實(shí)用的難忘的小學(xué)作文合集5篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　“六一”兒童節(jié)在我的生命中，過(guò)了很多“六一”兒童節(jié)，但，最令我難忘的是去年的六一兒童節(jié)重要的是那天的事令我最意外，。

　　為什么說(shuō)是又難忘、又驚喜呢？那是因?yàn)槿ツ炅�一�?jié)時(shí)，我實(shí)現(xiàn)了我的.愿望——跳雙飛。

　　六一節(jié)時(shí)，劉老師神神秘秘地來(lái)到了教室，原來(lái)，劉老師為了增添我們對(duì)跳雙飛的興趣讓我們問(wèn)下午比賽跳雙飛老師又說(shuō)：如果跳5以下能拿到鉛筆，跳五個(gè)，拿一個(gè)小熊，跳整十?dāng)?shù)的話，就拿一個(gè)福娃，說(shuō)著，就叫我去拿禮品，獎(jiǎng)品拿來(lái)了，正巧，下課了，老師說(shuō)：“下午比雙飛！”到了下午，我們班開(kāi)展了一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗的比賽首先上場(chǎng)的是先學(xué)會(huì)的連跳的張銳，只聽(tīng)“刷刷”地幾十聲，他跳了十五個(gè)！真不愧是張銳呀！他拿了他該拿的獎(jiǎng)品。接著，會(huì)跳雙飛的季旭，彭斕心也上場(chǎng)了。

　　我也上了，當(dāng)我跳的時(shí)候，我的手腳都不聽(tīng)使喚了我的心跳的十分快，心想：我要跳不過(guò)他們?cè)撛趺崔k？當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們夸我的時(shí)候，我停了下來(lái)，我跳了十九個(gè)，連這個(gè)雙飛高手都對(duì)我刮目相看了。

　　傍晚，我?guī)е�我的�?jiǎng)品回家了。

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　月23號(hào)那一天，我們帶著愉快的心情集合到少年宮，我們將前往重慶后勤工程學(xué)院，體驗(yàn)軍人們的生活。

　　我們?cè)谲嚿暇拖胫�軍人的生活是什么樣子，我們的教官是否很�?yán)厲，我們的宿舍好不好，等到了后工學(xué)院，我才發(fā)現(xiàn)這里還是挺大的，又有足球場(chǎng)，又有籃球場(chǎng)，還有打羽毛球的地方，同學(xué)們看著看著，不禁發(fā)出“哇”的聲音。

　　安頓好以后，就是開(kāi)營(yíng)儀式了，接著我們很快就進(jìn)行了集體活動(dòng)，學(xué)院為每位學(xué)員發(fā)放了迷彩服裝，我換上了嶄新的迷彩服，在鏡子前照了照，啊！好精神呀！我感覺(jué)自己還真像一名真正的軍人呢！

　　第二天早上，我們六點(diǎn)半就起床整理內(nèi)務(wù)，并進(jìn)行晨訓(xùn)。上午安排的是真人CS游戲，我們一些膽小的女生就躲在沙堆的后面，一直不敢出來(lái)。下午學(xué)習(xí)了站軍姿，晚上還觀看了電影《沖出亞馬遜》。

　　第三天，最讓我們興奮不已的是可以見(jiàn)識(shí)到了真正的槍了，教官先給我們演示了怎樣握搶的姿勢(shì)，接著讓我們排著隊(duì)輪流上前體驗(yàn)一下，我等呀等，終于到我了，我迫不及待地蹲在地上，摸著這把真槍，感覺(jué)好沉，好重啊，我愛(ài)不釋手，只可惜時(shí)間短暫，一會(huì)就換下一個(gè)同學(xué)了，不過(guò)，我還是很高興，因?yàn)椴粌H見(jiàn)到了真槍，而且教官讓我們抱著槍照了相呢！

　　第四天，今天除了訓(xùn)練，最有意思的就是晚上的聯(lián)歡會(huì)了，我們和教官聚集在一起，表演了不少的.節(jié)目，有唱歌、跳舞、還有相聲等等，連教官也參與了。我們還合作演唱了《團(tuán)結(jié)就是力量》，嘹亮的歌聲博得了陣陣掌聲，我心里真高興呀！

　　最后一天，吃完早飯，我們就參加了閉營(yíng)儀式，接著，我們就依依不舍地收拾著行禮，告別了教官，告別了帶給我們充滿著快樂(lè)的后工學(xué)院。

　　五天的夏令營(yíng)生活，雖然是短暫的，但是讓我學(xué)到了不少的東西，讓我感覺(jué)到這五天的生活是充實(shí)和快樂(lè)的，多么難忘的夏令營(yíng)呀！

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　每當(dāng)我走在喧鬧的街市上，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)閑談的人們說(shuō)出這樣的話：“現(xiàn)在的小時(shí)工手可不”干凈”了，看見(jiàn)主人家里有什么好東西就順手牽羊……”此時(shí)，我不禁陡然想起我家的所謂“小時(shí)工”-----一個(gè)慈祥的老人------宋奶奶。

　　當(dāng)她第一次出現(xiàn)在我家的門前，剛上小學(xué)的我便細(xì)致地打量起她來(lái)：她約摸五十多歲，不高的個(gè)子，瘦瘦的身體，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉布滿了魚網(wǎng)般的皺紋�；蛟S是因?yàn)槁?tīng)?wèi)T了人們的閑話，我對(duì)這個(gè)老人總持著戒心，那句真假難分的話仿佛是一條分界線，使我們之間總保持著距離。 記得那是個(gè)百無(wú)聊賴的周末的下午，我在家閑翻著書，家中只有我和宋奶奶兩個(gè)人，她洗著成盆的衣服，搓板聲、水聲、甩衣服聲混雜在一起，好似一首合諧而復(fù)雜的交響曲，在一位普通的老人的指揮下，愉快而有序地進(jìn)行著…… 突然，“樂(lè)曲”停了，我詫異地放下書，悄悄走到水房門后，輕輕地拉開(kāi)門，從門縫中向里望去，眼前的一切使我驚呆了。 只見(jiàn)被大盆小盆包圍著的宋奶奶在洗媽媽的衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)了媽媽一時(shí)疏忽忘在褲兜中的五百元錢！我的腦袋“嗡”地一聲，人們的那句話仿佛變成了現(xiàn)實(shí)，難道她會(huì)……

　　但沒(méi)等我繼續(xù)想下去，只見(jiàn)她神色坦然地從兜里把錢拿出，抖了抖濕淋淋的票子，搭在了晾衣服的鐵絲上，隨后，便繼續(xù)指揮她的“樂(lè)兵手”奏起了輕快的譜調(diào)…… 我被這個(gè)頗具有“戲曲性”的一幕感動(dòng)了，當(dāng)500元錢經(jīng)過(guò)一趟小小的旅行，又回到媽媽手中時(shí)，宋奶奶日夜操勞、奔波的景象又浮現(xiàn)在眼前。此時(shí)，我心中的`疑云頓時(shí)不驅(qū)而散，我為這位普通的工人，勞動(dòng)者而感到驕傲，是她的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了人們閑話的無(wú)聊，從她身上，我看到了勞動(dòng)人民特殊的美。 時(shí)過(guò)境遷，如今，這件事已過(guò)去五六年了，但當(dāng)想起她，我就無(wú)限感慨、慚愧，有一首歌中是這樣唱的：“人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，就是相互依靠�！钡拇_，只要人世間多一份溫暖與摯誠(chéng)，世界將變得更加美好。讓我們攜起手，共創(chuàng)屬于我們美麗的明天！

　　這件事使我終生難忘，因?yàn)樗�使我看到了一個(gè)平凡的人卻做出了不平凡的事，她時(shí)常激勵(lì)著我在坎坷的路程上，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，追向太陽(yáng)升起的地方。

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，回憶這六年的小學(xué)生活，腦海里就浮現(xiàn)出許許多多令我難忘的事情。但有一個(gè)人，也讓我記憶猶新。那就是我們班的數(shù)學(xué)老師——陳老師。

　　陳老師大概30多歲了吧，個(gè)子很高，瘦瘦的。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下面是一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。陳老師上課嚴(yán)厲又親切，這透露出她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

　　記得有一次，陳老師正津津有味地給我們講課，同學(xué)們也積極配合著老師，氣氛非�；钴S。這時(shí)，陳老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正在做小動(dòng)作，便用尖銳的眼光警告他�？赡俏煌瑢W(xué)毫無(wú)發(fā)覺(jué)，反而做的更厲害了。陳老師生氣地用粉筆砸了他一下，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。陳老是板著臉走到他身邊，以前那種親切感已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，變的那么嚴(yán)肅。陳老師用棒子敲著桌子，批評(píng)道：“上課認(rèn)真點(diǎn)！不要在那里動(dòng)來(lái)動(dòng)去。你上課不聽(tīng)，學(xué)不到知識(shí)，下課補(bǔ)再多也沒(méi)有用……”可見(jiàn)陳老師對(duì)我們的`學(xué)習(xí)要求高，教學(xué)非常嚴(yán)格。

　　雖然陳老師上課嚴(yán)厲，但她有時(shí)候也很親切。

　　又一次，我們遇到一道難題，便去請(qǐng)教陳老師。陳老師聽(tīng)了，二話不說(shuō)，就耐心地給我們講解起來(lái)。他對(duì)我們的那種親切、和藹，是課堂上少有的，就像媽媽一樣細(xì)心教導(dǎo)我們，讓人聽(tīng)著非常舒服。我們認(rèn)真地聽(tīng)著，知道了這題該怎么做。后來(lái)，陳老師還夸我們是愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。從這件事中，我感受到陳老師喜愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，討厭那些懶惰的同學(xué)。她希望我們能好好學(xué)習(xí)，都能有所成就。

　　啊，陳老師！你像一位園丁，細(xì)心培育著我們這些祖國(guó)的花朵。你真是一位好老師！你讓我終身難忘！

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　眨眼間，小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去了。在我的整段小學(xué)時(shí)光里，我覺(jué)得我過(guò)得很快樂(lè)。我有很多好朋友，一起吵吵鬧鬧的留下了很多美好的時(shí)光。

　　在校園里，我與我的朋友們?cè)谡n堂上一起認(rèn)真的上課，有什么不懂的問(wèn)題一起想辦法解決。若是實(shí)在不懂，那么一群人就會(huì)拿上本子浩浩蕩蕩的去老師辦公室。有好些次，老師看著我們這一群人都忍不住的打趣我們說(shuō)：“你們這群小兵是要攻下老師的辦公室呢？”

　　聽(tīng)著老師這句話，我們一個(gè)一個(gè)的撓著頭，相互接頭交耳的說(shuō)道：“我們才不是小兵呢�！蹦南肜蠋煹亩�力這么好，正巧將我們這句話聽(tīng)了一個(gè)著。于是老師目光從我們身上一個(gè)一個(gè)的瞟過(guò)，最后帶著笑朝著我們道：“對(duì)，你們這是要當(dāng)將軍的小兵，志向不小，值得表?yè)P(yáng)�！崩蠋煹霓k公室里頓時(shí)傳出了一片歡笑聲。

　　在校園的課間里，我們最喜歡的是一起圍聚在校園操場(chǎng)一角的大樹(shù)下。樹(shù)下有一圈座椅，我們們同學(xué)們一個(gè)挨著一個(gè)的坐著，座椅有些許的高度，坐在上面的我們一個(gè)個(gè)晃悠著我們的雙腳。我們會(huì)在這里一起講笑話，一起說(shuō)著有一搭沒(méi)一搭的話題。我們說(shuō)的可多了，但是有時(shí)候真有人問(wèn)起來(lái)，說(shuō)我們到底說(shuō)了些什么，我們卻是沒(méi)法答出來(lái)的。我們努力的回想，支支吾吾的，當(dāng)我們的話題又多又散，一時(shí)間歸納起來(lái)，我們還真說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。這可真是難為我們了。

　　在我的小學(xué)時(shí)光里，有著太多美好又難忘的'回憶。當(dāng)我與我的朋友們一起走在放學(xué)回家的路上，這個(gè)時(shí)候，在道路上追趕的身影，我們歡樂(lè)的笑聲，都成為了這一條放學(xué)道路上最美麗的風(fēng)景。難忘的小學(xué)時(shí)光，有著太多難忘的事。

【難忘的小學(xué)作文】相關(guān)文章：

難忘的小學(xué)作文04-17

難忘的除夕小學(xué)作文03-28

小學(xué)難忘的事作文03-31

難忘的教訓(xùn)小學(xué)作文04-16

師恩難忘小學(xué)作文02-05

難忘母校小學(xué)作文02-05

難忘的暑假小學(xué)作文02-05

難忘的事小學(xué)作文02-05

難忘瞬間小學(xué)作文02-04

難忘的江浦之行_小學(xué)作文09-06