【精品】滿分作文集合八篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的滿分作文8篇，希望對大家有所幫助。
滿分作文 篇1
人是一種神奇的生物，每個人都各有各的外貌、形態(tài)。人是有智慧的，正因如此，個人心中所想的才各不相同，對世間萬物都有著不同的感慨。
他長著一頭碎發(fā)，烏黑發(fā)亮，小小的眼睛，可以看見一雙深邃的.眸子，任何事在他眼中都不能激起絲絲漣漪。他笑起來，兩只眼睛瞇成一條線，眼中是慢慢的笑意。微圓的下巴，上面是肉嘟嘟的臉頰，甚是可愛。他個子高高的，在人群里總是能一眼就看到他。最令人喜歡的是他那一雙“佛祖耳”，十分可愛。
在他的身上，有一塊深深印在他身上的烙印，細看這印記似一條蜈蚣。一開始，這“蜈蚣”還沒有這么大，隨著時間的推移，它越長越大，這“蜈蚣”記載著一段悲涼的事件。
十多年前，一條馬路上，一個小男孩跟著他的爺爺。他爺爺在路的一旁和其他幾個人修水表，小男孩正獨自在馬路邊玩耍，當他走到馬路中間的時候，“轟”一輛摩托車疾馳而來，仿佛是來自地獄鬼神般，猶如是靈魂戰(zhàn)車中的主角。小男孩猛然回頭，一陣恐懼涌上心頭，一臉的驚恐……當他再次醒來時，看見了潔白的墻壁，潔白的床單，還有一個正在忙碌的身影，那是他的媽媽。
那個男孩曾經(jīng)一度走不出這黑暗，在他父母的幫助下，終于走出了陰影。
現(xiàn)在，小男孩長大了，就像一只雛鷹，已經(jīng)羽翼豐滿。但那件事使他的性格變得內向，不愛與人交流。但是別人與他交流玩耍，他都會欣然接受。那種他不喜歡的人，他都會拒而遠之，而他喜歡或是欣賞的人他都會無話不談。
他喜歡看動漫，純真動漫迷，現(xiàn)在他的好朋友也都是喜歡看動漫的，因為有共同的話題，所以才能成為好朋友。
他性格內向，但是你要相信，他是一個好人，一個值得你去認識的好人。
滿分作文 篇2
放學后，我背著書包哼著小曲向家走去。這時，一位我認識的老奶奶正扶著拐杖，一步一步的走著。她走的很慢，也很吃勁。于是，我跑上前，扶著老奶奶的`手，幫助她走路。
老奶奶回頭一看原來是我。她笑著拒絕了我的好意，用她那粗糙，布滿老繭的手將我的小手輕輕的從她的手臂放開。她看了看我，眼里充滿了高興，幸福。跟我談起話來。
雖然，她口齒不清，我也不懂老奶奶講的是什么，但我依然細細的聽著。老奶奶抬頭望了望天，便催我趕緊回家，我跟他說了幾聲再見，便背著書包走了�；仡^一看，老奶奶的身影越來越模糊……
其實，愛的腳步就在我們的身邊，當你發(fā)現(xiàn)時，愛是這么美好，偉大。讓我們一起去尋找愛，發(fā)現(xiàn)愛，體會愛，在愛的花海中，細細地享受愛的沐浴。
滿分作文 篇3
作文，作為語文學習中的一個重要的組成部分，一直以來就是語文學習中的“半壁江山”，有句話叫做得作文者得天下，也足以見得作文在語文學習中的重要地位。而學生正式的接觸到作文的寫作，其實是從小學三年級開始的，（一年級學習寫通順一句話，二年級學習看圖學話），其實作文是一個循序漸進的養(yǎng)成過程，沒有哪位學生是一開始就能寫出幾百字的好作文的。
語文的學習，作文的學習一定是一個循序漸進的過程，一方面學生要多積累生活中的知識，作為作文的素材，而第二方面學生則是要有寫作的思維，知道怎么樣去構思作文。
素材和寫作的`思路，也是學生面對作文時的兩個難點，特別是對于小學階段的孩子來說，正是各項能力的養(yǎng)成階段，積累的量顯然是不夠的，而寫作的思路也不見得清晰。從事教學工作多年，其實不難看到學生在寫作文時候的擠牙膏狀態(tài)，很多語句，段落，都是一個字一個字的“蹦出來的”，沒有一種整體感。
這其實是學生必須要克服的一個難點，寫作時有清晰的思路，知道自己所寫的主題是什么，怎么樣去構成這樣一個主題。在教學過程中，我一般會教給孩子們兩種提升思維能力的方法，第一種方法是列作文提綱（簡單快速，考試期間比較適用）。
第二種方法是花思維導圖（輕松有趣，有助于學生對于寫作思維的培養(yǎng)）
滿分作文 篇4
尼采說：“人類一思考，上帝就發(fā)笑。”巴黎大學的圍墻也刷著“生活在別處”的字樣。我曾經(jīng)長久地喜歡這些閃光的句子，它們無不闡述著一個道理：生活需要樂觀，需要微笑。
悲觀者愁眉苦臉，認為他們從天空飛過，天空卻沒有留下他們的痕跡，他們看到的只是“山重水復疑無路”；樂觀者微笑生活，認為天空沒有留下他們的痕跡，但他們已經(jīng)飛過，他們看到的是“柳暗花明又一村”。
“一個浪，一個浪無休止地打來，在它的身上，腳下碎開”，在那段紅色動亂的文化大動蕩中，艾青被扣上反動的帽子，受盡折磨，但他卻始終微笑著。在大興安嶺，你經(jīng)常可以看到正在勞動卻依舊哼著歌的他。即使前路是無盡的黑暗，但他始終追尋著心中的光明。他說：“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。”因此，縱然他被困在窗臺，卻依舊能夠構想著海洋。他說：“生活需要微笑，我便微笑�！�
是的，生活需要微笑。亞歷山大市的海蒂在實驗室里度過了她23歲的生日。這個女孩，從一出生就待著科學家為她制造的無菌室里，因為她有一種奇怪的病，她的皮膚對外部環(huán)境過敏。她從出生開始，母親沒抱過她一次，她也不能哭泣，因為咸咸的淚水會腐蝕她的皮膚。多么孤獨的人啊，但是她笑著說：“我喜歡上網(wǎng)，那里有我喜歡的天堂。”
因為不可以哭泣，海蒂選擇了微笑。然后，那個寫下“黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”的顧城和“面朝大海，春暖花開”的海子卻因為不會微笑而走上了極端的.自殺道路。
任何事物都具有兩面性，看見什么取決于你的心態(tài)。同樣是半杯水，悲觀者說：“只剩下了半杯水�！倍鴺酚^者則會說：“還剩半杯水�！睋碛幸粋�積極樂觀的心態(tài)，人生的際遇也許會因此而不同。
樂觀，就似是寒冷季節(jié)的一絲陽光，就似是炎熱夏日的一縷清風，給予你的永遠是希望、信心和勇氣。生活需要微笑，那么便微笑面對生活，懷揣一顆樂觀向上的心，即使遇到空谷，你面對的不再是懸崖峭壁，而是棧道橋梁——越過空谷，通向新生活的途徑。
微笑是一塊磁鐵，吸引并感染他人；微笑是一把號角，使你振作起來勇敢面對生活。我非常想告訴米蘭？昆德拉，我見過一種微笑，比上帝本人還要美。
滿分作文 篇5
今天在搜狐里面看到了今年高考的滿分作文，記得在前段時間看到高考作文題：以“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲”這句詩為題，寫一篇作文。當時我就想，這樣的作文如果是我該怎么寫呢？結果是感到很茫然，很困惑，是啊，離開校園已經(jīng)多年了，對于高考這種印象早已是很模糊了，雖然每年都喜歡看這方面的內容，但是真正讓我們試確實是感到力不從心的了。
現(xiàn)在看到這篇作文，我確實不由得感嘆，現(xiàn)在的學生知識面是很廣的，從文章里我們可以看到他厚重的文化積累，而這種積累卻不是僅僅依靠課堂就可以解決的，沒有廣泛的閱讀，學生怎么能在短短的一個小時里面完成這樣一篇高質量的文章��！
由此我也想到我們平時的教學中所需要解決的問題，即我們的教學要為學生的一生服務，我們不能只是盯在課堂上那短短的.幾篇課文中，我們要引導學生去讀書，在我們的國家，好書可以說是數(shù)不勝數(shù)，如果一個孩子能喜歡閱讀，那我想我們的教學就是成功的。由這我不由得又想到我的女兒，在這方面我們的引導無疑是比較成功的，女兒是那樣喜歡讀書，以至于只要有書讀就覺得是非常幸福的一件事。這不是很好的一件事情嗎？
“有奇書讀勝看花”，以后我們要做的就是把她讀書的范圍拓展一些，不要沉湎在那些文學書這一塊，因為只有廣博閱讀，才能獲得更多的知識和能力！
滿分作文 篇6
肩膀裝載著幸福，肩膀是親情的牽掛;肩膀承載著快樂，肩膀是友情的寄托;肩膀搭載著甜蜜，肩膀是愛情的相守。提到肩膀就想到了依靠。
肩膀，是感情的依靠。
小時候，喜歡坐在媽媽身邊，靠在媽媽肩膀上，看媽媽擇菜，聽媽媽講故事。媽媽的肩膀讓我覺得幸福，讓我從心底感受到一份溫暖，那時候媽媽的肩膀是愛的港灣。后來，我長大了，忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)自己的個頭已經(jīng)比媽媽高了，我再也不能像以前那樣輕輕歪一下頭而后舒舒服服地倚在媽媽肩膀上了。可母親卻說：“現(xiàn)在，我終于可以倚靠你了。”看著母親幸福的倚靠在我的肩膀上，我明白了我已經(jīng)長大，已經(jīng)能夠成為母親的依靠。我也要給母親幸福，讓母親感受到溫暖。小小的肩膀，從媽媽的到我的。是肩膀，讓我體會到親情的溫暖，讓我學會珍惜親情。
肩膀，是感情的依靠。
朋友的個頭比我矮。經(jīng)常和她一起漫步，每當她走累了或是心里不高興的時候，她都會順勢倚靠在我的肩膀上。明明是一臉的幸福，嘴里還不停的“埋怨”道：“你太瘦了啊，好咯人哦�！笨粗▲B依人般靠在我肩頭卻抱怨不停的樣子，我心里覺得很不服氣啊，仗著自己個頭矮就“欺負”我，那我累了我不高興的時候去倚靠誰呢。她明白我的心思，當看見我不開心的時候，她會找一個臺階處停下，然后站在高高的臺階上對我說：“肩膀借你靠�！彼募绨蛞埠軠嘏�，她會一動不動的'讓我依靠。小小的肩膀，友人的，我的。是肩膀，讓我體味到友情的快樂，讓我學會珍惜友情。
肩膀，是感情的依靠。
電視劇中的戀人們，大多都是小巧的女人依靠著男人那結實的肩膀，看起來很幸福很甜蜜的樣子。我想那肩膀也一定飽含著彼此的愛戀吧，讓彼此都有種家的安全感。小小的肩膀，男人的，女人的。是肩膀，讓我了解到這世間的另一種感情，讓我明白愛情的美好。
母親的肩膀，讓我體會到親情的溫暖;友人的肩膀，讓我體會到友情的快樂;或許我以后還會依靠另一個肩膀，體會另一份感情的美好。是肩膀，讓我感受到這世間千千萬萬種感情的美麗，我愛這些大大小小的肩膀。
肩膀，是感情的依靠。
[名師點評]
肩膀不僅僅是人身體的一部分，睿智的眼睛更能透過肩膀看到人，看到肩膀的意義。初讀本文，讓人感受到作者清晰的文脈、樸實的語言;細讀本文，更讓人感受到作者開闊的思維、熾熱的情感。文章以排比開頭，揭示了肩膀的意義——肩膀，是感情的依靠。然后作者以成長時間為序，對肩膀的認識逐步加深——肩膀是親情的牽掛，肩膀是友情的寄托，肩膀是愛情的相守;親情給人以溫暖，友情給人以快樂，愛情給人以美好。作者緊緊扣題，筆隨心動，感情自然流淌;語言稚氣而不失文采飛揚，真摯動人又不乏理性思考。是肩膀，讓作者感受到這世間千千萬萬種感情的美麗，我們可以看出作者正漸顯成熟�？紙鲎魑闹链�，已屬難得。
滿分作文 篇7
啟燈，執(zhí)筆，埋首于書案。忙忙碌碌不知都干了些什么，看鐘，竟又是近子夜。
我們像長期的悔過者，白天犯罪，入夜懺悔，第二天重復，好友如是說。我笑，感覺她說中了要害，但說得如此優(yōu)美，也就不痛不癢了。
時間就在我們無所作為的忙碌中匆匆而過了，有時我想留住它，卻只見它遠去的背景。此一日又一日，所有凌云壯志都這樣在記憶中暗淡了。也曾痛定思痛地在考試后大徹大悟過，卻終究還是歸于麻木，麻木到不知究竟為什么而活著。
聽到考試全身一顫，名次，家長會?!仔細想想?yún)s說不出為什么要顫，本能?條件反射?大概吧!生物老師說把扒了皮的青蛙放進醋酸它會抽筋，叫那個什么，搔爬反應?對!搔爬反應。沒想到我與青蛙還有一樣的功能。
期中考試正在進行中，卻沒有以前那種輕松，愉悅的感覺，以前在合肥，無論大小考試都不用像現(xiàn)在這樣不知所措。因為那兒注重的是素質及能力培養(yǎng)，完全沒有考試的束縛，最多也就能力測試，嘆!嘆!嘆!來到舅舅的家——碭山，這里有著濃厚的'學習氛圍，我又在A班，班里的同學，個個好學上進，我在其中則顯得“非常異類”，給以前不太在意文化課程的我不小的沖擊，我成績不太差，但卻害怕考試，非常非常。大概是想起自己還有太多東西沒做，無形中的壓力，壓得我窒息，很多人都怕，甚至每個人。
我覺得很悲哀，明明不是為了試卷而活的，卻無緣由地對它們有不可推卸的責任。有時狂喊一句“我們的命憑什么由一張卷子決定?”結果四周全是尖冷的笑聲，瘋子!他們說。瘋子?我嗎，也許吧!呵呵。
成績、名次、老師的眼神，像三座大山壓向我，我時而感到沉重，時而感到麻木，嘆!
一日又一日，我犯罪我懺悔，有時我也憤慨，試圖掙開這單調的生活，可無形中的壓力，壓力!有什么用呢?我還是要聽話，好好學習，安安靜靜讀書，認認真真考試，快快活活地生活，如此簡單面已，希望可以考個好成績!
我虔心祈禱。
滿分作文 篇8
悠然地走在城市的街巷中是我鐘愛的消遣。
參差不齊的樓房、迎風招搖的樹葉、閃爍的信號燈和蒼藍的天空都是一道道絕美的風景。路上來往不定的行人也是一種有著多變氣質的獨特景象。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)靜立在街邊的樓房和樹木雖不能日日都有新顏，但每一個都有著不同的形態(tài)；而路上的行人雖然外貌各不相同卻都是一副面孔。在他們的臉上，除了行色匆匆就無法再找到其他神情的影子。
我疑惑了。為什么路人們要將本屬于自己的鮮活表情流放？
青天下鴿子成群飛過，鴿哨聲仿佛成了一種嘲諷。天空最后又恢復了平靜，徒留我和寒風在街上迷茫。人們依舊來去匆匆，而我被夾在喧鬧的空氣中，心情愈發(fā)沉重。疑惑的黑色絲線和我的心糾纏不清。
后來，柔軟的雪花降臨到這個城市。一夜之間，世界恢復了它初生時的寂靜和素雅。踩著純白的雪，我踏上了熟悉的街道。在新雪的世界里，鴿子和我平日里見到的路人們全都銷聲匿跡了，只有幾個孩子在雪地里嬉鬧。
孩子被凍得通紅的臉頰和被高高拋起的雪球相互映襯，竟有一種奇妙的和諧感。小小的身影在雪中奔跑跳躍，在他們嘴邊漾起的是那久違的微笑。時間在這里都放慢了腳步，想讓這美景持續(xù)不化。
在清脆的童聲中，糾纏的絲線在心里迅速地變換著形狀，最后直達問題的根本。
我想象，人生就像是走蜀道。人們背著行囊在深淵上行走，而路又是曲折回環(huán)、萬分崎嶇。于是，有的`人為了走得更輕松更精彩，就開始丟棄一些他們自認為不必要的物品，全然忘記了他曾經(jīng)許諾初心不變。在墜下懸崖的物品里有一樣散發(fā)著光芒，人們稱它為微笑。
我想，微笑應該是人類最古老的的一種表情吧。在混沌之中，它就是最初的光亮、最初的火種。它讓文明綿延、讓生命奔涌�？墒窃趽頂D的人潮中，你能發(fā)現(xiàn)幾個純潔如雪的微笑？
痛苦，悲哀，無奈。
請管住你的微笑，它是混沌中最明亮的光。
請管住你的微笑，它是寒冷里最溫暖的火。
別將你的微笑流放，它是著雪的紅梅，小巧淡雅卻芬芳悠長。
別將你的微笑流放，它是帶水的牡丹，華麗柔軟卻細膩纖弱。
我期望著有一天再到街巷中散步，滿目都是潔白的微笑。
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