點贊的作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的點贊的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
點贊的作文1
先來講這樣一個故事吧！語文課上，老師讀完一篇文章，問同學們有什么感受。一個男孩默默地在位子上說：“贊一個�！崩蠋熉犚娏�，回頭白了他一眼，說：“踩你一腳！”
“點個贊”與“踩一腳”是網(wǎng)絡世界中一對形影不離的好兄弟，就在屏幕的右下腳。不論看完什么，它們都會跳入你的眼簾，躲也躲不掉，這進的你或許滿腹牢騷，或許是高興萬分，隨手就點下它們中的一個，或許片刻之后，剛剛那篇文章對你的影響已經(jīng)煙銷云散，可你點下的'贊卻依然在那里。
點贊是文章的作者與讀者之間的一種主動，咱們權(quán)且不說它的好壞，先來看看我小時候的“主動”。小學時，老師每學期會找上兩篇文章讓我們在中午傳閱，一人一天，閱讀文章的同時在小本子上留下自己的感想。許多同學留下的感想比文章本身還長。傳到我時，看完文章，又看看前面那么多同學的感想，仿佛就像是全班整齊的在教室里討論一樣。
互聯(lián)網(wǎng)這一平臺切斷人們見面的機會權(quán)且不說，那是大勢所趨，但文章下面的留言板被強行刪除字數(shù)，有的甚至完全銷聲匿跡就被簡簡單單的“點贊”、“拍磚”兩個圖標取代就有點說不過去了。
開始時，我總是盡可能地精減我的字數(shù)，像發(fā)短信一樣盡可能地把每一個字的空間都利用上；漸漸地，評論框找不到了，我便開始在讀完文章后謹慎地考量這篇文章該不該我贊，值不值得我贊。當然，我也真心地希望別的“點贊”的人，也是和我一樣的。
有一天，某個朋友加了我為好友，瞬間就贊了我一篇關于星際進行的日志，我以為遇見了知己，急忙問：“你看懂了？”她回：“沒有，只是覺得很厲害�！甭犃诉@話，又看看自己的那么多贊，我嘆了口氣：看來現(xiàn)在給我點的“贊”只能說是活動手指的痕跡啦！
現(xiàn)在想想，也不能說人們變得那么隨意。網(wǎng)站節(jié)省運營成本固然是一個方面，更重要的是人們生活也已經(jīng)變得“碎片化”了，“快餐式”的消費讓他們沒有時間思考，更無時間評論。相比之下，“點贊”這種互動被人們廣泛地接受了。
我無權(quán)說“點贊”是好是壞，它只是時代的一個縮影，一個碎片化、快節(jié)奏時代的縮影，而我只希望它快些過去。
點贊的作文2
時間倒流回十四年前，畫面切換至不滿一周歲的你。你正在窄窄的街道上，媽媽的臂彎中，蹣跚學步。只見你用自己的兩只小腳一步，一步，又一步，堅定地走向未來！
你走著，走著，長大了一點，在幼兒園里聽老師講“孔融讓梨”、“小紅帽”等故事，而稚嫩的你也把這些故事記在了心里；跟老師學唱“我在馬路邊，撿到一分錢”，這些甜美的歌兒你也唱得響亮。那個時候的`你呀，整天只想著像孔融一樣把梨讓給兄弟姐妹，撿一分錢交給警察叔叔。
你走著，走著，上了小學了。爸爸媽媽讓你學自行車，而你也許是不情愿的，也許是躍躍欲試的。爸爸帶你一起去練自行車，你坐在車座上，他扶著你的車后座。你蹬著蹬著，忽然感到重心不穩(wěn)，原來是爸爸放開了手�？赡苣銜さ降厣�，可能你會痛，可能你會哭會鬧，但是你一定會爬起來繼續(xù)練習，因為你知道，你必須學會騎自行車，就像你必須長大一樣。
你走著，走著，你認識了很多字母，漢字，數(shù)字還有符號。你努力和它們和平共處，可有時候它們卻不那么友善。有時候你被它們批評得一無是處，你會無力，你會難過，你會流淚，但是你一定會擦干眼淚繼續(xù)和它們溝通，因為你知道，你必須學會和它們打交道，就像你必須長大一樣。
你走著，走著，有時候忽然就開始面對好多。你也開始明白一些字眼：背叛、欺騙、奮斗、失望、堅強……并且經(jīng)歷這些事情。你開始明白生活不會虧待任何人，生活會給你希望和遺憾，會給你遇見和分別，會給你快樂，也會給你憂傷，而一切都需要靠自己。
中考是你正在面臨的一道坎，你目視前方，飛奔而去。不到最后關頭，不會輕言放棄，因為你知道，如果沒有接受這段歷程，你就不會長大。
QQ空間里各種說說、日志下方都有一個小字“贊”，鼠標一點即表贊賞之意。你一定為不少人點過“贊”吧，為自己點過贊嗎？
每個少年都有這樣的成長經(jīng)歷，一路走來，每個人都會感到疲憊。為這樣的自己點個贊吧，告訴自己，繼續(xù)走下去，你會找到屬于自己的成就感。
點贊的作文3
舞臺上的她，笑容燦爛，充滿自信，我禁不住向她投去了敬佩的目光。
她能夠站在舞臺上，純屬偶然。只是我當初要報名，拖著她一起報名罷了。我原以為，她上臺會害怕，會緊張，于是不停地和她重復：舞臺可是很可怕的，你到時上去了可不要尿褲子哈。她每次聽到，只是轉(zhuǎn)過頭對我笑笑。我不知道這個笑包含著什么，我認為，是害怕。
比賽那天，她依然露著那樣的微笑。我和好友在她臨場前來給她加油。那時候，她正在練習。只見她右手將緊握著的彩帶一甩，右腳用力一蹬，左腳輕輕點地，左手稍稍抬高，接著馬上將左腳彎曲，形成了一系列好看的動作。一曲終了，她結(jié)束最后一個動作之后，十分完整地起立，道謝。自始至終，臉上掛著燦爛的笑容。
終于輪到她上場了。我和涵也來到觀眾席欣賞。她像排練時一樣，上臺，擺好造型。正當一切準備就緒時，卻發(fā)生了意外——她的`伴奏放錯了。正當她的媽媽想去換伴奏時，。她卻開始在那兒翩翩起舞。從頭到尾帶著自信的笑容，仿佛根本沒出什么差錯。下了臺，我問她：“當時，你的音樂放錯了，你不會緊張嗎？你在臺上不會害怕嗎？”“不會啊，發(fā)揮自己的實力就好了呀，有什么好緊張的？”說罷，便開心地朝觀眾席跑去，留下我和涵呆呆地站在原地。如果那時臺上的是我，說不定都會因緊張而變得不自信起來�？粗男θ�，我不禁在心里默默地給她點了個贊。
成績出來了，她得了二等獎。
領獎那天，她無所謂地笑笑，快樂地說：“只要發(fā)揮出自己的實力就好了，管它是幾等獎呢。做自信的自己就好啦！”她站在領獎臺上，很開心，很驕傲，帶著自信的笑容，像一只美麗的孔雀。我的耳旁不停回想著她那句“做自信的自己就好啦！”是啊，自信，使她成為了人群中最耀眼的那一個。
我要為她，這個自信的女孩，我的好友——怡，大大地點個贊！
點贊的作文4
我的老師，她沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對待學生和藹可親，幽默風趣的講課風格讓我們敬佩。
李老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實際動手實踐，從而大大提高了我們學習英語的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對英語學習有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言，因此我們班的英語成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高。隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，李老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，有力地說了聲：“上課！”但是同學們還是像麻雀一樣嘰嘰喳喳的，李老師便說：“你們可不要讓我抓住典型，都安靜點！”但是，有兩個人還是竊竊私語，不幸被李老師抓個正著。李老師叫他們站起來，說道：“我現(xiàn)在就殺雞給猴看，讓你們再猖狂！”說完，教室里哄堂大笑，有一些女同學捂著嘴偷笑。這使李老師更是氣不打一處來，就大聲說道：“你們再鬧，我就來收拾你們！”此時，大家都不吵鬧了，喧鬧的氣氛就這樣平息了，教室里格外安靜。被李老師叫起來的兩個同學也羞愧的低下了頭，李老師看見我們都安靜了，便昂著頭說：“你們就是唯恐天下不亂，就怕沒笑話看！”過了一會，李老師又開始認真的`以她獨特的方式開始講課。在我的印象中，李老師每次上課都能惹得同學們哄堂大笑。之后我才明白，這是李老師在吸引學生們的注意力，使得我們更好地接受知識。
李老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認真批改。同學們遇到不會的題李老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因為貪玩，作業(yè)寫的很爛而且有許多題目不會，唐老師就把作業(yè)里的所有題目給我們講了一遍，直到我們?nèi)棵靼诪橹埂?/p>
李老師愛發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學們犯了不可饒恕的錯誤，她就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。她的臉憋得通紅，然后大聲訓斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來講課，她的聲調(diào)充滿了嚴厲，臉繃得緊緊的�？墒锹�，她的聲調(diào)就緩和了許多。
我將永遠記住您那燦爛如陽光的微笑。
點贊的作文5
我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風，清靈一如你的美。——題記
窗外的雨，淅淅瀝瀝，打在窗臺，像你窸窣的寫字聲。我的目光隨著你輕快而又有律感的粉筆上下流連，詮釋著一位語文老師應有的靈秀。
雨像煙一樣，依舊霏微著。教室里的空氣卻漸漸沉悶起來，偌大的空間里只回蕩著你一人晴朗的聲音，沒有雜音的外擾，像空曠的教堂里，只有一盒斷了線的磁帶播放。我看著你，想象著你的心情，低落失意，亦或是不以為然？我看不出，猜不透，因為你臉上始終掛著那明媚的笑，始終不知疲倦的揮動那沾滿白灰的手、白灰……我的眼睛猛地被刺疼，那只手！似乎我們從來都只被你溫婉的身姿與靈秀的字跡所打動，卻從未在意那演繹了靈秀的手，但是我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)那是一只干枯粗糙，老繭橫生的手……窗外的雨依舊嗚咽著……
“叮鈴鈴”的鈴聲驟然響起，被嚇了一跳后，空氣裹挾著教室一齊活泛起來，連雨珠都落得頗有生機。我看著你緩緩收拾書本，不去在意那沾滿白灰的手，我的心中浮上一抹復雜。怯生生踱到你前面，隨便問了個問題，目光便聚焦在那溝壑上，我該如何形容？四川盆地還是黃土高原？只有因常年握筆而深嵌在指腹上的跳跳螺紋，螺紋嵌的十分深，似乎稍一用力，就會裂開口子，我的心不由自主地隨著你的手指的沒此次擺動而驟然收縮，而那明慘慘的白灰黏住每一條螺紋，掩蓋住所有的美麗，無所適從的攤在你的手上。你說完或許因為麻煩，隨意用手撩開了頭發(fā)，我“嘶”一口涼氣，白灰從你頭上揚起，竄進你的.發(fā)絲，而你絲毫不覺。我想你是在想著我在教課。窗外，雨停了，葉子翠的逼人。
張愛玲說：“教書很難，既要做戲又要做人。”可我樂意看你不做作的模樣，你只是把你的全部熱情傾注于教書。因為你愛教書，你并不在意白灰飄滿你身邊，因為你愛教書；因為你愛教書，你并不在意干裂爬滿你的手；因為你愛教書，你包容課堂的死寂，用最真誠的課堂將我們的心拉回，只是因為你愛教書，不做戲。于是我從內(nèi)心為你禮贊，想為你譜寫一首贊歌，歌唱的每個字符詮釋著你——語文老師的靈秀。
我說你是人間的四月天，是一樹一樹的花開，是燕，在課間呢喃，你是愛，是暖，是希望，是人間的四月天�！笥�
點贊的作文6
塵土飛揚的工地上，機器轟鳴，連日烈日當空，一切仿佛在陽光下明滅著。他走過工地，汗水已經(jīng)浸濕了他灰藍的工作服。長期體力勞動使他皮膚黝黑，磨出繭的手里提著兩把鍬，他放下工具，靠著板房坐下。他的手摸索著，從衣服的內(nèi)兜里掏出唯一的東西，一張女孩的照片。他撫摸著照片，慈愛爬上了他飽經(jīng)風霜的臉龐，孩子啊，等著，等我打工賺錢回來。
清晨，小巷里滿是出行的人，一家賣手抓餅的小店生意火爆。一位中年男子在臺前忙忙碌碌，無數(shù)只手爭著買餅，在忙亂之中，男子接下一張鈔票。他停下了工作：“怎么多了十元錢呢?不會是誰多給了吧�！彼B忙抓起一把零錢沖了出去，他環(huán)顧四周，終于找到了那名顧客，男子跑過去，把10元錢遞給他“您的錢，多給了十元”，不等他道謝，男子又跑回店內(nèi)，繼續(xù)在臺前忙碌著。這時，一名男孩跑到他身后，說：“爸爸，如果你不送還那十元錢的話，他也不會注意到多給了錢了呀?”男子笑著說：“為人誠信，這是基本的道德準則嘛，咱們開業(yè)幾年，顧客們正是看中咱們的誠信才來的，怎么能為了一點利益就放棄準則呢?”他忽然變得嚴肅起來，說：“兒子，我希望你也會成為一個有誠信的人，咱們家?guī)状讼聛�，靠的就是誠信二字�！蹦泻⑼嶂^似懂非懂的點點頭。
我和老爸走在街上，大步流星。正午驕陽似火，烘烤著大地。我汗流浹背，炎熱加劇了我的疲憊，我默默嘆了口氣，加快腳步跟上老爸。
老爸突然停了下來，他轉(zhuǎn)過身，認真地對我說：“你走到我的影子里吧，這樣涼快些�！彼呎f邊走到向陽的位置。我愣了一下，默默的點了點頭，走進他的`影子里，繼續(xù)趕路。我抬起頭看著父親，刺眼的陽光被他擋去大半，他瞇著眼睛，幾滴汗從他的臉頰上滾落下來。父親的影子不僅讓我在炎炎夏日中感到清涼，更是我在愛中愜意行走。
如果母愛如水般洶涌澎湃，父愛就像高山般深沉一言不發(fā)。我為父親點贊，為這深沉而沉默的父愛點贊。
點贊的作文7
在我的世界里，一直屹立著一位巨人。他，會很疼我，盡管他很嚴肅;他會理解我、鼓勵我，哪怕他不茍言笑。他是我的生命之源，我的唯一而不可替代。他是我的導航，沒有他的指引，我已迷失方向;他是我的空氣，沒有他的生活，我會窒息般痛苦。
他——我的父親，我心目中的巨人。
剛剛記完新學的課文，夜已很深了，一切都很安靜。此刻困乏得不行，最渴望的無非是休息了。隱隱約約聽到書房傳出陣陣咳嗽聲。難道是親還沒有睡嗎?疑惑地走出房間，書房的門是半掩的，往門縫一探，果真是父親。他坐在桌前算著賬單，忙碌了這么多年，燈光下，他戴著眼鏡。那張古銅色的臉，給人一種很精神的感覺。額角上布滿了深深的皺紋，這是歲月留給他的記憶，頭上似乎也增添了幾根銀絲。
不知道為什么，每每看到父親這樣的身影，心里總是隱隱作痛，好像心中的巨人要倒了，而我努力地攙扶他，卻顯得那么無力。我什么都不能為他做，只能學習，學習!別讓他操心。
歲月不饒人，漸漸地，我意識到，巨人的年輕已被歲月無情地奪走了。
而我長大了，不能總是依賴著他。十年前，是父親教會我獨立。那是小學時，除了開學第一天，父親帶我去上學，平時他總愛說：“小孩子要從小學會獨立�！蔽衣裨垢赣H不愛我。那時候，家里離學校不是很遠，我每天都背著書包按時去上學，每次都依稀地感覺到拐角處有一個熟悉的，高大的身影，我猜測那是父親在目送我。
不知何時，父親從老家去了上海，我總是告訴母親：“想念爸爸了�！币部偸抢p著母親帶我去見爸爸。母親告訴我，當初那個熟悉而又高大的身影就是父親。原來，那所謂的不在乎是如此的用心良苦，是父親鑄就了我的`獨立。
那童年時的美好回憶，使我時常想起遠在上海的父親。父親的下巴有些胡須，他總喜歡抱著我用胡須扎我，癢癢的，疼疼的。兒時不聽話，他總喜歡用這種方式來治我，我害怕極了，總喜歡跑得遠遠的，父親總會露出一副得意地笑容。
父親就像一棵青松，無論是驕陽似火還是雨雪紛飛，都是那么高大挺拔，堅韌不屈。他那寬寬的肩膀和那粗糙有力的大手是我永遠的依靠。
父親，您永遠是我心中的巨人，永遠是我敬佩的人，巨人飽受人世滄桑，有些老了……
父親，我為你點贊。
點贊的作文8
狄更斯在《雙城》中說“這是最好的時代，也是最壞的時代”置于現(xiàn)在，便為如此，風景更美人更自由，但各類問題也接踵而至。無論是“垃圾兌換超市”還是“智能回收房”我們都應該為它們點贊，它們用時代智慧回收智慧讓生活可持續(xù)化，讓生活智能化，這樣的行為是智慧的，每一件回收物品的背后，是青山綠水是祖國更好的萬里河山，我們怎能不支持？
誠然，這樣的設置并未普及，但王小波曾言“別怕美好的事物消失，我們先來讓它存在”有了開頭，便是好的榜樣。垃圾也能變廢為寶，垃圾回收，是時代趨勢，也是可持續(xù)發(fā)展的要求，而“垃圾兌換超市”與“智能回收房”便是抓住了時代要求，且沒有囿于以往嚴令，法制的生澀制度之中，讓回收多了人情味，也多了驅(qū)動力。
當一件件垃圾變成可用品甚至可提現(xiàn)的“貨幣”后，垃圾回收將更被人所接受�；厥罩腔鄣闹腔壑幈阍谟诖蚱脐愐�(guī)，站在市民的角度，以新時代的要求便捷生活，這樣的行為無疑是成功的，可貴的，這樣的智慧，對中國的'可持續(xù)發(fā)展有著莫大的意義。
縱觀歷史上下，從農(nóng)耕文明時代“不違農(nóng)時”“養(yǎng)田生息”的可持續(xù)理念萌芽，到如今“可持續(xù)發(fā)展”“資源節(jié)約，環(huán)境友好型社會”美好理念提出，成熟，回收智慧早已貫穿社會生活的起程終章，在時代往前的趨勢下，垃圾回收，回收智能化早已勢不可擋，總有一天，這種回收智慧會迅速推廣，伴之而來的，是物盡其能，人個相安的社會氛圍。
在兌換與回收的交替中，我們看到的，是人與自然的和諧相處，是對資源的莫大珍視。當今社會，需要的就是這一種“天時，地利，人和”的發(fā)展關系，我們要做好“人和”才能得“天時”，“地利”，才能與自然握手言和。
回收智慧，不僅體現(xiàn)出人與環(huán)境的友好相處，我們更應該從中感受到那樣一種對美好環(huán)境的期盼，在垃圾回收，變廢為寶的過程之中，何嘗不是人性升華的過程呢？無論是“兌換超市”還是“智能回收房”都體現(xiàn)了人和的理念，讓垃圾發(fā)揮更大的作用，便是讓人意識到回收對可持續(xù)的意義，讓人開始與自然環(huán)境握手言和，我為這種回收智慧點贊。
點贊的作文9
“贊”字在《后漢書》中曾這樣記載：“進不黨以贊己，退不黷于庸人。”意思就是贊美、頌揚。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的今天，“點贊”已經(jīng)發(fā)展成為了一種時尚的網(wǎng)絡語言。在來到張店一中求知的這一年中，老師們?yōu)榱宋业膶W習付出了辛勤的汗水。今天，我想也緊跟時代的潮流，為曾經(jīng)和現(xiàn)在教育過我的老師們點個贊。
我為韓衛(wèi)東老師和藹可親、幽默風趣的性格點個贊。他像春風一樣，為我們播撒知識的種子。韓老師是調(diào)節(jié)課堂氣氛的高手，他有著豐富的教學經(jīng)驗，表現(xiàn)出了強大的親和力。原本枯燥無味的數(shù)學課被他用妙趣橫生的講解變得生動有趣，使不愿聽課的同學也不由自主地集中精力。但這背后需要包含他多少心血和智慧，才能使我們在輕松的學習氛圍中掌握知識，在快樂愉悅中健康成長。他所倡導的“快樂學習法”幫助多少同學找到自信�。≠�，韓衛(wèi)東老師！
我為劉德玲老師高尚品質(zhì)和優(yōu)秀師德點個贊。她像春雨一樣滋潤我們求知的心田。劉老師懂得欣賞我們每個同學的優(yōu)點，適時的給予我們信心和鼓勵。她對待學生一視同仁，特別是對接受新知慢的同學，總是保持足夠的耐心，心平氣和。誰能記得清有多少次，她無私奉獻出自己的休息時間，去幫助他們補習掌握不牢的知識，而她家中還有年幼的兒子需要她的陪伴�。∷秊檑`行“絕不放棄任何一個學生”的師德信條而忘我的工作著。對待接受新知相對快一點的.同學，她倡導“刺激獎勵法”，讓同學們培養(yǎng)了學習外語的興趣。贊，劉德玲老師！
我為劉愛萍老師無私奉獻和辛勤耕耘點個贊。她像春光一樣，慷慨無私地給予我們溫暖。劉老師既是初中部主任，教務主任，還兼我們兩個班的語文老師。身兼數(shù)職的她，工作量大的領人難以想象。盡管如此，她每天都是精力充沛、風風火火地工作著。她特別重視我們的品行教育，她教會了我們傳遞溫暖，傳遞真情，傳遞愛心。從她身上我看到了“人類靈魂工程師”的高尚心靈。贊，劉愛萍老師！
歷史張老師，思品蘇老師，生物黃老師，他們每個人身上都迸發(fā)出各自不同的積極向上的人格魅力，我也要為他們點贊！
在我的初中求知生涯中能遇到這么多優(yōu)秀的老師是我的幸運，我為他們點贊，點上滿滿的三十二個贊！
點贊的作文10
正月初一，新年的第一天，春天邁著輕盈的腳步，驅(qū)走了寒冬姍姍而來。春風和煦、陽光明媚，一片欣欣向榮的景象。
中午，吃過早飯，我們一家人和外公、外婆、老表開車從家里出發(fā)，打算到漁洞水庫去游玩。一路上，車來車往，灑漁河畔柳絲輕拂，如少女在輕梳自己的秀發(fā)，此情此景，我不由得想用一句春聯(lián)“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”來贊美大好春光。
到了目的地，這里更是人山人海，有老人、小孩、年輕人，男的、女的，來來往往，熱鬧非凡。小攤販的叫賣聲、吆喝聲混在一起，好像一首交響曲。我們小孩只顧追逐、打鬧、嬉戲玩得多么開心。
“著火啦，著火啦！”突然一個人邊走邊大聲地喊。所有人的目光一齊朝對面山上望去，只見山上濃煙滾滾，火光沖天。人們有的邊走邊看，有的指指點點，有的打電話報警。而我多么希望現(xiàn)在下一場大雨該多好��！然而，老天爺不但不下雨，反而刮起了大風，大火越燒越旺，越燒越猛。爸爸和表哥看了一會兒，就從農(nóng)戶家里借了兩把破舊的`拖把，直往山上著火的地方奔去，我遠遠的只看到晃動的人影，大火借著風勢面積越燒越大，任憑山上的人們怎樣撲打，還是不能撲滅。一下、兩下、三下……爸爸和表哥舞動著拖把拼命地撲打著，這面滅了，那面又燃了起來，大火無情地吞食著一草一木�；鸸庵校职钟米约簡伪〉纳碥|同大火搏斗著，我真替爸爸捏著一把汗，時間一分分過去，所有的努力都沒有阻止狂妄的大火，爸爸累得氣喘吁吁的下山了，整個身上、臉上，都是灰禿禿的，臉上被烤得紅撲撲的，如燒紅的木炭。手被刮出了血口子，褲子也被刮破了幾處，可爸爸好像全然沒有察覺，眼睛一直看著著火的地方，嘴里嘆著氣說：“要是下雨就好了�！�
這件事雖然很平常，卻深深地觸動了我，爸爸和所有救火的人面對危險用自己的實際行動給我上了一課，我要為他們點贊。
點贊的作文11
在這個世界上，有一種職業(yè)，它很神圣，又很辛苦。做這種職業(yè)的人，她們必須每天不停工作十幾個小時，她們有時是鐘點工，有時是廚師，有時是家庭教師，有時又是一家人的保姆。她們沒有節(jié)假日，沒有工資，也沒有回報，但她們還是堅定地選擇了這種職業(yè)，哪怕是付出更多的辛勞與汗水也無怨無悔。我們家就有一位從事這種職業(yè)的人，她就是我的媽媽，一個值得我為之點贊的人。
我的媽媽就是個超人，她每天都可以做出美味的飯菜，可以輔導我寫作業(yè)，可以打掃衛(wèi)生，可以做所有媽媽能做和不能做的事。我真得從心里愛她，我認為她可以挺下所有事。
但那天，媽媽突然接到電話說姥姥摔倒了，到醫(yī)院檢查說姥姥得了腦血栓，現(xiàn)在連移動都不能。那天晚上媽媽住在了醫(yī)院里，我周末放假去看姥姥時正趕上媽媽要給姥姥喂藥，她對著醫(yī)院出的藥單從抽屜里拿出藥，數(shù)好粒數(shù)，然后放在小柜子上，她一抬頭看見了我，我看向她，心里不由得一震。她的眼睛又紅又腫，顯然哭過好幾次了，眼球上有了不少細細的紅血絲，眼睛周圍布滿了黑眼圈，眼袋因疲勞而深陷下去，整張臉就顯得黯然失色。她沖著我笑了笑說了聲：“來啦”。
從她的語氣中，我聽出了悲傷，很顯然她并不希望被我看穿，所以在刻意的掩飾。我鼻子一酸，眼眶里一下子蓄滿了眼淚。原來在姥姥面前媽媽也是個孩子啊！她原來也會哭，也會有挺住的事。只不過她一直在為別人考慮，把所有淚水咽到肚子里，只留給別人勇敢、堅強的一面。其實她很累，姥姥的病讓她每天要不停地調(diào)換角色。在姥姥那她是個孝順的女兒；在我這兒，她又是位不辭辛苦的媽媽；而這兩個矛盾的角色她都努力的做到了，而且做得很好。
親愛的.媽媽，您身上有太多閃光點值得我學習，你用實際行動一次次教會我做人的道理。姥姥病床前的您，讓我學會了孝順；廚房里、客廳里忙碌的您，讓我學會了勤勞；工作臺前的您，更讓我學會了做事要有認真的態(tài)度。
媽媽我愛你，我要為你點贊！
點贊的作文12
贊許是一種美意，一種滿意，一種鼓勵。贊許他人，有時會使他奮勇拼搏，從此一鳴驚人；有時會使他振奮信心，繼續(xù)努力；有時也會使他人沾沾自喜，驕傲自滿.如果在恰當時機恰當?shù)貫樗它c個贊，也許會改變他，改變生活，改變自己。
依稀記得那篇文章：一天，原本匆匆忙忙的火車站，焦點忽然聚集在一個窮困潦倒的父親和他年幼的女兒的身上，他們衣衫襤褸，面露囧瑟，在他的身旁放著一塊木牌子，“我和女兒急需50元路費回家，我告訴女兒老舅會給我們送錢來，好心人，為了保護女兒，請不要告訴她。”女孩十分可愛，在父親身邊跑來跑去，無聊的她在父親的鼓勵下把“樓梯”踩成“鋼琴”，她在空無一人的步梯上起舞，盡管沒有美妙的音樂，沒有華麗的舞裙，但只要有這曼妙的舞姿就足夠讓人稱贊，足夠如詩如畫。步梯旁集中了許多人，不知不覺中女孩成了整個火車站的焦點，中心。身旁已不是質(zhì)疑，而是驚嘆！一個乞丐樣子的老年男人，拉住女孩，把50元塞到她手中說：“孩子，加油，你會成功的！告訴爸爸，老舅來過了�！迸Ⅻc點頭，向爸爸飛奔而去，她的眼睛中含有淚花故事結(jié)束了，而我的思緒卻還沒有停止。女孩用自己的行動證明：只要自己肯為自己點贊，外界的一切聲音都不足以改變自己的行動，有爸爸關懷的目光，有把“樓梯”踩成“鋼琴”的勇氣，別人會為你點一個大大的贊。這篇文章很好的詮釋了人間的真善美，我們不僅僅要為可愛的女孩點贊，為慈祥的爸爸點贊，為好心的'男人點贊，更要為這篇成功的文章點贊，為這個憧憬人間美好情感的作者點贊。這篇文章的出現(xiàn)，這幾個贊的點出，讓我不禁改變了自己的人生觀，價值觀：人的一生總會有困境，有自己撐不住的那一刻，也許你曾經(jīng)高高在上，光彩照人，但此時，你落到了需要向社會求助地步。無論多么悲慘，無論別人如何看你，你都應該在心中為自己點贊，相信自己，是可以改變的，改變所處環(huán)境。
贊，無需多高的點擊率，也無需多么心動的評論，做好自己，為自己點贊，拋開他人的觀點，做好自己，努力奮斗！
點贊的作文13
人們都說，紅顏禍水，有些美人雖然長得閉月羞花傾國傾城，但她們的確是貨真價實的禍水。周幽王烽火戲諸侯，只為博褒姒一笑;唐玄宗為了楊玉環(huán)夜夜笙歌，不理朝政;那些風花雪月，自命風流，不惜花費千金買一夜春宵的人更是不在少數(shù)。
但有一位同樣在史書上刻下一筆的美人，卻在歷史的長河中熠熠生輝。
她是任紅昌，只不過是戰(zhàn)亂時期一位普通女子。她心思純良，無欲無求，甚至連天下行將到來的大亂也毫不知情。原本，她的命運也就是如其他姐妹們一樣，學學女紅，采桑養(yǎng)蠶，過幾年作為任家最為出色的女兒紅昌而出嫁，找個門當戶對的如意郎君，安安穩(wěn)穩(wěn)的過完這一生。
可命運總是一種不可捉摸的東西。不久之后，曹操挾天子以令諸侯，強權(quán)當?shù)溃闊熕钠�。紅昌平靜的生活被完全打亂，天下局勢暗流洶涌，而亡父亡母的她如風雨飄搖的小舟，似乎隨時都可能顛覆。
于是，她有了一個新的名字，貂蟬。
在貂蟬剛剛進府時，那位救了她一命的高高在上的大人就告訴她，以后，她代表的不再是自己，而是整個國家。國家興亡，人民興滅，甚至天下格局，都會因她而改變。
貂蟬聽了這些，只是鄭重的點頭。
可是，他們永遠不會去考慮，那連他們自己都擔負不起的重任，一個弱女子小小的肩膀，又該怎樣去承擔?
于是，她被當做工具，來玩轉(zhuǎn)這場權(quán)利的游戲。
在歷史上，這是一個決定性的.時刻，天下三分的局面，由此開始。
而被利用完畢的貂蟬，望著寒光閃閃的寶劍穿透自己的身體，會不會對自己的結(jié)局，露出一點點悲愴?
她只是想在這亂世中活下去而已。
歷史是公正的，也是無情的。也許有許多人，當她是禍水，罵她蛇蝎心腸。我尊重他們的選擇，但在當今這個到處宣揚偽善的世界，我依舊要為貂蟬點贊。
世上本就沒有那么多故事，而講的人多了，也便成了真實。那真正的畫面，又有誰可知呢?或許只有天在默然注視著吧。
點贊的作文14
在你的一生中有許多值得點贊的老師，但我印象最深的還是初中的一位老師。
白體恤，牛仔褲，手里拿著教科書。嘿嘿，他是誰呢?沒錯，他就是我們的數(shù)學劉老師。
劉老師有個最大的特點——光頭，每次太陽一照，反射出來的光就倒映在劉老師那又光又亮的腦袋上，就像一個大大的電燈泡，大家都笑著說劉老師走到哪里哪里亮。大家都親切的`稱他老劉。
劉老師教學生動活潑，在課堂上常常引得大家哈哈大笑。有一次學課上劉老師出了兩道較難的算術題，叫人上去寫，我一道也不會，心里暗暗緊張，希望老師不會叫到我。突然，老師優(yōu)哉游哉地問道“今天是多少號呀?”“3月24號”有同學大聲回答 �！霸懔恕蔽倚南�，因為我是24號老師一定會叫我上去寫的，我不會呀，我的手心都全是汗了�！�24號是誰?”我同桌幸災樂禍的笑道：“是杜悅，哈哈!”果不其然，我被迫被“拎”上講臺，只好硬著頭皮上了。老師喊我選一個討厭的人寫另一題，我轉(zhuǎn)過身，向講臺下望去，望著下面一個個埋頭奮筆疾書的人，我一時不知選哪個，愣在那里。這時，不知是誰喊了一句“你同桌”，這時我才想起了剛才他幸災樂禍的樣子，想報復一下。我毅然喊了楚蕓博，就是我同桌上來寫，看見他灰溜溜的走上來，就知道他也不會。我磨了半天才寫了一個“解”字，我看向同桌，想向他求救，他頭靠著手臂，搭在黑板上，知道他不可靠，我翻了個白眼，又轉(zhuǎn)過頭去，劉老師像看熱鬧的看著我們倆，喊楚蕓博不要凹造型，又他是多少號“3號”。這時我才反應過來，今天是3月24號�！肮�，哈哈······”全班像炸開了的鍋，大家都肆意的笑著 ，笑聲像銀鈴般飄出來了窗戶。時間一分一秒的過去，我們還是寫不出，只好傻站著。最后，劉老師請我們回去，我們又灰溜溜地回到了座位上聽老師講解，老師講的通俗易懂，我很快就聽懂了。
劉老師和普通的老師不一樣，在他身上總有一種好玩的東西，是我們對數(shù)學有了不一樣的看法，他總是說“數(shù)學很好玩，就像一個游戲，只要用心學，想學，就能學好。
劉老師，我給你一個贊。
點贊的作文15
我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古的自治區(qū)一個偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)居住。這里雖然很小，但景色優(yōu)美，而且空氣清新，我愛我的家鄉(xiāng)，但更愛我的祖國，我愛他頑強不屈的精神，我愛他燦爛輝煌的文化，我愛他悠久古老的歷史，我更愛他壯麗優(yōu)美的山河。
中國我的祖國母親，一個偉大、獨特、充滿東方神韻的國度，雄踞于亞洲東部，太平洋西岸。在這塊960萬平方公里的土地上，匯集了秀麗的自然美景、眾多的.歷史遺跡、豐富多彩的文化，12億勤勞、智慧、好客人民在這里繁衍生息，我只是中國一個不起眼的子女，但也深愛著我的祖國！
我愛你！我愛你的“秀”，您猶如花枝招展的小姑娘，長城是您的動脈，青藏高原是你的脊梁，故宮是您的牙齒，北京是您的心臟，桂林山水是您的飄逸的長發(fā)……您美的動人，美的無法形容。我愛您的廢
無法形容，我愛你的氣魄，您有著老人般的穩(wěn)重，又有少年般的朝氣。我愛您的胸懷，您有著豐富的天然資源，又無私的留給后人;人們肆虐的從您身上索取，沒有回報，您也“一笑置之”。我的祖國我為您驕傲！
我很愛這個經(jīng)歷滄桑缺沒有倒下的國家，您經(jīng)歷了風風雨雨。我們的祖國還有許多可歌可泣的英雄人物，我的祖國您可真是一個繁榮昌盛的國家。
我心存感激，能夠生活在物質(zhì)文明如此豐富的今天，老一代革命前輩用鮮血換來了我們今天無比優(yōu)越的生活，因此我具有緊迫感，我一定要努力學習，以旺盛的精力投入學習當中，不怕苦，認真刻苦，堅苦扎實。
我們是祖國的花朵，新一代領導人像太陽一樣照耀著我們的成長，我心存感激，我要報效祖國。
少年興則國興，少年強則國強，我作為一個小學生，我愛我的祖國，并為祖國的繁榮富強獻出我的一份力量，讓我的祖國——中國，進入一個輝煌的時代！
��！我的祖國，我為您驕傲！
【點贊的作文】相關文章：
點贊02-08
點贊世界作文04-11
點贊小學作文02-05
我為你點贊作文12-06
點贊小草作文03-08
點贊小草作文03-08
我為你點贊05-20
為自己點贊作文06-10
祖國，我為你點贊作文04-13