精選書法作文集錦八篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的書法作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

書法作文 篇1

　　“馬安琪，快去練字！”唉，媽媽又開始嘮叨了。不過，我現(xiàn)在的水平還是不錯(cuò)的。但是，為了達(dá)到這種水平，我飽嘗了“酸甜苦辣”。下面，就由我給大家一一道來。

　　酸

　　我九歲時(shí)，便開始學(xué)書法。當(dāng)時(shí)，班里的同學(xué)非常多，四大排桌子已經(jīng)坐滿了。在我收拾東西時(shí)，一個(gè)小女孩向我“求救”。原來，她的墨汁瓶的蓋打不開了。真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊。于是，我便幫她拔起蓋來。哈，開了。正當(dāng)我得意地把墨汁瓶還給那小女孩時(shí)，她突然不正常地笑起來，邊笑邊說：“你的臉！”我的臉怎么了？我照了照鏡子，天哪！這么多墨汁點(diǎn)，都快成花貓了。

　　甜

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的.學(xué)習(xí)，我報(bào)名參加了考級(jí)，竟然考上了5級(jí)。當(dāng)天，我特別高興，差點(diǎn)就設(shè)宴慶祝了。

　　苦

　　自從考上5級(jí)以后，媽媽管我管得更嚴(yán)了。由平常每天24個(gè)字改成了48個(gè)字，周末就更慘了，由48個(gè)字變成了100個(gè)字。平常48個(gè)字不算很難，半個(gè)多小時(shí)就能完成。至于周末的100個(gè)字，可就有點(diǎn)難度了。一個(gè)星期六，我費(fèi)了九牛二虎之力寫完了70個(gè)字，但是，還剩30個(gè)字呢。最后，我拼了命才把剩余30個(gè)字解決了。

　　辣

　　后來，我又報(bào)了個(gè)書法高級(jí)班。

　　我去了一看，咦，這不是初級(jí)班嗎？算了，先看看吧，于是，我走進(jìn)了教室。上課了，老師提出了許多問題。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)，所以這些問題我都答對(duì)了。不久，我就成了班里的“能手”。我求媽媽再學(xué)一個(gè)學(xué)期，可媽媽卻一意孤行，又領(lǐng)我到另一所學(xué)校報(bào)名了。別了，我的“能手”稱號(hào)��！

　　唉，學(xué)書法太難了！

書法作文 篇2

　　從我讀幼兒園起，就和書法結(jié)下了不解之緣。

　　我第一次見到書法是在我讀幼兒園小班的時(shí)候，那時(shí)，我只有三歲。爺爺帶著我去看書畫展，面對(duì)一幅幅精妙絕倫的書畫，我看得眼花繚亂，我定了定神，目光被幾張別具一格的書法作品吸引，我情不自禁地走了過去，聽到爺爺對(duì)媽媽說：“這孩子喜歡書法，早點(diǎn)讓她學(xué)吧。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我三歲半了。前半年看書畫展的事，爺爺已忘得一干二凈。有一天，我終于忍不住了，三步并作兩步跑到爺爺跟前，拉拉爺爺?shù)腵衣角，“爺爺，我想學(xué)書法�！蔽矣梦覌尚∪崛醯穆曇粽f，“哦！對(duì)，爺爺忘了，哈，想學(xué)呀？我來教你握筆吧�！睜敔斵D(zhuǎn)身從書房里拿出了一支毛筆。哦，毛筆是這樣的呀。我從爺爺手中接過毛筆，“怎么拿呢？”我對(duì)手中的毛筆無可奈何，“來，這樣拿……食指放上面……對(duì)，就這樣！”爺爺耐心地教我。從此，我開始了學(xué)習(xí)書法的漫漫長(zhǎng)路。

　　第二天，我拿出毛邊紙，在墨硯里添上墨汁，用毛筆在里面沾了沾，然后按照爺爺對(duì)我說的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地寫下了一個(gè)“一”字，爺爺鼓勵(lì)我，說寫得不錯(cuò)。我又信心滿滿地寫了第二個(gè)字……

　　又一年過去了，我有了老師，是一個(gè)慈祥的年邁的男老師。而我，對(duì)書法雖然仍然興味盎然，但又多了一絲不耐煩，越寫越不認(rèn)真，老師看了，一反平常慈祥的態(tài)度，嚴(yán)肅地說：“不認(rèn)真是寫不好字的，你既然練了就要努力，把這個(gè)字再寫一遍！”我聽了，臉紅到了耳根，又認(rèn)真了。

　　眨眼間，八年過去了，書法陶冶了我的情操，我愛書法！書法練就了我的毅力和勇氣。

書法作文 篇3

　　作為一名中國(guó)人，必定知道中國(guó)文化博大精深，中國(guó)的文明長(zhǎng)達(dá)五千年，而五千年滋長(zhǎng)的瑰寶必定數(shù)不勝數(shù)。

　　中國(guó)的傳統(tǒng)文化擁有許許多多，各種各樣不同的方式。而漢字便是我們中華民族的偉大象征。說到書法，方正，方格便是形容漢字最貼合的詞語(yǔ)。從遠(yuǎn)古時(shí)代的甲骨文到現(xiàn)如今的.簡(jiǎn)體字，這一個(gè)個(gè)文字的變化都象征著我們的進(jìn)步。

　　書法，便是中國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)文化之一，文房四寶——筆墨紙硯。中國(guó)的書法藝術(shù)，看起來非常普通，只不過拿毛筆蘸墨汁在宣紙上書寫漢字而已，似乎人人都會(huì)，但恰恰相反，她表面的簡(jiǎn)單中，實(shí)則蘊(yùn)含著無線的豐富。在書法藝術(shù)中，一紙為上，著墨處為黑，無墨處為白；有墨出為實(shí)，無墨處為虛；有墨處為字，無墨處亦為字；有字處固要，無字處尤要。

　　一個(gè)和煦的下午，我隨著遣毫之時(shí)的提、按、頓、挫、疾、徐、迅、緩，以及“抗肩”。這些都產(chǎn)生出極盡變化的線條形狀，恣意妄為，分割出大小兼存的方塊，營(yíng)造出別有洞天的藝術(shù)世界。

　　又記起兩點(diǎn)前剛踏入墨跡中時(shí)的我，剛接觸楷體，只識(shí)歐陽(yáng)詢的無與倫比，實(shí)在不懂那起起落落，也毫無規(guī)律可言。當(dāng)時(shí)我的腦海中只出現(xiàn)幾個(gè)字“要多練！”。我做到了。我常常一入書房就是一天，忘了吃飯，忘了睡覺，手臂也因長(zhǎng)時(shí)間的抬舉而酸痛，手指也因握筆而僵持，頸椎更是因彎曲而疼痛。但我從未想過要放棄。不知不覺中，我懂得了這傳統(tǒng)文化中的精神——堅(jiān)持。

　　學(xué)習(xí)、生活就像一張純白無瑕的宣紙，讓我充滿想象的盡情揮毫。書法教會(huì)了我如何在生活的宣紙上作出滿意的作品，那就是擁有恒心和努力。

　　與我而言，書法不僅僅是傳統(tǒng)文化，享樂，更是一種磨礪心靜的活動(dòng)，一種全新的挑戰(zhàn)，他見證了我的堅(jiān)持。

書法作文 篇4

　　中國(guó)文化有很多很多，比如：地域文化、服飾文化、美食文化，分為：書法、印章。、京劇、茶道、星羅棋布等等�，F(xiàn)在我對(duì)于中國(guó)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，因?yàn)槲覅⒓恿藭�法興趣班！

　　去年夏天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法興趣班，我心不甘情不愿地答應(yīng)了媽媽。上課第一天，我皺著眉頭，噘著小嘴慢吞吞走進(jìn)教室，坐在自己的位置上。老師走過來，他提起筆，開始教我們寫毛筆字，幾個(gè)規(guī)范的漢子出現(xiàn)在我的眼前。隨后，老師讓大家自己練習(xí)。我握著筆在紙上寫了起來，可是我怎么也寫不好，字全部變成了歪歪扭扭的樣子�！罢Q生”在我筆下的字和其他人寫的字比起來真是“鶴立雞群”！我皺起眉頭長(zhǎng)嘆口氣。放棄的念頭在腦海里越來越強(qiáng)烈，老師走來鼓勵(lì)我說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹？字寫得不好看可以努力練習(xí)，不要灰心！”聽到老師說的話，我的心平靜了下來，字果然有了很大的進(jìn)步。在這以后我每一天都會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)地練字，讓自己的字越來越好看，我也逐漸感受到中國(guó)文化的無窮魅力，相信中國(guó)文化會(huì)越來越強(qiáng)大。

　　中國(guó)文化的歷史十分悠久，中國(guó)的`文化博大精深，讓我們一起傳承和發(fā)揚(yáng)！我要盡自己的一份力量，讓中國(guó)文化的魅力更加強(qiáng)大，傳播到世界上的每一個(gè)角落。

書法作文 篇5

　　生活中，到處都有藝術(shù)：隨處可見的工藝品小攤，瓷器上生龍活虎的雕刻，學(xué)校同學(xué)的畫……我都非常喜愛，非常欣賞，但我最喜歡，最欣賞的，卻是那低調(diào)又不失魅力的毛筆書法。

　　我迷上毛筆書法的原因，純粹是因?yàn)?歲時(shí)學(xué)國(guó)畫學(xué)的。雖然我的作品不是特別好看，但展現(xiàn)給大家欣賞時(shí)，名字寫得亂七八糟，毀了整幅畫的形象：寫得一大一中一小也就算了，還寫得特丑。這里太細(xì)，那里太粗，是人都想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。

　　然后，我就對(duì)爸爸和媽媽說：“爸爸媽媽，這整幅畫，就名字做難看�！卑职謰寢屄牶�，回到家就拿出紙和筆，輪番給我寫了他們和我的大名。寫的.很好看，那種感覺，難以形容。

　　后來爸爸和媽媽總會(huì)在我們?nèi)齻�(gè)都有空的時(shí)候教我練毛筆字，有時(shí)，哥哥也會(huì)來寫幾個(gè)字練練。他們對(duì)我說，做事要沉著冷靜，寫毛筆字，更要如此。一點(diǎn)一橫寫不好，好比畫中的污點(diǎn)，不靜下心來，不堅(jiān)持下來，永遠(yuǎn)也寫不好字。

　　就這樣，我一有空就會(huì)靜靜地站在書桌前，靜靜地拿起毛筆練字，靜靜地畫水墨畫，最后，再在某個(gè)空位上，寫一個(gè)漂漂亮亮的名字。

　　毛筆字的那種難以形容地感覺，讓毛筆書法成了我最喜歡的藝術(shù)。我和毛筆書法，就像那久別重逢的老朋友，互幫互助：我展現(xiàn)它的魅力，而它，則煉就我的心態(tài)與毅力。

　　雖然我的毛筆書法沒有硬筆書法寫的好看，雖然我不是毛筆書法寫得最好看的那一個(gè)，但卻也無妨我的喜愛：最喜愛的藝術(shù)——毛筆書法。

書法作文 篇6

　　世界上，擁有書法藝術(shù)的民族屈指可數(shù)，中國(guó)書法，具有悠久的歷史。

　　書法作為一種藝術(shù)創(chuàng)作，具有很深的玄妙。 從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書，到東漢、魏、晉時(shí)期，草書、楷書、行書、諸體基本定型，書法時(shí)刻散發(fā)著古老藝術(shù)的魅力。為一代又一代人們所喜愛。

　　書法，是在潔白的紙上，靠毛筆運(yùn)動(dòng)的靈活多變和水墨的豐富性，留下斑斑跡相，在紙面上形成有意味的黑白構(gòu)成，所以，書法是構(gòu)成藝術(shù)；書家的筆是他手指的延伸，筆的疾厲、徐緩、飛動(dòng)、頓挫，都受主觀的驅(qū)使，成為他情感、情緒的發(fā)泄，所以，書法也是一種表現(xiàn)性的藝術(shù)；書法能夠通過作品把書家個(gè)人的生活感受、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)、個(gè)性等悄悄地折射出來，所以，通常有"字如其人"、"書為心畫"的說法；書法還可以用于題辭、書寫牌匾，因此，也是一種實(shí)用性的藝術(shù)�？傊�，書法，是具有更強(qiáng)的綜合性藝術(shù)，是更傾向于表現(xiàn)主觀精神的藝術(shù)。書法比較集中地體現(xiàn)了中國(guó)藝術(shù)的基本特征。正像在西方美術(shù)中建筑和雕塑統(tǒng)領(lǐng)著其他門類造型藝術(shù)一樣，書法和繪畫則統(tǒng)領(lǐng)著中國(guó)美術(shù)的其他門類，而列為中國(guó)美術(shù)之首。當(dāng)把書法與繪畫并提時(shí)，又將書法擺在繪畫前面，稱之為"書畫"，如"書畫同源"、"琴棋書畫"、"書畫緣"、"能書會(huì)畫"等等。書法與傳統(tǒng)中國(guó)畫的關(guān)系是十分密切的。特別是在宋元文人畫出現(xiàn)以后，繪畫用筆講究從書法中來，水墨寫意與書法的行草意趣相通。中國(guó)古代雕塑中也蘊(yùn)含著書法的'特征。中國(guó)古代雕塑的紋理即是線的組合，造型的裝飾性與書法中的篆隸保持著內(nèi)在聯(lián)系。中國(guó)古代建筑從布局到主體的梁柱結(jié)構(gòu)，都遵循對(duì)稱、均衡、主從關(guān)系等法則，園林建筑中的含蓄、借景，以及亭、臺(tái)、樓、榭追求的空靈、飛動(dòng)等都與書法的結(jié)體、章法和節(jié)奏、氣韻密切相關(guān)。至于工藝美術(shù)和民間美術(shù)，也不同程度地受到書法的影響。書法可以視為中國(guó)美術(shù)之魂。

　　中國(guó)書法歷史悠久，藝術(shù)青春常在。在每個(gè)時(shí)代，社會(huì)環(huán)境不同、人們的審美欣賞角度不同，又隨著文化地發(fā)展容入，書法有著自己的特點(diǎn)，并不斷完善。瀏覽歷代書法，"晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，元、明尚態(tài)"為精辟的總結(jié)：

　　晉人尚韻——晉代書法流美妍媚，風(fēng)流瀟灑，反映了士大夫階級(jí)的清閑雅逸，流露出一種嫻靜地美。

　　唐人尚法——唐代書法法度嚴(yán)謹(jǐn)、氣魄雄偉，表現(xiàn)出封建鼎盛時(shí)期國(guó)力富強(qiáng)的氣派和勇于開拓的精神，具有力度美。

　　宋人尚意——宋代書法縱橫跌宕、沉著痛快的書鳳，正是在"國(guó)家多難而文運(yùn)不衰"的局面下，文人墨客不滿現(xiàn)實(shí)的個(gè)性書法，以書達(dá)意，表達(dá)一種心境。

　　元、明以來，中國(guó)封建社會(huì)停滯不前，江河日下，反映在書法上則是崇尚摹古，平庸無奇。

　　至于明末書壇"反流俗"的狂飚，以及清代后期崇尚碑版金石之風(fēng)的興起，正如地下奔突的巖漿，黑夜中閃掣的電光或是火石，折射出一個(gè)社會(huì)巨大變動(dòng)的征兆。真所謂"披圖幽對(duì)，思接千載"。

　　追尋三千年書法發(fā)展的足跡，我們可以清淅地看到他與中國(guó)社會(huì)的法發(fā)展同步，強(qiáng)烈的反映出每個(gè)時(shí)代的精神風(fēng)貌。中國(guó)書法是我們民族永遠(yuǎn)值得自豪的藝術(shù)瑰寶。它具有世界上任何藝術(shù)都無與倫比的深厚的群眾基礎(chǔ)和高級(jí)藝術(shù)的特征。書法藝術(shù)在群眾中以逐步普及，也愈加受到大家的青睞。

書法作文 篇7

　　“啊，看！李錦德的書法作品被展示了！”聽到叫喊聲我趕緊跑了過去，果然我臨摹的《草堂十志》被印在一塊大塑料板上，被放到前操場(chǎng)上展示了。同學(xué)們紛紛投來羨慕的眼光�？粗�同學(xué)們滿臉的羨慕，我感到特別的驕傲與自豪！靜下心來想一想，這些都是怎么來的呢？都是靠自己的堅(jiān)持不懈，老師的教導(dǎo)和大家的鼓勵(lì)才使我的字寫的這么好。

　　一年前，我的字寫的是龍飛鳳舞、亂七八糟。老師看了我的字總會(huì)說：“李錦德，我的眼睛快被你的字扎壞嘍！”媽媽看了我的'字也不禁說：“唉！沒治了唉……”所以我媽媽才想讓我來學(xué)習(xí)書法的。

　　剛來的時(shí)候，我特別煩，因?yàn)樵跁�法班，每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫都要練上幾十遍、幾百遍。再加上我是個(gè)急性子，所以我一直不太喜歡書法。我也試圖想過放棄，但是每次我想到老師無耐和媽媽有些蒼老的面孔，我便打消了這個(gè)念頭。

　　慢慢的，慢慢的……我開始嘗試放下急性子。慢慢地、認(rèn)認(rèn)真真的寫，寫著，我發(fā)現(xiàn)我的字比以前好看多了，老師看了我的字說：“你的字比以前好多了，你還是很有天分的！”聽到老師的夸獎(jiǎng)，我心里比吃了蜜糖還甜哩！

　　再后來，我發(fā)現(xiàn)我的字已經(jīng)寫的非常好了。學(xué)校老師讓我寫黑板報(bào)上的字，還讓我參加書法比賽。那一刻，我發(fā)現(xiàn)我真的愛上了書法，書法已經(jīng)成了我生活中的一部分。通過書法學(xué)習(xí)也讓我明白祝什么事都要堅(jiān)持不懈，只要認(rèn)真去做！一定會(huì)有收獲！

書法作文 篇8

　　朋友們，你們都有什么樣的愛好？是奔跑在活力四射的籃球場(chǎng)上？還是沉醉于輕舞飛揚(yáng)的音樂聲中？亦或是迷戀于緊張刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲里……我的愛好是書法。應(yīng)該也有很多朋友喜歡書法——這門源自中華文明古老的藝術(shù)吧，想知道我是怎么喜歡上書法的嗎？下面我告訴大家，我是怎樣與書法結(jié)緣的。

　　那是4年前，我才6歲的時(shí)候，媽媽想發(fā)掘我的興趣愛好，希望我能學(xué)會(huì)一門特長(zhǎng)。一天，我和媽媽走在大街上，看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拿著一支小拖把，提著一個(gè)小水桶在地上寫字，他寫的字如行云流水，一氣呵成，我在一旁邊看邊鼓掌，心里覺得這字寫得太好了，不由萌生出一股想練習(xí)書法的強(qiáng)烈愿望。回家后，我向媽媽說出了這個(gè)想法，媽媽很是支持，不久就帶我去書法學(xué)習(xí)班報(bào)名。

　　剛開始練習(xí)書法的時(shí)候，我感覺手老發(fā)抖，毛筆硬是不聽使喚，寫出來的字象蝌蚪一樣歪歪扭扭的。幾天之后，我的情緒一落千丈，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，媽媽又和我講起了那位白發(fā)蒼蒼的老爺爺練字的事跡。我想：他可以寫出那么好的字，除了發(fā)自肺腑的喜歡之外，最重要的是他能克服困難環(huán)境，每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)書法。于是，我又重新振作起來，潛心練習(xí)書法，時(shí)間一天一天過去，我的字也一天比一天寫得好，慢慢地受到了指導(dǎo)老師的表?yè)P(yáng)，有時(shí)還被拿來當(dāng)其它同學(xué)學(xué)習(xí)的'范本。我心想，什么時(shí)候我能在大庭廣眾之下練習(xí)書法就好了，這樣我寫出來的字就能象那位老爺爺一樣被很多人欣賞了。

　　終于，一次展示才華的機(jī)會(huì)來了。今年春節(jié)前夕，指導(dǎo)老師僅帶著我一個(gè)小朋友參加全縣書法協(xié)會(huì)送春聯(lián)下鄉(xiāng)活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我真感到既高興又光榮。這天恰逢農(nóng)村趕集的日子，村民們都忙著來農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)采集年貨，當(dāng)然每家每戶也少不了買上幾副象征吉祥紅火的春聯(lián)回家。我們一到市場(chǎng)，就在熙熙攘攘的人群里搭起臨時(shí)臺(tái)子，當(dāng)場(chǎng)揮毫潑墨書寫春聯(lián)。我倒好墨水，細(xì)細(xì)磨開，用毛筆沾了沾墨，不緊不慢地寫了起來。很快，我忘掉了周圍車水馬龍的場(chǎng)景，全神貫注投入其中，一筆一筆地寫，好像進(jìn)入了無人世界。不一會(huì)兒，一副春聯(lián)就寫好了，一些村民紛涌圍過來拿起欣賞，當(dāng)時(shí)還有好幾個(gè)人索要了我的作品，收起來帶回家了。我感到非常開心，因?yàn)槲乙材芟竽俏焕蠣敔斠粯樱�在很多人面前展示書藝，帶給他們快樂，同時(shí)也帶給我繼續(xù)練習(xí)的動(dòng)力。

　　彈指一揮間，如今我已有10歲了，我對(duì)書法的感情更加深厚了。我傷心時(shí)，坐下來練書法，是最好的心靈慰藉；我激動(dòng)時(shí)，坐下來練書法，會(huì)使心情歸復(fù)平靜；我憤怒時(shí)，坐下來練書法，慢慢逐漸冷靜理智；我開心時(shí)，坐下來練書法，給我?guī)�來無窮盡的思考。

　　握筆寫春秋，我愛書法！

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