有關(guān)中學(xué)作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的中學(xué)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文 篇1
秋天到了,紅色的落葉伴隨著秋風(fēng)飛舞落下,其中也摻雜著許多氣味,像落葉變成的新鮮泥土味、下雨前的一絲絲霉味、以及中秋烤肉濃濃的煙味兒等等,而且只要看到中秋節(jié),我就想起幾個(gè)禮拜前的一次烤肉。
那是一個(gè)陰陰的下午,空氣中處處都是霉味,所有人都很擔(dān)心會(huì)下雨,但幸好天公作美,接下來(lái)幾個(gè)鐘頭都沒(méi)下雨?救庹介_始,當(dāng)濃濃的煙味及烤肉香在人群間飄散開來(lái),不禁令人垂涎三尺,而因?yàn)檫沒(méi)烤肉在玩樂(lè)的人們,一個(gè)個(gè)跑了過(guò)來(lái),在每個(gè)人都吃飽后,就結(jié)束了這場(chǎng)難忘的烤肉大會(huì),在往后的日子,只要聞到烤肉香,我就會(huì)想起那次盛大的烤肉活動(dòng)。
在周休二日期間,我去了龍山寺,看著龍山寺既古老又美麗的建筑,以及輕飄而下的落葉,浮現(xiàn)了一個(gè)獨(dú)特的`味道,那就是古色古香、歷史悠久的味道,這種味道包羅萬(wàn)象,有檜木的香味,有燒香的煙味,更有一旁攤販所散發(fā)出的食物香味,這些氣味可是其它季節(jié)所沒(méi)有的。在這個(gè)許多味道的秋天里,只要肯用心觀察、仔細(xì)聆聽(tīng),相信在這個(gè)秋天一定會(huì)有許多收獲、更多驚奇。
中學(xué)作文 篇2
假如我是媽媽
假如我是一位媽媽,我會(huì)有一個(gè)可愛(ài)的孩子,假如我是媽媽。我會(huì)好好地教育他(她),怎樣教育呢?請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)......
假如我是媽媽,我不會(huì)要求十分嚴(yán)格,功課不需要他(她)次次滿分,能有90分或90以上就行了。考試也不需要他(她)每次考滿分,只要有90分以上就好了,如果考不到,也沒(méi)關(guān)系,只要是孩子盡了力就好。我也不會(huì)逼著孩子做任何事,只要是對(duì)孩子有好處的,他(她)愿意做就行了,但是就不要半途而廢,不然我會(huì)傷心,會(huì)對(duì)他(她)失望的。
我也不是什么事都遷就著他(她),像疊被子,戴紅領(lǐng)巾,紅領(lǐng)巾臟了自己洗,要吃水果自己削......不過(guò),孩子累了可以休息,我也會(huì)倒一杯水給孩子喝,放松放松,讓他(她)健康成長(zhǎng)。
假如我是媽媽,我一定不會(huì)讓孩子感到孤獨(dú)。孩子上學(xué)時(shí)可以帶上家庭照,在向父母的時(shí)候可以拿出來(lái)看一看,就會(huì)有一種父母在身旁的感覺(jué)。我也不會(huì)讓孩子受到同學(xué)的欺負(fù),如果他(她)受到欺負(fù),經(jīng)調(diào)查確實(shí)是對(duì)方的錯(cuò),我一定會(huì)跟那位同學(xué)講一講道理,要是實(shí)在不行,就跟老師反映,一定要讓錯(cuò)的一方知道錯(cuò)誤才行。
假如我是媽媽,我絕不會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫活櫯c孩子的'約定,答應(yīng)了孩子的事要盡自己的能力做好,不失約;假如我是媽媽,我絕對(duì)不會(huì)在陪孩子玩的時(shí)候做出一副很累,很疲倦,很沒(méi)心情的樣子;假如我是媽媽,我絕對(duì)不會(huì)忽略孩子內(nèi)心的感受,從孩子內(nèi)心的角度出發(fā),做個(gè)體諒孩子的好媽媽。
假如我是媽媽,我會(huì)注重培養(yǎng)孩子的興趣科,不會(huì)逼著他(她)去學(xué)自己不愿意學(xué)的東西,培養(yǎng)他(她)的長(zhǎng)處,因?yàn)榕d趣是最好的老師。
假如我是媽媽,學(xué)校布置的假期作業(yè)少的話,我會(huì)給孩子出一道或者是兩道他(她)經(jīng)常做錯(cuò)的題目。要是昨夜的數(shù)量中等,我不會(huì)布置作業(yè)給孩子做,不會(huì)讓孩子有一種負(fù)擔(dān)感,不會(huì)讓孩子覺(jué)得像是“坐牢”一樣,因?yàn)榭鞓?lè)才是開啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。
假如我是媽媽,我不會(huì)將工作的煩惱帶回家,我會(huì)把家里的煩惱留在工作崗位上。我不會(huì)將自己的脾氣撒在孩子身上,把孩子當(dāng)出氣筒,讓他(她)覺(jué)得自己沒(méi)有了別人有的母愛(ài)。我要讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),盡情地繪畫自己美妙的人生,用五彩的顏料給自己美妙的人生之畫涂抹上鮮艷的色彩。
也許,我還太小,太天真,但我知道,小女孩終究會(huì)長(zhǎng)大。我希望我會(huì)做的比這還好。
中學(xué)作文 篇3
其實(shí),有時(shí)候,不知名的陌生人往往會(huì)給你更大的力量。
——題記
時(shí)間的腳步太匆匆,太多太多的陌生人擦肩而過(guò),留下的大多卻是一張隱藏著內(nèi)心世界、面無(wú)表情的臉。而那張充滿陽(yáng)光、充滿微笑的臉,足以讓我受用終身。
記得那是一個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的陰天。我揣著沉甸甸的思緒坐在廣場(chǎng)上,風(fēng)吹過(guò),很涼。
我記得當(dāng)時(shí)的我很落魄,充滿了挫敗感,大概是因?yàn)橄缕灞荣惖氖Ю。那次比賽是省?jí)的,老師、父母都賦予了我極高的期望,希望我拿個(gè)好名次?晌覅s自以為是班上的尖子,掉以輕心,結(jié)果卻收獲了一個(gè)近乎完敗的“新紀(jì)錄”,我十分苦惱。
廣場(chǎng)上沒(méi)有人,很靜,連風(fēng)吹過(guò)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)?晌衣(tīng)著像無(wú)數(shù)聲的嘲諷,刺耳,十分得刺耳。
我再也坐不住了,便起來(lái)走走。沉甸甸的心壓得腳沉甸甸的,步子也沉甸甸的。我開始繞著廣場(chǎng)轉(zhuǎn)圈,一圈又一圈。
始終沒(méi)碰見(jiàn)一個(gè)行人,即使是一陣急匆匆的腳步和一張冷漠的臉。我又有些煩躁與孤單。心里開始亂成一團(tuán),腳步也亂了,便不知道走向什么方向了。走了很久,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到花壇那里了。
花開得似乎比昨天更盛了,但我卻無(wú)心去賞。遠(yuǎn)處隱隱約約有個(gè)人影,很緩慢地過(guò)來(lái)。現(xiàn)在的社會(huì)能見(jiàn)到這樣的身影,真是難過(guò)。于是我也走了過(guò)去。
走了一會(huì)兒,才辨清眼前的人。那是一個(gè)殘疾人,殘了雙腳,只是上半前靠在輪椅上,正是輪椅在移動(dòng),兩只褲腿耷拉在輪椅上,正訴說(shuō)著什么。他我見(jiàn)過(guò),幾次來(lái)廣場(chǎng)都見(jiàn)過(guò)他,印象也深了,只是今天才這么近距離地觀察他。他的臉上皺紋有些多,但臉上卻泛著一層健康人才有的紅暈。
他看見(jiàn)我了,向我笑了笑。又轉(zhuǎn)頭看了一下花,也笑了笑,喃喃似的.說(shuō):“今天的花開得比昨天更好看呢!
真的,真的更好看嗎?我怔了怔,看著他笑著從我身邊過(guò)去,一個(gè)光點(diǎn)從我心中開始蔓延,隨即便照亮了我的心。與一個(gè)身體有殘缺的人比,我這點(diǎn)挫敗算什么?這時(shí)陽(yáng)光撕開了烏云,從裂隙中鉆了出來(lái)、我猛然回頭,看見(jiàn)金燦的陽(yáng)光照著他的背影,亮堂堂的。
記憶中的陌生人,記憶中陌生但又熟悉的微笑,記憶中那不逝的風(fēng)景,照亮我的人生。
中學(xué)作文 篇4
生活中有一種美,叫文明,它不張揚(yáng),不炫耀,更不自傲。舉手投足,一笑一顰,是優(yōu)雅的,是一種值得推崇的美。
中國(guó)是禮儀之邦,講文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),F(xiàn)在,講文明的接力棒傳到我們手中,就要握緊、傳好。在生活中,我們做新時(shí)代文明的形象代言人,要處處講文明,時(shí)時(shí)講文明。
歌德說(shuō)過(guò):一個(gè)人的禮貌,就是一面照出他的肖像的鏡子。生活中,等待綠燈亮起時(shí)才走過(guò)斑馬路線的你,怎能不美?此刻正在認(rèn)真傾聽(tīng)我演講的你們,又怎能不美?
在學(xué)校里,上完體育課,靜悄悄的回到教室的你,是文明的。去老師辦公室交本子,腳步輕悄悄的你,是文明的。課堂上專心致志聽(tīng)同學(xué)發(fā)言的你,是文明的……沒(méi)錯(cuò)!因?yàn)槲覀冎v文明,我們是這個(gè)時(shí)代最美的`人。
孔子曰:吾日三省吾身。我們每天都要反省,今天,我文明了嗎?如果做到的話,請(qǐng)讓我為你點(diǎn)個(gè)贊。如果沒(méi)有的話,請(qǐng)反省,立即改正不文明的行為。要知道,知錯(cuò)就改,就是一種文明。要記住,文明的你,永遠(yuǎn)是最美的。
今天是嶄新的一天,明天是今天的延續(xù),做一個(gè)講文明的中學(xué)生,去發(fā)現(xiàn)生活中的美,去傳遞生活中美吧!善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,我是這樣堅(jiān)持的,請(qǐng)?jiān)试S我在這里與大家分享的做法。
一次,我們一家人去游梵凈山,在金頂上,爸爸正準(zhǔn)備給我和媽媽拍照時(shí),有一位叔叔剛好走過(guò)來(lái),他看到我爸爸拿出手機(jī)正要拍照,停在了原地,等我們拍好后才經(jīng)過(guò)。就一個(gè)小小的舉動(dòng)、就一個(gè)短短的瞬間,讓我記住了文明。自那以后,當(dāng)我景點(diǎn)看到別人在拍照時(shí),都跟學(xué)那位叔叔的做法,停下來(lái),悄悄地把文明傳遞。
生活中的文明,即便發(fā)生在瞬間,也會(huì)留下永恒的記憶,提醒我們?nèi)プ鲆粋(gè)講文明的中學(xué)生。
一次,我和同學(xué)一起優(yōu)哉游哉走在回家的路上,我無(wú)意間回頭看了一眼,看到離我們大約有一米遠(yuǎn)的小轎車,在我們后面慢慢的開,沒(méi)有刺耳的鳴笛,肯定是怕驚擾了正在聊天的我們。我趕緊拉著同學(xué)站在路邊,目送小車前行,司機(jī)還鳴了一聲喇叭?吹奖舜讼嘧尩那樾,我們心中都感到暖暖的。我們?yōu)樗緳C(jī)的文明行為點(diǎn)贊,也為自己的文明點(diǎn)贊。
每每想到這些生活中的美,一個(gè)微笑,一個(gè)禮讓,一聲謝謝……原本我們是素不相識(shí)的,同樣讓我心生感動(dòng),為我們傳遞文明的社會(huì)而自豪。
敬人者,人恒敬之,孟子曾這樣說(shuō)過(guò)。做一個(gè)受人尊敬的人,就離不開文明。做一個(gè)文明中學(xué)生的前提,就是要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美,理解到文明的真正含義,不在墻上留一條傷痕,不在空氣中留下一句臟話。我們遇見(jiàn),微笑相迎,我們分別,笑說(shuō)再見(jiàn),我們享受文明帶來(lái)的快樂(lè)。
為了學(xué)校更美麗,社會(huì)更和諧,需要年輕的你我他攜手前行,一同去創(chuàng)建文明、傳遞文明……我相信:文明之花永遠(yuǎn)在校園里綻放!文明的種子一定會(huì)在大地上生根發(fā)芽!
中學(xué)作文 篇5
星期五,老師布置了一個(gè)作業(yè),寫快樂(lè)的鄉(xiāng)村生活,于是今天,媽媽就帶我去紹興的.鄉(xiāng)下,來(lái)體驗(yàn)一下快樂(lè)的鄉(xiāng)村生活。
首先,到了農(nóng)村,給我?guī)?lái)得第一影響就是“天郎氣勤,匯奮和暢”這里天空蔚藍(lán),空氣也十分清新,天上的云層,變化多端,像小羊,像棉花糖,有時(shí)飛過(guò)一架飛機(jī)機(jī),把云層全部變成了一塊快大大小小的石頭。
這是,我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)農(nóng)民正在插田,他們流下了辛勤的汗水,換的是秋天開行的豐收,是啊,種瓜得瓜,種豆得豆,我們一定要學(xué)習(xí)他們。
鄉(xiāng)下,我太喜歡了!
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