【精品】天空的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的天空的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

天空的作文 篇1

　　三國(guó)，一個(gè)群雄逐鹿，英雄四起的時(shí)代；三國(guó)，一個(gè)智與謀，將與士相糾葛的年代；三國(guó)，一個(gè)男人執(zhí)掌風(fēng)云，名動(dòng)天下的時(shí)代……

　　什么江南草長(zhǎng)鶯飛，鶯歌燕舞，詩(shī)意的煙雨江南這里全然沒有，有的只是濃煙滾滾，鐵騎重重！

　　每每讀起《三國(guó)演義》，總是禁不住激狂萬(wàn)分。這里，沒有“靜看庭前花開花落，葉榮葉枯”的那般閑情，也沒有“漫觀天外云卷云舒，風(fēng)起風(fēng)�！钡倪@般雅致。因?yàn)樗�容不得你以一種小女子的柔情去品讀，去把玩，而只能以一種“大江東去浪淘盡”的江東大漢的豪情去想象風(fēng)云的變幻，時(shí)代的更迭。

　　在那個(gè)烽火邊城的男人世界里，千年后的我與他們?cè)跁�里相逢，相識(shí)。因?yàn)閱蔚陡皶?huì)，過五關(guān)斬六將，我喜歡云長(zhǎng)；因?yàn)椴荽�借箭，空城彈曲，我喜歡孔明。當(dāng)然，我也喜歡孟德，盡管他多疑；喜歡公瑾，盡管他妒才；喜歡呂布，盡管他善變。正所謂：亂世出英雄。不錯(cuò)，他們都是英雄，頂天立地的英雄。

　　那是一個(gè)“能者上，庸者下”的亂世，賢才就是勝利的關(guān)鍵。要不然，曹孟德也不會(huì)作《短歌行》來(lái)表達(dá)對(duì)人才的渴慕；劉玄德亦不會(huì)三顧茅廬，請(qǐng)諸葛孔明出山相佐。然而，世事輪回，因緣自有天定！

　　在書里，我能感受到當(dāng)時(shí)的短兵相接，爾虞我詐；亦能感受到戰(zhàn)場(chǎng)上火光四起，尸橫遍野的凄涼，然而一切待血流成河，白骨累累之后都?xì)w于平靜，湮沒在泥土里。“四面邊聲連角起，長(zhǎng)河落日孤城閉”，明天依然會(huì)有無(wú)數(shù)戰(zhàn)車，戰(zhàn)馬，無(wú)數(shù)的人踩在他們身上，沉默走過……

　　然而歷史就是那么的自私，那么的無(wú)情，仿佛雨過天晴后，天依然湛藍(lán)，水依然清冽，歷史的車輪依然勢(shì)不可當(dāng)?shù)叵蛳乱粋�(gè)時(shí)代進(jìn)發(fā)，只是當(dāng)時(shí)的人已作古，事已作史罷了。能在歷史的浩渺畫卷上留上一抹，哪怕是輕描淡寫，都顯得灼灼其華。

　　“暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴”，每當(dāng)聽起毛阿敏的《歷史的天空》都有一種說不出的親切感。它沒有三國(guó)里的壯懷激烈，沒有三國(guó)里的兒女情長(zhǎng)，有的`只是平淡，平淡……出奇的平淡之中卻把《三國(guó)演義》這幅歷史巨畫完完整整的鋪展開來(lái)。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。原來(lái)卻道是：“人間一股英雄氣，在馳騁縱橫”。

　　歷史走過了那個(gè)亂世的英雄時(shí)代，走過了唐宋，走過了明清，湮沒了黃塵古道，也荒蕪了烽火邊城，可它卻永遠(yuǎn)也帶不走那一串串熟悉的姓名，湮不沒那一個(gè)個(gè)鮮活的面容，就像北斗七星永遠(yuǎn)定格在北方天空一樣真實(shí)的存在。

　　歲月催人盡，韶華易逝，紅顏易老，經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，物換星移，然而歷史始終還是逃脫不了“分久必合，合久必分”的劫難。

　　當(dāng)日銜西山，暮靄悄臨，歸鳥回巢的時(shí)候，一切也都只是“青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”。

天空的作文 篇2

　　晨曦下，草地上，一個(gè)面對(duì)朝陽(yáng)，衣帶隨風(fēng)舞動(dòng)的少年，那是我——一個(gè)十六歲少年驕傲的背影。

　　——題記

　　在一個(gè)溫馨的家庭中出生，，在一個(gè)向上的環(huán)境中成長(zhǎng)，似乎一切都是那么順理成章，可是不幸的是，上天給了我一個(gè)不羈的性格。

　　初生

　　我向往藍(lán)天，向往大海，向往自己主宰自己的世界。不過，我更愿意把心聲只埋藏在心底，因?yàn)槲液ε侣犚妱e人不屑、諷刺的話語(yǔ)。那遙遠(yuǎn)的美麗而又模糊的天空，是我心中的印記。

　　懵懂

　　開始仔細(xì)考慮自己的想法，是否應(yīng)該做家長(zhǎng)心中，老師眼里的乖小孩，是否能夠做真正的自己。用充滿迷茫的眼睛抬頭仰望那一片藍(lán)天，我是否屬于那里，我看見，碩大的天空中飄著幾朵零散的云。

　　成長(zhǎng)

　　沒有一帆風(fēng)順的船，沒有一切順利的事，漸漸長(zhǎng)大的我開始感悟生命的歷程，是循環(huán)？是單程？還是無(wú)所謂有無(wú)？一直祈求平靜生活的我，卻無(wú)法按心中所想去成長(zhǎng)，那些我所向往的，似乎只是華麗的泡影，無(wú)論如何掙扎，似乎都逃不脫命運(yùn)的束縛，一顆心只能輾轉(zhuǎn)反側(cè)而得不到安撫。一切的一切，只因?yàn)槲沂且粋�(gè)學(xué)生，所以必須遵循所謂的“該做”或“不該做”，沒有能力去規(guī)劃自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，是這樣嗎？

　　遠(yuǎn)方的'天空，我向往的天空，好迷人！

　　十六歲的天空

　　充滿了期待，充滿了驚喜，充滿了不可能中的大有可能，這是十六歲的的含義。我，已經(jīng)十六歲了嗎？是到了該破土而出，奮力萌發(fā)的時(shí)節(jié)了嗎？摒棄心中的顧慮，要做自己的主人，十六歲的少年頭頂應(yīng)是飄滿白云的天空！

　　我，面對(duì)著朝陽(yáng)，在微風(fēng)中輕笑，我看見天空那么藍(lán)，那么美，那是十六歲的專屬天空。

天空的作文 篇3

　　那個(gè)小村莊，不足兩千人，不知從何時(shí)起，重男輕女的封建思想，在人們的腦海中已根深蒂固。

　　升入三年級(jí)時(shí)，媽媽毅然決然地要將我送去城里上學(xué)，媽媽態(tài)度堅(jiān)決，我無(wú)力反抗。背井離鄉(xiāng)，離開依賴的家人，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，對(duì)我這樣年紀(jì)的孩子來(lái)說，無(wú)疑，就像天塌了一般。

　　英語(yǔ)課上，我就像一塊破木頭置身于萬(wàn)世珍寶之中，顯得格格不入。只是依稀記得，老師把課堂上的內(nèi)容都變成了一個(gè)個(gè)有趣的游戲，老師們，同學(xué)們，把課堂變成了娛樂場(chǎng)，這使我看花了眼，心生羨慕。每天下課，都會(huì)拿著那干凈如新的課本，躊躇地向講臺(tái)走去，好在，老師沒有嫌棄我，亦沒有放棄自己。我也終于從一塊木頭變成了閃閃發(fā)光的金屬。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)可以這么有趣，我也可以融入他們，我也可以不再是旁觀者。

　　不知不覺，已經(jīng)到了小學(xué)中的最后一年，老師常說：這是沖刺的關(guān)頭，你們的目標(biāo)是外國(guó)語(yǔ)的`快班。班里的幾位同學(xué)隨即開始行動(dòng)起來(lái)了，每個(gè)人的手中都有語(yǔ)數(shù)英的課外資料，恨不得一天當(dāng)兩天用，能夠把所有東西全裝到腦子里，多說一句與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話都懶得張口�！案墒裁�，都這么下功夫。”我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，終于問了其中一位和我要好的同學(xué)，她說：“當(dāng)然，學(xué)習(xí)就是為了要有更好的未來(lái)，而進(jìn)小班，就是一個(gè)好的開始�！币痪湓掽c(diǎn)醒了還在迷茫的我，原來(lái)學(xué)習(xí)是為了這個(gè)，我的目標(biāo)應(yīng)該是這樣的。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已到了初中生活的最后一年。我終于明白了，這是我人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我，沒有選擇，必須一次成功。這兩年中，遇到了太多有志向的人，他們不只在學(xué)習(xí)上刻苦，而且人生目標(biāo)明確。他們?cè)谒枷肷嫌绊懥宋�，我也不能只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，我也要將自己好好打磨，從一塊不起眼的頑石，蛻變成為漂亮的璞玉。惟愿今天的自己比昨天更加完美。

　　我的父母，真的擁有智慧，讓我走出了小村莊，不再愚昧，少了狹隘；而適時(shí)出現(xiàn)在我身邊的優(yōu)秀人兒，讓我明確了自己的目標(biāo)，知道了自己需要的是什么。謝謝所有的人，給了我一片自由翱翔的天空，給了我不一樣的人生信念。

　　天空廣袤，任我翱翔。我已輕挽著云的衣衫，奔向遠(yuǎn)方……

天空的作文 篇4

　　一股凜冽的寒風(fēng)帶著城市的繁華終日呼嘯在耳際，汽車無(wú)盡的喇叭聲，建房造房錘子富有節(jié)奏的“咔咔”聲，大街上人們?nèi)杖找挂沟倪汉群托鷩W。

　　我不可能做到陶淵明先生的深山隱居，享受那份“采菊東籬下，悠然見南山”的愉悅安逸，更不可能有“此中有真意，欲辨已忘言”的悠悠情懷。我生活在車水馬龍的大街小巷，我生活在花花綠綠的現(xiàn)代化小城，我生活在人心難測(cè)的無(wú)儒無(wú)道的社會(huì)。我一直有種困擾，一種嘈雜帶來(lái)的`困擾。正如“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”的樣子，肉體依然在，而靈魂已經(jīng)飄向遠(yuǎn)方，寧?kù)o的遠(yuǎn)方。

　　一次，我正坐在家里寫著這幾天已經(jīng)構(gòu)思完善的。我這人有個(gè)怪癖，必須要在寧?kù)o的環(huán)境下才能寫下東西。正值深夜，仰頭望向窗外，原本的萬(wàn)家燈火已是稀疏一片。微微一笑，正待提筆。忽聞窗外隆隆作響，壓著心中的怒氣和不滿，我探頭向窗外張望。有輛挖掘機(jī)正在遠(yuǎn)方填湖。它那笨重的巨鏟，不斷地鏟起周遭的沙土填入湖中。那湖，不大也不小。我的母親在小的時(shí)候經(jīng)常去那湖邊玩耍，風(fēng)一來(lái)，湖面上波瀾起伏，狗尾巴草倒向一邊，而周圍樹上的鳥兒也停止了鳴叫，一片愜意和熟悉的意境。我真的，真的很想?yún)群�，讓他們停止�？墒遣桓�，我只是一個(gè)平凡人，做著平凡人應(yīng)該做的事。沒多久，一個(gè)大型的停車場(chǎng)竣工，原本就吵吵鬧鬧的大路，更是熱鬧非凡。我很氣憤，但誰(shuí)又敢和這樣的公司計(jì)較，這樣的社會(huì)計(jì)較，這樣的世界計(jì)較。

　　還記得諸葛先生草廬前的一幅對(duì)聯(lián)：淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。面對(duì)著這樣越來(lái)越喧鬧的世界，我們唯一能做的，就是好好看看這片天空，好好享受這一份不久的寧?kù)o。同一片寧?kù)o的天空下，多么希望有一座深山，有一片樹林，有一個(gè)叫陶淵明的人。

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