記敘一件事的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的記敘一件事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘一件事的作文 篇1

　　今天是最后的一天，也是我小學(xué)的第一天。上課了，這是我們的第一節(jié)課--數(shù)學(xué)課。

　　老師先說了一些事，我們都很耐心的聽著，不一會兒就有同學(xué)開始說上了悄悄話，老師咳嗽了一聲，那兩個同學(xué)還在說。老師走下了講臺，走到他兩的中間，可是他兩還在說。老師實(shí)在是忍不下去了，把他兩抓出來說；你們是什么東西開學(xué)的第一天就說話，你們還當(dāng)不當(dāng)我這個老師在這。這時有人小聲說你才是東西呢我們可是人，盡管他說話的聲音很小但是還是被老師聽見了。老師說；我看你們不是人，今天是你們的最后一天你們就想給我留下不美好的印象嗎？這時我們?nèi)�班同學(xué)都低下了頭，老師有開始講課，不大一會兒又有同學(xué)說話，老師說：你們太氣人了。要不是看在你們王老師的面子，我才不會來給你們加課。這時有人說：是你自己來的不是我們請你來的你愿意！老師一聽搖了搖頭走了。

　　老師走后我們上不了課只好自己學(xué)習(xí)，不一會代課老師來了說：數(shù)學(xué)老師呢？沒有人回答，老師有看了看前面的兩個同學(xué)說；你們班主任走了你們就無法無天了是不是？這時我們的班長站起來對老師說：老師我能說幾句嗎？老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，班長說：你們真的以為王老師去玩了嗎？那你們就錯了。為什么？她堅持一直在堅持著到了最后一天她堅持不住了？你們之不知道王老師有心臟��？說到這只聽見滴答滴答的眼淚掉在桌子上。班長又說：如果王老師知道你們現(xiàn)在這樣她肯定氣壞了。

　　這時下課鈴響了，班長走去教室有進(jìn)來說：你們自己好好想想吧！同學(xué)們都出了教室向數(shù)學(xué)辦公室走去我們在門外站著，老師說：都進(jìn)來吧！我們都看見班長在老師的`辦公室。老師說：今天是我不對，我不應(yīng)該說你們：班長說：老師今天是我們不對我們錯了。就這樣我們把我們最后的一天過去了。

　　時間過的很快轉(zhuǎn)眼見我都上初中了。我和我的同學(xué)們在這最后一天里我們學(xué)習(xí)到了許多東西。

　　在這里我想對我的老師說：老師我永遠(yuǎn)都不會將你忘記。

記敘一件事的作文 篇2

　　我有過一次難忘的事，雖然它只是一次平凡的跑步。

　　那天，在早晨訓(xùn)練的時候，老師對我們說：“好了，同學(xué)們，今天我們挑戰(zhàn)一下，跑5圈，中速，一定要堅持下來！”天啊，我聽了，差點(diǎn)沒昏過去。我最多也就跑八百米——四圈�？创蠹叶夹判臐M滿， 我轉(zhuǎn)念一想：不就是五圈嗎？他們行，我也行！

　　我壓壓腿，伸伸胳膊，跳幾下，一切準(zhǔn)備就緒，我站在了起跑線上。老師一聲令下，大家便沖出起跑線好遠(yuǎn)，我一點(diǎn)一點(diǎn)地追上了前面那個同學(xué)，已經(jīng)跑完一個彎道了。我就累了。唉，剛才把速度提得 太快了，我硬著頭皮把她超了過去。很快，我的體力就跟不上來了，慢了下來，但想到自己都六年級了，還跑那么慢，太丟人了。于是步子又快了起來。一圈下來，整個大隊伍都有些累了，都慢了下來 。跑完第二圈時，我真想坐在地上，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)沒有一個同學(xué)出列時，就咬緊牙關(guān)繼續(xù)向前。我想：別人不吭聲，我怎能輕言放棄？這時，我只能大口大口地喘著粗氣，雖然腳像灌了鉛一般，但仍毅然 地邁著堅定的步伐。腦子里一片空白，可我的心里卻閃爍著一個默認(rèn)程序：堅持到底！

　　我沖過重重難關(guān)，終于跑到最后一圈了。這時候，我已經(jīng)沒“電”了，就連意識也沒那么清晰，朦朦朧朧的。這時，老師喊道：“最后一圈，盡可能地往前沖�？欤〖佑�！”我看見前面的.同學(xué)就像注入 了新能量一樣跑得飛快，我也不甘落后，跟了上去。可我實(shí)在沒有力氣了，此時我的腦海中閃過了一句話“堅持就是勝利”。我甩甩頭，清醒一下，盡我最大的努力沖過終點(diǎn)線。

　　雖然我沒有跑出很好的名次，但是我學(xué)會了更可貴的東西——做事要堅持不懈。我相信，它會助我在以后的路上，走向成功！

記敘一件事的作文 篇3

　　發(fā)生在校園里的一件事，令我至今都難以忘懷。

　　記得在三年級時的一個課間，我們在操場玩的時候，一不小心，我被石頭絆倒了，一下子趴在了地上，當(dāng)時我一下就沒有了力氣，疼得我呲牙咧嘴，直掉眼淚。這是，我們班的同學(xué)余家悅聽見了，急急忙忙跑過來關(guān)切的問：“陳誠哲，你怎么了？沒事吧？”我把剛才發(fā)生的事一五一十的告訴了他。他伸出手，堅定地說：“來，我背你回教室。”說完，他連攙帶背的把我背回了教室。

　　剛進(jìn)教室，羅老師看見了，急切的問：“這是怎么回事？怎么那么不小心？快！我騎車送你上醫(yī)院！”

　　于是我坐上羅老師的自行車來到了醫(yī)院，醫(yī)生叔叔給我拍了片子，羅老師和媽媽都生怕我會骨折，緊張極了！

　　片子終于出來了，醫(yī)生叔叔說：“這個孩子，沒什么問題，只是肌肉拉傷，回家用涼水冷敷一下，修養(yǎng)兩天就行了！”這時羅老師和媽媽終于松了一口氣！

　　通過這件事，我深刻地體會到了同學(xué)與老師之間那份真誠的`愛，我擁有這樣的同學(xué)和老師而感到自豪！

記敘一件事的作文 篇4

　　每次過六一，都是最快樂的一天。

　　我們先來到操場，等老師宣布完了之后，六一兒童節(jié)就開始了。我先玩的`是血戰(zhàn)上海灘，誰知，我剛一上場，才剛打了幾個，就被日本軍打死了也就是我輸了，我沒能得到獎卷。最令我難忘的是：我就到別處走走，看到二年級抽簽游戲，我就排到后面，我先看了一下怎么玩，一看，是讓抽四個字，那就是“六一快樂”，這四個字，正好跟我們班的任宗奇說的一樣，只有五次機(jī)會，輪到我了，我直接一抽，抽了四根，果然，全都抽對了，只用了四次機(jī)會，順序也是一樣的，我高興的不得了，這個老師，還是我們微機(jī)老師孔老師，他給了我一張獎劵。我感到我很幸運(yùn)。

　　啊，雖然晚上沒看電視，但是我覺得我很高興。