【熱門】六年級作文集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
假如如果可以讓人們的許多欲望得到滿足的話，我期望世間可以有更多的如果！
但可惜的是，這樣的“如果”并不存在……
緊張的月考剛剛結(jié)束，班級內(nèi)一片歡騰，同學(xué)們歡蹦亂跳，而我卻一個人悄無聲息的坐在教室里某個角落里，反思著自己考試時所出的`錯誤，經(jīng)過一番較為投入的思索，覺得似乎也沒有什么太大的失誤，便也投入了同學(xué)們歡呼的行列！
幾天的肆意放松和瘋玩，卻也無法將心中那塊沉甸甸的石頭搬去……
再次來到學(xué)校，教室里同學(xué)們一個個都表情嚴(yán)肅，看不出內(nèi)心究竟擁有著怎樣的心情！要發(fā)卷子了，教室里鴉雀無聲，安靜的可怕，就連老師們在教室外的討論聲都能聽得一清二楚……
很快，卷子發(fā)到了每個人的手中，開心的有、悲傷地有、沉默的也有，同學(xué)們臉上的表情各具姿態(tài)！而我卻沉浸在了反思中，雖然考得不錯，但還是不太理想，語文、英語都優(yōu)秀，而數(shù)學(xué)的背面一道8分題竟然出了錯！哎！真是悲催�。�
聽了老師的詳細(xì)講解后，原來這道題竟如此的簡單。
此時的我心中滿是郁悶，如果那時細(xì)心點，把那道題檢查出來，我就會優(yōu)秀，名次就會名列前茅！如果那時再多些時間在那道題上，我便不會如此傷痛了……
可惜一切都已成為過去，這個世上沒有如果……唯有抓住“現(xiàn)在”的臂膀，才可拋卻遺憾的糾纏……
六年級作文 篇2
昨夜里有雨聲淡而密地織進(jìn)我沉浸在睡夢里的神志中。窗臺上的那支玫瑰，獨自地斜倚著玻璃花瓶內(nèi)壁。拂過我面頰的那縷濕漉漉的風(fēng)，也撫摸了它顫動的枝干。樓下的空地，遍布大大小小的水坑，那些鏡面好像映出了什么。
你時常在課間時轉(zhuǎn)過身來，要對我說的話好像永遠(yuǎn)吐露不盡。你會熱衷于把玩我的橡皮，以至于等它重新放回課桌時，已被涂抹得花枝招展。面對橡皮上印著的我倆的姓名，我會把你的筆跡藏在緊握手心的脈絡(luò)里，就像包裹一份重要的誓言。
于是回到家，手掌的肌膚上總會有被汗水洇開的彩色痕跡。
窗外的樓房矗立在對面，前不久剛刷上了亮黃色。每個窗玻璃都像見證過這些一樣，興奮地發(fā)亮。
學(xué)校里有我們的秘密基地，在那里總可以看見并肩的身影。會把我倆的臉龐合擺在相冊里。我們曾經(jīng)面對面為對方制作同學(xué)錄，似乎把一切都濃縮成一張紙，交付與你。
最近總會做這種夢，這種把現(xiàn)實照搬的夢。玫瑰的色彩像是融入了進(jìn)了霧蒙蒙的空氣，不由得聯(lián)想到持有紅綠色調(diào)的水彩畫。
我提出玫瑰的花語并非友誼，你第一次囁嚅了。很自然地，這支艷紅所含的本不該贈與我。逐漸明白你的心房里擠進(jìn)了另一個人，他卻空耗去了你的`深情、你綿長的追求。我原諒你了，或者說從未產(chǎn)生過怒火，可你卻將調(diào)高音量的話語拋給了我。
窗外突然飄起了霧，給樓房蒙上了白茫茫的濾鏡。
前桌的座位上坐著的還是你，可我卻失去了喊你回頭的權(quán)力。你那種每逢對視便微瞇眼角的不屑，襯出我的期待有多么渺小。覺察到筆袋中橡皮的滑稽，秘密基地也不再前去。腦海里的相冊翻頁的同時，被名為“無奈”的剪子剪成了碎片。同學(xué)錄被折疊，存放在無人問津的角落。
我只能親手撕裂友誼檔案，好像自己真的是個罪人。
最近總會做這種夢，這種把現(xiàn)實照搬的夢。玫瑰的顏色變得刺眼，風(fēng)像冰棱。這種感覺就如同幾天前被根莖的刺棘扎傷，指尖滿是銳利的寒。我又想說，你送的玫瑰我還放在窗臺。只是，它獨自斜倚著玻璃花瓶的內(nèi)壁，竟成為了一個寫照。
六年級作文 篇3
沿著曲曲折折的小路往山腳下走，老遠(yuǎn)就可以聞到一股清香。香氣時斷時續(xù)，不用說，肯定是風(fēng)在調(diào)皮了。你可以想象得出風(fēng)呼嘯著拂過荷塘，荷葉泛起一道一道白，夾帶著初綻的荷花的香氣，悠悠的送到遠(yuǎn)方。
距離荷塘更近了，那香氣也更加濃郁了，仿佛是誰打翻了玉露瓊漿。這時的`風(fēng)更像一個美人梳頭一樣，將整片荷塘都梳理了一遍。荷葉上一定沾上了水珠，水珠在巨大的爐盤上滾動，搖晃，晶瑩透亮，好看極了。
轉(zhuǎn)一個彎，面前豁然開朗。果真一片荷塘優(yōu)雅地臥在山腳下。風(fēng)從山的一角吹過來，鉆進(jìn)荷花叢中，打亂了一向亭亭玉立的荷花。你看那被風(fēng)打亂的荷花從像不像毫無章法的潑墨畫？而且一定是出自大家之筆。
這時，風(fēng)突然停了，荷花還保持著被風(fēng)吹亂的狀態(tài)。四下里靜悄悄的，仿佛這里一直都這么安靜，從來沒有起過風(fēng)一樣。我被這突如其來的靜弄得有些不知所措，水面上傳來輕微的聲響，像裙裾輕擦過石板路的響聲，又仿佛幼鳥睡夢中的呢喃，我正在驚詫，一支荷花便直立了起來，原來是她們擺脫了風(fēng)的束縛時發(fā)出的摩擦聲。
六年級作文 篇4
在我心中，一直以來認(rèn)為父親是一個鎮(zhèn)定、冷靜，不管遭遇到什么事都面不改色的人。這個想法一直保持了很久，直到有一天……
“喂，我去上學(xué)了！”我提著書包向正在看書的父親打了個招呼。
父親抬起頭，看了看我，又低下了頭，很隨意地說：“好，去吧，記得把桌上雨傘帶上，好像要下雨�！�
我古怪地笑了笑，有些不滿，這答案也太隨意了吧，還要下雨，不可能吧！現(xiàn)在外面的天氣可是晴空萬里，陽光燦爛的呀! 讓我?guī)О延陚�，怎么感覺很怪異啊。算了，今天估計怎樣也不會下雨吧，不帶傘了。
于是我提著書袋，走向了學(xué)校的路上，而早已被我遺忘的雨傘正孤零零地躺在桌子上。
天空中，慢慢布滿了烏黑的云朵，隨后又緊緊擠在一起，豆大的雨滴從空中滴落，‘啪、啪、啪’地打在行人的路上。我陰沉著臉，坐在教室里，神色無比沉重，老天跟我開玩笑吧，竟然下這么大。聽著雨點落在地上的聲音，我心里就是一陣不舒服，前十分鐘不是好好的嘛！我望著遠(yuǎn)處空中的朵朵陰云，其中時不時有幾道閃電，回想起之前的.萬里無云，我的表情就是一陣扭曲。
這下慘了，我怎么回家啊！我開始悔恨當(dāng)初為何沒聽父親的話，帶上雨傘， 現(xiàn)在情形也不會象如今這般窘迫了。
正當(dāng)我悔恨的時候，一道身影出現(xiàn)在了校門口，悄無聲息地來到了我身旁。
“好了，沒事了�！� 那個身影慈祥地笑了笑，仿佛看穿了我的無奈和痛恨。
我抬起了頭，看到了——父親，父親的眼神中帶著笑意，立刻溫暖了我的心，讓我感到放心，安全。父親右手拿著一把濕淋淋的傘，嘴角一抿笑，原來父親笑容這么燦爛……
在那一刻，我感到時間似乎停止了。我感到了一種名為“父愛” 的愛，這種愛讓我感到溫暖、溫馨、感動……
六年級作文 篇5
小學(xué)畢業(yè)前，也就是上六年級時，有一個中午，我奉主任之命去五年級巡邏。
走到五年級二班的窗前，這個班的同學(xué)見到我來檢查不但沒停止講話，反而聲音越來越大，聲音里還有叫我的名字。我納了悶：我又不認(rèn)識這個班里的人，他們怎會知道我的名字？我懷著疑惑的心情走進(jìn)這間教室，大聲喊了一句：“別講了�！边@時，教室才逐漸安靜下來。然后，我問道：“你們怎么知道我名字的？”話音剛落，幾個女生就叫道：“我們班顧××喜歡你！”
頓時，我愣住了，也沒膽再呆在那里，便回到了自己的教室。我和我的知心朋友王支晨商議了此事，最后決定要去找顧××說清楚。
我們又來到五（2）班，得知此時的`顧××正在操場上打掃衛(wèi)生。我們便又跑到了操場，也不知誰向顧××告的密，讓她躲著我。當(dāng)時下著小雨，情景就像韓國的偶像劇一樣。最終，在塑膠跑道上我和王支晨圍住了她。我連她的五官都沒看清，就堅定地說道：“我不認(rèn)識你，并且我也不喜歡你�！本瓦@兩句話，讓她含著淚跑走了。
就這樣，我殘忍地把一個喜歡我的女孩拒絕了。也是這件事，讓我知道我也是有點魅力的。
現(xiàn)在女孩子的心理太早熟，我都還沒來得及接受。
六年級作文 篇6
Hi大家好，我是你們的好朋友吳佳航，在暑假，你們讀書了嗎?我可是讀了，我讀了瘋丫頭杜真子，那里的《杜真子的夢游癥》讓我做感興趣，你們想知道這個故事嗎，現(xiàn)在就讓我來給大家把給內(nèi)容告訴大家把。
啪的一聲，睡在沙發(fā)上的'馬小跳被驚醒了，他睜看眼睛，看見了一個白色的影子，在客廳里飄來飄去，啪的一聲響，那個穿白色衣服的那個人，把椅子撞到了。
馬小跳還沒來得及出聲，白影子一閃，閃進(jìn)了馬小跳的房間-不，現(xiàn)在是杜真子的房間。
馬小跳太困了，閉上眼睛睡著了。
早上，寶貝兒媽媽問馬小跳，這個椅子不是你弄倒的。
正在這時侯，馬小跳想起了昨天晚上，的響聲，還有白色的影子。
馬小跳十分肯定的說。
寶貝兒媽媽說，不是你弄到的是誰弄到的。
馬小跳把這些告訴了寶貝兒媽媽，馬小跳看見杜真子穿著白色的睡衣走出馬小跳的臥室，馬小跳說：“杜真子，是不是你把椅子弄到的�！�
杜真子說：“馬小跳我警告你，你可別冤枉好人。”
奇怪了，那昨天晚上，我怎么看見有一個人跟你穿著同樣的衣服連顏色都一樣，，還把椅子給撞到了，還有啪的一聲。
杜真子說：“表哥你別說夢話了，那是幻覺吧。”杜真子喝了一口牛奶，脫下睡衣，穿上衣服，背著書包上學(xué)去了，馬小跳腦袋里一著想著那穿著白色衣服的人，一直在發(fā)呆，馬小跳心重重。
來到了學(xué)校，馬小跳還是心事重重，毛超跟他說話他也在發(fā)呆。
馬小跳靈機一動，想到了一個好辦法，馬小跳回到家把面粉拿出來，把客廳的每個地方都撒上了面粉，還有杜真子的房間里，都撒上了。
到了晚上，馬小跳還是誰在沙發(fā)上，馬小跳一覺睡到大天亮，他早上起來一看，真的有腳印，看起來，腳印還很亂，馬小跳大喊：寶貝兒媽媽，寶貝兒媽媽，快過開�！皩氊悆簨寢屭s緊跑了過來，一看，在地上有腳印，寶貝兒媽媽喊道：馬天笑，馬天笑，你昨天完上，來們來過客廳�！�
六年級作文 篇7
小兔子和小鳥是好朋友。
有一天小兔子突然想吃蘋果了，可自己沒錢買��！于是小兔子就像媽媽要，可是媽媽不給呀！
小兔子趁著媽媽出去時從媽媽包里拿了一些錢，偷偷地跑出外面，小兔子心里有一種說不出的難受！
當(dāng)它望著紅紅大大像個紅波板球似的蘋果，小兔子心里又出現(xiàn)了那種難受！
它去蘋果店時老板說蘋果很新鮮，一定鮮甜鮮美！可是小兔子在吃下蘋果的第一口時，就覺得很苦澀。第二口時很難受。第三口時已經(jīng)到了難以下咽的程度！小兔子心想：一定是老板騙人，這蘋果一點也不好吃！
小兔子買了兩個蘋果，一個蘋果自己吃了，令一個給誰吃呢？小兔子把它送給了小鳥。小鳥覺得不該白白得了人家一個蘋果。
于是小鳥就在小兔子家干活，做家務(wù)，還給小兔子做菜呢！小鳥干了些活才覺得過意得去才吃了蘋果。味道是多么甜美！比那蘋果好多了！
小兔問小鳥，蘋果好吃嗎？
小鳥的.回答，好吃，很美味！
小兔子呆住了：為什么蘋果的滋味不一樣？
六年級作文 篇8
“咚咚咚”敲門是一種禮貌，也是一種習(xí)慣。而對我而言，敲門更是一種回憶，一種成長，一種幸�！�
“媽媽！開門！”我對著門大叫，媽媽開了門，卻一面嚴(yán)肅，她告訴我：“谷語，你雖小，但也得明白什么是禮貌，就說你剛才吧！你這樣大喊，會引起別人的注意，甚至?xí)軣┑模宰詈檬乔瞄T，明白了嗎？”我四歲的我一點兒也明白媽媽在說什么，媽媽便敲起門來“咚咚咚，咚咚咚”我還不明白，但我喜歡這個動作，所以我像媽媽一樣也開始敲門，“咚咚咚，咚咚咚”我敲得很開心，很快樂。
后來，我與媽媽去別人家做客，媽媽用她那細(xì)長的手指，極有規(guī)律地敲起門來：“咚咚咚，咚咚咚”我不過一會兒主人就笑臉迎接我們了。那時，我才有點兒懂從媽媽嘴里說出的句子。
再后來，我漸漸長大了，也懂得敲門了。每次回到家，也會像媽媽那樣敲門。一次，我回到家，也如往日般敲門，可媽媽卻不開門。我慌了，拼命地敲門。終于，媽媽那張熟悉的面孔出現(xiàn)在我的眼前。媽媽臉色通紅，上氣接不上下氣地對我一番教導(dǎo)：“谷語，你記著，別人不開門一定有他自己的理由，你不用一直敲門，這樣不好！”我漸低著頭，如同蚊子一般說：“媽媽，我知道了�！�
以后，我學(xué)會了敲門，每一次敲門，我都會想起媽媽那一絲不茍地教導(dǎo)，那充滿愛的.教導(dǎo)。我在學(xué)習(xí)敲門的同時，也學(xué)會了在別人敲門時，立刻跑去開門，實在有點事，先告訴他，等一下。是媽媽的愛和她的教導(dǎo)，使我有了一生受用的道理與幸福。
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