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【精選】抹不去的記憶作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的抹不去的記憶作文4篇，歡迎大家分享。
抹不去的記憶作文 篇1
封卷歲月，已淡如秋水。記憶的水淺，泛出憶念，帶著甜蜜，帶著溫馨，穿越似水流年，細(xì)數(shù)夾雜著成長聲音的花瓣，又經(jīng)幾番芳香。那些銘刻記憶的照片現(xiàn)今又是何種模樣？她努力拼湊腦海中那份不曾在乎的記憶碎片，于是，撫著歲月的車輪去找尋那載著記憶的照片……
一輛汽車疾馳而過，鳴笛聲穿透空曠的房間。萬般叮囑后，母親最終還是離開了。那個裹著厚厚圍巾的女孩還在自己的房間徘徊，看看是否有什么東西遺漏，“沒有，沒有什么東西遺漏，沒有什么了”女孩喃喃道。她站在那里，決定不去回想在這里度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是在靠墻書桌上，一個厚厚的相冊靜靜地躺在臺燈下，封面非常精致，很具古典的韻味。她輕輕地翻開相冊：有些應(yīng)該是很久以前的，稍微有些褪色，甚至還有些已經(jīng)微微泛黃了，整整齊齊地放著。它記錄了漫長而短暫的二十年生活的點(diǎn)滴，她決心要永遠(yuǎn)記住的所有重要的人都在這個小小的相冊。
她緩緩取出第一張照片，這是一張有些泛黃但仍清晰可辨照片。輕輕擦拭，鋪平在書桌上，隨手將旁邊的臺燈打開，細(xì)細(xì)查看。
首先是她外婆：與她感情最深而且對她影響最深一個人。因?yàn)榘謰屧谒苄〉臅r候就外出找工作了，從小就跟著她長大。照片背后還寫著一行字：童年。小學(xué)最重要的人。
3歲，她去上了幼兒園，小小的堅強(qiáng)的背影，讓人看了心中就會又喜悅又有些心酸。離別了一整天，放學(xué)后，看到外婆的身影，高興地飛奔而去，撲倒在外婆懷里，帶著孩子氣說道：“外婆，我想你了�！蹦且豢�，她感覺外婆像將整個世界都擁抱在懷里。7歲，她上小學(xué)了，終于走進(jìn)校門，她的人生從此翻開新的篇章。卻沒想到，這也是她離開至親的第一步。從第一天和親人分開到后來的習(xí)以為常，漸漸地，她發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活才是自己更喜歡的生活。
她輕輕地暫時關(guān)上那段與外婆有關(guān)的記憶。
接著，她又小心翼翼地抽出第二張照片——媽媽。急速而過的汽車讓她沉浸在母親在門前盼望的情形。
13歲，她上初中了，學(xué)校離家遠(yuǎn)，開始到學(xué)校住宿，一星期只能回去一次。母親總是會站在門口，雙眼望著其他同學(xué)從門前路過，盼望著那熟悉的身影出現(xiàn)，好多時候，母親失望而歸。后來，回家的時間少了，她擔(dān)心，她更害怕，害怕時間會把母親留在她心底最美的聲音都?xì)埲痰啬ㄈ�。在她的印象中，母親就是一個典型的家庭主婦，并沒有什么過人之處。然而，從母親身上她卻學(xué)到了許多東西，如果說女人天生的職責(zé)就是相父教子的話，她一直堅信母親做得很好，因?yàn)閷λ颂蹛圻�是疼愛，雖然她調(diào)皮的時候偶爾會“打”她，但卻是“打在我身，痛在娘心”，母親總想把最好的給予她。
看著看著，眼眶已逐漸濕潤的她，有些顫抖的手拿起了另外兩只張照片。
擁擠的車廂內(nèi)，一個略顯蒼老卻依然精神的老人，那是她的外公。16歲，她開始上高中。星期天必須正常返校，她感冒了，即使外公已經(jīng)打電話給班主任請了假，但她仍堅持要回學(xué)校，因?yàn)閾?dān)心外公便執(zhí)意要送她回學(xué)校。此時的`她，看在眼里，感動卻是在心里，說不出的心酸，因?yàn)橛刑嗟牟蝗绦�。事情雖已過去了這么久，但那場景卻依舊清晰。
另一張照片上出現(xiàn)了又一位男人的背影——父親。雨，淅淅瀝瀝，他的思緒又回到了那個下雨的夏天。
19歲，她離開高中即將開始她的大學(xué)。父親專門從外地趕回家送她去學(xué)校，按流程把所有的事辦理完，等她把一切都打理好后他離開了學(xué)校。孤獨(dú)的背影，說不出的心酸，此時，她再也忍不住了，不知是雨模糊了她的視線還是感動的眼淚。照片背后的字是用黑色筆寫的，此時她已經(jīng)無法看清楚，因?yàn)樗矍耙磺卸寄：�。這里清楚地用黑體字記載著：轉(zhuǎn)折|感動。在后面括號里寫著“大學(xué)的開始”，這已經(jīng)足以說明一切！
她拿起那幾張小小的照片，看了看，吻了吻，小心翼翼地將他們鋪平，將它們放進(jìn)錢夾中最顯眼的地方。記下他們，再也不會忘記，一切都在她的腦海中，這可以算得上是一種最好的方法。在這幾分鐘里她又重新度過了她過去二十年。
對已逝的東西，她沒有滿臉憂傷，相反，她甩了甩她那長長的秀發(fā)，抬起頭，一個快樂的微笑。她已經(jīng)嘗到一生中生活所能賜予人最大的幸福。
抹不去的記憶作文 篇2
記憶像一串冰糖葫蘆，有甜，有酸;記憶也像一碗四川的麻辣面，有麻，有辣。在我的記憶深處，有許許多多值得回憶的事,但發(fā)生在二年級暑假的一件事
仍讓我記憶猶新，至今難以抹去。
事情發(fā)生在一個星期天的晚上,我和媽媽一起乘公交來到我的好朋友貝貝家。那時只見媽媽和阿姨熱情地交談著，于是，我就把我的好朋友貝貝叫下來，邀請她和我一起去小游樂場玩。捉迷藏、過山車……好幾種游戲讓我們過得既有趣又開心。
然后，我和貝貝、媽媽去超市買了好多東西,在回來的路上,我和貝貝同時發(fā)現(xiàn)了一張印有甲骨文的書法宣紙，大概是因?yàn)檫@宣紙上的文字感到特別吧，當(dāng)時的我們都想獨(dú)自擁有它。
“這張宣紙給我吧!”貝貝請求著。
我不讓步地說：“為什么?”
貝貝堅持：“因?yàn)槲蚁矚g這上面的字�！�
“我也喜歡這張有甲骨文的.宣紙!”我看到她堅定地態(tài)度，自己心里也不是滋味，于是也肯定地說。
我們爭吵了好久，最后媽媽過來勸了我，最終宣紙還是歸了她。可是我依然還是一肚子不服氣，最后生氣地回了家。
第二天，聽媽媽說貝貝已經(jīng)隨自己的家人離開深圳了，還說她以后要在上海上學(xué)了。這意味著我以后很難再見到貝貝了，讓我內(nèi)心涌起一股莫名的失落感。昨天我們是分離前的最后一次見面，我還和她吵了一架，真是感到無比的羞愧。
記得書上說過：“讓三分心平氣和，退一步海闊天高�！痹缰肋@樣我就直接把那張甲骨文宣紙讓給她了。媽媽也一直教育我:“朋友之間要和睦相處，不必有太多的斤斤計較�！�
這件事雖然已經(jīng)過去快一年了，可它在我的記憶里烙下了深深的痕跡。這是一抹抹不去的記憶，就像杯子里的茶水一樣苦澀中夾帶著一些清香。
推薦理由：這是一篇回憶性文章，語言平實(shí)無華，雖然沒有太多華麗的辭藻，但在字里行間也自然地流露出小作者的真實(shí)情感：初見時的開心有趣、爭執(zhí)過程中的面紅耳赤、離開后的失落和愧疚，以及最后的懊悔。技巧可用于謀篇布局，情感則是打動讀者的一劑良方。
抹不去的記憶作文 篇3
時間像流水一樣匆匆流逝，許多記憶都被輕輕沖走，但是那件事卻深深地印在我的腦海里，永遠(yuǎn)也抹不去。
記得去年夏天，一天下午放學(xué)后我回到家不一會下起了傾盆大雨。我心想：“唉!看來出去玩是沒戲了，我還是待在家里看書吧�！闭�(dāng)我看得入迷的時候，外面響起了“咚咚咚咚……”的敲門聲。我想：這么大雨，會是誰呢?我急忙跑過去開門。打開門一看，啊，原來是她!
她是誰呢?她是我的同班同學(xué)小雅。小雅同學(xué)是在三年級的時候從外地轉(zhuǎn)學(xué)過來的，同學(xué)們都不了解她，所以都不大和她說話，更不和她一起玩。只是，她怎么突然來我家呢?她身邊還站著一個比她矮一些的小女孩，該是她的妹妹吧。她倆被雨淋得渾身濕透，費(fèi)力地抬著一桶純凈水站在門外。我們彼此都驚訝地說不出話來，“小雅，你怎么……”我忙把她們請進(jìn)屋，遞給她們兩條毛巾。
我向她們詢問一番后，終于知道了她們送水的原因。原來，她們的爸爸前段時間在工地上打工的時候把胳膊摔傷了;媽媽是小區(qū)物業(yè)的鐘點(diǎn)工，同時還兼顧給人家送水。這幾天，她們的媽媽又病了。于是她們姐妹倆每天趁著放學(xué)后的時間幫媽媽送水。雖然她家境貧寒，但是在學(xué)校，她的成績每次都是數(shù)一數(shù)二的。
我被深深地打動了。她每天既要上學(xué)，放學(xué)后還要幫媽媽干活、送水，卻從不耽誤學(xué)習(xí)，每次都能取得好成績。而我們每天放學(xué)后，做完作業(yè)就可以去做自己想做的'事情。在學(xué)校，有時甚至還浪費(fèi)時間，我感到十分慚愧。
第二天，我把昨天發(fā)生的事告訴了班上的同學(xué)們。大家聽后也都十分感動，責(zé)怪過去對她太不關(guān)心了。從此以后，我們都主動接近她，和她一起學(xué)習(xí)、一起玩，有時輪流幫她一起送送水。大家在一起就像一家人一樣親。我倆也成了無話不說的好朋友、好姐妹。
抹不去的記憶作文 篇4
每當(dāng)下雨時，我都會把目光投向掛在墻上的那把傘，然后一段深深的記憶便會涌上心頭。
“寶貝，寶貝，快醒醒，就要遲到了......”我的美夢被媽媽的催促聲打斷。沒好氣地嘟囔了一句“急什么��？這不還沒遲到呢嗎？”說完轉(zhuǎn)頭看向床頭的鬧鐘，“7：20”天啊，真要遲到了！我像彈簧一樣從床上跳了下來，飯也沒吃一口，背上書包甩開大步就跑下樓去。
我剛跑了幾步，天空就烏云密布，雷聲大作，豆大的雨點(diǎn)瞬時落了下來，看情況不妙，我的腳步更急了。突然，我聽到身后一陣急促沉重的腳步聲，“寶貝等一下，寶貝等一下……”誰在叫我？聽聲音怎么這么熟悉��？回頭一看正是媽媽。只見她頭發(fā)、衣服都被雨淋濕了，眼鏡上都是雨點(diǎn)，她不停地用手擦著�！皩氊�，雨太大了，我給你拿了一把傘，趕快打開！”我用力一撐傘開了，可是有一根骨架折了，傘布像一片枯萎的'樹葉耷拉下來�！皞銐牧�，我不用了！”不知怎么我就耍起小性子來，一下子把傘扔到了地上，扭頭就要跑。媽媽用力抓住了我，我一推，差點(diǎn)把她推倒在地上，因?yàn)樯险n時間快到了，我也顧不了那么多了，就頭也沒回地跑進(jìn)了校門。
一上午的課，我一直都是心不在焉的狀態(tài)，還在想著早上發(fā)生的事，腦海里浮現(xiàn)著媽媽淋雨的樣子。看著德育課的感恩視頻，再看看窗外，雨越下越大，我不禁自責(zé)起來。終于放學(xué)了，我急切地找著那個熟悉的身影，是媽媽！我趕緊跑了過去，抱住她“媽媽，對不起，我錯了。”媽媽微笑著摸了摸我的額頭“沒發(fā)燒吧，你呀，可把我擔(dān)心壞了！”
每次我看到那把傘，都會想起媽媽冒著大雨為我送傘的情景，心里還會深深的自責(zé)。一把普普通通的雨傘，卻給了我一段抹不去的記憶。
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