馬的作文集錦十篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的馬的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
馬的作文 篇1
在我的家中，藝術品數(shù)不勝數(shù)。但是我最喜歡的，還是我房間里那件擺設——銅制的馬。
這個銅馬是我過十周歲生日的時候，爸爸送我的。它呈棕色，是由三只馬組成。它們肢下踩的是綠茸茸的草地，一只馬站著，兩只馬臥著，流露出一種自然的美。
這三只馬一大，兩小，我猜想它們可能是母子吧。它們好像剛吃好午飯，正在草地上沐浴著溫暖的陽光，悠閑自得，多么舒適！母馬靜靜地站在那里，前肢微微地向前抬。耳朵向上豎起，仿佛在聽著動聽的歌，全身的毛呈棕色，仿佛一陣風吹來，就飄飄悠悠。小馬臥在草地上曬太陽，頭上美麗的`角閃閃發(fā)光。一只抬起頭似乎望著媽媽舒不舒服。另一只學著媽媽的模樣睜開眼睛，豎起耳朵，好像在聽百靈鳥的歌唱。仔細看，還挺像！而且那兩只小馬的姿態(tài)也差不多相同，前蹄半跪在草地上，兩只眼睛炯炯有神，好像它們馬上要展開激烈的賽跑。
這個銅馬雖然已經(jīng)很破舊了，但它陪伴了我多年，每天和我一起睡覺，一起看書。這個銅馬生動地刻畫出馬的可愛形象。這個銅馬，為我們家增添了幾分歡喜。銅馬，雖然你只是一個藝術品，但活靈活現(xiàn)，栩栩如生，我永遠喜歡它。
馬的作文 篇2
是的，馬是人類的朋友，我非常想擁有一匹可愛的馬，上帝真是通人性��！
這匹馬非常強壯，全身棕毛油光發(fā)亮，迎風飄揚，頭高昂著，粗壯的脖子垂直，兩只尖尖的耳朵豎立著，好像一根針掉要地上也聽得見，尾巴上的鬃毛就象小姑娘頭上的馬尾辨，可美了！
我給它取名叫xx，xx不會吃草，會吃垃圾，瞧，它正在津津有味地吃著垃圾！xx也不會隨地大小便，吃飽了，打個嗝，就行了！
去看母親河――黃河；帶我去世界上最高的山峰――珠穆朗瑪峰、世界上最大的峽谷――雅魯藏布大峽谷。
xx可厲害了，在干旱地區(qū)，它甩甩身上的'汗，地上就出現(xiàn)幾大條長長的河；在洪水地區(qū)，它一吸，水沒了，卻可以澆到花、樹身上。
xx還能預測到地震、水災等自然災害，提前讓人們做好防范工作。
“起床了！”是媽媽的聲音，我醒來，發(fā)現(xiàn)這是一個夢。
馬的作文 篇3
今天，我們去呼倫貝爾大草原騎馬。我們驅車來到大草原，一下車，我就呼吸到了清新的空氣，天空中飄著朵朵白云，放眼望去，綠油油的草地一望無邊，與天相接，一大群的奶牛在悠然地品食美味，有幾頭已經(jīng)吃飽了，趴在草地上曬太陽。我們來到跑馬場，看到有好多匹強壯高大的馬兒栓在樁上，我挑了一匹棕色的大馬，它好高啊，我只到它的下巴，一位蒙古叔叔把我扶上馬，騎上馬背的.一瞬間，我覺得有點暈，我還從沒有獨自騎過馬呢！馬兒帶著我悠閑地在草地上散步，白云悠悠地從我頭頂飄過，我的心胸一下子開闊起來！
我問前面帶路的蒙古叔叔，能不能讓馬兒小跑幾步，叔叔說只要我夾緊馬肚子，馬兒就會跑起來。小跑的馬兒顛得我很不舒服，叔叔叫我抓緊馬鞍稍微站起來一點，果然舒服了很多，我感覺我已經(jīng)在草原上飛起來了！
時間過得真快，一會兒就下馬了，我摸了摸馬兒，戀戀不舍地對它說：“再見了，伙計！”如果再去草原，我還要騎馬，我要讓我的馬兒跑得更快！
馬的作文 篇4
有一天，我醒來開見了一望無際的大草原，我高興地準備奔像這無邊無際的大草原，結果我發(fā)現(xiàn)自己是一只驢。第2天我來到一條小溪來喝水遠處傳來一聲尖叫，我立刻跑過去是小雞媽媽的孩子暈過去了小雞媽媽急的.要命，因為醫(yī)院離這有四百米，我奔跑過去總算把小雞得救了。
到了第三天醒來后，我發(fā)現(xiàn)自己在家里睡覺呢。而且還變成了人，你不知道我有多高興。
馬的作文 篇5
暑假，我和朋友們一起來到九龍山騎馬。
我們開車到了九龍山，剛下車，我們就迫不及待地沖向騎馬場。只見馬場上有十幾匹顏色各異的馬，它們的眼睛又大又亮，炯炯有神，最有趣的是它們的尾巴，又細又長，十分飄逸。
馬場入口處拍著長長的隊，像一條長龍似的。大家一邊排隊，一邊用羨慕的眼光看著正在騎馬的人。終于輪到我騎馬了，我戴上安全帽，選了一匹棗紅色的馬，在馴馬師幫助下，我費了九牛二虎之力才爬上馬背，坐在了馬鞍上，接著我雙手緊緊的抓住韁繩，心想：雖然這是我第二次騎馬，但是沒有足夠的技巧，我還是有些緊張。教練帶著我開始騎馬，馬很聽話似的緩慢地挪動著腳步，我的身子也隨著節(jié)奏一上一下，這時我一點都不緊張。我雙腿夾住馬的肚子，保持身體的平衡，我閉著眼睛想自己在草原奔馳，有點飄飄然的.感覺。在馴馬師的引導下，馬繞著馬場走了四圈，不知不覺的時間到了，馴馬師小心地把我扶了下來。
騎馬的時間很快就過去了，我們依依不舍地離開了騎馬場，下次我還會來的。
馬的作文 篇6
說到“威馬遜”大家以為是某個討厭、煩人的家伙，但是看到下面，就會有一種說不出的恐懼感，因為“威馬遜”是一個超強臺風的代名詞，“威馬遜”在20xx年7月24日起相繼侵襲我們國家的沿海地區(qū)的三個省，它們分別是海南省、廣東省和廣西壯族自治區(qū)。
我們先隨著“威馬遜”一路強勢到了海南，臺風前海南一片生機，綠樹成蔭，鮮花遍地，人們安居樂業(yè)。而眼前的景象讓人唏噓：許多原本茂密的樹木連腰被折斷，倒了下來，巨大的廣告牌敵不過強勢的臺風，被打倒在地，一地碎片，導致交通不順暢，所有的`燈都滅了，只有偶爾幾絲從蠟燭發(fā)出的微弱光芒，在漆黑的夜晚尤為無力，手機的信號很弱，幾乎收不到。這一次，有11人死亡，2人失蹤，400多人受到臺風的威脅，真是慘不忍睹�。�
我們再把鏡頭朝向廣東省，在某鄉(xiāng)鎮(zhèn)，房屋基本全塌了，大多數(shù)人只能睡在抗災棚里，靠政府的救濟渡日，如果家園重建，還不知如何時能好呢！欣欣向榮的廣東省此刻也“唉聲嘆氣”。
最后我們把鏡頭朝向廣西，那兒也搭建了抗災棚，許多人都來支援，他們把干糧、礦泉水送到受災人民的手里。情況和海南、廣東也是差不多。
一方有難，八方支援。我們祖國人們從來都不怕任何困難，在哪里跌倒，就從哪里爬起來。重建家園，只是時間上的問題。我相信“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”臺風無情，人有情。我們會更熱情地投入建設祖國的任務去的。
馬的作文 篇7
生肖，是中華民族用來代表年份的十二種動物，統(tǒng)稱為十二生肖。每個人都以其出生年的象征動物作為生肖，所以中國民間常以生肖計算年齡。從我懂事起，爸爸就給我講生肖的故事，并告訴我說，我是屬馬的。從那時起，我就對馬有種特殊的情懷。12年，是生肖的一個輪回，今年我剛好滿12歲。生日那天，爸爸送了我一樣特別的禮物，一個精美的禮盒。我小心翼翼地打開一看，呀!原來是一件做工精細的工藝品，一匹奔騰的駿馬。
這匹馬是用木頭制作而成，表面上涂有漆。瞧，這馬很灑脫，全身是棕色的，兩眼炯炯有神，直視著前方，兩只耳朵豎立著，它的脖子和前腳上都長有鬃毛，保持著一往如前地姿態(tài)。馬的兩只前蹄凌空而起，兩只后足微微彎曲。在急速地奔跑中，鬃毛和尾巴揚起，十分飄逸。健美的馬背上帶著鑲嵌著黃色水晶的馬鞍，雕刻著許多細小的花，十分精美。真像唐代詩人杜甫為我們描寫的那樣：胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻，風入四蹄輕。
在燈光的照射下，我越瞧越喜歡，把它放在客廳最顯眼的位置。叫它什么好呢?在歷史的長河中，有許多名馬，項羽的.戰(zhàn)馬叫烏騅，劉備的坐騎叫赤兔...它們都是忠勇的象征，為主人默默地建功立業(yè)，古代的許多詩人常常通過馬來托物言志：何當金絡腦，快走踏清秋。嗯，那就叫它清秋吧。恍惚間，我騎上了清秋，和它馳騁在茫茫的草原。它高昂著頭顱，靜若處子，動若脫兔以駿馬為話題的作文。盡管它知道：再努力也到不了云雀的高度;再拼命也敵不過獵豹的速度，但畢生的信念驅使著它勇往直前、永不停蹄。
此刻間，我仿佛與它同行，馳騁在未來的道路上，向著理想的高度，不斷前進，永不言敗!
馬的作文 篇8
跑吧，跑吧，再跑一千里；跑吧，跑吧，爭取把血流光；跑吧，跑吧，撲倒在生命的頂點。
四周是一望無際的戈壁灘，此時似乎全被躥動著的火焰占據(jù)，只有奔跑，不停地奔跑，才會感到胸口有風，才能穿過火焰的煉獄，那幾百里悶熱的浮塵，抵達那幻想中前所未聞的河流與草原。想著這般與世隔絕的景象，四蹄便像生了風，比意識先行了一步，心卻早已到達了。堅信著，只要跑，不停地跑，飛一般地跑，就一定能夠到達那片區(qū)域。
跑著跑著，汗珠一顆顆地從身上冒出，又從皮上滴落，汗珠滴落到砂礫上的一瞬間，就又咝咝地騰云飛舞地趕在了前頭。它急了，加快步伐朝前飛奔，嘴里還冒出一聲聲猙獰的嘶鳴。似乎隨時準備將誰吞噬，身上的汗水在陽光的照耀下閃爍著，隨著身體的起伏而有規(guī)律性地跳動著，為它增添了幾條閃動的斑紋，煞是好看。
汗水流盡了，與血管相通的汗腺沉默地向內部臟器求援，汗腺里于是涌動著血液，隨時準備噴涌出來，自己都覺得疼，可是不能停，一停下來，就，就……汗血馬自己也不能說出個所以然來。只知道它現(xiàn)在除了向前飛奔，什么也不能做。霎時，渾身充滿著血液，從汗腺中噴涌出來便不可收拾，疼痛充斥著全身，從那一刻開始，它所經(jīng)過的.地方，沒有一處不留下血霧，汗血馬覺得自己已經(jīng)有了一種騰血駕霧的快感，它的生命不停地自燃，汗血馬覺得自己幾乎已經(jīng)飛了起來。
血霧不再揮灑，疼痛不復存在，靠著那一副骨架，又飛著停留在這個世界上最后一秒。倒下，成了一朵，雪白的花。
馬的作文 篇9
我屬馬，今年九歲了。個子高高的，眼睛水靈靈的，耳垂大大的。姥姥經(jīng)常說：“耳垂大，有福�！笔茄剑业膵寢屖且幻蠋�，在她的照料下，我像馬兒一樣快樂、幸福地成長。
說起馬，我是一匹“愛運動的馬”，騎自行車、游泳、滑滑板我都會。我跑步很快，六年級的哥哥都跑不過我。有一次，我和同伴玩捉迷藏，就剩我一個沒跑到安全線。這時，我加快速度，飛快地跑進了安全線。同伴都瞪大了眼睛說：“你真是一匹黑馬�！甭牭酵榈目洫�，我很得意。其實，我還有很多愛好。
我這人脾氣不好，有些倔。有時，在小區(qū)里做一些不該玩的游戲，小區(qū)里的老人吵我，我就不客氣地罵他們，把他們氣得回家。媽媽知道我這些不良的行為，耐心地說：“這樣不好，要尊敬老人，不要和別人計較，改改自己的脾氣�！币院�，我要做一匹“有素質的馬”。
在學校，我上課善于思考，發(fā)言積極，愛勞動，能主動為集體服務，是一匹“有責任心的馬”�？上г趯W習上，我太馬虎了，經(jīng)常是不該錯的題我都做錯了，生字不是多筆就是少點。哎!我要做一匹“仔細的.”。
聽了我的介紹，你想和屬馬的我做朋友嗎？快來吧!
馬的作文 篇10
暑假，我一家人和姐姐、還有同學一家人到東山島的馬鑾灣旅游。
一路上，我們都興奮不已，爸爸還跟我們說：“馬鑾灣是開發(fā)最早的.天然海濱浴場，它擁有當今世界海岸旅游的五要素：海洋、沙灘、空氣、陽光、綠色，是海浴、沙浴、日光浴和空氣浴的理想之處”。
到了馬鑾灣，我匆匆忙忙地換好衣服，便高高興興地奔向海邊。到了海邊，我看見游泳愛好者在海邊嬉戲玩耍。陽光照耀在海面上，整個海面閃閃發(fā)光。整個沙灘坡度平坦，踩在上面，感覺輕柔綿長。
我們幾個聽說沙灘里有一種稀有品種的動物——寄身蟹，都很好奇，就開始挖了起來。我們挖啊挖，挖啊挖……終于，功夫不負有心人，我們終于挖到了寄身蟹，我心理樂開了花，更加期望再收獲到寄身蟹。
我們還在沙灘上捏起泥人，搭起城堡�？墒�，調皮的浪花弟弟又把我們的杰作給毀了，大家見到杰作被毀，都皺起了眉頭。
我們在沙灘上玩累了，就戴上救生圈下海去了。我們隨著海浪漂浮在海面上，海水一高一低，像是在跟我們玩似的。突然，一陣巨浪向我們突襲而來，把我們淹沒了，但我們依然很快樂。
馬鑾灣不僅風光秀麗，而且還很好玩，如果下次還有機會，我想再來玩一次。
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