【精華】最好禮物作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的最好禮物作文3篇，希望能夠幫助到大家。
最好禮物作文 篇1
禮物，僅僅是一個代名詞嗎？以前的我是這樣認為的，但是那次過后，我便不是那么認為了。
每次考試，我都會不安，我并不喜歡考試，困為考試之前，媽媽總會將重重的練習題冊壓到我的身上，使我?guī)缀踔舷ⅰＲ苍S是因為望女成鳳，但我認為是他們?yōu)榱私鉂M足他們的虛榮心。每次在與同事談話時，都要進及我的成績，似乎離開了成績，他們便無話可談。正是因為這樣，從小時候起，我就懼怕考試。因為每一次都向我證明了一個真理中的真理：考試的分數(shù)與名次，決定著你在家中的地位的高低。考好了，想要什么給什么，考不好，與你迎來的則是冷默與責備。
又接近考試了。這次是期末考！媽媽又去書店給我?guī)砹艘淮蟀木毩曨}冊，就像是一個無止境的循環(huán)，做完了還有，還有，，，，，，好久都沒有松一口氣了呢！記得剛進入初中時，媽媽就扔給我了一句話：“進入初中了，小時的公主夢就別做了，你只有專心學習的份！“我一直不以為然，但漸漸又體會出來了，家中的電視，電腦了除了上網(wǎng)查題與問同學題目，從來都沒有碰過，想到這兒，不禁流下了淚。心中閃過想做壞學生的念頭，但又以迅雷不及掩耳之勢給秒殺了，我有我的驕傲，這肯定是不可能的。
臨近考試的那天晚上，媽媽與爸爸齊心協(xié)力地做了一桌子的好菜。我們坐下來才吃了幾口，媽媽就開口說話了：“明天的考試一定要做到萬無一失，你要是考不好，，，，，，”突然，我很想摔下筷子，跑到床上抱頭痛哭。但我沒有，因為我沒有那個膽子。在父母心里我一直是一個孝順的好孩子，我也不能那樣做。但我還是沒有忍住，我的淚水經(jīng)過我滾熱的雙頰慢慢地流了下來，父母一臉茫然�！耙恢币詠�，你們只是將我當做你們虛榮的工具，不給我一點空間讓我休息�？嫉暮昧�，你們開心，要什么給什么，考得不好便給我擺臉色，對我冷得像冰。你們真的愛我嗎？”說完我吃了幾口飯，走到書房繼續(xù)埋頭苦讀。只留下父母沉默地在那里望著空空的凳子發(fā)呆。
過了許久，媽媽敲門走了進來，兩眼紅紅的，語重心長的對我：“媽媽只是望女成鳳，卻忽視了你已經(jīng)長大，有了自己的'思想，我們并不是虛榮，我們常常為你驕傲，其實媽媽并不是那么在意成績。對于媽媽做的不對的地方，女兒，原諒媽媽好嗎？”
第二天早上，父母對我會心的一笑，我突然一下子明白了，在匆匆流逝的歲月里，快樂的重要似乎遠沒有把握自己更重要。我握緊了雙手，堅定了我的信念。在出門的那剎那突然轉身報以媽媽一個擁抱。轉身沖出門去。這是我最好的禮物。
我那“最好的禮物”會伴隨我，支持我走向未來。
最好禮物作文 篇2
“咚咚咚！”“是誰呀？一大早的誰來敲門呀！”我一邊抱怨著，一邊開門。
門前有一個精美的禮品盒“哇！”我叫了一聲是誰送的禮物呢？我驚喜地把禮物盒放到桌上，哎呦！是誰呢？今天是什么日子呢？怎么會有人給我送禮物呢？我好奇極了。瞧！這盒子銀色的外皮，金色的大蝴蝶結真是好看極了，外盒都這么好看，里面的禮物一定不便宜，我懷著激動的心情打開盒子！
“3、2、1”啪！一個巨大的拳頭打在我的臉上，我心中的激動小火苗立刻被一盆無情的水熄滅，傷心啊，我怒發(fā)沖冠，感覺頭發(fā)都豎起來了，這時我看見盒子底部有一個小紙條：嗨！我是糖果不好意思，剛才和見面禮有點重，就是那個小拳頭，五元呢，每星期爸爸只給我一元錢，這個小拳頭是我攢了五個星期才買下來的.。我要去南京了，這一走我們可能再也不會相見，想起上次，不！每一次與你一同玩耍的情景，都是一次美好的回憶。這個小拳頭代表著我，我們的友誼，堅實可靠！希望你看見它就好像看見我！再見了！我的朋友！看到這里我覺得眼眶里濕濕的，手里的小拳頭一下子變得那么那么珍貴，我靜靜的握著它……
這個小拳頭它是最好的禮物。
最好禮物作文 篇3
“我終于完成了！”我跳起來，揚起手，緊緊地攥著一本淺藍色的字帖�！拔医K于把潘老師送的字帖寫完了！”現(xiàn)在回想起來，那時的高興確實無法形容——無論是得到字帖時，還是完成它時。
這一切，還要從那個不一般的早晨說起。
幽靜，是早晨校園里的�？�，在這里，它主宰著一切，我喜歡這種環(huán)境。等到有大部分學生和老師到校后，替換它的則是朗朗書聲。這時，潘老師來了，手里還拿著兩本淺藍色的字帖。
潘老師的字寫得極好，她便發(fā)揮自己的長處，那就是寫字帖，并將字帖作為獎勵送給學生；而我進入初中之后，最大的愿望就是得到一本老師寫的字帖。但潘老師總會把字帖獎給優(yōu)秀的人，或是勤奮學習的人，在那時，我可能并不優(yōu)秀，也可能并不努力，所以才沒有我的字帖。不過，這次的字帖是獎給誰的呢？我們都滿心期待著這份大禮。
潘老師在講臺站定后，便拿起了手中兩本我們視如珍寶的禮物，說道：“這是本周老師寫的字帖，我會將它們獎給勤奮努力的人�！苯又戳丝醋痔�，叫了一個名字——張書華，我其實都已經(jīng)想到老師一定會叫他，因為他是我們班的第一，也可以說是班上勤學好問的代表。他起身上臺領獎，我們立刻掌聲雷動�？闪钗蚁氩坏降氖牵蠋煱涯抗廪D向了我，并大聲叫出了我的名字，我起初一愣，隨后教室里又響起了一陣掌聲，這比我聽到過的任何一次都更精彩，更熱烈。我這時才緩緩地站起來，仿佛腿也在打顫，看到老師那肯定的目光，又看見同學們那羨慕的'眼神，我才確定了一件事——我終于得到老師的禮物了！
走上講臺，看著黑板上端正的贈言，我突然覺得一股甜蜜涌上心頭，老師用手機定格這一畫面，那真是一種無邊無際的美妙，我的一個小小愿望變成現(xiàn)實，居然會有如此大的自豪感。
走下講臺，我迫不及待地翻開字帖，第一個詞是醒目的“鍥而不舍”，這是老師給我們的一個要求嗎？或是啟示？我明白，老師獎給我們這貴重的禮物不是用來“睡覺”的，這一本字帖老師要花費多少心血？所以我們更應該利用好它，用更好的書寫來回報老師的諄諄教誨和殷切希望。
以后的日子我?guī)е鴿M心的憧憬在文字的田園里深耕，我的字逐漸方正起來，潘老師滿目喜悅欣賞我：“奮進的狀態(tài)多好！我們心中信念堅定，目光炯炯有神，足下步履鏗鏘，渾身充滿力量！”老師的話帶給我奮進的力量。這小小的字帖，雖然沒有金銀財寶華麗，但它給予了我最大的幫助，它是我收到的最好的禮物。
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