記一次實驗作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的記一次實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記一次實驗作文1

　　“水中燃燒的蠟燭”大家可能在書里面見過吧，但你有沒有親眼看過呢？我倒看過一次。這個行起訴張老師就做了一個實驗。

　　蠟燭能在水中燃燒，我覺得蠟燭與水面平行的時候，蠟燭一定會熄滅。張老師卻說蠟燭能在水中燃燒。我一定要好好的觀察一下。

　　按試驗的要求張老師拿了一根蠟燭，一個打火機、一杯水、一個玻璃杯。

　　實驗開始了。張老師首先把蠟燭固定在玻璃杯的中間，在把蠟燭點燃，過了一會兒，在把水倒進放蠟燭的杯子里，時間一分一秒的流逝著，蠟燭也慢慢的燃燒著，同學們屏住呼吸等待奇跡的出現(xiàn)，終于。蠟燭與水面平行了，這時，老師叫七小組的同學上去看，太幸運了！我被選上了，我慢慢的走上去，一看，我頓時驚呆了，蠟燭居然在水里燃燒了。真是太不可思議了！

　　后來，有同學發(fā)現(xiàn)了秘密：在蠟燭燃燒過的.地方留下了一個薄薄的蠟筒，這是怎么回事呢？正當我們疑惑不解的時候，老師幫我揭開了這個謎底：

　　原來當火焰燃燒到水面一下時，由于水的溫度不宜升高，蠟燭邊與水接觸的部分沒有達到溶解的溫度而留下的一個圓柱體的硬殼，水隔在外面，保護著蠟燭的火焰繼續(xù)燃燒一直到容器底部為止。

　　通過這個實驗我不僅在玩中懂得了科學道理，還開闊了我的視野，真是讓我受益匪淺！

記一次實驗作文2

　　小螞蟻很勤勞，每次我去公園，總見它們東奔西跑，忙碌地尋找食物。我很好奇，很想知道它們究竟喜不喜歡吃甜食。為了弄清這個問題，我決定了，做個小實驗，好好觀察一番。

　　今天下午，一放學，我就從家里找了一點點白糖和一點肉來到了公園的花壇旁。我把這兩種食物放在了蟻穴洞口的兩邊。過了一會兒，兩只大個子螞蟻從洞里走出來。它先走到了那塊肉的旁邊，它爬上去，在上面爬了一會兒，可又下來了。接著它們爬上了白糖，并在上面爬來爬去。我屏住氣息，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。可是沒想到它走了一會兒，就離開了白糖，轉(zhuǎn)身慢慢地爬進了洞口。咦，怎么回事，螞蟻不喜歡吃甜食嗎？我正納悶時，一幅讓我驚訝的畫面出現(xiàn)了：十幾只黑螞蟻像一群威風凜凜的'將士，雄赳赳氣昂昂地從洞里爬出來。他們團團圍住白糖，用觸角抬起它，一步步地向蟻穴走去。我目瞪口呆的看著這一切，直到螞蟻兵團把美味的白糖抬進洞里，消失在我的眼前。從中我可以看出：螞蟻真的愛吃甜食。

　　我通過這次觀察實驗，我又長了一個小知識，我想動物世界一定還有很多的奧妙等著我去發(fā)現(xiàn)呢！

記一次實驗作文3

　　今天早上，我和媽媽一起做了一個有趣的實驗：游動的“小魚”。

　　我準備了一張薄薄的小鐵皮，一把剪刀，一個盆，幾根針和一塊磁鐵。我先用剪刀把鐵皮小心翼翼地剪成小魚的形狀。不一會兒，一條條小巧玲瓏的銀色“小魚”就呈現(xiàn)在我的眼前了。接著我拿針摩擦磁鐵幾次，摩擦時保持同一個方向。然后，我把針用力地插進魚頭，但是怎么也插不進去，急得我直冒汗。于是我對媽媽說：“媽媽，你能幫一下忙嗎？”媽媽說：“好呀，把針拿過來，我來插�！眿寢尵桶厌槒聂~頭向魚尾插入，一根針一條魚。不一會兒，所有魚都插好了針。

　　最后，再將水倒入盆中，我把“小魚”輕輕地放入水中。奇跡發(fā)生了！我發(fā)現(xiàn)所有的“小魚”像正在檢閱的士兵一樣，排著整齊的`隊伍，都朝著同一個方向快樂地游動。太神奇了！我開心地跳了起來：“哇！我們的實驗成功了！”

　　媽媽告訴我這個實驗的原理：針在磁鐵上摩擦過，受地球磁場的吸引，插上了針的“小魚”自然也就會朝一個方向游動。哦！原來是這樣。

　　這次的科學實驗給了我很大的啟發(fā)：神奇的科學奧秘來源于生活，善于觀察、善于思考的人就會有意想不到的收獲。

記一次實驗作文4

　　上個星期，我們在科學上做了一個非常有趣的實驗。當老師說起所用的工具時，我們似乎都“切”了一聲，那個工具就是不起眼的蠟燭，和天天所吃東西的必備品——糖。似乎大家都覺得，這兩樣沒什么好玩的東西，為什么要做這個實驗，老師先賣了一個關(guān)子，只說了讓我們怎么來做，讓我們從中自己感受奧妙。

　　實驗馬上開始了，每組的組長領(lǐng)好了器材，然后點燃蠟燭，湯勺上發(fā)在蠟燭的火上，慢慢燒著……

　　過了幾秒鐘，白白的糖慢慢開始變黃色了，顏色越來越深，最后變成了咖啡色，還不停的冒著泡，小小的'顆粒已經(jīng)消失了，變成了糖漿，和藥店的咳嗽糖漿差不多，也就是說它產(chǎn)生了一個新的物質(zhì)。我們換了一個人又開始燒著，糖漿繼續(xù)冒著泡，還最來最多，往外滲，看起來馬上就要溢出來。我們慢慢的看著手很酸，但還是那樣，覺得沒什么意思了，但過了不久，糖漿居然燒起來了，老師教我們講蠟燭熄滅，再好好觀察。糖漿開始向里聚了，液體慢慢沒了，變成了像碳一樣的東西�；鹱匀粶缌恕疤肌弊兊煤芩珊芩�，我們不禁扒下一塊好好的觀察。

　　結(jié)束了有趣的實驗后，老師開始問了我們一些問題，但那些不是關(guān)于糖漿與糖，而是關(guān)于蠟燭。老師問“有沒有覺得蠟燭變小了呢，那么那些蠟燭去那里了？”

　　有的人馬上說出，變成了煙蒸發(fā)了，還有的人說，變成了蠟燭油一滴一滴的掉了下來，老師也非常贊同我們的意見。

　　在這次的試驗中，我們知道了原來糖也可以產(chǎn)生物理變化，真是個有趣的實驗��！

記一次實驗作文5

　　今天上午第三節(jié)課是科學課，科學老師拿著一只玻璃杯，一個水槽和一個集氣瓶走進了教室，那玻璃杯里還盛著一杯水。

　　老師說：“今天我們來做一個實驗�！闭f著，老師講玻璃杯中的水倒入水槽中，又掏出一枚硬幣，把它拋入水中，問：“誰能取出硬幣，而且手不沾水？”同學們都沉思起來，我也在想：手不沾水，怎么能取出硬幣呢？同學們有點主張把水倒掉，取出硬幣，有的提出用一只手將水槽傾斜于一邊，另一只手取出硬幣……

　　這時，老師說：“還有一種更巧妙的辦法，我做給你們看看。”大家都很疑惑，注視著老師。只見老師拿出一張紙，把它揉成一團，再將紙團點燃，將紙團燒到一半時，快速地將它塞進集氣瓶，然后將集氣瓶反扣在水槽底部。使人感到驚奇的是，那水槽里的水就不斷地向集氣瓶里涌，集氣瓶不斷地“吸”水，直到把水槽里的.水“吸”干為止。此時，老師用手取出硬幣，手果然沒濕�！罢媸乔擅顦O了，有趣極了！”同學們都看呆了，睜大了眼睛驚異地看著老師，臉上充滿了疑惑。這到底是什么原理呢？同學們不約而同地問老師。老師說：“因為紙的燃燒耗去了瓶里的部分氧氣，使外面的壓力比里面的壓力大，把水壓進玻璃瓶里去了�！迸叮�原來是這樣，我們又懂了一個科學道理。

記一次實驗作文6

　　今天，媽媽給我買了三條小鯽魚養(yǎng)，我心想：科學老師好像讓我們把魚的魚鰭給剪了，讓我們看看它們到底會變成怎么樣。我一想就動手了。

　　魚們水盆里搖著尾巴歡快的游來游去。嘴巴一張一合地在吐泡泡就像我玩的泡泡槍一樣，可以發(fā)出好多泡泡，真有趣。它們的眼睛黑黑的小小的，在水里還睜著眼，它渾身長滿魚鱗，摸起來滑滑的。那片片魚鱗在陽光下忽閃忽閃的，真像穿了盔甲一樣。

　　我拿起一條小魚把它的胸鰭和腹鰭給剪了，它失去了平衡，左右搖擺不定，東撞撞西撞撞。我又把另一條魚抓起來，把它的背鰭給剪了，它失去了平衡而側(cè)翻。我把最后一條魚抓起來，可是它的尾巴用力甩，從我手中滑落逃走了，我死死的.抓住它，把它的尾鰭剪下來，它橫沖直撞。我看著它們不禁拍起手來。

　　我查了百科全書：背鰭保持平衡，尾鰭決定運動方向，臀鰭其平衡作用。

　　一次小小的實驗給了我很大很大的知識，失去魚鰭的魚兒，也失去了它本來美麗的外衣。原來魚兒能在水中自由自在地游來游去，真的是因為這些神奇的魚鰭啊!

記一次實驗作文7

　　記一次難忘的小實驗

　　爸爸幫我買了一張漂亮的新桌子，可是它有很厲害的異味，搞得我的房間好像布滿了“催淚瓦斯”呢！這可怎么辦？聽說茶葉渣可以祛除冰箱、鞋盒里的難聞味道，所以我我準備通過采用同樣原理的小實驗來“收拾”一下那張桌子。

　　我首先搜集了很多茶葉渣，為了防止它們發(fā)霉，我還特地把它們放在太陽底下曬干。

　　然后就可以開始實驗了。我一手抓起滿滿一大把茶葉渣移到桌子上方，把五指慢慢松開，茶葉渣就爭先恐后從我手里竄出來了。于是，我把手腕一邊轉(zhuǎn)動著一邊輕輕一抖，茶葉渣們就在桌子的上空打著旋兒飄落下來……瞧，我的小手多靈活�。〔灰粫�兒，黃色的桌面不見啦，因為全都被暗黑色的茶葉渣覆蓋住了。為了使茶葉渣不被風兒吹落，我還在它們上面鋪了一大塊白布。

　　做完這些以后，我耐心地等了一個星期，房間里的“催淚瓦斯”味道就明顯減少了許多。掀開我鋪子桌子上的.白布，哇！一股清新好聞的茶香撲鼻而來！我不禁心花怒放，趕緊拿出家里的甲醛測試紙一測，甲醛含量還真下降了不少哇！

　　媽媽知道了我的這個小實驗后驚喜地說：“啊，寶寶真了不起，學會仔細觀察、思考，能夠獨立解決問題了！”我聽了，心里美滋滋的，仿佛被灌滿甜蜜一樣。

　　你說，我是不是一個善于觀察、善于實踐的人呢？

記一次實驗作文8

　　科學課給人的第一印象就是會做實驗，這些實驗總是那么的有趣，就說上個星期四做的實驗吧，準備的材料很簡單但這個實驗卻很有趣。

　　我們要準備的材料有：一個盛著白糖的勺子、一張餐巾紙、半截蠟燭和一盒火柴。首先我們要用餐巾紙裹住蠟燭的下端，以免蠟油滴下來滴到手上燙傷手，然后拿出火柴用火柴點燃蠟燭，接下來這盒火柴就毫無用武之地了。接下來要把勺子放到點燃的蠟燭上，我們激動地把勺子放到了蠟燭上，然后耐心地等待著白糖出現(xiàn)變化，過了一分鐘左右，小部分白糖開始變成白色的粘稠液體，接下來所有的白糖都變成了像白色糖漿一樣的東西，同學們都瞪大了眼睛，仿佛在眨眼的一瞬間，這些白糖就會消失一樣，接著白糖開始變色，變成了黑乎乎的.，再繼續(xù)烤，這些黑乎乎的東西也開始膨脹，脹到一定程度時，便像一個黑色泡泡一般，破開了，發(fā)出了輕微的“嘭嘭”聲，并“吐”出一縷青煙，過了幾秒鐘后，又在原地開始了一次新的膨脹，也不知這樣輪回了多少次，火竟然竄了上來，燒到了勺子上方，把我們嚇了一跳，趕忙吹熄火焰，這時，原本的白糖已經(jīng)變成了焦黑色，像一層層灰燼一般安詳?shù)靥稍谏鬃由戏�，這次試驗算是圓滿地結(jié)束了！

　　這個實驗，即要有耐心，還要細心，你眨巴一下眼睛，說不定就會錯過一個精彩的瞬間變化！

　　這真是個有趣的實驗啊！

記一次實驗作文9

　　昨天下午，我在家里看一本科普書，突然看到一個十分有趣的實驗——紙沉針浮。

　　我覺得很奇怪：在水里，紙那么輕，肯定會飄在水面上。而針是鐵做的，比紙重多了，肯定會先沉入水底，為什么紙會沉下去而針卻漂在水面呢？

　　我得親自動手實驗一下才相信。我找到一根細細的.縫衣針，一張面巾紙，再找一個洗臉盆，裝半盆清水。準備完畢，實驗開始。

　　我撕下一小塊面巾紙，針平放在紙上，再把放針的面巾紙放入水盆里。由于慌張，沒有水平放，面巾紙和針都沉入了水底。操作失誤，第一次實驗失敗。

　　第二次實驗開始，我又撕一片面巾紙，把針平放在紙上，我吸取第一次失敗的教訓，兩手托著面巾紙，輕輕地放在水面上。奇怪的事情發(fā)生了，不一會兒，面巾紙被水洇濕后慢慢下沉，而針卻穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上。我揉了揉眼睛，不相信眼前發(fā)生的一切。

　　這是怎么回事？通過認真讀書，我才明白：原來，針浮在水面上是受了水的張力作用，在不破壞水的表面張力的情況下，水有足夠的力量托起針，并使針浮在水面上。

　　我真高興，既做成功了一個實驗，又懂得了一個科學道理。

記一次實驗作文10

　　上星期，我們在科學課上做了一個實驗，可有趣了！你知道是什么實驗嗎？告訴你吧，這個實驗叫“觀察洋蔥表皮細胞”，你們做過這個實驗嗎？聽我說說吧。

　　當天，我們剛到對面實驗室坐下，我的視線就被桌子上的'那個儀器吸引了，我知道它叫顯微鏡，就一直在動它，可我左看右看，卻啥也沒看到，漸漸地也不好奇了。

　　實驗開始前，老師教了我們?nèi)绾尾僮鳎合扔眯〉陡钕乱黄�指甲蓋大小的“井”字形洋蔥表皮，把它放在載玻片上，再在載玻片上滴一滴水，把蓋玻片蓋到載玻片上，再調(diào)一下顯微鏡，就可以了。

　　實驗開始了，我按照老師說的步驟，把一切弄好，便開始觀察了�？墒请S便我怎么調(diào)，怎么看，眼前依舊是黑乎乎一片，什么也沒有。于是我厚著臉皮去問其他同學。哦！原來是我忘了調(diào)反光鏡！這么重要的一步我怎么能漏掉呢？太粗心了。我趕緊把反光鏡前擺擺，后擺擺，可還是什么也看不見。我便沒有耐心了，隨意往反光鏡上一碰。咦？看到了看到了！看到了許多蜘蛛網(wǎng)似的小紅網(wǎng)，我高興得不亦樂乎。

　　我非常喜歡這個實驗，它讓我明白了：只要我們善于觀察，認真思考，敢于實驗，不管做什么事，都一定能成功！

記一次實驗作文11

　　實驗兩字似乎對于我們來說并不陌生。因為，我們知道只有經(jīng)過實驗，科學家才能為人類做出巨大的貢獻，才能制作出令我們贊不絕口的火箭、神舟七號等等東西。

　　今天，我就在家做了一次有趣的實驗。剛一回到家，就立刻把媽媽買回來的樟腦球給拆開了，拿出了一個。于是，便興高采烈地跑了出去，去田野里尋找螞蟻。找了好大一會兒，連螞蟻的影都沒見著。突然，一只螞蟻出來了，我真是太高興了。便趕緊把它撿起來，放到了手上，我如飛一般似的跑到了水泥路上。于是，我的`實驗開始了：我將螞蟻放到了水泥路上，然后在它的周圍用樟腦球畫了一個圈，可它如沒事人一樣的爬了出去。我又在它的面前畫了一個圈，這個時候，我發(fā)現(xiàn)它停了下來，沿著圈走了一圈，竟然又爬了出去，我很奇怪。然后，我又畫了一個又一個的圓圈，可它卻能一次又一次的爬了出去。我明白了：之所以螞蟻能夠一次又一次的爬出去，是因為它做事有著持之以恒，鍥而不舍的精神，所以，它才能在那一個又一個的圓圈內(nèi)爬了出去。同學們，我們平時不論在生活中還是在學習上，一定要有螞蟻那樣的精神，持之以恒，鍥而不舍。這樣，我們就能取得更大的成功。

　　今天，我不僅做了一個實驗，而且我懂得了一個道理：只有持之以恒，鍥而不舍，才能成功。

記一次實驗作文12

　　我做過許許多多的實驗，但是我認為最有趣的是制作鹽的實驗。這是四年級時的事，雖然過去了兩年，但我記憶如新。

　　實驗室里擺放了許多我們需要的東西。記憶也象放電影一樣開始了：科學老師先給了我們一小袋的鹽和一個勺子，還有一個里面裝著淡水的塑料杯及一雙筷子。首先我們制作鹽水，因為興奮我連續(xù)放了5勺鹽在塑料杯內(nèi)，小組同學都在邊上不停地喊：夠了，夠了�？吹剿麄兩鷼獾臉幼�，我才住手開始攪拌鹽水，反反復復地鹽水做好了。哈，想不到我們組第一先完成鹽水制作。心里有些飄飄然。

　　最關(guān)鍵的一步登場了，我們開始激動起來，這也是有兩個原因一是就要成功了，二是千萬不要出亂子。老師在發(fā)酒精燈。架子和小盤子了，同學們也開始手忙腳亂了。我們組靜下心細聽老師的指導，這時點燈的.重擔就由我挑起來，我小心翼翼地把火點上了，然后把盤子放在架子上，把鹽水倒入四分之一在盤里，接著同學們興奮地圍著酒精燈觀察，瞧，盤子里有氣泡出現(xiàn)，氣泡越來越多，蒸汽也出現(xiàn)了，不一會兒水漸漸消失。��！這是什么？我們組的同學都看見了一層晶瑩地霜浮在盤子表面，舔一舔，哇，咸地，我們互相拍手，互相擁抱，成功了！為此我們還都品嘗了一小撮自己做的鹽，太高興了！

　　這次實驗不僅讓我們掌握了知識，還讓我們品嘗了成功地喜悅！

記一次實驗作文13

　　我來到教室門口，嘰哩哇啦。咦？教室怎么這么吵？我走進教室，原來同學們正在做實驗呢！我坐下來，準備做實驗。

　　做實驗需要兩樣道具，第一樣是兩個塑料一次性透明的杯子，一定要是透明的！另一樣是奶茶粉，怎么是奶茶粉？好奇怪，這是要我們泡奶茶喝嗎？我百思不得其解。

　　把奶茶粉倒一點點出來，它像小沙堡，用手點一點，它就黏到我的.手指上，好神奇！再舔一舔，哇！好濃好濃的奶片味呀！真香！之后我又輕輕一吹，粉末消失得無影無蹤，好像跟我玩起了捉迷藏，我在桌子上找來找去，卻怎么也找不到它。

　　我倒了一杯白開水，然后把奶茶粉倒入杯中，晃一晃，再攪拌一下，嘗一嘗，哇！太好喝了吧，也太甜，太香醇了吧！還有它落水的一瞬間，就像天女散花，本來無色無味的白開水倒入奶茶粉，變得臟臟的，然后它落水后就在水里仰泳，曬太陽，捉迷藏，有些飄在水面，有些不見了，然后慢慢攪拌，把那些剩余的全溶解掉了。

　　小朋友們，你們會做這個實驗了嗎？生活有許多像這樣的小知識，只有細心的小朋友才能發(fā)現(xiàn)它們。呀！我忘記和你們說了，這個實驗就叫“會變色的水”。

記一次實驗作文14

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我聽說一只瓶子可以吞下一個比瓶口大的雞蛋，我懷著好奇心來驗證這個實驗。

　　我準備的材料有：一只玻璃瓶，一個熟雞蛋，若干紙條和一只打火機。

　　開始做實驗了。首先，我剝掉雞蛋殼，把雞蛋放在瓶口上，確定它不會自己掉落。接著，我請媽媽幫忙把紙條點著，放入瓶子里�；鹈鐨g快地跳動著，就像一個個舞蹈的精靈。然后，我把雞蛋扣在瓶口，等待著奇跡的發(fā)生�？墒堑攘撕镁�，雞蛋沒有一點兒動靜。我疑惑極了：咦，難道這個傳言是假的嗎？還是我哪個步驟出了錯？

　　我決定再試一次。這回，我讓媽媽把火燒得旺旺的，而我則迅速把雞蛋堵在瓶口上，不讓外面的空氣進入。霎時，瓶子里濃煙滾滾，紙條很快燃盡了。只見雞蛋像一個頑皮的孩子不停地往瓶內(nèi)擠，它的身子越擠越長，突然“砰”的'一聲，雞蛋掉落到了瓶底，看得我目瞪口呆。

　　為什么會有這種奇觀呢？我上網(wǎng)查了資料。原來是因為當燃燒的紙條丟進瓶中，并用雞蛋堵住瓶口時，燃燒的紙條會耗盡瓶中的氧氣，導致瓶子內(nèi)部的氣壓小于外部氣壓，因此，外面的大氣壓就像一只無形的手，把雞蛋按進瓶子中。

　　這個實驗真是又有趣又神奇啊！

記一次實驗作文15

　　今天剛上課，老師就神秘地拿出一張報紙，笑盈盈地問我們：“你們有什么好辦法能使這張報紙貼到墻上？”同學們議論紛紛，有的說，拿報紙在頭發(fā)上擦幾下，產(chǎn)生靜電了，就能貼到墻上了；有的說，把四個角上弄上水，再貼上去；有的說，直接用雙面膠貼上去，多省事呀。

　　老師讓那個說靜電的同學來試一下，她先在頭發(fā)上摩擦了幾下，再貼到了墻上，可是手一松，報紙就掉了下來。老師對我們說：“沒有這么麻煩，只要用一支鉛筆就行了。”“真的嗎？用一支鉛筆就行了？”同學們將信將疑。老師先讓一個同學來試一下，只見他用一支鉛筆在報紙上摩擦，擦了一會，手一松，報紙掉了下來。老師可不服氣了，只見老師把報紙展開，平攤在墻上，用鉛筆在上面快速摩擦，老師的`手慢慢松開了，可報紙還是掉了下來，老師又試了一次，還是那樣，這張報紙像在和老師作對似的，他死活不肯貼在墻上，但老師一點也不氣餒，又試了一次，手慢慢地松開了，那時教室里靜得連根針掉下來也聽得見了，“貼上了！”同學們大叫，這張報紙又像被施了魔法似的，乖乖地貼在墻上了，同學們疑惑不解，這是為什么呢？

　　最后老師給我們公布了答案，是因為快速摩擦產(chǎn)生的靜電，才能使報紙貼在墻上的，聽了老師的解釋，同學們恍然大悟。

　　生活中處處有科學，要你去發(fā)現(xiàn)，去探索。

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