實(shí)用的活動(dòng)作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的活動(dòng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)作文 篇1

　　每天上午第二節(jié)課下課后，我們就會(huì)到前操場(chǎng)上去做武術(shù)操、跑步。

　　我們先是去跑步。我們站好隊(duì)，音樂(lè)就響了起來(lái)。霎時(shí)間，整個(gè)前操場(chǎng)都熱鬧了起來(lái)，各種各樣的聲音都響了起來(lái)。廣播里的音樂(lè)都是一會(huì)兒一變，一會(huì)兒是“1、2、3、4”的口號(hào)聲，一會(huì)兒是口哨聲，一會(huì)兒又變成了歌曲。同學(xué)們的腳步聲也是整齊劃一的`，如果你細(xì)聽(tīng)的話，就會(huì)聽(tīng)到那“咚，咚”的腳步聲。

　　如果這時(shí)你站在教學(xué)樓上往下看的話，一定會(huì)被這巨大卻又整齊的場(chǎng)面所震撼，一個(gè)班兩排點(diǎn)，整整齊齊、井然有序。

　　看那！我們班跑得很整齊，那堅(jiān)定的步伐特別有力。特別是領(lǐng)跑的羅雅方，她跑的特別認(rèn)真，不和別人說(shuō)話，只是跟著音樂(lè)的節(jié)奏，均勻地跑著，注視著前面的路。

　　但是也有個(gè)別男生不好好跑步，其中有：朱廣亞、牛一鳴、李昊師等。他們就像骨頭散架了一樣。

　　跑完步，就該做武術(shù)操了。

　　這武術(shù)操做得似乎不太整齊，有的同學(xué)做的慢，有的同學(xué)做得快，有點(diǎn)兒不和諧。

　　但是這其中也有做的好的，我最喜歡的是葛婉璐的動(dòng)作。她不僅節(jié)奏跟的好，而且動(dòng)作到位，還很好看。

　　這就是我們的大課間，我們既可以鍛煉身體，又很快樂(lè)。

活動(dòng)作文 篇2

　　我的課余生活豐富多彩，尤其是學(xué)舞蹈，讓我的生活充滿了快樂(lè)。

　　記得第一天上舞蹈班，沒(méi)進(jìn)門就已經(jīng)興奮不已了，因?yàn)槲易钕矚g跳舞了，這也許是我們女孩子的天性吧！“天天向上”有一期節(jié)目中，陳愛(ài)蓮舞蹈家來(lái)坐客，70多歲的老人家，輕盈的舞姿，像一支美麗的蝴蝶，征服了在場(chǎng)的所有觀眾；云南舞蹈家楊麗萍的孔雀舞；美麗的千手觀音……美得讓人屏住呼吸，忘記了一切。

　　剛開始老師教的'動(dòng)作簡(jiǎn)單，很容易就學(xué)會(huì)了，我感覺(jué)學(xué)舞蹈真輕松，怪不得舞蹈家能跳得這么好！慢慢地，我們學(xué)習(xí)的動(dòng)作有了難度，比如橫叉，倒立，下腰，探海……一個(gè)動(dòng)作練了好幾次也做不好，腰酸腳疼，有的同學(xué)疼的直掉眼淚，我也一樣，還真有點(diǎn)想打退堂鼓，不學(xué)算了。老師看出了我的心思，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“不著急，不著急，學(xué)舞蹈要慢慢來(lái)，老師相信你一定會(huì)學(xué)好的！”在老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我恢復(fù)了信心，不管是橫叉，倒立，下腰，探海過(guò)程中有多苦多疼，都按老師教的方法去加倍努力練習(xí)。就這樣，在老師的耐心指導(dǎo)下，我做的動(dòng)作也越來(lái)越好，基本功有了很大的進(jìn)步，有幸參加了個(gè)舊市60周年大慶的文藝匯演，看到了更多的老前輩們?cè)谖璧钢械玫降目鞓?lè)，記得那時(shí)乍曖還寒，但表演的熱情一浪高過(guò)一浪，最后獲得了圓滿成功的表演，看著那張燦爛如花的群體演員的相片，當(dāng)時(shí)我們是多么的快樂(lè)。

　　老師的指導(dǎo)，自己的努力，我考過(guò)了舞蹈的最高級(jí)別——十級(jí)。這也是我學(xué)習(xí)跳舞的最高認(rèn)可呀。

　　學(xué)舞蹈不但使我學(xué)會(huì)了欣賞美，表現(xiàn)美，還使我變得堅(jiān)強(qiáng)，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。不要遇到一點(diǎn)困難就輕易放棄！當(dāng)我聽(tīng)到別人用贊許的目光看著我，說(shuō)著這小女孩子走路很直的嘛！心里就說(shuō)不出的高興，是舞蹈讓我的身體有了點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)美，就獲得了如此多的贊許，我一定會(huì)更加努力的去練習(xí)它，像陳愛(ài)蓮老師一樣，把整個(gè)世界看得那樣輕盈多姿。

活動(dòng)作文 篇3

　　我們瑯琊小學(xué)五年級(jí)全體學(xué)生，排著整齊的隊(duì)伍，高舉隊(duì)旗，前往浩仁村。進(jìn)行“雙堂雙進(jìn)”德育研學(xué)活動(dòng)，我們走進(jìn)浩仁村，感受“仁”文化。一路上，我們踏著輕快的腳步，欣賞著路邊的美景。

　　來(lái)到了浩仁村，村里的爺爺奶奶們?cè)缫呀?jīng)在路口歡迎我們呢！哇！村里道路四通八達(dá)，都十分干凈，道路邊房子的墻上都畫著一幅幅圖畫，這些壁畫上的內(nèi)容十分豐富，有成語(yǔ)、十二生肖、農(nóng)耕情景……我們邊走邊觀賞。原來(lái)村里的墻上也是傳承著“仁”文化呀！穿過(guò)村子，來(lái)到村里的文化大禮堂。這座文化禮堂以“兩堂六廊一館”為格局的，其中“兩堂”分別為講堂和禮堂，“六廊”為2個(gè)村史廊、勵(lì)志廊、文化廊、民風(fēng)廊和成就廊，“一館”為圖書館。禮堂由原先的村大會(huì)堂翻新建成的，修復(fù)了閣樓，并將“仁、義、禮……”祖訓(xùn)掛在閣樓兩邊。滕爺爺為我們作了詳細(xì)地講解，滕爺爺還告訴我們，浩仁原先叫“皓滕”，歷史上的“皓滕”村落曾在周邊村落中很霸道，經(jīng)常和鄰村的人吵架。當(dāng)時(shí)的衙門縣令對(duì)皓滕村十分頭疼。后來(lái)有一位縣令發(fā)現(xiàn)，“皓滕”的村名太霸氣了，多次與皓滕村的頭磋商，最后將“皓滕”的村名改為“浩仁”。從此以后，浩仁村民風(fēng)好轉(zhuǎn)，再也未與周邊村落發(fā)生事端，相反，相親聯(lián)姻、和平共處的'風(fēng)尚延續(xù)至今。如今浩仁村也已經(jīng)成了浙江省的文明示范村，村里出了很多人才，有在外讀博士的、當(dāng)教授的、留學(xué)的、當(dāng)官的、經(jīng)商的……現(xiàn)任書記——-滕勤男是我們省的勞動(dòng)模范！在他的帶領(lǐng)下，村里處處都走在前沿。

　　講解結(jié)束后，各班還派了兩名同學(xué)去體驗(yàn)農(nóng)具的使用，有一個(gè)似曾相識(shí)，好像在哪里見(jiàn)過(guò)，對(duì)了，“漁歌子”，就是里面的綠蓑衣了，那是古人用來(lái)當(dāng)雨衣的，那時(shí)沒(méi)多少人有錢，在冬天就穿上蓑衣，可以保暖，也可以擋雨。為了讓我們體驗(yàn)一下過(guò)去農(nóng)民的勞作，滕爺爺還讓一個(gè)同學(xué)穿上蓑衣，抓住犁，前方一個(gè)人扮成一頭牛來(lái)拉犁，在田間耕作的情景。同學(xué)們都躍躍欲試，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧、有趣。

　　我們依依不舍地離開了文化禮堂，在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了美不勝收的柳塘，池塘邊有幾棵柳樹，風(fēng)兒一吹，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)著，倒映在水里，仿佛和魚兒一起舞蹈呢！柳塘上有一座九曲橋，這座橋彎彎曲曲的，兩邊都有護(hù)欄。柳塘里有許多已經(jīng)枯萎的荷葉，微風(fēng)吹來(lái)，荷葉在水面輕輕漂動(dòng)。我仿佛看到了夏天的柳塘，滿池亭亭玉立的荷花，碧綠碧綠大圓盤似的荷葉，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。這時(shí)風(fēng)輕輕拂過(guò)，荷花跟隨著風(fēng)兒輕輕舞蹈。如同一位穿著粉紅色衣服的小仙女，我完全被荷花吸引，好像自己也跳起來(lái)輕快的舞蹈�？鞓�(lè)的時(shí)光過(guò)的總是很快，我們依依不舍地離開了柳塘，可那里美麗的景色，一直留在了我的心中。

　　我們來(lái)到村口，拍了幾張合照，這次研學(xué)之旅，使我受益匪淺，既感受到浩仁村的歷史文化，又體驗(yàn)到過(guò)去農(nóng)民勞動(dòng)的情景。

　　研學(xué)活動(dòng)的開展，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是“雙贏”的�？梢愿惺芗亦l(xiāng)的變化，拓寬視野，也能感受傳承鄉(xiāng)土文化。小作者以這次“研學(xué)活動(dòng)”題材，按活動(dòng)的先后順序，重點(diǎn)抓住了在禮堂里的講述和村中美景—柳塘，語(yǔ)言通順，條理清楚。文中描寫的許多信息是從講解過(guò)程中聽(tīng)到的，還有是聯(lián)想到的，從中看出小作者的語(yǔ)言是極其豐富的。

活動(dòng)作文 篇4

　　我和兒子都有愛(ài)看書的習(xí)慣，因?yàn)闀�中的大千世界可以給我們帶來(lái)許許多多的樂(lè)趣。一天，我?guī)е鴥鹤尤バ氯A書店，由于是節(jié)日早下班，剛到便被營(yíng)業(yè)員打發(fā)了出去。兒子非常糾結(jié)，這可是他假期最后一天了，原本興致勃勃而來(lái)，卻被澆了一壺冷水！ 看著兒子憤憤的表情，我笑了：失之東隅，得知桑榆的道理你懂不懂��？。兒子不解，用疑惑的眼光看著我，但我并沒(méi)有跟他解釋太多。

　　我們父子倆一路騎車兜風(fēng)，一路看著熟悉得不能再熟悉的街道商量這小小的縣城，去哪里玩好呢？。想來(lái)想去，還是到城區(qū)的東北角比較偏離鬧市的地方瞧瞧吧。 剛到地方兒，兒子便驚訝地叫起來(lái)，哇！好美�。�。好久沒(méi)來(lái)這里了，沒(méi)想到此時(shí)矗立在眼前的竟是一座水上公園！

　　這對(duì)于從未到過(guò)大城市的兒子來(lái)說(shuō)，是一件多么開心的事情��！他牽著我的手從公園的一頭一直逛到公園的.另一頭。我們漫步在曲回的橋廊，看著靜靜的城河水，雖然這里跟大城市里比起來(lái)土里土氣的，但也稍有幾分南京玄武湖的味道呢。

　　兒子突然非常興奮地奪過(guò)我的手機(jī)，叫道爸爸，爸爸，我要多拍幾張照片，回去告訴媽媽，就說(shuō)這里是電視里的玄武湖！。我被兒子的天真逗樂(lè)了，好啊，那就多拍幾張！兒子像一只快樂(lè)的鴿子，跑到草坪上，從不同角度搜索著他心中的美景。他一連拍了好多張，有別致的風(fēng)帆造型，有不十分標(biāo)準(zhǔn)的仿古建筑，還有夕陽(yáng)下護(hù)城河的波光等等，等等。玩累了，我們便坐在一座連天花板都沒(méi)有的簡(jiǎn)陋的亭子中歇息。盡管公園非常簡(jiǎn)陋，但是能夠在小小的縣城享受到這樣的待遇，我們已經(jīng)很滿足，很滿足了。我用狡黠的眼神問(wèn)兒子：現(xiàn)在明白什么叫失之東隅，得知桑了吧？ 哦！原來(lái)是這樣�。�，兒子恍然大悟。說(shuō)著說(shuō)著，我們父子倆相對(duì)大笑起來(lái)。

　　其實(shí)，我們具體遇到了什么并不是最重要的，因?yàn)槊赖男问娇梢杂泻枚喾N。關(guān)鍵是我們要有好的心態(tài)，要知道如何去品味生活中的美！

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