從烏塔想到的作文(通用15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的從烏塔想到的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

從烏塔想到的作文1

　　習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我個(gè)人認(rèn)為，烏塔的做法可行。為什么呢？因?yàn)橄駷跛�這樣的孩子，已經(jīng)十四歲了，在國(guó)外早已經(jīng)可以自理，外國(guó)的的.家長(zhǎng)完全相信她們自己可以獨(dú)自外出旅游、度假。而我們中國(guó)呢？家長(zhǎng)萬(wàn)分寵著孩子，三歲還要喂飯，五歲仍然讓大人背著走，只要摔一跤就會(huì)他們百般呵護(hù)。過(guò)著小公主、小王子一般的生活。雖然是這樣，但是我覺得，只要我們中國(guó)的孩子有了自主獨(dú)立意識(shí)，也能獨(dú)自一人出國(guó)旅游！就是，難以躲過(guò)家長(zhǎng)的這一關(guān)�。�

　　可是，媽媽卻是這樣認(rèn)為：你們還小，年紀(jì)小小的，就應(yīng)該待在國(guó)內(nèi)好好讀書！到時(shí)候把知識(shí)弄懂了，把語(yǔ)言學(xué)通了，再跟我談出國(guó)的事。換一方面來(lái)說(shuō)的話，你們?nèi)绻�真的出�?guó)去了，難道不會(huì)被壞人拐去？也就是說(shuō)，你分辨是非的能力還不夠。到時(shí)候，錢要是被騙了，沒(méi)錢了，我倒是想看看你究竟怎么回來(lái)？

　　我從《烏塔》這篇課文學(xué)到了小孩子不能太過(guò)于依賴爸爸媽媽，也要有自主獨(dú)立意識(shí)，不然長(zhǎng)大了連家務(wù)都不會(huì)做。

從烏塔想到的作文2

　　《烏塔》這篇課文，講的是一個(gè)德國(guó)小姑娘才14歲就獨(dú)自游歷歐洲的故事，我讀了之后，我非常敬佩她。我還有許多的感想。

　　我想到了我們國(guó)家的孩子，有的在假期里看電視玩電腦寫作業(yè)。他們都是家里的寶貝。父母一般不讓他們一個(gè)人外出，更不要談一個(gè)人出去旅游了。我又想到了自己，我雖然不能去游歷歐洲，但我可以一個(gè)人出去玩，在我上一年級(jí)時(shí)我就可以自己一人出去玩了。第二，我沒(méi)有時(shí)間在雙休日內(nèi)玩耍，因?yàn)槲以陔p休日有兩個(gè)興趣班，我還要拿出半天時(shí)間寫作業(yè)（多時(shí)寫一天）。我根本沒(méi)有時(shí)間去玩。

　　我希望父母?jìng)儾灰�管�?太嚴(yán)了，讓我們出去玩玩，放松一下，不是說(shuō)玩電腦，是一個(gè)人出去玩，鍛煉一下。如果時(shí)間夠多，還可以去各地旅游，去一些風(fēng)景優(yōu)美的地方讓孩子開拓視野。

從烏塔想到的作文3

　　烏塔是四年級(jí)上學(xué)期第四單元的一篇課文。

　　這篇課文講述了一個(gè)獨(dú)立自主、膽大心細(xì)，名叫烏塔的女孩和作者發(fā)生在羅馬的.一件事。

　　這一篇課文我讀了好幾遍了，每當(dāng)我讀到第四自然段時(shí)，我不禁贊嘆起來(lái)，烏塔獨(dú)自一個(gè)人游歐洲，而且已經(jīng)去了那么多地方，如果是我我一定做不到，因?yàn)槲移綍r(shí)周六周日爸爸媽媽叫我去小賣部買一包鹽，我都走一會(huì)兒就擔(dān)心有人把我拐跑，更別說(shuō)讓我一個(gè)人游歷歐洲了。

　　每當(dāng)我讀到第七自然段時(shí)，我很自然的就覺得烏塔是一個(gè)有準(zhǔn)備，有條理，有計(jì)劃，心細(xì)的女孩。第七自然段的第一句就讓人覺得烏塔的計(jì)劃非常細(xì)心，第二句讓人覺得烏塔準(zhǔn)備得非常充分，第三句烏塔讓人覺得她是一個(gè)獨(dú)立自主的女孩，因?yàn)槿绻�是我，那我就�?huì)向爸媽要錢，然而她不是，烏塔自己去賺錢，不伸手向爸媽要錢，我覺得這種精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　我也要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，做一個(gè)獨(dú)立自主，膽大心細(xì)的女孩。

從烏塔想到的作文4

　　我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)獨(dú)立的歐洲小女孩烏塔，她的自立值得我們學(xué)習(xí)。

　　這篇課文主要講了：“我”在羅馬的旅館里初次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金發(fā)小姑娘，她的名字叫烏塔。烏塔僅14歲，花了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅游。為了這次旅游，烏塔經(jīng)常發(fā)廣告單。在旅游的過(guò)程中，每到一地總要查好警察局的電話后給家人打電話，或寄張明信片回家。

　　在中國(guó)，幾乎找不到這樣的青年，他們即使自己想去，家長(zhǎng)都一個(gè)勁地說(shuō)“不行”。有時(shí)，家長(zhǎng)還把我們當(dāng)成五六歲的小朋友看待。

　　但在國(guó)外，家長(zhǎng)們都會(huì)支持孩子們的想法，比如烏塔，她也是家里的寶貝。國(guó)外的家長(zhǎng)支持、贊同孩子的看法，讓孩子們養(yǎng)成獨(dú)立的.好習(xí)慣。不然，孩子們就是“大樹”懷抱里的“小草”了，只有獨(dú)立才能使我們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹。

　　我們有我們的客觀想法，讓我們獨(dú)立完成每一件事吧！

從烏塔想到的作文5

　　朋友們，我相信，你們?cè)谧x完《烏塔》一課后一定會(huì)很驚訝：一個(gè)年僅十四歲的孩子，竟獨(dú)自一人游歷歐洲。這令人難以置信。

　　如果中國(guó)的孩子說(shuō)：“我要自己走遍中國(guó)！”我們會(huì)認(rèn)為這是異想天開的事；如果中國(guó)的孩子說(shuō)：“我要獨(dú)自游亞洲！”那么，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國(guó)，這卻是事實(shí)。

　　外國(guó)孩子能自己旅游，而中國(guó)孩子卻不能，這是由于外國(guó)和中國(guó)的教育方式截然不同。

　　在外國(guó)，一兩歲大的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵(lì)的話，最終還是要自己勇敢地站起來(lái)。

　　但是，如果在中國(guó)發(fā)生類似的事，父母不管有多忙，也會(huì)跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會(huì)對(duì)孩子說(shuō)幾句安慰的話。

　　外國(guó)的父母從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自理能力，而中國(guó)的'父母只讓孩子把學(xué)習(xí)搞好，其余的什么也不讓干。父母對(duì)孩子的溺愛，表面上是為孩子好，實(shí)際上恰號(hào)相反。

從烏塔想到的作文6

　　我剛學(xué)了一篇課文叫《烏塔》，講述的是一個(gè)14歲的小姑娘獨(dú)自一人游歷了歐洲。

　　她用三年的時(shí)間在家里安排好了旅行路程和日程，二千利用期間去市場(chǎng)發(fā)廣告單，還去別人家陪小孩子玩，為了不讓家人擔(dān)心，每到一地給家人打一個(gè)電話或寄張明信片，每到一地先查警察局的電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)和困難請(qǐng)求幫助，想想自己，已經(jīng)11歲了，可我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人出過(guò)遠(yuǎn)門。

　　有一次，約我和幾個(gè)出去玩，前一天的晚上千叮嚀萬(wàn)囑咐：“如果錢不夠，給我打打電話，我馬上給你送去，如果哪里碰到了，皮破了不要硬撐著馬上打電話給我，我來(lái)接你回去，記住了嗎？我想去對(duì)面的里玩，非要跟著我，像跟屁蟲一樣，生怕我遇到危險(xiǎn)，我跟烏塔相比就像是剛學(xué)會(huì)走路的小青蛙，媽媽不扶我，我就會(huì)摔跟頭。

　　媽媽，你們不要太溺愛我了，放我一片自由的.天空把！如果你們這么溺愛我，那我長(zhǎng)大以后怎么辦呢？我遲早會(huì)離開你們的，讓我自由成長(zhǎng)吧！

從烏塔想到的作文7

　　今天，我讀了《烏塔》的這篇課文，我從中學(xué)到了不少的東西。

　　這篇文章主要講了14歲的德國(guó)小女孩烏塔本身一人游歷歐洲的事。她總是先在家里就把行程擺設(shè)好，每到一個(gè)地方，她就會(huì)先查這里警局的號(hào)碼。她很自立、不怕苦，也不怕本身的力量薄弱。

　　在中國(guó)，爸爸媽媽都把本身的孩子當(dāng)小皇帝小公主一樣，決差別意讓孩子們一個(gè)人出去。而烏塔的'爸爸媽媽就是這樣讓烏塔本身去受苦，去磨練本身。

　　有時(shí)候，我本身一個(gè)人去補(bǔ)課都膽戰(zhàn)心驚的，更別說(shuō)讓我去旅游了。但烏塔本身跨國(guó)旅行都不怕，并且還本身打工賺錢，真是讓人佩服。

　　每次我都找爸爸媽媽要零花錢吃吃喝喝的。而烏塔卻本身賺錢把生活擺設(shè)得很有條理。

　　烏塔的爸爸媽媽認(rèn)為愛孩子就要讓孩子吃點(diǎn)苦頭，受點(diǎn)熬煎，這是人生必需要經(jīng)歷的。

　　讀了這篇文章，我也要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，遇到困難也不退縮，要自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

從烏塔想到的作文8

　　我讀完了《烏塔》這篇文章，深有感觸。故事是這樣的：一個(gè)叫烏塔的14歲德國(guó)小女孩，獨(dú)自一人環(huán)游歐洲，她花了三年時(shí)間準(zhǔn)備這一次旅行，實(shí)在讓人敬佩。

　　再想想我們，我覺得，造成這種狀況的責(zé)任有一部分在父母：我們都是獨(dú)生子女，父母含在嘴里怕化了，什么事情都要盲目代辦，我們想出遠(yuǎn)門，父母擔(dān)心我們?cè)庥霾粶y(cè)要陪同，有時(shí)還要暗地尾隨。正是大人什么事都要代辦，使我們變得膽小而任性，見了小鳥就怕，和同學(xué)鬧別扭了，不肯吃一點(diǎn)點(diǎn)虧。

　　一部分責(zé)任也在我們：我們利用父母的`溺愛，常將本該自己做的事情推給父母，平時(shí)不僅不像烏塔那樣自己賺錢，還大手大腳地亂花錢；也不像烏塔那樣有計(jì)劃，常常顧此失彼、手忙腳亂。平時(shí)不自立，即使有一天父母真的放手了讓我們獨(dú)立做事，也做得一塌糊涂。

　　大人們，花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。你們應(yīng)該給我們點(diǎn)信任，讓我們遇到困難自己克服，遇到煩惱自己化解，我們一定會(huì)像烏塔那樣獨(dú)立勇敢。當(dāng)然當(dāng)你們讓我們自己做事時(shí)，我們也一定不負(fù)厚望，盡心盡力把事情做好。

從烏塔想到的作文9

　　今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，課文講了一個(gè)小女孩叫“烏塔”，她這次要利用這個(gè)暑假去游玩很多地方。

　　我很敬佩烏塔的獨(dú)立生活、自立意識(shí)的這一點(diǎn)，更何況她還只有14歲，她就是利用了這個(gè)暑假去了歐洲的所有地區(qū)游玩，我更敬佩的是她那整整準(zhǔn)備了三年的準(zhǔn)備！她想的多么周到：她在家里就已經(jīng)設(shè)計(jì)好旅行路線和日程，如果她每到一地就會(huì)先去查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)的時(shí)候請(qǐng)求幫助，然后，再給家里人打個(gè)電話或者給家里人寄一張明信片，這樣子做的話，自己的家人也就不用擔(dān)心了。她還看了很多書，都是關(guān)于歐洲的書籍是因?yàn)椴蛔屧谟瓮孢^(guò)程中迷路。她的旅費(fèi)不是父母給她的，而是自己賺的！她每個(gè)周末都會(huì)去餐館或超市分發(fā)廣告單，假期還要到別人家陪小孩玩……

　　烏塔這么細(xì)心，簡(jiǎn)直跟我是無(wú)法相比！記得我有一次：在冬天三年級(jí)的時(shí)候我連書包都忘帶了還要媽媽那么辛苦的來(lái)回兩次把書包送過(guò)來(lái)。那時(shí)媽媽的'臉和手已經(jīng)凍僵了！

　　我們應(yīng)該要多多學(xué)習(xí)烏塔那獨(dú)立生活、自立意識(shí)的這點(diǎn)我想對(duì)中國(guó)的所有爸爸媽媽說(shuō)：“是時(shí)候應(yīng)該讓孩子獨(dú)立出去玩玩了！如果你一直牽著他，孩子們就會(huì)體現(xiàn)不出向上的獨(dú)立。”

從烏塔想到的作文10

　　學(xué)過(guò)課文《烏塔》，我深有感觸。烏塔是一個(gè)和我們差不多大的女孩，可是她卻能一個(gè)人游玩歐洲的許多國(guó)家。

　　從烏塔身上，我看到了外國(guó)孩子的獨(dú)立能力特別強(qiáng)。由此，我想到了我們中國(guó)孩子，從小一直依靠爸爸媽媽，做一些稍微危險(xiǎn)的事，父母就不放心了，他們總是把我們保護(hù)的很好。正因?yàn)檫@樣，我們就養(yǎng)成一種依賴父母的心理，碰到一些不會(huì)做的事，會(huì)讓父母來(lái)做，這樣就少了我們親身體會(huì)的機(jī)會(huì)。而外國(guó)父母對(duì)孩子卻十分放心，從小讓他們自己出去玩，遇到困難讓他們自己解決，還很放心讓孩子獨(dú)自去外國(guó)旅游。外國(guó)父母對(duì)孩子會(huì)有一定的要求，讓孩子自己去爭(zhēng)取勝利，而中國(guó)的.父母總是把我們安排得十分細(xì)致。

　　同樣是父母，同樣是愛我們的人，為什么會(huì)有不同的結(jié)果呢？我想：我們中國(guó)的教育方法是應(yīng)該改一改了。我們雖然不能很自由的成長(zhǎng)，但可以學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立能力，自己的事情自己做。

從烏塔想到的作文11

　　今天，我讀了一篇文章——《烏塔》，文章講述的是14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。讀完后，深有感觸，受益匪淺。

　　文中烏塔即勇敢又獨(dú)立，她在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程；而且旅費(fèi)不花家人一分錢，都是她自己打工辛苦掙來(lái)的；烏塔為了不讓家人擔(dān)心，每到一地就給家人撥個(gè)電話或寄張明信片。

　　我們同在一片藍(lán)天下生活，卻有著截然不同的生活態(tài)度。我已經(jīng)10歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過(guò)馬路都讓父母操心，每個(gè)周末都讓爸爸媽媽給零花錢買吃的玩的；而烏塔卻是一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子。比起她，我覺得自己差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　烏塔是那樣的`獨(dú)立自主，個(gè)性也很強(qiáng)。不像我們中國(guó)的孩子，都是家里的“小皇帝，小公主，”做什么事都依賴父母，父母生怕我們受了半點(diǎn)委屈。而烏塔的父母覺得，愛孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。

　　在此，我要對(duì)所有的中國(guó)孩子說(shuō)，從父母的懷抱中走出來(lái)，親近大自然；對(duì)所有的中國(guó)的父母說(shuō)，未來(lái)的世界是我們的；讓我們?cè)谶@大千世界中，創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界！

從烏塔想到的作文12

　　讀了《烏塔》這篇課文后，讓我受益匪淺。

　　課文介紹的是：德國(guó)小女孩烏塔只身游歐洲的事情。這個(gè)故事告誡我們要有獨(dú)立自主的精神和自我保護(hù)意識(shí)，不要太嬌慣，要像烏塔一樣堅(jiān)強(qiáng)而有主見。

　　我們中國(guó)孩子十分嬌貴，受了一點(diǎn)風(fēng)吹雨打也不行，而外國(guó)孩子呢，自己外出旅游都可以。比如我上一年級(jí)的時(shí)候，還有十分鐘才到放學(xué)時(shí)間，可是家長(zhǎng)們?cè)缭缇蛠?lái)接我們了，由于下著雨，整個(gè)級(jí)部都是人山人海。中國(guó)的父母太寵愛孩子了，每到一個(gè)地方包攬下全部安保工作，杜絕孩子發(fā)生危險(xiǎn)。外國(guó)的孩子卻是自己旅游，自行收集好警局等等電話，有著很好的自我保護(hù)意識(shí)。中國(guó)的孩子多是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，大多非常懶惰。國(guó)外的小孩兒卻能夠主動(dòng)幫助或替代家長(zhǎng)做飯做家務(wù)。國(guó)外小孩兒就像耐得住風(fēng)霜的小花小草，而我們像是生活在溫室里的花朵，甚至連讀高中、大學(xué)的大哥哥大姐姐都要父母提著大包小包的送進(jìn)校門，送到宿舍，自理能力連十四歲的烏塔都不如，真是巨大諷刺！這樣的`孩子成人后很難生存的，那是因?yàn)橹袊?guó)的父母過(guò)于溺愛孩子，當(dāng)父母的應(yīng)該把他們放出去多加鍛煉。

　　我們要像外國(guó)小朋友一樣能自強(qiáng)，自立，自愛，也要養(yǎng)成獨(dú)立自主的意識(shí)，將來(lái)踏上社會(huì)才能夠很好的生存。

從烏塔想到的作文13

　　讀了《烏塔》這篇課文后，我感到十分慚愧，慚愧自己的無(wú)能，慚愧自己的無(wú)所作為。

　　有一次去春游，媽媽早上五點(diǎn)鐘就起床了，為我準(zhǔn)備水，食物，暈車貼等物品。就連最基本的穿衣服也是媽媽幫我完成的。從家到學(xué)校明明只有一公里的路，可媽媽還是騎著電瓶車送我到學(xué)校去的。上車前，媽媽對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，同學(xué)們都用那種異樣的眼光看著我，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番波折，終于來(lái)到景點(diǎn)。不經(jīng)意見，我突然發(fā)現(xiàn)自己的包比別人胖了一圈。現(xiàn)在，我都已經(jīng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口中的一員了。

　　我是那樣無(wú)能。而烏塔呢？孤身一人游遍歐洲，我跟她相比，真是差的太遠(yuǎn)了。

　　烏塔是剛出生的小鷹，被老鷹拋下了山崖，歷經(jīng)磨難，終于成了搏擊長(zhǎng)空的'雄鷹。我們是剛出生的小雞，被母雞緊緊地護(hù)在胸下。希望父母打開逆愛之鎖，給我們一份真正的自由，能在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔。

從烏塔想到的作文14

　　《烏塔》這篇課文向我們描述了一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的小女孩烏塔，她14歲時(shí)，獨(dú)自游歷了歐洲，為了這次旅行的旅費(fèi)，烏塔準(zhǔn)備了三年的時(shí)間，每天幫超市和餐館發(fā)廣告單，周末還要去陪別人家的孩子玩。

　　讀了這篇課文，我深受感動(dòng)。雖然我也是一個(gè)能夠獨(dú)立的女孩，可跟烏塔比起來(lái)卻有著天壤之別，我真佩服她的勇敢、獨(dú)立。

　　我也曾看過(guò)一篇文章叫《夏令營(yíng)的較量》，里面寫的是這樣一個(gè)小故事：一群中國(guó)孩子和一群日本孩子去旅游，路途中遇到了種種困難，日本的孩子們個(gè)個(gè)是知難而進(jìn)、躍躍欲試。再轉(zhuǎn)來(lái)看中國(guó)的孩子們，個(gè)個(gè)精疲力竭、萎靡不振。最后的結(jié)果可想而知，再問(wèn)一下中國(guó)的孩子，個(gè)個(gè)都不以為然，說(shuō)：“遺傳唄”。

　　為什么其他國(guó)家的孩子都能夠自立，而我們卻不能呢？由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的溺愛，使他們產(chǎn)生了對(duì)家長(zhǎng)的'依賴性，讓孩子養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習(xí)慣。如果家長(zhǎng)們能放一下手，那么孩子們就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。

　　在此，我代表所有孩子向家長(zhǎng)發(fā)出倡議：放手吧！讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓我們學(xué)會(huì)自理，“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹�！弊屛覀�?cè)谝黄�自由的天空盡情翱翔吧！

從烏塔想到的作文15

　　愛，不是讓孩子一個(gè)人關(guān)在家里，像一只飛不出籠子的鳥兒，而是漸漸地放手，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。從課文《烏塔》中，我明白了：愛是讓孩子自力更生。文中小姑娘烏塔是一個(gè)有時(shí)間觀念、自力更生的小學(xué)生，有許多優(yōu)點(diǎn)的德國(guó)人。她14歲時(shí)，竟一個(gè)人出國(guó)到一些陌生的國(guó)家游玩。如果換成中國(guó)孩子，家長(zhǎng)絕不會(huì)讓他一人獨(dú)自走出家門，就連上學(xué)也要一個(gè)人保護(hù)著安全送到校，何況是出國(guó)呀！

　　外國(guó)孩子，一歲左右就要自己扔尿布，而中國(guó)孩子這時(shí)候在學(xué)認(rèn)字。比一比，如果再給舉一些例子，你們會(huì)感覺中國(guó)孩子只是一個(gè)只會(huì)死讀書的機(jī)器，不會(huì)自己動(dòng)手。而外國(guó)孩子就很獨(dú)立，既會(huì)認(rèn)真讀書，又會(huì)干些我們不會(huì)做的事。在外國(guó)人眼里，我們只是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的只會(huì)讀書的孩子。

　　同學(xué)們，你們想這樣永遠(yuǎn)當(dāng)一只飛不出籠子的鳥兒?jiǎn)�？那就讓我們所有人都行�?dòng)起來(lái)，讓爸爸媽媽等長(zhǎng)輩換位思考，讓他們也讓我們學(xué)會(huì)烏塔的`種種優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，不想讓你們的“錯(cuò)愛之鎖”把我們永遠(yuǎn)鎖在籠子里，讓我們成為一只永遠(yuǎn)沒(méi)有自己想法的人！我愿在以后的日子里，成為一只在天空中自由翱翔的雄鷹！請(qǐng)讓我們獨(dú)立吧！像烏塔一樣！

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