- 童話寓言作文 推薦度：
- 童話寓言作文300字 推薦度：
- 童話寓言作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
童話寓言作文集錦五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的童話寓言作文5篇，希望對大家有所幫助。
童話寓言作文 篇1
今天天氣真好，花蝴蝶飛飛在草地上飛來飛去，它飛到東又飛到西，還和小花朵玩兒起了捉迷藏的游戲。太陽公公樂了，它升的越來越高，地上的小草小花全都耷拉著腦袋睡著了，蝴蝶飛飛興致正高著呢，沒了伙伴可怎么辦呢？它只好像遠(yuǎn)處飛去。
飛呀飛呀，蝴蝶飛飛看見郵遞員長頸鹿大哥正在大樹下休息呢！它急忙飛過去問道：“長頸鹿大哥，咱倆玩兒會好嗎？”“別理我，正煩著呢！滾遠(yuǎn)點！”長頸鹿氣呼呼地嚷道。蝴蝶飛飛受了一肚子委屈憤憤地飛走了。
飛呀飛呀，蝴蝶飛飛又看到了正在牛棚里閉目養(yǎng)神的法官牛伯伯。飛飛抹著眼淚委屈地告訴牛伯伯說：“牛伯伯，你給我評評理，長頸鹿大哥它不但不和我玩兒，還讓我滾開，真不講理！你可得給我做主啊！”牛伯伯笑瞇瞇地說：“孩子，先別哭，已經(jīng)有好幾個小朋友告訴我這件事兒了，我也覺得很奇怪。以前，長頸鹿替小狐貍摘葡萄，替小山羊采樹葉，給豬大嬸往樓上送水果，誰不夸長頸鹿是個好孩子呀！這幾天是怎么了，怎么忽然變了個樣兒？又不講禮貌，還罵人，看來我真得好好管教管教它了！”
牛伯伯走出牛棚，坐上警車就出發(fā)了。沒一會兒工夫，它就找到了正在樹下垂頭喪氣的長頸鹿。
長頸鹿看到牛法官來了，急忙坐起來問道：“牛伯伯，您今天怎么有空兒來玩��？”
牛法官說：“長頸鹿，你怎么放著好好的郵遞員不干，怎么整天都在這兒玩兒呀？這幾天已經(jīng)有好幾個小動物來我這兒告訴我，說你沒有以前有禮貌了，還罵人，有沒有這回事呀？”
長頸鹿嘆了口氣說道：“唉，說來話長啊!這幾年，自從我當(dāng)上了郵遞員之后，不管刮風(fēng)、下雨，還是打雷、下雪，我都沒有耽誤過一天工作，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地把每一封信，每一個包裹送到動物們手中，從沒有犯過一次錯，還連連被評為先進(jìn)工作者呢！可是如今時代發(fā)展了，科技進(jìn)步了，人們有了手機(jī)、電腦、電話，發(fā)封短信，或上網(wǎng)發(fā)個伊妹兒，誰還寫信呀？沒有人寫信，我這個郵遞員還有什么可干的呢？這不，局里裁員，我就下崗了！這怎么不讓人心煩呢？我真的感到自己現(xiàn)在怎么這么沒用呀！唉，丟人呀！生氣呀！傷心呀！”
牛伯伯恍然大悟，原來是因為這呀！
牛伯伯上前拍了拍長頸鹿的脖子說：“孩子別傷心，下崗了沒什么，不丟人，咱現(xiàn)在還年輕，還可以再就業(yè)呀！”
長頸鹿說：”我都找了好幾家公司了，可人家有的說，你長的太高了，我們都容不下你呀！都怪我這長脖子都成了累贅了。唉，這可怎么辦呀？！”
牛伯伯說：“別急，別急！你脖子長不怪你，這不是你的短處，你應(yīng)該把別人認(rèn)為是短處的脖子變成自己的長處就對了，這就叫取長補(bǔ)短。明白嗎？”長頸鹿似有所思地點了點頭。牛伯伯說完就坐上警車回家了。
長頸鹿回過神來想向牛伯伯請教些什么，可是，牛伯伯早已經(jīng)走的不見蹤影了。晚上，長頸鹿翻來覆去怎么也睡不著覺。它思來想去，總也想不出自己的這長脖子還能派上什么用場。就在這時候，忽然從遠(yuǎn)處傳來：“救火呀！雞大嬸的屋子起火了，快來救火呀！”長頸鹿一骨碌就爬了起來，他拿起電話撥打119報警。不一會，隨著呼嘯的.警笛聲，救火車來了。消防員大象和猴子又是架云梯，又是拉水管，可是不管怎么用勁兒，水龍頭就是夠不著住在18樓的雞大嬸的家。眼看著火舌像發(fā)怒的雄師一樣舔噬著這棟大樓，大樓里不時傳來動物們的慘叫聲�！叭绻荒芗皶r滅掉大火，整座大樓都有可能倒塌，情況危急呀！怎么辦呢？”猴子消防員急得上躥下跳，搓著雙手想不出轍兒。大象消防員又是甩鼻子，又是跺腳就是沒辦法。就在這時候，長頸鹿登上了云梯，用自己的嘴叼起了長長的水龍頭，它伸長自己的脖子，剛好水流噴到了雞大嬸著火的房子。三分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了┅┅長頸鹿一動不動地把水龍頭叼得穩(wěn)穩(wěn)的。半個小時過去了，大火終于被撲滅了，整棟樓房保住了。小動物們的家也保住了�？砷L頸鹿卻累趴下了。
為了表彰長頸鹿的出色表現(xiàn)，大象局長吸收長頸鹿為本局消防隊員，還為它記了一等功呢！并且，長頸鹿還受到獅子市長的通令嘉獎呢！
童話寓言作文 篇2
【技法解說】:
自小，我們就在童話和寓言的熏陶下長大，在那個五彩紛呈的童話世界里，讓我們認(rèn)識了什么是勇敢和善良，什么是無畏和堅強(qiáng)，更是讓我們認(rèn)識到什么是自私和狹隘，狠毒和狡猾�！袄峭馄拧钡墓适屡惆槲覀兌蛇^了童年的時光。長大后，我們知道了更多的童話故事和寓言：“盤古開天”使我明白追求要執(zhí)著、“女媧補(bǔ)天”讓我們窺見到了為民造福的大志，那“嫦娥奔月”的故事時常在耳邊縈繞、“神筆馬良”讓我明白了貪婪最終會摧毀自己……我還為安徒生筆下賣火柴的小女孩流過淚，為可憐的白雪公主找到自己的幸福而興奮不已……所有這些，都給我們創(chuàng)造了一個絢麗多彩的童話世界。
在這里面，感受到的都是奇異的情節(jié)和虛擬的事物和境界，但它們無一不是以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，通過夸張、擬人、象征等的表現(xiàn)手法反映的現(xiàn)實社會生活中的情形，它們富含義諷喻和教育意義，透過具體淺顯的故事，寄寓深奧的道理。想象和聯(lián)想是它們最重要的特征，
童話與寓言，它們常常通過借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物豐富的內(nèi)涵和蘊(yùn)含著的深刻的道理，我們在進(jìn)行寫作時，通過也可以運用這樣一種形式，來表達(dá)自己的觀點，抒發(fā)自己的情感，只要把握了它們的寫作特點，必定能寫出高品質(zhì)的文章來的.。
【成功佳作1】
留給明天
天津一考生
3030年的一個下午，伊波懊惱地坐在窗口，呆呆地望著眼前一座座早已人去樓空的大廈。頭頂灰黃灰黃的天空還下著毛毛細(xì)雨，空氣中彌漫著難聞的氣味。哎，又是酸雨！伊波不由深深嘆了口氣。
就在幾天前，地球上的最后一批人也集體遷往建設(shè)好的火星，拋棄了這已滿目瘡痍的人類故土。當(dāng)時，伊波正在地下126層的公寓里休息，接到E-mail通知時，電梯已斷電了，當(dāng)他氣喘吁吁地爬到地面時，火箭已經(jīng)升空了。他絕望了，對天空大聲喊著：“還有我呀！不能這樣把我丟棄呀！”無人回應(yīng)，地面上所有機(jī)械設(shè)備都被掐斷電源，伊波無法與火星上的人們聯(lián)絡(luò)，更何況人們原本就沒打算在火星、地球之間架設(shè)太空站——成本太高了。
空虛、恐懼一次次襲來，幾乎讓伊波透不過氣來。突然，“咚咚咚”，工作室的門被敲響了，有人還沒走？伊波忘了可以用遙控器開門，快步?jīng)_到門口，打開了門。��！
“好啊，真還沒走光啊！”金絲猴氣急敗壞地吼道：“人類真自私！把地球搞成這樣，就開溜！”
伊波還沒回過神來，其它動物也七嘴八舌地議論著，謾罵著。丹頂鶴清清嗓子，叫道：“安靜安靜，各位請安靜！我來講幾句。先生，別生氣，小猴是過火了點，可它講的一點也沒錯。雖然我們智商沒你們高，可我們很明白是誰把我們共有的家園污染成這副模樣，樹和動物一樣稀少，湊在一起連林子都算不上。氣候反復(fù)無常，六月下雪，一月不是酸雨就是洪災(zāi)。天是黃的，土是黃的，連空氣里都是黃沙、二氧化碳。一切這么衰敗，是誰造成的？以后火星也會成為這個樣子，那時怎么辦？再跑？”
丹頂鶴還在喋喋不休地數(shù)落著。伊波心里復(fù)雜極了，人類為什么遷徙？地球為什么會這樣子？伊波流淚了，為可憐的地球流淚，更為可恥的人類流淚。
“我要替人類贖罪，建設(shè)好今天，留一個美好的地球給明天�！币敛ㄏ露Q心，開始愚公移山般地工作，他想著，一天種下一百棵樹，一天就可以為明天創(chuàng)造億分之一的美好。哪怕耗盡這一生，他也要盡自己全力，改造滿目瘡痍的家園，留給明天一個溫馨和諧的社會。
【名師指津】:
本文是一篇科幻為體裁的童話作文，文章以豐富的想象、合理的聯(lián)想，虛構(gòu)了一個千年以后的故事：一名叫伊波的人類未能逃離千瘡百孔的地球，成為最后一個地球人。如何面對眼前的現(xiàn)實，如何重新與地球上的其它動物共存？伊波決心以實際行動解決這些問題，于是，伊波下定決心為綠化地球奉獻(xiàn)自己的一生，文章最后以“留給明天一個溫馨和諧的社會”為結(jié)束語，從而點明題意，回應(yīng)了話題。不言而喻，這篇童話所譴責(zé)的是破壞環(huán)境的人類，希望喚醒人們的良知，從長遠(yuǎn)看，保護(hù)環(huán)境，為了明天，建設(shè)好家園。
【錦囊妙計之一】
聯(lián)想想象要有現(xiàn)實基礎(chǔ)
“留給明天”什么，考生沒有直接地回答，而是通過聯(lián)想和想象，虛構(gòu)出了一個千年后的人類逃離地球的故事，來說明了唯一的一名人類“伊波”和其它動物為給明天留下一個和諧的社會而努力拼搏的精神。環(huán)境是人類自己親手破壞的，那么重建也是人類義不容辭的義務(wù)�？梢�，童話的寫作，最重要的一個特點就是聯(lián)想和想象要在現(xiàn)實社會生活中找到它的縮影，而不是胡思亂想，這樣，虛構(gòu)出來的故事才會有現(xiàn)實的意義，才能警醒人們，給人以啟迪。
【成功佳作2】
賣書
貴州一考生
話說唐僧取經(jīng)回來后，花果山眾猴見孫悟空得道成仙，無一猴不羨慕。其中一只叫小三兒的，也夢想著有一天能賺錢出名。
一天，它問孫悟空：“大王，要怎樣才能賺大錢呢?”孫悟空眨眨眼睛，想了一會兒說：“最近流行出書熱，你也寫本書吧�！�
小三兒心想，我別的什么都不會，就是寫作文還行。以前考試，我的作文還得過第一呢。對，寫書。
它興沖沖地回了家，用三個月時間，打造出一本《新大唐西域記》，拿去給孫悟空審核。孫悟空翻了翻看了看�！拔睿诲e。寫得真的不錯。”小三兒挺高興，回去找了家出版社，印了幾千本書開始銷售。
書上了市，反響平平。兩個月過去，才賣了一千本不到。怪了，怎么沒人買呢?小三兒想不通。于是它上街作起了市場調(diào)查。
“《新大唐西域記》呀？沒聽說過�！�
“什么？看書？誰有那閑工夫�！�
“對不起，我急著回家上網(wǎng)�！�
“《新大唐西域記》？買了，還沒來得及看呢!”，
問了幾個人，不是沒聽說過就是買了沒看，理由大都是沒時間呀、要上網(wǎng)呀什么的。小三兒有點兒受打擊。它又問了一個人：“你看過《新大唐西域記》嗎？”
“看過看過，寫得挺好�！�
小三兒挺高興，問道：“你是買了書還是向別人借的�！�
那人像看怪物似的看著小三兒：“你有病吧!現(xiàn)在誰還買書呀!網(wǎng)上看書又快又實惠。好好學(xué)學(xué)吧你�！�
網(wǎng)上賣書，成嗎？小三兒邊走邊想，肯定已有人發(fā)了我的書。
“喲，這不是三兒嘛。怎么樣，書賣得好不好呀?”豬八戒走來，問道。
小三兒搖了搖頭。豬八戒聽它說了事情的始末，撫著肚子告訴小三兒：“你呀，一開始就不應(yīng)該聽猴哥的，你應(yīng)該把書發(fā)到網(wǎng)上去，那樣才會火爆大賣，聽我的，沒錯。”
于是小三兒回到家，把書發(fā)到了網(wǎng)上。果然不出一個月，點擊率就已經(jīng)非常高了。小三兒買了套西服，買了部手機(jī)，成了有錢人。
孫悟空見到它，語重心長地對它說：“現(xiàn)在像你這樣寫作，過不了多久人們就會忘記你，經(jīng)典的東西是應(yīng)該能保存很久的東西�！�
小三兒不以為意，繼續(xù)做著網(wǎng)絡(luò)寫手。
兩百年過去了，人們對網(wǎng)絡(luò)書籍的興趣已經(jīng)淡了。很少有人再上網(wǎng)看書，小三兒又成了花果山上普普通通的一只猴子。
天庭，孫悟空對八戒說：“八戒，你看，還是我說的對吧。書籍能永久保存人類的思想。通過看書，才能有所提高，什么網(wǎng)絡(luò)呀，信息時代呀，不過是過眼云煙，就像一陣風(fēng)吹過，什么印兒也沒留下。”豬八戒無奈地笑了笑，低頭看看人間書店里來來往往的人群。
【名師指津】
體裁形式的創(chuàng)新，已經(jīng)成為高考作文一個重要的得分因素，但體裁形式不是一個孤立的東西，它必須緊密結(jié)合內(nèi)容，為內(nèi)容的表達(dá)服務(wù)，才會活起來，真正發(fā)揮作用。《賣書》一文的即以“童話”的方式揭示了現(xiàn)實社會生活中真實現(xiàn)狀，它借用《西游記》的故事，目標(biāo)直指出版界和圖書閱讀中的種種不良傾向，呼喚優(yōu)良閱讀傳統(tǒng)的回歸。文章語言幽默詼諧，使人忍俊不禁。
童話寓言作文 篇3
從前，有一個很窮的漁夫，他窮得只有一身衣服和一張網(wǎng)，他就靠那張網(wǎng)捕魚為生。
一天，漁夫撒了十幾次網(wǎng)，卻什么也沒有撈到。他大嘆晦氣，心想：看來今天又要空著手回去了。想到這里，他肚子餓得咕咕叫了，他只好又振作精神，再撒一次網(wǎng)。這一次，他感覺有點沉，很高興，拉上來一看，原來是一只小烏龜，一條魚也沒有。那只烏龜很小，漁夫見到了不忍心殺他。這時，小烏龜開口說人話：“主人，謝謝你不殺我，我會給你帶來好運氣的.!你再撒一次網(wǎng)吧�！睗O夫覺得神奇又疑惑，但還是照著小烏龜說的話做了，這次它打上了一條從來沒有見過的魚。小烏龜說：“你把它送到市場上去賣，能賣十個金幣哦！”漁夫聽到了后提著魚就走向市場。
市場里的人見到他的魚都很驚奇，不一會兒，他的周圍圍滿了人，大家議論紛紛，都說這條魚是稀奇之魚，都想要高價買回去，最后，漁夫果然賣了十個金幣，他高興極了，買了很多他和烏龜喜歡的食物回家一同分享。小烏龜同他相處愉快，從此以后，他們過上幸福開心的生活。
童話寓言作文 篇4
在那美麗的森林里，住著兩只總忘事的小豬，一只叫聰聰，一只叫明明。
這天晚上豬媽媽特意交待它的兩只豬寶寶：“寶貝們，明天有美術(shù)課，你們可要帶好水彩筆和油畫棒。千萬別再忘事了！”聰聰和明明正玩得起勁，根本沒把媽媽的話聽進(jìn)去，只是隨口答應(yīng)：“知道了！知道了！”第二天一大早，聰聰和明明吃好早餐，匆匆忙忙就去上學(xué)了，帶水彩筆和油畫棒的事早忘得一干二凈！
第一節(jié)是美術(shù)課，同學(xué)們都把自己帶的美術(shù)材料從書包里拿了出來。這時，聰聰和明明都傻眼了，竟把媽媽的話給忘了！它們心里很后悔，事先沒把水彩筆和油畫棒放進(jìn)書包里！一想到小鹿老師嚴(yán)肅的的臉，它們開始緊張害怕起來！可是這時候再怎么后悔也不行了，因為時間已經(jīng)回不去了。叮鈴鈴，叮鈴鈴！上課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室坐好，等著小鹿老師來上課。
小鹿老師走進(jìn)教室說：“同學(xué)們好！我們今天畫的是美麗的花朵，請大家把水彩筆和油畫棒拿出來，現(xiàn)在我開始發(fā)紙了！”可是等到小鹿老師發(fā)到聰聰和明明那一桌上時，發(fā)現(xiàn)它們倆的桌上既沒有水彩筆，也沒有油畫棒！小鹿老師一想到它們平時總是丟三拉四的，臉上的微笑不由自主地消失了，說：“你們的水彩筆和油畫棒呢？”它們不約而同地站了起來，輕聲地說：“對不起，小鹿老師，我們忘了帶了！”小鹿老師沉思了一會兒，說：“這樣的事情你們身上已經(jīng)發(fā)生了無數(shù)起了，每次老師和同學(xué)們都借給你們。今天我看咱們就不借了，因為你們應(yīng)該學(xué)會對自己的過失負(fù)責(zé)。否則你們永遠(yuǎn)都長不大�！彼鼈冃睦镫y過極了，多么希望此時有個洞能讓它們鉆進(jìn)去，于是暗暗下決心，要改掉這個總忘事的壞毛病。小鹿老師帶著同學(xué)們畫了高大的樹木，方方正正的小木屋，碧綠的草坪，還有綻放的花朵！同學(xué)們畫得興致極了！它們倆看得眼饞死了，手癢癢的！這節(jié)課對于它們來說，是多么的'漫長呀！
終于等到放學(xué)了，它們倆背起書包就往家里沖。一回到家就被豬媽媽叫住了，“你們今天是不是又忘了帶水彩筆和油畫棒了？”聰聰疑惑地問：“媽媽，您怎么知道呀？“豬媽媽和藹地說：“沒看見水彩筆和油畫棒還在你們的桌子上嗎？寶貝們，做好一件事的態(tài)度是否端正是很重要的。認(rèn)真對待它，提前做好準(zhǔn)備，是讓你們邁向成功的第一步！今天犯了錯沒關(guān)系，但你們要有改正它的決心和行動！你們說對嗎？”它們聽了豬媽媽的話，感到慚愧極了。聰聰對明明說：“我們應(yīng)該改掉這個總忘事的壞習(xí)慣，媽媽說得對，我們學(xué)會提前做好準(zhǔn)備，這樣我們就不會總忘事了！我們再也不做總忘事的小豬了！”
從此，兩只可愛的小豬——聰聰和明明，再也沒有忘記過一點事情！
童話寓言作文 篇5
在一個美麗的大森林里，有一只小黃兔，還有一只紅蟻。但她美麗的大眼睛看不見了。一天小黃兔蹦蹦跳跳地來到郊外采蘑菇，途中遇到小紅蟻。小黃兔走上去，說：“hi，我是小黃兔。小紅蟻問：“你是黃色的兔子嗎？”“當(dāng)然了，難道你的眼睛看不見了嗎？”“對�！彼鼈兞闹闹兂闪擞H如姐妹的好朋友。它們每天在一起玩，一起休息，玩累了就躺在草地上說說話。有一次，小紅蟻說：“我聽過這樣一個傳說，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的洛加那洛城里，有一個神秘池，在池的旁邊有一朵金色的`百合花，這朵花每一百年才開一次呢！在花瓣的中間，有一滴夕霞神露，滴在眼睛上，盲人就可以看見東西了，如果我擁有了它，我就可以看見任何事物了�！毙↑S兔聽了下定決心，決定幫小紅蟻實現(xiàn)這個愿望。它寫了一份信，背著背包就出發(fā)了。小紅蟻拿到了這份信，找人給它讀一讀。才知道小黃兔到遠(yuǎn)方去了，它說：“你一定要回來呀！我一定會等你的�！本烷_始了漫長的等待，十天過去了，二十天過去了，小紅蟻的眼睛已經(jīng)看的見了—螞蟻女王用自己的法術(shù)，使小紅蟻看見事物。這時，小紅蟻已經(jīng)成老太太了。但它還是每天坐在家門口等著小黃兔，而小黃兔呢，它雖然得到了夕霞神露，但是它十分勞累，站不起來了。終于有一天，小黃兔在小紅蟻的照片與安琪兒的陪伴下走向了另一個世界，小紅蟻也在這一天安睡了。
【童話寓言作文】相關(guān)文章：
【精選】童話寓言作文50篇04-15
【精華】童話寓言作文45篇03-29
精選童話寓言作文300字4篇03-05
【精選】童話寓言作文匯編五篇04-07
【精選】童話寓言作文匯編九篇04-05
童話寓言作文匯總五篇03-23
童話寓言作文300字3篇11-28
童話寓言作文300字五篇12-25
童話寓言作文300字三篇08-13
童話寓言作文300字四篇10-01