實(shí)用的學(xué)校秋天的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的學(xué)校秋天的作文4篇，歡迎大家分享。
學(xué)校秋天的作文 篇1
才過(guò)了炙熱的空氣，才過(guò)了鳴蟬的喧囂，我們便迎來(lái)了一個(gè)清爽而寧?kù)o的秋。秋的到來(lái)為我們帶來(lái)的不只是清涼的喜悅，還有無(wú)盡的思緒……
一夜間，校園中的從草高樹(shù)都退掉了綠色的蔥衣，換上了金色的絲衣，而那樹(shù)綠的仿佛還在昨天。一瞬間，那讓我們想逃去的燥熱也灰飛煙滅。而我們還沉醉在夏天的蟬鳴中時(shí)，秋便無(wú)聲無(wú)息的來(lái)到了我們身邊。
風(fēng)輕柔的拂過(guò)你的耳邊，不僅帶來(lái)了一絲清爽宜人的空氣，還勾起了無(wú)限的思緒、回憶。也正因如此，本平淡的秋，才多了幾分的曼妙。
墻上的爬山虎被風(fēng)染紅了，一片片紅色的葉子在風(fēng)中翻動(dòng)著，甚為妖嬈。道旁的幾株銀杏也披上了金黃，拾起一片金黃的銀杏葉，我仿佛看到了他的古老、滄桑。樹(shù)上的.銀杏果不是地從枝頭上飄落，掉在地上，濺起了枯葉，而那聲音卻在心中回蕩。
放眼望去，金黃色布滿了秋所籠罩的校園。風(fēng)不時(shí)地從從枝頭掠過(guò)，樹(shù)上的葉子好像對(duì)風(fēng)眷戀似的，也跟隨著風(fēng)的腳步在風(fēng)中纏綿。漫步在這一片金黃當(dāng)中，腳下不時(shí)傳來(lái)那樹(shù)葉吱吱的脆響，不要厭煩，因?yàn)槟鞘乔镌谙肽阍V說(shuō)著一年的路途。鵲鳥(niǎo)仿佛也在傾聽(tīng)這秋的韻律，陶醉其中。輕吸一口氣，那空氣中仿佛帶來(lái)了遠(yuǎn)方秋實(shí)的芬芳。倘若你只身一人漫步在這秋的光景中，才是最曼妙的。
也許是夏天的我們太過(guò)匆忙，而秋給了匆匆的我們一些停息的時(shí)間。秋風(fēng)在使果實(shí)成熟的同時(shí)，也未免帶來(lái)了一絲傷感。秋雖是無(wú)言的，但它卻能引起我的回想與記憶。在這個(gè)季節(jié)里逝去的還將逝去，未來(lái)還將是未來(lái)，這給秋天增添了一份迷茫、困惑……
向遠(yuǎn)望去仿佛夏天還在，其實(shí)他早已被秋所取代。向遠(yuǎn)望去仿佛那蟬聲還在，其實(shí)他早它已不在。向遠(yuǎn)望去仿佛昨天的往事還在，其實(shí)它早已逝去……
學(xué)校秋天的作文 篇2
秋，一個(gè)很深遠(yuǎn)的名字，仿佛是從古老的幽谷中傳出的，我好奇的往谷中探頭遙望，摸索，卻發(fā)現(xiàn)了她的凄涼神秘!
猶記初中時(shí)在課堂上學(xué)過(guò)一首劉禹錫的詩(shī)，名為《秋詞》，眾人皆知，也是我特別喜愛(ài)的一首贊美秋天的美好詩(shī)句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！泵烂钪良�，另人陶醉。詩(shī)中的意境是一種明朗歡欣，畫(huà)面也一定是非常富有詩(shī)意的浪漫與韻味十足的壯麗山水風(fēng)景，天池傾流，似海飄揚(yáng)，縹縹緲緲，靈動(dòng)鮮活!
秋似鋼琴奏出的神秘另人悵惘的樂(lè)音，飄揚(yáng)在宇宙上空，傾聽(tīng)悠遠(yuǎn)的外來(lái)音，欣賞她的高貴舞姿，秋似深山野林中漠漠的一泉深潭，柔媚中帶有愛(ài)憐脆弱，讓人聯(lián)想到古代時(shí)如花似玉的少女晶瑩剔透的眼眸仿佛是深遠(yuǎn)幽靜的一潭秋水，若她對(duì)你回眸一笑，你便永世不能忘懷，含淚憶!
秋天初臨的時(shí)節(jié)，是最舒服的，輕柔爽朗的秋風(fēng)吹過(guò)我的`臉龐，我便會(huì)感到一種被她愛(ài)撫的溫暖，靜靜聆聽(tīng)她的溫柔話語(yǔ)，是最幸福的樂(lè)事，她會(huì)為你講訴著一個(gè)又一個(gè)古老神秘的神話傳說(shuō)，充滿好奇的人們，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!
同樣秋也是豐收的季節(jié)，農(nóng)家人收獲了一年辛苦汗水浸潤(rùn)過(guò)的食糧，露出歡喜笑容，鳴聲慶賀，旅游者與紛亂的人群收獲的是一個(gè)美好的心情，浪漫富有詩(shī)意的風(fēng)景艷圖。觀滿山紅葉，笑眼飄盈，便覺(jué)秋中流淌著美的藝術(shù)，隨之秋與紅葉融合，構(gòu)成一幅紅遍滿園的風(fēng)景油畫(huà)。
當(dāng)我輕輕的踩踏著一片片秋的枯葉時(shí)，她發(fā)出微弱酥脆的碎裂聲，我仿佛聽(tīng)到了她用溫柔話語(yǔ)在說(shuō)著“我要走了，我要走了，再見(jiàn)了!”然后飄然離去。也許有人已遺忘了秋的存在，不過(guò)那也好，秋本來(lái)就有一種高貴靜雅的氣質(zhì)在秋風(fēng)中飄搖消逝，她就像是一陣風(fēng)，來(lái)也匆匆去也匆匆，無(wú)法觸及的幻夢(mèng)，最后人類的思想會(huì)隨著時(shí)空的倒轉(zhuǎn)，而悲冷千年!
我對(duì)著遙遠(yuǎn)的晴空一次次呼喚著你的名字，企盼著你的停留，但你還是拂衣遠(yuǎn)去，留下我一人在風(fēng)中孤獨(dú)哭泣，雖然你說(shuō)過(guò)明年還會(huì)來(lái)，叫我不要傷心你的離去，雖然你的道別的話語(yǔ)是那樣的沁人心脾，暖味流溢，但我還是傷心，思念你的每一點(diǎn)每一滴流過(guò)我心頭的愛(ài)意，不過(guò)我還是愛(ài)你，長(zhǎng)久的等待會(huì)抹去我的悲哀，但不會(huì)抹去我對(duì)你的思念，所以我還是會(huì)等待，等待你的再一次降臨，出現(xiàn)在我眼前，幸福快樂(lè)就此開(kāi)始，自此，千秋流芳!
學(xué)校秋天的作文 篇3
秋天來(lái)到了我們美麗的校園。
走進(jìn)校園，我發(fā)現(xiàn)，葉子黃了，像黃色的小精靈，陪伴我們成長(zhǎng)。松樹(shù)的`葉子一點(diǎn)也沒(méi)有黃，它像英勇的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。菊花開(kāi)了，她搖動(dòng)著花瓣向我們打招呼。有的菊花耷拉著花瓣，像害羞的小女孩，這種菊花叫“謝菊”。地上的葉子像地毯，踩上去，發(fā)出沙沙的聲音，同學(xué)們?cè)谏厦姹M情的嬉戲玩耍。
啊！我們的校園真美呀！
學(xué)校秋天的作文 篇4
秋天，學(xué)校里總是飄散著桂花的清香。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我就清楚的記得，一股甜甜的淡淡的味道氤氳入鼻，這是桂花的味道，它有四小瓣為一朵，七朵為一簇，遠(yuǎn)看整棵樹(shù)被金黃的花蕊覆蓋著，讓人心生喜愛(ài)。
在我上課時(shí)，桂花樹(shù)仿佛聽(tīng)懂了我們的朗朗書(shū)聲，香味越發(fā)濃，我們像浸在了桂花中，好不自在，下課時(shí)，桂花好像把長(zhǎng)滿小花的枝葉伸出來(lái)，讓我們觀賞，樹(shù)下常有同學(xué)坐著，在她茂盛的樹(shù)叢下盛涼，灑落的.桂花也鋪成了一條金黃的地毯，實(shí)在漂亮。
有時(shí)，我們會(huì)在樹(shù)干邊，將桂花搖下來(lái)，搖下來(lái)的桂花朵朵完整，新鮮，站在下面仿佛就下了一場(chǎng)桂花雨，整個(gè)人泡在了桂花甜甜的香氣里了。
當(dāng)?shù)谝淮蔚墓鸹ㄈ康蛑x，幾天后一些更加細(xì)小的花開(kāi)始綻放，香味雖然不濃，但卻很精致，如同這才是重點(diǎn)。
這濃濃的桂花香，是秋天的味道，也是記憶中學(xué)校的味道。
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