【必備】思念作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的思念作文3篇，歡迎大家分享。
思念作文 篇1
我的老家在望城烏山，農村和城市不同，早上出門可以看到青蛙，中午跟老爺爺出門割稻子，可以看到螞蚱、蝗蟲，特別是晚上最為有趣——人們晚上會去逛夜市。
在農村過節(jié)必須要經過這百歲橋，逛夜市也不例外。當時，我和妹妹很好奇，就先過去了。橋這頭燈火通明，有各種小攤小販，大到大米、麥谷、包子，小到捏面人，個個都在門口大聲吆喝，所有賣主都希望能夠吸引到買家的注意力。
繼續(xù)往前走，就會發(fā)現(xiàn)糖果鋪子，這里的糖主要是以麥芽、糯米糖為主，賣家把和著雜糧、糖漿的面粉撒在鐵鍋上，做成各式各樣的人物，如中國的神話，以及川劇的皮影人物，是小孩子們最受歡迎的食物之一，想到這兒我也忍不住“滋滋滋”地流起了口水。
之后便是畫展了，這是最優(yōu)秀的畫展之一，每一幅畫都記載著重要的歷史文化，和中國的.古老神話，有時也會有一些外地的畫家來這兒幫人畫肖像畫。
退休的老阿姨們會編中國結，還會表演舞劍，看到特別精彩的表演，不管大人還是小孩，都會紛紛鼓起掌來，高興得不亦樂乎。
至今我還記得凌晨12：30——1：30是最高潮的時間，三四點后人們才肯回家睡覺。第二天清早大人還得早起忙農活，小孩們還要讀書。雖然特別辛苦，但這對于他們卻是忙碌而快樂的一天。
這幾年由于學習緊張，沒什么機會回老家看看，可每每看到路邊的麥芽糖小攤，我就會想起老家的夜市來。我特別懷念在農村的快樂時光，有時我會想：”要是能一直住在老家該多好呀，可以經常去熱鬧的夜市逛逛！“
在稻花又香的季節(jié)，我情不自禁地想念老家：“什么時候能去烏山再看看夜市呢？”
思念作文 篇2
有一種感情叫做思念，只因情如許。我又一次站在思念的門口，仿佛看見祖母從一柱炊煙中走出，用那雙粗糙的手，拍打掉衣服上的灰塵，然后靜默在老屋門前的梨樹下，張望著村前的小路。
我的記憶中，童年的快樂都與祖母有關。那時候，父母在城里上班，我和祖母這一老一小便成了最好的伴兒。春天，柳梢清脆的長調，會率先打破季節(jié)的沉默。在桃花尚未紅、杏雨尚未飄的時候，祖母會帶我去野外放風箏。記憶中，天好藍，風好柔，我會一直玩到很累才回家。夏秋時節(jié)，祖母會帶我一起去離家不遠的菜園，摘些茄子、毛豆、玉米。我走一路會問一路，這是什么？那是什么？祖母從來不嫌煩，總是極有耐心地一樣樣告訴我�；貋砗�，祖母便早早生火，用我們摘來的東西做出各種好吃的飯菜。煙霧和著飯菜的香味四散開來，那種溫暖是任何一種“星級”服務都無法媲美的。冬天，老屋的檐上結滿了冰凌，祖母便會把我攬在懷里，一遍遍講述古老的童話。如果我乖，她還會從燒得紅彤彤的爐膛里，給我掏出一個滾熱的紅薯。那真是一段快樂的時光，我真希望這種快樂一直持續(xù)下去。
那年冬天，天特別寒冷，大雪封堵了回家的路。忽然接到電話，說祖母病重。當我和父親頂著風雪趕到醫(yī)院時，祖母已經氣若游絲。她的.眼睛已經睜不開，但她分明又看得見她的孩子頂著風雪從千里之外趕回來的身影。大伯小聲對父親說：“娘留著一口氣，只等著看你們一眼�！�
祖母走了，從此和我陰陽相隔。我哭成一個淚人，眼前一片模糊。
生命是什么？生命就是捧在手里的水，無論十指怎樣靠攏，怎樣小心翼翼，水還是會一點一滴地滲透，這是擋不住的。生命如此的脆弱，作為兒女，趁父母健在，抓緊為父母盡孝吧�！白佑⒍H不在”，是人生中最大的悲哀。
我站在思念的門口，群山環(huán)抱的小山村中，一條小路綿延到遠方。老屋門前的那棵梨樹，花開了又謝，謝了又開，但卻少了樹下祖母的身影。梨花的香味飄在院子里，我尋覓到了那久違的感動。我站在那里，獨自微笑卻又不由自主地流下淚來，因為我知道，有些愛遠在天涯卻近在咫尺那就是祖母的愛。
思念作文 篇3
曾聽說過這樣一句古老的話“一日不見，如隔三秋�！蔽蚁�，這句話也可用于形容良師益友之間的牽掛思念吧。每個人都會在心底里掛念親人或朋友，或許是同學，也許是老師……
前幾天，下午第一節(jié)是語文課，老師教大家讀“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人�！崩蠋熯�在我們讀的時候拍了視頻。有同學提出請老師放視頻讓我們看看，老師允許并播放剛剛的讀書視頻給我們欣賞。
第二節(jié)，也是我們最喜歡的語文課。老師說：“我出兩道題考考你們，看誰答得最好。”接著就在黑板上寫上“小河”一詞，并對大家說：“同學們，請看黑板上這個詞，請說出你們看到什么？”班上鴉雀無聲，大家把頭壓得低低的，有的同學想把手舉起來，可是馬上又放了下來。
有一個同學回答說：“我看到了小河這個詞�！崩蠋煋u搖頭，說：“簡單了點。最好能透過字面看到一幅內容豐富的畫面……”最后老師提問了幾個同學，答得也很好。接下來，老師叫大家看另外一個詞“思念”，以同樣的方法叫大家發(fā)言。有的同學回答：“我沒有思念的人�！崩蠋熣f：“沒有思念的人？你的親人呢？你的長輩呢？”后來，便有同學說如何思念自己的爺爺、媽媽……或簡略或詳細地回答了老師的問題。
時間就在師生們的問答中匆匆過去了。將要下課的時候，老師一字一句地說：“同學們，如果明天老師明天不來上課了，你們會怎么做？會把學習丟一邊嗎？會記起老師說的話嗎……大家一定要聽其他老師的話，遵守紀律，認真學習……”
我們一言不發(fā)，選擇了沉默，但心里卻是不停的想，猜想著……
結果，第二天，老師沒有來上課。做早操的時候，我們東張西望，看看有沒有老師的影子。茫茫人海中卻找不到老師的影蹤，我們失望至極。失望中，我在想，昨天老師為什么提這么多奇怪的問題？
回到教室，我聽到有些同學在竊竊私語，好像說什么換老師的'……我懷著心中的疑惑，回到自己的座位上，雙手放在桌子上，把頭伏下來，想著想著，我的眼淚流出來了，我沒有提起手來擦眼淚，讓它滑落到腮邊……
上課鈴響了。我無精打采，上課的老師說什么，我根本聽不進腦子里。好不容易才挨到放學。我的朋友見到了我這般模樣，說我愁眉苦臉的，肯定有心事。但我并沒有告訴她。
下午，我回到教室，總覺得心里空落落的，缺少了一樣東西，昨天的那股親切的味道再也聞不到了。
好不容易到了晚上，我回房間睡覺，滿腦都想著老師�！昂脽┌�！”我自言自語，心里想著：“老師，您現(xiàn)在在哪兒？如果在家，都干些什么呢？是不是在家里練書法呢……”
老師，您在哪里？我們深深地思念著您。我們不會再惹您生氣，我們一定努力讀書，好好學習，期中檢測努力爭取優(yōu)異的成績給您看看，我們一定會聽話的。
老師，同學們也很想念您，雖然大家沒有說出口，我看得出，其實大家心想都記掛著您呢�；叵肫鹕蠈W期和您相處的點點滴滴，我覺得很快樂，很幸�！�
思念，是一種引力，無時無刻不牽動著我們的心。老師，愿我們能繼續(xù)在您的培育下成長。下個星期您會回來給我們上課嗎？您快回來吧，我們多么希望您能繼續(xù)教我們，再和我們一起學習，讓我們永遠當您的學生。
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