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感謝別人的作文

時(shí)間:2024-10-07 01:18:20 作文 投訴 投稿
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感謝別人的作文匯編5篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的感謝別人的作文5篇,歡迎大家分享。

感謝別人的作文匯編5篇

感謝別人的作文 篇1

  老師與同導(dǎo)游,帶你參觀每一個(gè)景點(diǎn)。我們就是游客,通過(guò)導(dǎo)游的帶領(lǐng),漸漸的知道了許多。

  范老師從一年級(jí)開始一直把我?guī)У蕉昙?jí)完。是范老師教會(huì)了我認(rèn)拼音,讀課文,認(rèn)生字……

  讓我記憶最深的是那一次。當(dāng)時(shí)正在上大自習(xí),天氣萬(wàn)里無(wú)云,光芒萬(wàn)射。突然電閃雷鳴,風(fēng)雨交加。叮鈴鈴散學(xué)啦!其他同學(xué)陸續(xù)被家人接走,就我一個(gè)呆在教室中,獨(dú)自等待著家人的到來(lái),等待著把我接回家。漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了,父母依然沒(méi)有來(lái)。突然我聽(tīng)見(jiàn)了一陣腳步聲。我跑了出去。一看,是媽媽?不是。媽媽沒(méi)有那么高,是爸爸?也不是。爸爸沒(méi)有那么的瘦我走近仔細(xì)一看師范老師。他說(shuō):“我們一起回家吧!”我當(dāng)時(shí)臉火辣辣的',就像一座山壓著我,抬也抬不起來(lái)。

  “我,我,我,恩——好吧!”于是我們一同向家走去。我抬起頭老師正被那無(wú)情的雨水打著。晚上,老師感冒了,我和媽媽一起去看望老師。我當(dāng)時(shí)感到十分的愧疚。老師看見(jiàn)了對(duì)我抿嘴一笑。我看到老師桌子上擺著的那感冒藥。

  謝謝您,我那親愛(ài)的老師——范老師。

感謝別人的作文 篇2

  在學(xué)習(xí)的道路中,每個(gè)人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,他的名字叫做“別人家的孩子”。

  ——題記

  “你看看別人家的孩子,學(xué)習(xí)成績(jī)又好,又愛(ài)運(yùn)動(dòng)。你再看看你,學(xué)習(xí)成績(jī)中咋地,還不愛(ài)運(yùn)動(dòng),你啊你……”這是從小學(xué)到現(xiàn)在聽(tīng)到的從父母嘴里嘮叨出來(lái)的最多的一句話。我煩透了這個(gè)“別人家的孩子”,不管我做得多好,可就是沒(méi)有“別人家的孩子”好,這一直是我心中的一塊陰影。

  一個(gè)無(wú)聊的周末,我漫無(wú)目的地翻書柜,忽然,從書柜里掉出了一大沓訂好的試卷。我很是好奇的翻開它,竟是小學(xué)的期末考試卷。望著這沓試卷,視線漸漸模糊,漸漸浮現(xiàn)出一張嶄新的試卷……

  “媽媽,媽媽,看!我這次考試得了85分!”這是小學(xué)二年級(jí)的我,亮晶晶、水汪汪的眼睛此刻正望著他的媽媽?蓩寢尣⒉灰詾楹,還不高興地說(shuō):“你看看別人家的孩子,這次考試得了95分!全班最高分,你這點(diǎn)成績(jī)算不了什么!”說(shuō)著就把試卷扔在地上。此刻的我,眼睛閃爍著淚花,望著那張被扔在地上的'試卷,心中下定決心要超過(guò)“別人家的孩子”。又一次的測(cè)驗(yàn)考試,“媽媽,媽媽,看!這次我考了95分,不錯(cuò)吧!”一只小手緊緊握著媽媽的手,另一只拿著95分的卷子。可是媽媽似乎更不高興。“別人家的孩子這次考試得了滿分,滿分!你這算什么,你為什么扣了那5分!闭f(shuō)著就放開兒子的手,獨(dú)自離開。那顆幼小的心靈再一次受到了打擊,心里又想著該怎樣超過(guò)“別人家的孩子”……

  視線再次模糊,望著那一張張分?jǐn)?shù)不斷進(jìn)步的試卷,一時(shí)間,我竟有點(diǎn)感謝“別人家的孩子”,是你,讓我不斷地超越自我;是你,讓我明白了什么叫做“堅(jiān)持不懈”。雖然你,是一個(gè)不存在的事物。

  我們都該感謝那個(gè)“別人家的孩子!

感謝別人的作文 篇3

  清晨,我起床走到窗臺(tái)。太陽(yáng)早已爬了起來(lái),鳥站在樹上歌唱,小草已經(jīng)開始發(fā)芽,遠(yuǎn)處的柳樹隨風(fēng)飄蕩,天邊的云泛著紅光。感謝,美好的景色,讓我心曠神怡。

  騎著腳踏車,嘴里哼著輕緩的音樂(lè),踏上了去學(xué)校的路。Hi,小史。熟悉的聲音在我耳邊回蕩。不知不覺(jué),我已到了學(xué)校,到了我的班,看到了一個(gè)個(gè)熟悉的面孔,他們陪了我三年。感謝,這三年,他們給了我歡樂(lè),給了我幸福。

  鈴,清脆的鈴聲響了,親愛(ài)的老師來(lái)了,帶著新的知識(shí),無(wú)私的`奉獻(xiàn)給我。感謝,讓我獲得了知識(shí)。

  放學(xué)了,大家像離弦的箭一樣飛了出去。外面的景色依就美好,陽(yáng)光溫柔的撫摸著大地。感謝,讓我享受溫暖的陽(yáng)光。

  一天過(guò)的很快,已經(jīng)到了傍晚,我依就做作業(yè)。聽(tīng)見(jiàn)電視里正在說(shuō)捐款,一定是在為地震捐款。地震雖已過(guò)去了一年,但人們的捐款熱情依就不減,。感謝,讓我知道生命的保貴,人們應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)。

  感謝一切,你們給了我太多。

  感謝與憎恨只有一線之隔,學(xué)會(huì)感謝他人,就會(huì)少憎恨。

感謝別人的作文 篇4

  清晨,每當(dāng)人們還在溫暖的被窩里熟睡時(shí),清潔工阿姨——叔叔們?cè)缫验_始了他們的工作。當(dāng)人們陸陸續(xù)續(xù)起床上班——上學(xué)時(shí),此時(shí)的馬路早已被打掃得干干凈凈了,讓我們有著好的心情去迎接新的一天。

  在驕陽(yáng)似火的夏天里,垃圾堆可臭了,許多蒼蠅——蚊蟲在上面飛來(lái)飛去。路過(guò)的人有的.捂住鼻子,有的繞道而行。只有清潔工們默默無(wú)聞的在清理著垃圾。

  今年冬天的雪出奇的大,只要幾分鐘地面上就能結(jié)厚厚的一層,可是清潔工們卻不顧寒冷拿著鐵鏟不停的鏟著雪,確保了馬路的暢通。

  無(wú)論是寒冬還是酷暑,我們都能看到負(fù)責(zé)清潔的叔叔阿姨們忙碌的身影,我是多么想對(duì)你們說(shuō):“叔叔阿姨你們辛苦了,謝謝你們辛勤的勞動(dòng),我們才有舒適的環(huán)境,才會(huì)有幸福美麗的家園!”

感謝別人的作文 篇5

  在人生的道路上,我們大多感謝自己的親人,感謝自己的朋友,感謝一切幫助過(guò)自己的人,但是今天我要感謝一個(gè)人,那就是我的對(duì)手甚至是我的敵人。

  我看過(guò)一篇文章,寫的是日本北海道的一種魚,叫鰻魚。這種魚肉味鮮美,但是有一個(gè)缺點(diǎn),就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì)兒就死了;铞狋~的價(jià)格是死鰻魚價(jià)格的好幾倍,當(dāng)?shù)氐腵漁民都想不到用什么好方法來(lái)讓鰻魚多存活些時(shí)間,唯獨(dú)有一個(gè)老漁民撈的鰻魚到市場(chǎng)后,仍然是活蹦亂跳的,不但沒(méi)有死,而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來(lái)那位老漁民告訴他們,辦法很簡(jiǎn)單,就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚,讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來(lái)鉆去,攪得鰻魚不得安寧,這樣鰻魚就會(huì)活動(dòng)起來(lái),只要鰻魚活動(dòng)起來(lái),那它們就死不了。因?yàn)橛兴麄兊奶鞌彻肤~存在,也就是他們有對(duì)手存在,才使鰻魚得以生存。

  孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),生于憂患,死于安樂(lè)。確實(shí)是這樣,如果沒(méi)有狗魚的存在,那些鰻魚安于快樂(lè),不思進(jìn)取,缺少精神,沒(méi)有斗志,很快就會(huì)死亡。而有了天敵和對(duì)手的存在,它們就會(huì)害怕,就會(huì)活動(dòng)起來(lái),反而生存得更好。沒(méi)有對(duì)手,下場(chǎng)是可悲的,就像孟子說(shuō)的那樣,“入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡”。

  生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器,他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子,他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻,這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘,他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你:無(wú)論你取得多大的進(jìn)步,都決不能自滿。

  你難以容忍你的對(duì)手,但你卻更加難以容忍沒(méi)有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在,而使你更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手的存在,而使你更加成熟;因?yàn)閷?duì)手的存在,而使你更加進(jìn)步;因?yàn)閷?duì)手的存在,而使你具有危機(jī)感,你就要不斷去創(chuàng)新,你就會(huì)不斷地去完善自己,你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

  我希望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手,這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大,使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好,今后的生活變得更美滿。

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