【推薦】小學生秋天作文3篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學生秋天作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生秋天作文 篇1

　　秋天將遠行了，雨是它送我們的禮物嗎？

　　——題記

　　一早的雨便下了。剛醒來，就看見窗簾的后頭一串串珍珠簾子滾動著，聽見雜亂的叭叭噠噠的聲音。雨一下，這冷的氣息便透露到空氣中，今天，本想賴床的，可是，或許是秋游的興奮更或許是雨的急促讓我起了床。

　　坐上了車，到了秋游的地方——新世紀農(nóng)莊。

　　打開車門，就只是雨，腳一踏出車身，接觸到那冰冷而又潮濕的大地。我撐著傘，只覺得雨打在傘上是沉重的，而那沉重，都讓我握著傘柄的手時不時的顫抖。

　　我走到農(nóng)莊的走廊上，收了傘。走廊前是一片草地，一叢叢草也挨到了走廊門的旁邊。雨讓這這些植物的青綠色變?yōu)榱松罹G，是洗刷了吧，把植物身上的一層灰塵洗了，卻也鉆進了植物的.身體中，讓這植物的顏色便得格外的深。遠遠望去，一片青草地，草兒仿佛是一個貪婪的孩子，對那秋雨總是吸允不夠，總是仰望著天張著嘴。

　　雨似乎小了，老師便同意讓我們在小河邊野炊。野炊的地方再下面點兒，就是一條小河，靜靜地看，似乎，河是古箏，那雨細細地撥動著古箏的弦，不知怎的，雖知道這箏不會發(fā)出任何聲音，但總覺得耳旁有一段曲子在不停地奏著。

　　剛放下了包，雨又突然大了，這老天爺?shù)男那榭烧媸撬悴粶省�剛抬來的燒烤爐幸好在大棚下，不然，這雨可要滅了這燃著火的炭。雨下得越來越大，躲在棚中的我們時不時地會被這雨給打著，帽子都已經(jīng)有雨的痕跡了，頓時間，對這雨，我們都不耐煩了。雖說，興奮是不可澆滅的，但我們的興致倒少了不少，畢竟活動的地方少了，走到某個地方還要撐著傘，這雨，不得不讓我們撐傘防著它。

　　或許，我們玩了兩個小時吧，哦不，是享受了自然兩個小時。我大概把二分之一的目光都贈予了給雨吧！

　　雨應(yīng)該也注意到了我吧，我把它視朋友樣看待，它也應(yīng)該如此。我喜歡它渲染了整個世界，它喜歡我做它的觀眾。朋友之間，就是這樣的吧！

　　我有一個可愛的朋友——雨。

小學生秋天作文 篇2

　　我國有春節(jié)、勞動節(jié)、清明節(jié)等許多節(jié)日，但我最喜歡的還是國慶節(jié)。為什么呢？因為每年的國慶節(jié)，爸爸媽媽就會帶著我回到鄉(xiāng)下的奶奶家。奶奶家有一片柿子林，每年國慶前后，樹上就會掛滿沉甸甸的柿子。

　　這不，今年的國慶節(jié)，爸爸媽媽又帶我回了奶奶家，不過這次最讓我欣喜的就是爸爸批準我可以自己摘一回柿子，要知道，以往每年爸爸都以“小孩子沒勁”這個借口將我打發(fā)到一邊站著。今年我自己可以摘柿子了，怎么可能不驚喜。

　　到奶奶家的第二天一早，爸爸就將我從溫暖的被窩拖了出來。我本來想繼續(xù)睡的，但想到今天可以摘柿子，就迅速的`起床洗漱好，準備出發(fā)。很快我們一行人就走到了柿子林，爸爸對我說：“安安，你好小，就摘矮處的柿子，爸爸去高處摘。”聽了爸爸的話，我高興的同意了。

　　看著爸爸迅速的爬上了樹枝上開始摘，我也連忙尋找目標。忽然，一個小燈籠似的柿子進入了我的眼球，我趕緊跑過去摘，但我的力氣實在太小了，使勁一拉，才將它拽下來，我也摔個屁股開花。媽媽看見我的窘狀，噗嗤一笑，說：“安安，給你剪子，這樣你就省力了。”

　　在剪子的幫助下，我很快就摘了一籃子。我驕傲的抬起頭，對爸爸媽媽說：“爸爸，我這回摘的是不是很多？”爸爸媽媽笑著對我點了點頭。

小學生秋天作文 篇3

　　瞧，秋天已經(jīng)慢慢的來到我們的身邊了。大家看看周圍的`景象，看看身邊的秋天是不是很美麗呢？你看，公路上，大樹上的楓葉慢慢凋謝了，葉子到處飄滿了葉子，迎風落下，像一只只蝴蝶。

　　如果你在這里面的話，就如夢境一般。你就會感覺到秋天的美麗。秋天是一個美麗的季節(jié)，我們都很愛秋天，愛它的天高氣爽，愛它給我們帶來的一切。秋天，農(nóng)民伯伯可高興了，忙著在摘果實。多么美好�。�

　　我愛秋天，因為秋天是一個豐收的季節(jié)，因為秋天是一個五彩繽紛的季節(jié)，是個小朋友們都喜歡的季節(jié)。小朋友們開心的玩耍，就是因為秋天到處都充滿了小朋友歡聲笑語……

　　2、《秋天的落葉》

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