【精品】中學(xué)作文集合九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的中學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
中學(xué)作文 篇1
不枯之河只有歷史，不竭之水唯是時(shí)光。
有的人被沖刷得干凈，有人卻仍閃耀光明，然而河水終究是河水，那些被它浸泡和打磨的逝者，即使閃耀如初，也是碎成了片片彩星散在浩蕩蒼穹，難以連成一串璀璨銀河，氣貫長(zhǎng)虹。
有人對(duì)你的印象是濃濃的眉毛，深而暖的雙眼，身著中山裝，承載著神州之風(fēng)度大步上前與訪華的“貴客”尼克松總統(tǒng)握手；有人對(duì)你的印象是淺淺一笑，一改平時(shí)節(jié)儉至極的風(fēng)格，不卑不亢將手絹扔進(jìn)了垃圾桶里；甚至有人對(duì)你的印象定格在了被淚水浸泡的下午，十里長(zhǎng)街送總理，天下縞素。
你留給世人無數(shù)的記憶碎星是不朽的，有些最青澀的就埋在了這里，我們腳踩的厚土下。很榮幸地在百年之后成為了你挺拔屹立的銅像下的一個(gè)穿著不褪色的青蓮紫校服的小校友，開始嘗試嗅著那些迎起朝陽的你走過的石子小路旁的青草，開始嘗試坐在百年的瓦庭下思索著那些或許你也思索過的事情，開始嘗試尋找，你的那些散在浩蕩蒼穹之間的彩星，當(dāng)年是如何以一串氣貫長(zhǎng)虹的璀璨銀河之形式存在。
它們似乎帶著迥然不同的魅力，睿智、銳氣、成熟、深沉、滄桑和沉穩(wěn)，如何相承接？
作為一顆年少的星，你曾與碎石相撞，經(jīng)歷了某種華麗的蛻變，從此踏出一條璀璨銀河？
作為一顆年少的星，你是否也曾在黑色宇宙中迷離，而后在某陣神秘的風(fēng)中，飛向一道劃空長(zhǎng)虹？
也許，你是一顆與眾不同的星，帶著定創(chuàng)偉業(yè)的DNA來到世界。
也許，神靈曾將你眷顧，注定你卓越的貢獻(xiàn)和聲明的不朽。
后來才發(fā)現(xiàn)這些都只是稚嫩的思索，碎石是什么？神秘的風(fēng)是什么？定創(chuàng)偉業(yè)的DNA是什么，神靈又是什么？
年少的種種，究竟曾幾何時(shí)、又如何與日后的滔天偉業(yè)建立了聯(lián)系？千年難遇的良師嗎？極為特殊的歷史時(shí)期和社會(huì)環(huán)境嗎？數(shù)年寒窗苦讀的正常回饋嗎？確實(shí)，沒有誰會(huì)像百年之后坐在和你坐過的同一個(gè)禮堂里看著象征行方智圓的�；盏挠兄厩嗄陚円粯釉敢馊绱松钊氲厮伎歼@樣的問題。可惜，這些思考的答案，都有欠成熟。
再一次與你年輕的心碰撞。
你說你愿“果持以毅力，志以宏愿，保舊有之校粹，擴(kuò)未來之事業(yè)”，那時(shí)南開建校十周年。
你說“一生之計(jì)在于勤，求畢生之計(jì)，大至于國(guó)，小至于生身，殆無不受其賜”。那時(shí)你與我們一般大。
你前論拿破侖楚霸王孰優(yōu)孰劣，后談或多難以固國(guó)邦。那時(shí)一輪紅日正在升起。
多年后你將少年的星捧起，不恥其稚嫩，不隱其生澀。它究竟如何將日后你的.銀河載起？審度！探索！積淀！磨礪！升華！
年少的星，愛它的母校，愛它的朋友，愛自己的成長(zhǎng)。以寧?kù)o審時(shí)度勢(shì)，以睿智探索社會(huì)，以沉重積淀成長(zhǎng)，以堅(jiān)韌磨礪棱角，以耐心升華品格，才有機(jī)會(huì)創(chuàng)造了不枯歷史不竭時(shí)光沖刷不掉的銀河。
隨著朱德將軍的最后一個(gè)軍禮，那些在你的笑容下平安地迎接著共和國(guó)的每一個(gè)黎明的人們知道，銀河破碎了，可它承載的一切都已彌散在了整個(gè)華夏甚至世界，那些破碎的片片彩星閃耀如初。
它們?cè)谧仙耐恋叵侣裣铝艘粭l根。
是我們，腳踩是一條根，頭頂是一片天。一片連你都不曾翱翔的天�；蛟S不是你不曾翱，而是翅膀未留痕跡�？墒俏覀儾辉俸ε履切┪粗�有那些艱難險(xiǎn)阻。
為什么？因?yàn)槲覀儓?jiān)信“非勤無以致其功，非勤無以畢其事”－－你曾以青春證明的。
為什么？因?yàn)槲覀冋趯彾�！探索！積淀！磨礪！升華�。阍陨�(jīng)歷的。
為什么？年少的星，頭頂一片天，腳踩一條根，只要信勇兼在，終將承載其璀璨銀河，任歷史之河水沖刷，光彩依舊。
就像你一樣。
我們都一樣。
中學(xué)作文 篇2
小溪奔流不息，因?yàn)楹棋毯Ｊ撬南Ｍ货r花爭(zhēng)奇斗艷，因?yàn)殒弊湘碳t是它的希望；蜜蜂忍耐勞作，因?yàn)椴蓴X甜蜜是它的希望。
自古以來，諸多不朽的巨作曾閃耀在歷史的天空，沉淀為千年的哲理，然而這璀璨奪目之明珠不正是希望之神燈所照亮的.嗎？
諸葛亮忠貞不二，他希望“攘除奸兇，興復(fù)漢室”，所以有了“鞠躬盡瘁，死而后已”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，所以躬耕隴畝在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂；杜甫不甘平庸，因?yàn)樗Ｍ鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，以悲智才思拯救蒼生，所以“人間疾苦，波底悲斕”，以悲愴獨(dú)憂國(guó)家的詩(shī)圣，譽(yù)滿千古。
以上桂影斑駁，種種凄美悲恨不正在昭示我們：以希望之燈照亮人生，讓自己活出無限精彩嗎？若沒有希望的種子，哪有梵高--向日葵展開花蕾的期盼？哪有俞伯樂常奏高山流水的希冀？哪有茫茫黑夜中“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的樂觀向上？
叩亮希望之燈，夢(mèng)想閃著，前途亮著，縱使前方崎嶇坎坷，有陡崖、刺林和沼澤，又何懼之有？叩亮希望之燈吧，那里有“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的秀美風(fēng)光，那里有“水何澹澹，山島竦峙”的壯偉奇觀！
絕美的風(fēng)景在絕陡的險(xiǎn)峰上，絕美的人生在絕險(xiǎn)的攀登上，人來人往，潮起潮落，心中永存一份信念，永亮希望之燈，即使在險(xiǎn)峰上攀登，心中的力量足以讓你振翅遠(yuǎn)行。
叩亮希望之燈，燈亮著，心不悔。
中學(xué)作文 篇3
有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。的確，高三會(huì)讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，也許正是因?yàn)樗幕逎�，等我們從里面走出來看看天的時(shí)候，才會(huì)更加地感受到世界的七彩美麗!所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人;做完美的事，把事做完美，才稱得起完美的人;做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。學(xué)業(yè)和愛好，前途命運(yùn)與一時(shí)的感官滿足，孰輕孰重?孩子們，你的抉擇是否早已成竹在胸?穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映，是高三學(xué)生提高成績(jī)最重要的因素。所以，從現(xiàn)在起，你一定要擺脫恐高癥的羈絆，輕松應(yīng)對(duì)。不要為知識(shí)不牢、方法不對(duì)、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復(fù)的自我認(rèn)知反省、從容應(yīng)對(duì);要在無邊的練習(xí)、無休止的考試中不斷的自我分析、科學(xué)加壓，讓高三這個(gè)另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個(gè)文化地獄變成理想的天堂。孩子們，我們?cè)跒槟銈児膭?強(qiáng)壯的、身心健康的生命體征，是高三學(xué)生沖刺高考的最有利的保證。所以，從現(xiàn)在起，你一定要消除亞健康的困擾，奮力前行。把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動(dòng)力;把沉重繁雜的課業(yè)帶來的壓抑消極，變成對(duì)學(xué)業(yè)的主動(dòng)把握;把考試考活，把學(xué)習(xí)學(xué)活，找到學(xué)習(xí)的感覺，增強(qiáng)必勝的信心。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?孩子們，我們會(huì)為你們加油!所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。
有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣孩子們，今后，你將怎樣回首你的'高三?如果想起來是感動(dòng)，那是因?yàn)榻?jīng)過那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個(gè)時(shí)候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅(jiān)持著走下來了。如果想起來是幸福，那是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間你有明確的奮斗目標(biāo)，你沒有把快樂高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂�？赡芨呷臅r(shí)候，你在極力憧憬著美好的大學(xué)生活，可是，一旦你到了大學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，孩子們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過去，要多把握現(xiàn)在，要多面向未來。想象坐在大學(xué)課堂的美好，憧憬身在高等學(xué)府的驕傲，孩子們，你是不是已經(jīng)熱血沸騰?到那時(shí)，再讓那無盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集?到那時(shí)，再懷戀高三那時(shí)的生活，高三那時(shí)的朋友，高三那時(shí)的老師，是不是另有一番滋味在心頭?
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
中學(xué)作文 篇4
粉筆生涯，講臺(tái)春秋，凝聚著多少教師執(zhí)著的追求、深沉的愛。我們常說春天是美好的，是富有生機(jī)的；太陽是偉大、無私的；大海是廣博而又壯麗的�？烧l能告訴我，世界上集這三者于一身的是誰呢？在此我可以自豪地說：“是我們光榮的人民教師”，因?yàn)樗龔氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。是的，在圣潔無比的教壇上，教師的愛是理性的太陽，照耀著大地，溫暖著人群；教師的愛是感情的江河，澆灌著滿園的桃李，滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子；愛使世界延續(xù)，使人類長(zhǎng)存！
在我的理解當(dāng)中，教師的愛是無微不至的關(guān)心；是一種責(zé)無旁貸的責(zé)任；是母愛的升華；是知識(shí)、情感交融是奉獻(xiàn)！ 也許你對(duì)我校一年級(jí)的陳老師并不陌生，她十幾年如一日，嚴(yán)于律己，勤奮拼搏，所到之校，扎實(shí)教學(xué)，成績(jī)顯著。 上課了，教室里是她清晰和藹的啟發(fā)語，是同學(xué)們充滿自信的回答聲；下課了，是她對(duì)同學(xué)帶著摯愛的教誨聲，是她關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話；夜深十二點(diǎn)了，她的窗前還亮著燈光，她還在認(rèn)真地鉆研教材，研究教法，分析學(xué)生現(xiàn)狀，滲透思想教育，寫培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的詳細(xì)教案。
她就是這樣，抱著“認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，不甘落后，永遠(yuǎn)向前”的人生態(tài)度，以教書育人為天職，甘做一名好園�。话炎约荷囊饬x同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學(xué)習(xí)，勇敢地創(chuàng)新，為之傾注熱情，揮灑熱血。 講到這里，我不得不提起我的小學(xué)四年級(jí)黃老師。她在那兒已工作整整28年了，二十八年來，從沒遲到、早退過，總是默默地發(fā)自己的光，放射出自己的熱。今年暑假，我又回到母校，看望我的老師。宿舍還是我上小學(xué)時(shí)的那間宿舍，辦公桌依然是那塊辦公桌，看到這我感到一陣心酸。
可你說你習(xí)慣了，也甘愿這樣，因?yàn)檫@樣人的一生很值得。你還說，當(dāng)這樣的教師，十分艱辛。可是，當(dāng)你在節(jié)假日里收到學(xué)生的一句句問候時(shí)，當(dāng)你看到你的學(xué)生成為對(duì)社會(huì)有用的人才時(shí)，就感到莫大的欣慰！臨別時(shí)，你對(duì)我說了一句話，人的一生如果碰到一個(gè)好老師，就是一生的財(cái)富，希望你能給許許多多的人帶來永不湮沒的財(cái)富。 朋友，難道她們不是忠于人民教育事業(yè)的好園丁嗎？難道她們不是尋找一切機(jī)會(huì)，利用每一分鐘為人民服務(wù)的好教師嗎？是的，她們是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴粒俏覀儖D女同胞的驕傲。
而且，像她們這樣的人，在我們身邊，在我們?nèi)∮趾沃惯@些呢？當(dāng)然，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，深化教育改革，全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，需要千萬個(gè)這樣的園丁，需要千萬個(gè)這樣的接班人。則振興中華是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。朋友們，來吧，加入“講師德，講奉獻(xiàn)”隊(duì)伍吧！
加入“科學(xué)育人”隊(duì)伍，使你、使我、使我們每一個(gè)人都乘上這信息萬變的時(shí)代列車，繼承師德標(biāo)兵的拼搏奉獻(xiàn)精神，去開拓祖國(guó)美好的未來。中華民族的希望在于孩子，孩子的希望在于教育，教育的希望在于教師，為了祖國(guó)的花朵，為了二十一世紀(jì)的輝煌，年輕的朋友們，讓我們奮斗吧！用我們的青春去寫世紀(jì)的凱歌，共同為欣欣向榮的教育事業(yè)盡一份心，寫一片真情！
人們會(huì)根據(jù)一年四季春、夏、秋、冬不同季節(jié)的變化，來買不同的衣服，如果今年買的衣服明年穿著小了，還要再買，這樣既浪費(fèi)錢又浪費(fèi)衣服。下面我給大家發(fā)明一件未來款式的衣服。
我發(fā)明的這件衣服上有幾個(gè)不同顏色的按鈕。如果你按紅色的按鈕，就會(huì)給衣服變換不同的顏色，你只需輕輕的按一下，在按鈕的下方就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的方格，方格里面大約有百十種顏色，你喜歡哪一種顏色就用觸摸筆輕輕的點(diǎn)一下，衣服馬上就會(huì)變成你想要的顏色，真是太方便啦。
黃色的按鈕是選擇你喜歡的國(guó)家和服裝款式的。衣服的款式有幾萬種，不僅有我國(guó)古代的、現(xiàn)代的.、各個(gè)民族的，還有美國(guó)、韓國(guó)、俄羅斯等等世界一百多個(gè)國(guó)家各式各樣的衣服。你先按黃色的按鈕，在按鈕的下方會(huì)出現(xiàn)各個(gè)國(guó)家的名字，你可以根據(jù)喜歡的國(guó)家選擇不同的衣服和款式。穿上這些衣服讓你每天生活在不同的國(guó)家和地區(qū)，帶給你周游世界的快樂。
如果調(diào)換衣服的大小，你就按一下藍(lán)色的按鈕，輸入身高和體重，它會(huì)根據(jù)你所輸入的數(shù)據(jù)，判斷出你身材的高矮胖瘦，然后就變換成你所需要的衣服，這樣就解決了衣服大小胖瘦不合體的毛病。
這件衣服不僅會(huì)變換顏色、款式、大小，還會(huì)根據(jù)不同的天氣變化而變化。如果你今天出去玩，本來出門的時(shí)候天空晴朗，突然間烏云密布下起了大雨，這時(shí)候你不用為沒有帶雨傘而感到煩惱，你只需把手伸進(jìn)口袋，一把折疊式的雨傘就會(huì)出現(xiàn)在你的手上，它不僅能夠防雨，在烈日炎炎的夏天，還可以你遮擋陽光，實(shí)在是太方便了。
你瞧，我設(shè)計(jì)的未來這件衣服不錯(cuò)吧？我相信，隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，科技的日益進(jìn)步，在不遠(yuǎn)的將來，一定會(huì)設(shè)計(jì)出這種神奇的衣服。
中學(xué)作文 篇5
踏入中學(xué)——第一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這代表著自己再也不是稚氣而又淘氣的小學(xué)生了。
突然發(fā)覺時(shí)間老人帶走了六年的小學(xué)時(shí)光，讓我搖身一變，變成了一個(gè)乖巧懂事的中學(xué)生。
當(dāng)我踏入中學(xué)的'一霎那間，我的周圍似乎都改變了許多，我真正地覺得自己長(zhǎng)大了。
走進(jìn)曙光中學(xué)，我許多大哥哥、大姐姐和老師們歡迎我伯這些初一新生，我們的到來是甜的，也是酸的，因?yàn)橛瓉砹宋覀冞@些初一新生，但送走了初三的大哥哥、大姐姐們。
走進(jìn)校園，我看到了同學(xué)們那活潑的身影，看到了初二、初三的大哥哥、大姐姐們那青春洋溢的步伐，看到了老師們那溫和而又親切的笑臉。讓我深深地感受到中學(xué)校園里的溫暖，我不由自主地融入這個(gè)集體中。
我來到自己的教室，不一會(huì)兒，上課鈴聲響了。
我安靜地坐著，但我心里卻是忐忑不安，只好安慰自己，自言自語道：“沒什么好可怕的，不要害怕�！睗u漸地，我的心平靜了下來，又不斷地猜測(cè)起來，老師長(zhǎng)什么樣呢？一位女老師走了進(jìn)來，我的心里暗暗認(rèn)定，她便是我們的任課老師，我仔細(xì)地觀察起來：她有一頭整齊的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛似乎會(huì)說話，高而挺的鼻梁上架著一副深度眼鏡，臉上帶著一絲淡淡的笑容，是那樣親切，那樣和藹，她像太陽照耀我們，讓我們永遠(yuǎn)溫暖，讓我陶醉其中。
在初中三年里，我會(huì)更努力，讓我的成績(jī)更上一層樓。
中學(xué)作文 篇6
從古到今，無數(shù)仁人志士追求平凡，愿在平凡無名的崗位上追求自己的夢(mèng)想。他們以超然的心態(tài)把握人生，坦然面對(duì)紛繁世事，龐辱不驚地正視自己生存時(shí)空的尷尬與不幸。他們把金錢、地位、聲名……這一切的一切拋到云霄之外，使靈魂得到清靜和安寧。于是，陽光便在身邊灑落，漾起金黃的漣漪，令他們的世界色彩斑斕，熠熠生輝。
草是平凡的，很少有人愿意做草，但去看春天的原野時(shí)，人們總愛說那是草在綠；星是平凡的，很少有人喜歡做星，但常常在有月的夜晚，人們也愛說那是滿天星斗；花的事業(yè)是甜蜜的，但有人愿做一片平凡的'綠葉，因?yàn)榫G葉是鮮花的依托，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。生命的本質(zhì)，就在于不斷地追求和伸展，生命的意義，就在于感受平凡生活中的快樂和奉獻(xiàn)。如農(nóng)民、企業(yè)一線工人，他們都是普通勞動(dòng)者，都是平凡的人，他們?cè)谄椒驳膷徫簧想m做不出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但可以做出不平凡的業(yè)績(jī)，為偉業(yè)增磚添瓦，為偉業(yè)增光添彩。
生活不是童話，它由一個(gè)個(gè)平淡的生活細(xì)節(jié)組成，只要在每個(gè)細(xì)節(jié)里注入關(guān)愛的心意，平凡也美麗！有些東西也許我們無法改變，比如低微的門第、丑陋的相貌、痛苦的遭遇……這些都是我們生命中的“繭”。但我們?cè)谄椒仓羞x擇自尊、自信、毅力、勇氣……它們是幫助我們穿破命運(yùn)之繭、由蛹化蝶的生命之箭，是幫助我們成就一切事業(yè)，實(shí)現(xiàn)更加燦爛的今天和明天的法寶。
人可以平凡，但不可平庸。平凡與平庸，是生活的兩種態(tài)度和狀態(tài)。一個(gè)人一天到晚無理想、無目標(biāo)，渾渾噩噩的混日子我不贊成；很多人對(duì)平凡不屑一顧，天天就想著成功，仿佛人生只有成功才有意義，那是不理智的，功利主義思想太重，將會(huì)扭曲人性。在世界上，成功的人永遠(yuǎn)是少數(shù)，大多數(shù)人的一生都是在平凡中度。只有多數(shù)人的平凡，才有少數(shù)人的成功。所以，我歌頌成功，更贊美平凡。
生仿佛長(zhǎng)長(zhǎng)的起跑線，在這浩渺的蒼穹下，要永遠(yuǎn)不停息地進(jìn)行生命的追尋，以成熟驍勇的風(fēng)姿展示生命的輝煌，品味歲月的滄桑。我們不期望擁有令人艷羨的榮耀，只期望能在平凡中找到自我，在平凡中追求卓越。腳踏實(shí)地在這片沃土上耕耘希望，收獲陽光，去實(shí)現(xiàn)理想、幸福的一生。
中學(xué)作文 篇7
秋天到了，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)在新起點(diǎn)開始新生活的季節(jié)。
你總說，自己長(zhǎng)大了。因?yàn)槟阋呀?jīng)升為初中生，不再是懵懵懂懂的小孩子了。你還說很了解自己，可有時(shí)卻連自己心里在想什么都不清楚。
你沒有駿馬般的英姿，沒有繁星般的璀璨，沒有火焰般的輝煌，沒有夜空般的幽靜。你說自己很平凡，如沙土般的渺小。你的眼眸如流水般的清澈，鼻梁上架著一副書呆子似的黑白方框眼鏡，臉上七分冷漠卻又不失三分俏皮，小嘴能說會(huì)道的。你的身姿如云彩般的輕盈，像只小鳥穿梭在校園的每個(gè)角落。
你喜愛寫作。你說，每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)字爬滿每張稿紙的格子時(shí)，你的心靈得到滿足感的滋潤(rùn)，你還喜愛讀書，讀書充實(shí)了你的生活，點(diǎn)亮了你的.青春。你喜歡沉醉在五彩繽紛的書世界，那份悠然自得，剎那間幻化成一片天藍(lán)的氤氳，如置身花雨繽紛的雨季，時(shí)而漫步清幽小徑，時(shí)而看芳草連天，時(shí)而聽暮鼓晨鐘，時(shí)而聽深秋暮雨你的作品也頻頻見諸報(bào)端。你也知道成功沒有終點(diǎn)，知識(shí)沒有頂點(diǎn)。當(dāng)看看學(xué)長(zhǎng)們的文字，卻感覺自己還顯稚嫩。過往的成績(jī)，已經(jīng)化為記憶，新的起點(diǎn)展望精彩的未來，新的挑戰(zhàn)需要更出色的自己。
你很堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)有一次競(jìng)賽考砸了，其他同學(xué)都在抱怨什么試題太難、父母責(zé)怪等等，而你卻覺得，那只是在為自己的錯(cuò)誤找借口。生命就是一個(gè)如水、如花、如雨、似茶、似酒、似棋的歷程。因?yàn)槭澜绲膿u曳多姿，人們選擇人生；因?yàn)樵掠嘘幥鐖A缺，人們選擇擁抱與品味。世界上沒有一個(gè)人的一生總會(huì)是一帆風(fēng)順，也沒有一個(gè)人會(huì)一輩子倒霉。風(fēng)雨過后，眼前會(huì)有鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，面前會(huì)出現(xiàn)鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下是積翠如云的空蒙山色。所有的成敗都是生命長(zhǎng)河中一朵朵晶瑩的浪花，無論折射怎樣的光輝，都是一道獨(dú)有的風(fēng)景。
你的前途自己開拓，你的舞臺(tái)自己建造，你的人生自己擺渡，也許出乎他人的意料，讓別人瞠目結(jié)舌。你從不張揚(yáng)，你喜歡活出自己的風(fēng)格，用個(gè)性書寫青春。
總之，你就是我，我就是你。
中學(xué)作文 篇8
有時(shí)候，自認(rèn)為。生存的體驗(yàn)包括孤獨(dú)。于是，從不刻意去交朋友。但是仍然有幾位我知我愛、知我愛我的朋友。從他們的身上，往往得到不同的人生啟迪和樂趣。
與朋友相處，去彼之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，以己之力助彼之臂，感覺人情的溫暖。助人的樂趣。跟朋友交談，許多發(fā)自內(nèi)心的`思想。就如溪水般清澈地流淌。同朋友交往，聚會(huì)時(shí)其樂融融，分開時(shí)其念悠悠。總會(huì)有如沐春風(fēng)的感覺，柳絮拂過的美麗。
有時(shí)想想人生，也不過如此，對(duì)于親情，有血脈為證跟本無須去承認(rèn)或否認(rèn);而友情，卻尊循著：合則留，不合則去的規(guī)則。有著取舍的余地，這種前提，使得那些被緣所聯(lián)結(jié)有時(shí)想想人生，也不過如此，對(duì)于親情，有血脈為證跟本無須去承認(rèn)或否認(rèn);而友情，卻尊循著：合則留，不合則去的規(guī)則。有著取舍的余地，這種可選擇可取舍的前提，使得那些被緣所聯(lián)結(jié)的平屋中的歲月顯得彌足珍貴。室陋有知交滿座，何陋之有？
也許，我太注重交友的實(shí)質(zhì)。以致于寫下這些話，依然有份難以言說的孤獨(dú)。
中學(xué)作文 篇9
人生再世，總是需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)。那么，在哪里才能學(xué)習(xí)到最重要的東西呢？也許很多人會(huì)回答說，當(dāng)然是在最好的學(xué)校。而我卻認(rèn)為，在平凡的生活中學(xué)到的東西才是最重的。在一次諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的聚會(huì)中，有人問其中一位老人，您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？那位老人平靜的說：“是在幼兒園�！笨吹竭@里，也許有人會(huì)置之一笑，在幼兒園能學(xué)到什么東西？無非是小孩子玩玩而已。其實(shí)不然，在幼兒園學(xué)到的東西往往會(huì)讓你受益終生。在那什么都不懂的年紀(jì)，少了一份逆反心理。懂得要聽老師的話。在我們吃東西時(shí)，老師會(huì)告訴我們：要把自己的`東西分一半給小伙伴。于是我們學(xué)會(huì)了分享。在以后的日子里，我們會(huì)把喜悅與成功與自己的伙伴分享。
當(dāng)我們?cè)诳匆娒篮玫臇|西時(shí)，總會(huì)有把它據(jù)為己有的心理。尤其是在別人有，而自己卻沒有的情況下，這種想法更甚了。這時(shí)候老師會(huì)告訴我們：不是自己的東西不要拿，否則會(huì)被別人當(dāng)做壞孩子的。沒有人會(huì)愿意被別人當(dāng)成壞孩子，于是這句話在我們小小的心里留下了深刻的印象。在以后的日子里，每當(dāng)我們想要拿別人的東西時(shí)，便會(huì)想起這句話。我們不會(huì)再去拿別人的東西，而是而是靠自己的努力去獲得自己想要的東西。
在幼兒園中，我們每天都會(huì)有午休的習(xí)慣，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們，中午睡好了，下午才會(huì)有精力做自己想做的時(shí)。幼時(shí)的我們會(huì)在床上放很多玩具，起床后，被子玩具都亂七八糟的擺放著。這時(shí)候老師會(huì)告訴我們：要把自己的東西擺放整齊。于是在以后的日子里，我們養(yǎng)成了整理東西的好習(xí)慣。在我們吃飯時(shí)，望著我們臟臟的小手，老師會(huì)告訴我們：要把手洗干凈才能吃，不然會(huì)生病的。小小的我們都怕生病，因?yàn)樯×司鸵运帲蜥�。于是我們養(yǎng)成了愛干凈的好習(xí)慣。當(dāng)我們?cè)谧鲥e(cuò)事時(shí)，老師會(huì)教育我們，做錯(cuò)事要向別人表示歉意，要勇于承擔(dān)責(zé)任，這樣才是勇敢的孩子。
學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)不拿別人的東西，學(xué)會(huì)整理，學(xué)會(huì)愛干凈，學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任。看吧，我們?cè)谟變簣@學(xué)到了多少。這些是在任何一所大學(xué)都學(xué)不到的知識(shí)。因?yàn)槟菚r(shí)的我們長(zhǎng)大了，沒有人再去耐心的教你這些。這些都是我們?cè)谄椒驳纳钪幸稽c(diǎn)點(diǎn)積累的。我們要學(xué)會(huì)在平凡中學(xué)習(xí)真理，這會(huì)讓我們終身受益。
【中學(xué)作文】相關(guān)文章：
中學(xué)開學(xué)的作文12-16
優(yōu)秀中學(xué)作文03-10
關(guān)于中學(xué)的作文04-08
你好，中學(xué)作文02-05
中學(xué)作文范文04-20
中學(xué)寫景作文03-23
中學(xué)秋天作文04-19
理想的中學(xué)作文02-28
走進(jìn)中學(xué)作文03-07
中學(xué)優(yōu)秀作文02-05