悟空哈哈大笑,我忙問原由,他道出原委:天庭早就安裝了最先進的防護系統(tǒng),任何動靜都難逃天界的電子眼。
我們邊走邊聊。不覺來到天庭的廣播中心,新聞里傳來七仙女熟悉的聲音。原來她已改行做起播音員!按蠹液!我是播音員七仙女,歡迎大家準時收聽我們的節(jié)目。下面是新聞快報:嫦娥姐姐最新研制成果――雜交天兔獲我界專利?释l(fā)家者速與她聯(lián)系,有償轉(zhuǎn)讓,免費培訓。太上老君的“極之糖漿”乃護膚養(yǎng)顏之絕品,深受眾仙友的喜愛。被天消協(xié)評為“明星產(chǎn)品”。吳真制藥廠生產(chǎn)的抗癌藥物不合格被有關(guān)部門查封………”“真是天庭大了,什么鳥都有啊!”我不禁嘆道!笆前。 蔽蚩諔溃艾F(xiàn)在的節(jié)目啊,真是一言難盡…!
“來到天宮,怎能不去見見玉帝呢!”“說的也是!”悟空不容分說,引我到了一幢精美的別野。(真對不起,應當是別墅才對。文學功底不到家。見笑了。斑@又是什么地方呢?”“此乃玉帝之別墅也”(看看給我拽上了。)
剛到門口,就看到太白金星已在等候!罢娌缓靡馑。讓您老人家久候。”“哪里、哪里……玉帝已知尊駕光臨,特命小可迎候。請!”我正準備與太白金星再寒暄幾句,悟空已經(jīng)不耐煩了!袄蠈O,去也!”說著駕云而去。
我跟隨太白進了別墅的門。只見一位身著特殊服飾的中年男子,向我頻頻頷首!斑@莫非就是玉帝?”我心里正犯嘀咕。看看太白,他輕輕點頭。我趕忙走上前去,向玉帝問好。玉帝拉著我手,帶我進入客廳。玉帝見我一直盯著他的衣服,便講道:“此乃采用人間的納米材料,為織女制成。質(zhì)感輕柔,可降暑御寒。天庭人都知道!”(連趙本山的詞也用上了)玉帝很是健談,問起東勝神洲近況。我對他談及08年奧運會中國軍團連連奪冠,五星紅旗次次升起。談及環(huán)境如何改善,人民如何安居樂業(yè)。玉帝聽了哈哈大笑,并表示一定要到人間走走看看。我邀他到牛城來做客,他一口答應!班、嘀……”總部傳來信號,讓我速速回到船上,有緊急任務(wù)。(看我興奮的,正事都忘了)我趕忙與玉帝告別。
中學作文 篇9
今天天氣非常好,我們的心情也是激動萬分,因為我們學校要舉行一年一度的運動會。
一到學校,我們?nèi)杠S地端著凳子去操場了,我們排列有序地坐下后,觀看了簡單的開幕式。
開幕式一結(jié)束,緊張激烈的比賽就開始了。第一個項目是跑步。一開始同學們就大聲為我們的運動員加油鼓勁,運動員聽到我們的鼓勵后,跑得就像一只獵豹一樣,在別的對手中遙遙領(lǐng)先、一馬當先,沖過了終點。緊接著第二組開始跑,槍聲一響,運動員們就奮力拼搏,最終我班的運動員輸給了穿著黃色衣服的同學,這次失敗讓我們有些垂頭喪氣。第三組比賽開始,我們調(diào)整情緒,毫不氣餒,以飽滿的`信心為我們的運動員加油。這次,我班運動員不負眾望,贏得了第一,進入了決賽。第二個項目是跳遠,第一組、第二組我班運動員都實力超強,如袋鼠般蹦跳出去,輕而易舉的獲勝了。第三組就沒這么幸運了,我們輸給了三(2)班的同學,但我班在決賽中還是全力以赴了。第三個項目是跳高,感覺是我班的弱項,成績不太理想。
午飯休息過后,決賽繼續(xù)進行。我們以飽滿的熱情繼續(xù)觀戰(zhàn),在你追我趕的激烈競爭后,我們在跑步和跳遠項目中取得了不錯的成績,唯一遺憾的是跳高項目失利了。
熱鬧無比的運動會結(jié)束了,運動員們不服輸?shù)木窀腥玖宋摇W習和運動比賽一樣,我們都應無所畏懼,竭盡所能,認真以待。
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