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花季的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的花季的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花季的作文1
雙休日英語老師留了一篇看圖作文，圖畫的內(nèi)容是一個高度近視的中學(xué)生在挑燈夜戰(zhàn)，桌上的資料已堆積如山，媽媽在一旁伺候。老師令我們120字完成，但不知為何，對英語一向感冒的我卻下筆如有神助，不寫則已，一寫驚人，洋洋灑灑寫下一篇500字作文后才停下手中之筆。寫罷通讀全文，頓感心舒不已，回味無窮，但覺收筆草草，略帶一份遺憾，不吐不快，故借此文一敘。
如今的學(xué)生真是越來越苦了，雖說“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，但現(xiàn)今做學(xué)生的這種感覺，除了學(xué)生自己以外，其他人根本無法了解其一。
記得有一個廣告中，這樣說道:“有家的男人多幸福，養(yǎng)家的男人多辛苦。”又有誰知道“有書讀的`孩子多幸福，讀好書的孩子多辛苦”呢?
如果說職位越高壓力越大，那讀書越多，心理承受的分量也就有增無減了。面對考試的壓力，老師施加的壓力，家長恩賜的壓力，自己給自己的壓力，還有各類成績排名的壓力，作為孩子的我們，自打小學(xué)一年級起，就開始擔(dān)負永無止境的壓力。學(xué)差了，天天用功，埋頭苦干，此為笨鳥先飛;學(xué)好了，更要努力鉆研。更上一層樓，此為節(jié)節(jié)高攀�？傊�，何人夜里不苦讀，何人夢思不及書啊!
最令我厭惡的，無非就是那一張名次表。長長的一串名單，就像一份等待勾決的罪犯名單。以前我遇到過一位老師，此人每當(dāng)搞到名次，總愛拿出一支20世紀30年代的破鋼筆，不加思索地在20名和21名，40名和41名間劃上兩條線，然后便召來41名以后的幾名學(xué)生，大加“鼓勵”(實為刺激)一番，然后看著那幾個可憐的孩子低著頭傷心地出去，自以為起到了激勵學(xué)生上進的作用，但他不知道，他已傷了他們的心。而那些20名以上的學(xué)生呢，則人人自危，唯恐成為下一批被’“勾決”的可憐蟲，起早貪黑，不知停頓地讀書做作業(yè)，周六周日還千方百計前往各大“餐廳”進補。久而久之，成績是上去了，但孩子的天性哪里去了?
花季的作文2
漫漫人海中，正值最美年華的我，遇見豆蔻之際的你，共同譜寫你我花季的旋律。
烈日當(dāng)空，天氣悶得發(fā)慌，柳條無力再甩她那修長的頭發(fā)，萎靡地站在那里一動不動。一絲風(fēng)吹過，帶來的也是滿滿的悶熱。然而兩輛車上下來的兩個女孩卻撒了歡一樣飛快地跑著，穿梭在成排的莊稼間，絲毫沒有任何炎熱之感。那便是你我最初的相遇，卻對彼此毫無印象，也是聽父母說過才知曉的初見。
三年前的農(nóng)村有一架鋼琴已屬奢侈，會彈之人更是寥寥。我這個被父母送來度暑假的小孩便成了一支獨秀。拿著琴譜慢慢地走進琴房時一段優(yōu)美的旋律傳入耳朵，那是《梁祝》。村中小學(xué)還有會拉這個的人，好奇心充滿了我的腦袋，快步走進琴房，一個大約與我同歲的女孩，背對著門，面向窗戶在拉小提琴，我沒有打擾，打開琴蓋賀上了你的節(jié)奏，你稍有停頓，而又很快如常。一曲終，你我相視一笑，并不言語，陽光灑在你我身上，暖暖的，柔柔的，窗外野花開的正艷，卻不及你我奏出的韻律那般美好。那是你我印象中的第一次見面，是你我友誼的開始，也是旋律的前奏。
此后，那間小學(xué)的琴房便成了你我相聚的地方。彈累了、拉累了，也會一起到野花叢中瘋跑一陣，跑累了，也會像野孩子一樣橫七豎八地直接躺在花叢中。你會用花編一個并不怎么好看卻帶著滿滿友情的花環(huán)給我戴上，我也會用狗尾草編個不太像樣的小兔子逗你，七月的'天空中回蕩著兩個花季少女銀鈴般的笑聲。那是你我相處的美好時光，是旋律的高潮。
猶記得那日陰云密布，太陽也不再灑下光輝。到了該回去的時候了，兩只緊緊相握的手不得不分開，兩個相互牽掛的人不得不向相反的方向走去。不斷向后望去，視線內(nèi)卻一片模糊，不知是淚水還是夏日那豆大的雨滴。那是你我的別離，也是旋律的終結(jié)。
那個夏天，你我相遇，在一間簡陋的琴房，彈奏優(yōu)美的旋律；那個夏天，你我相遇，在最美的年紀彈奏花季的旋律。
如今我在異地求學(xué)，很想知道你，還好嗎？
花季的作文3
每個人都是花吧？如玫瑰，美麗嬌艷；如向日葵，樂觀向陽；如蓮花，優(yōu)雅純潔。而走在青春旅途上的我們?nèi)缙压ⅲ椒驳驼{(diào)又不懼困難。
人們談起青春總是感慨萬千。因為青春是一段無比珍貴又令人向往的時光。幼時，人們憧憬青春；老時，人們回味青春。慶幸的是現(xiàn)在青春還沒有從我們稚嫩的手中溜走，依舊伴隨著活力四射的少年一路成長，而我就是那其中的一份子。
面臨中考的我，已漸漸理解到了青春的含義。所謂青春，就是不斷經(jīng)歷，接受挑戰(zhàn)，不言放棄，懂得堅持，習(xí)慣分別，珍惜友誼。
在我看來，三年的初中生活是青春步伐中最重要的幾步。尤其是初三，帶給我們每個人很多的第一次，我們第一次體驗到了課程的`緊張，體會到體育課的疲憊，感受到時間在不斷減少的焦慮，還有即將面臨中考的緊張……中考愈加臨近，我愈加的不敢面對分離。
初中生活所剩無幾，最美的青春掌握在我們手中。雖然它還稚嫩不成熟，但我們一定會讓它無悔。所以我們會在接下來的時光中，盡自己最大的努力拼搏奮斗。
是的，青春只有一次，錯過了就不會重來。青春的成果由我們自己檢驗。為了不讓自己留下遺憾，不讓青春的記憶中留有失望，我們惟有擼起袖子加油干！
我們有相聚亦有分離，就如一朵花有盛開就一定會有凋謝。雖然青春于我們僅有一次，但我堅信我們的青春都如蒲公英，雖然會被吹散，雖然會彼此分開，但這不意味著分離，而是一個新的開始，一個屬于我們重新聚集的方向。
每個人都是花，在青春的歲月里，追逐著陽光露水和微風(fēng)，等待著盛開的那一刻，迎接屬于自己的時光，迎來屬于自己的成長。
花季的作文4
三月桃花，如此絢爛美麗，搖曳著，曼舞著。把大地裝扮得這般繁華，人生中的第十四個春，已然以這熟悉卻不厭倦的畫卷開場。
人生的旅途似一本永遠翻不完的畫卷，每一幅都有說不完的景，道不完的情。是喜悅，憂郁，亦是悲傷。翻開這一回憶的宗卷，泛著略顯滄桑的褶皺，打開記憶的閘門……
那一年春，亦是三月。陽光卷著太陽特有的氣味，帶著一絲甜甜的味道，那似乎是桃花的馨香。發(fā)試卷——拿到試卷的同學(xué)反應(yīng)各不同，有驚喜，還有眼底的一抹不易覺察的淡淡悲傷。這天一連串的考試，我連連失利，心神俱疲，帶著那一縷期盼，看到考卷在我桌子上無力的飄落。同學(xué)們口中的一聲聲嬉笑，以前考試中的手下敗將，一句句刺耳的冷嘲熱諷，我該如何去面對，那血紅血紅的分數(shù)猶如一把鋒利的刀子，硬是在我的心上，剜下一塊肉，痛，痛的一觸碰傷口就窒息。
雨后，空氣清新的不像話，漫步校園間。晶瑩的露珠掛在花瓣上，似那斷了線的.珍珠，又是似美人臉頰上的淚珠，一般剔透。桃花經(jīng)過雨的洗禮，等到了她的花季，在花海綻放出迷人的光彩。
拖著一顆疲憊的心，在人群中，似幽靈般游走。一抹熟悉的身影：“嘿，今天還要訓(xùn)練，快走啊！”哦，對了，今天要訓(xùn)練，還有不到一個星期的時間，忘掉曾受過的傷，重新開始，找回我人生道路上另一個指向標，現(xiàn)在還有兩個候選人，我想要爭取這一個毽子比賽的名額。我，要向那些曾經(jīng)嘲笑過我的人知道，我，不是一個懦夫，在一條路上跌倒，我會勇敢的站起來。再一次崛起，終于經(jīng)過不懈的努力，我不僅取得唯一的一個名額，而且取得全區(qū)第一的好成績。我是一只蠶，被白色的恐慌纏繞，卻只為等那一縷光芒，等待化繭成蝶的那一刻，等待那個只屬于我的花季。
恐慌從我幻想的季節(jié)滑過，竟未留一絲痕跡，一點漣漪。時間的大海一刻不停的滑過，我的花季墜入其間，含苞多年，只為等那綻放的一刻，等到我羽化成蝶，總會有屬于我的花季，我會綻放出最迷人的精彩。
花季的作文5
看到這本書的第一眼，我便被那悲情的書名吸引了。好奇心促使著我，使我迫不及待地去了解它的內(nèi)容，去品味書中人物的性格。
這本書寫得好感人��！看完之后，我已經(jīng)淚流滿面了，我為向華萍的悲慘命運而哭，為羅大勇的慘死而哭，為陸星兒和陳軍蒙受了不白之冤而要分離兩地而哭……書中描述了一群貧困山區(qū)的留守兒童之間所發(fā)生的一些催人淚下的事，他們青春、陽光、勇于承擔(dān)責(zé)任，熱心助人，然而他們從小就沒得到過多少父母給他們的愛，陪伴他們成長的只有年邁的爺爺、奶奶。那些外出打工的父母也忽略了這些孩子們的想法，沒好好看管著，有的孩子便與壞人為伍，干一些犯法的勾當(dāng)，毀了前途。
好令人痛心哦！
我喜歡向華萍，喜歡她的'熱心腸，喜歡她的敢作敢當(dāng)，喜歡她的爽朗。雖然，有時候她會使壞，騙媽媽的錢，可這是因為她非�？释玫侥笎垩�！她想了解她在媽媽心中的地位，媽媽到底喜不喜歡她。當(dāng)華萍闖了一個個不可原諒的禍，媽媽帶她去了城里后，華萍日思夜想的爺爺竟然死了！華萍知道后，傷心不已，我的眼淚就隨華萍的眼淚流了出來，這是我看到這本書后第一次哭了。
我喜歡羅大勇。雖然他是小混混，可他為了華萍，為了對她負責(zé)，竟肯發(fā)奮，長進了！幫向華萍照顧爺爺。爺爺失蹤時，幫他割麥子，累得不像人樣！羅大勇為了這份純潔的愛，付出了很多，還決定長大后要娶華萍。正當(dāng)他向著理想出發(fā)時，卻被他的那些壞朋友害死了！我又哭了，我第二次哭了。
我羨慕陸星兒和陳軍。他們之間擁有著一份最最真摯，最最春純潔，最最難得的感情。他們的情已超越了一般的友情，是一種純真的情感。他們要一起上高中，要一起上大學(xué)……他們?yōu)橹χ�。但是村里人卻以為他們之間的關(guān)系不正當(dāng)，封建的思想扼殺了他們之間的感情，使他們不能一起履行約定。我再次哭了，我第三次哭了。
我討厭農(nóng)村的封建思想。這一夜，我睡不著了，我在想，想現(xiàn)實中的那些留守兒童的未來……
花季的作文6
涼風(fēng)暗襲，那不一定是一種惋惜，說不準是一種別樣的幸運�！}記
在寒冷的冬日，我們期望有一尊火爐來溫暖身體；在密雜的荊棘林中，我們期望有一把利刃來披荊斬棘；在僻幽冷清的山谷里，我們期望有一位明辨是非的向?qū)槲覀冎更c迷津。
學(xué)習(xí)之路上，老師就是那向?qū)А?/p>
陽光明媚的中午，我獨自坐在空蕩蕩的教室里做著物理作業(yè)。忽然，走廊上響起“蹬蹬”的腳步聲，循聲望去，是我的化學(xué)老師。起初并不知所為何事，我抬頭，視線隨著她微胖的身體轉(zhuǎn)移。
“某某某，你過來看一下你的試卷！”說罷自顧自地轉(zhuǎn)身離去，我心中咯噔了一下，覺著大事不妙。辦公室里有好幾位教過我的老師，我感到有幾分窘迫。老師瞥了我一眼，展開一張“破敗不堪”的試卷，鮮紅的叉，一個個如針般扎入我的眼睛，我為之一顫，有些惶恐與不安，手指不自覺地絞在了一起。
老師攤開試卷，數(shù)了數(shù)，神情嚴肅地回頭看著我。語氣稍帶慍怒地批評道“你看，光是選擇題，你就錯了四道，更別談其他的了�！蔽业男拿腿皇站o，自己也感到有些不可思議。
察覺到我的窘態(tài)，她這才微舒下眉頭，帶著半分的笑容說道：“其實我早就發(fā)現(xiàn)你的`注意力經(jīng)常不集中了，老師講的話中你也有些沒有聽進去。你的接收信息能力很強�！蔽尹c了點頭，覺得很有道理，不覺眼中已有淚花在閃爍�！暗沁@次考得不好，我希望你能及時地意識到這個錯誤，并且去改正，畢竟這時候還是‘亡羊補牢，猶未為晚’的。千萬不要等到無法挽救的地步�！贝藭r的老師頭頂沐浴著燦爛的光輝，終于露出了久違的笑容。
走在花季，化學(xué)老師就像只就像是一支“神來之筆”，是我蛻變的關(guān)鍵。我將帶著老師的教誨，將花季之路渡上成功的金光，越走越遠……
花季的作文7
人們往往認為十六歲是花季,而三歲才是真正的夢幻般的花季.十三歲,是多么奇妙的年齡,一只腳已經(jīng)踏入青春的門檻,而另一只腳卻還賴在童我覺得,十六歲已經(jīng)太成熟了,應(yīng)該是"果季"了,十年的睡夢中不肯醒來。十三歲的我們，雖然稚氣未脫，但卻又略顯老練了。
十三歲——說不清的性格，道不明的心理......十三歲的激情是火熱的。比如，一場籃球賽，男同學(xué)會在女同學(xué)的加油.鼓勵聲中竭盡全力，異常賣力的去比賽，取得最終的勝利；一次考試，全班同學(xué)成績不錯，差不多個個都像優(yōu)等生似的高昂起頭來，對于較差的，我們也決不取笑，把他們當(dāng)成朋友，一如既往的和諧相處，一起玩耍打球嬉鬧，共同用十三歲的激情去揮灑喜悅的汗水。然而，十三歲的旅途中也并非一帆風(fēng)順，在乘風(fēng)破浪的航程中也會碰到礁石。一次段考過后，我的成績?nèi)缙俨及愦髦毕拢趧e人我裝作不語，毫不在乎，內(nèi)心卻充滿了憂愁和不服。當(dāng)我拖著疲倦的'身子回家時，便一頭鉆進自己的小房間，躺在床上，抱著親愛的布娃娃大聲放哭，以發(fā)泄出自己被壓抑已久的情感，哭完后，發(fā)誓一定努力爭取進步，期考再和那些高昂頭顱的尖子生們一決高下.....在一段艱苦奮斗后，又滿載信心地向理想的彼岸沖刺了。
十三歲是畫，是一幅酸甜苦辣交織的水彩畫；十三歲是詩，是一首用青春來吟唱的清新詩篇；十三歲是歌，是一曲用激情敲出的快樂音符；十三歲是酒，是一杯飄著醇香的瓊漿玉液。
十三歲，是人生中最絢麗的時光，是人生最美的光景，是人生中最繁華的花季 ......
花季的作文8
13歲，在任何人的眼中都似乎是個另類的數(shù)字，似乎屬于童年，但似乎又歸于青春。我就是如此的一個女孩，一腳已跨入青春的門檻，一腳卻在童年中停留，遲遲不愿邁步。
都說人的性格是多面的，13歲的我也擁有多重性格。
別看我平時比較內(nèi)向，其實我玩起來比男孩都瘋：下雨天，我依然抱著籃球直沖球筐灌籃，任雨水打濕我的身體，彌漫我的眼睛，我仰頭望著布滿厚厚烏云的天空，有些憂傷，但很美。我一個人在偌大的球場上，顯得很渺小。是啊，13歲的我是渺小的。
愛玩的'我同樣耐著住寂寞，在狂風(fēng)暴雨的夜晚獨自在家，打開小窗，聆聽沙沙的雨聲和呼呼的風(fēng)聲。在溫暖柔和的燈下，靜靜地品味小說，為那曲折的情節(jié)緊張、為那憂傷的文字落淚，縱使明白那是假的，卻又止不住淚水。
我喜歡冬季時在繁華的街上一邊閑逛，一邊舔著雪糕；我喜歡在炎炎夏季披上自己心愛的大衣……從不理會別人異樣的目光，只要自己覺得高興就好。
都說13歲是叛逆的，我就生活在這個叛逆的世界里，我不是別人想像中的好孩子。父母對我訓(xùn)斥時，即使清楚是對的，但嘴上還是執(zhí)拗地堅持著自己，不過我會暗中慢慢改正。好孩子，太累了，我不做，我也不想做，更做不到。我有我的個性，我不希望被人埋沒，因為有個性才會活得精彩。
我給自己定了塺右銘：今天的書呆子，就是明天的老板。這算不了什么名言，我之所以把它定為座右銘，是因為我是一個在學(xué)習(xí)上有點懶散的女孩，所以希望以此來“監(jiān)督”自己。
我就是這樣一個女孩，美好、純潔、真誠，屬于你，屬于我，屬于13歲，在這美麗迷人的地方，愿大家成為永遠的朋友。
花季的作文9
星闌皓月已長空一落，桃花醉此，句語紛揚，流離在遠處的月光，千愁奏起，九霄彈唱，方聞伊人堪醉石階。
翻卷起的書頁，群蟻排衙得字跡烙印在其上——那是老師授予的濃縮精華。窗外的燈火闌珊處，總是寂靜安然得街角，卻也有人不時蹲處那兒沉默一人。斑斑點點的燈光也是昏暗的此時的夜空上——那熠熠星光反而更撩人矚目，那是它們對塵間得好奇張望，方才極力睜大“眼睛”，又由于眼花繚亂而不停地眨著……朵朵“星花”競相綻放。
寂靜的人兒，流動的星空。
酣睡一覺，明日的旭日東升又便是一個新起止點，告別著昨日，宣告著今天，在此為這續(xù)寫著短短詩行，之后便再編寫出一部專屬自己的《人，這一輩子》。這三月的過渡，那些天蔥綠得葉片儼然成群的“黃蝴蝶”紛飛旋轉(zhuǎn)落滿一地，之后又在光禿禿的枝頭上成掇著點點綠意，都似一個個待育的花苞般，再吮吸著雨露的滋潤、風(fēng)兒的訴說、月亮的陪伴，它就在長大著。它們都是新生的力量，致使坐落在石凳上的我也因魚塘里的鯉魚輕身一跳而頓生動力。
凋落的葉片，出生的嫩芽。
踏著小步，慢走在校道，手捧一書，雨點滴滴。因著故事主人公的命運跌宕起伏而變化種種，融著傷感，悟著真理。至末頁后，輕輕合上，還是這陰霾的天氣，納悶著為什么，忽有暖意融融之感，一個轉(zhuǎn)身，原是母親微笑著端起濃湯。我細細地喝下去。其實，這也是個愛的季節(jié)。順次還編聯(lián)到身邊的你們，追憶起我們爭吵解題的`面紅耳赤后的傻笑稚氣，跟老師耍嘴皮子得開懷大笑后的認真學(xué)習(xí)，與陌生人無心插柳后的微笑舉動……如花般燦爛的點滴。
滴點的事件，花季的燦爛。
姹紫的春_-_花開，粉飾著青春的夢，夢里看花，我心中那年的花季，飄逸著心的顏色。
花季的作文10
上天賜予我一段難以忘懷的花季，一抹陽光，穿透黑暗，悄悄射入我的心底——題記
風(fēng)，還是一如既往的吹刮不停，俘虜了路旁的小樹，折磨不斷;雨，還是肆無忌憚的拍打，拍打著我的身體，冰冷著我的心靈。通向家的路沒有改變，唯一改變的是我的右手邊那張滿目瘡痍的的試卷，雨水浸過，流淌的是鮮血般觸人眼眸的`紅。
失敗就這樣循環(huán)往復(fù)的光顧我的世界，我的世界就像這飄飛的雨霧一樣狼狽流浪。我痛心，我疑惑，我不解……多少次的挑燈夜讀，換來的竟是同樣多的黯然神傷!多少次的筆耕不輟，換來的竟是同樣多的慘不忍睹!為什么成功不曾眷顧一下我的心?為什么勝利不曾撩動一下我的眉?
當(dāng)他人一起手拉手，肩并肩漫步悠閑時，我羨慕著，也只能羨慕著，因為我還要努力，因為，我要取的好成績;當(dāng)別人在我身邊共同討論哪位明星最受歡迎時，我遙望，卻也只能遙望著，因為我要堅持，因為，我要取的好成績。
烏云遮不住太陽，可是它卻一如既往的籠罩著我的天空。
我慢慢走進房間，任由淚水濕透枕巾，我努力的宣泄著心中的痛�；蛟S，我真的該放棄，就讓我的所有努力在這場無休無止的雨中泡湯，讓我一度堅強的心靈就像這就未蒙面的太陽一樣癱瘓。
突然，一縷陽光，穿過窗的縫隙，照射在被雨水淋的模糊不堪的試卷上，它挑釁般的刺動著我的雙眸，向我彰顯著它的鮮活。我頓悟了，或許，它也曾經(jīng)歷過重重阻礙，或許，它也曾失意的動搖過，但它沒有放棄，它堅持著自己的信念，不畏艱難，不畏困苦，穿越了無止境的黑暗，給人們帶來光明，帶來希望，溫暖著每個人的心靈。我想，我也應(yīng)該像它一樣選擇堅持，點亮我的世界。我堅信，只要我還能懂得堅持，只要我還能堅持，我就可以是馳騁草原的駿馬，翱翔藍天的雄鷹。我就可以做屬于自己的花季中最絢爛的陽光
風(fēng)，吹入我的夢，一縷陽光，把我的花季照亮，給我?guī)砹讼Ｍ屛覍W(xué)會了堅持……
花季的作文11
十六歲的花季總是讓人充滿期待，在那個細雨紛飛的季節(jié)，心中都萌動著一份情愫，在心中慢慢的成長，不知不覺地在心中盛開著另一個隱秘的花園。
十六歲花季的我多了份成熟，少了份沖動……
不會再把流浪當(dāng)成是一種浪漫，而是明白了流浪其實是不加糖的咖啡，雖然那苦苦的味道，濃郁的香味能引起人的興趣，但嘗過才發(fā)現(xiàn)原來那苦苦的味道并非很誘人；不會再纏著爸爸媽媽講《一千零一夜》，而是把花季里的愿望偷偷地寫進加鎖的日記，慢慢地體會那無人所知的甜蜜；不會再整天無所事事，而是開始學(xué)習(xí)收斂自己，讓自己由一個不規(guī)則的球體慢慢磨成一個球；不會再把拿筆寫字當(dāng)成一種苦惱，偶爾也會在溫暖的臺燈下涂一首小詩，然后看著它幸福的微笑。
十六歲花季的我多份責(zé)任，少了份任性……
花季里還有一份小小的叛逆，總是夢想著讓理想放飛在自己的世界，總是希望著讓自由充滿自己的季節(jié)，但是卻再也不能去馳騁在淺綠的山坡上，牽動那根銀色的細線，而只能去輔導(dǎo)班的路上，透過擁擠的公交車上灰灰的玻璃看廣場上放風(fēng)箏的孩子，在心里偷偷地羨慕；再也不能距離不到10米的.操場上揮灑熾熱的汗水，而只能在體育上面對老師死板的面孔，因此，在教師評分的時候多他畫上幾個B；再也不能感受雪的溫度，而只能拉開教室的窗簾向樓下玩的開心的孩子們微笑，因而怨恨數(shù)學(xué)老師那幾張印滿X、Y的試卷；再也不能留戀曾經(jīng)天天經(jīng)過的那棵桂花樹，而只能在香氣彌漫整個校園時，勾出那片回憶，因而會在心里嘲諷那不識情趣的只會整天和燒杯、酒精打交道的化學(xué)老師……
十六歲花季的我，開始想掙脫媽媽的手自己過馬路；開始想離開爸爸的懷抱去擁抱世界；開始想像一些在自己世界里的童話……
十六歲花季的我在經(jīng)歷一次次的選擇，花季影響了我的一切，但我仍認為花季是屬于我最美好的季節(jié)。
花季的作文12
每個人都想有一個屬于自己的天空，每個人想要的天空都是不一樣的，有的人只想整天埋頭在五顏六色的染料中，這種人叫畫家，他們的天空總是五顏六色的，讓人向往；有的人只想和樂符打交道，這種人叫音樂家，他們的天空是悠揚的琴聲化成的；有的人只想整天和文字打交道，這種人叫作家，他們的天空什么都有，讓人意想不到。
隨著輕快的舞曲，一手拿著洋娃娃，嘴上還吃著巧克力的我，遨游在音樂的海洋中。聽完一首，再換一首……瞧，童年，總是這樣無憂無慮。漫步在公園的林蔭小道上，聞著誘人的花香，竟愜意地跳起舞來。周圍的人望著我那富有活力的舞姿，回頭率是百分之百！呵呵，童年，就是這樣自由自在。童年里，我是一棵微微露出頭的小草，對外面的世界一無所知，卻總是充滿向往，充滿好奇，總是不滿足的吸取著外界的養(yǎng)料，想自己快點長大，卻不知長大之后的煩惱。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)要初中畢業(yè)了，對于少年時光，不禁有些懷念了，但還是很開心，只是，沉重的學(xué)習(xí)壓力，讓我有些喘不過氣來。每當(dāng)看到父母恨鐵不成鋼的眼神，每當(dāng)看到老師對于我的成績的失望，每當(dāng)面對同學(xué)的冷眼相對，我的心就被整個兒撞擊著，只得把頭埋得深一些，再深一些，我心中的火焰即將要熄滅，仿佛要掉進無底深淵……面對這樣的無助，我不知道該怎么辦。
十七歲，是一個花季，原本是一件好事，但，到校園看看，同學(xué)們失去了昔日那爽朗的`笑聲，取而代之的是讀書聲；敬愛的老師，失去了昔日那溫柔的噓寒問暖，取而代之的是那殘酷的批評和那熱情的表揚。自此我的天空有了風(fēng)，有了雨。
‘十七歲那年的雨季，回憶起童年的點點滴滴，卻發(fā)現(xiàn)成長已慢慢接近’我希望我無悔的度過這個雨季，擁有一片屬于自己的美好天空。
花季的作文13
粉紫色的風(fēng)鈴輕輕搖響了十六歲的花季。于是蝴蝶不再飛翔，蜻蜓不再流浪，女孩背上新的行囊驕傲的站在青春的路口放飛。
十六歲的花季喜歡在午后的陽光下仰望白云；喜歡在細雨霏霏的天氣中漫步，任思緒沐浴在洋洋灑灑的細雨中，醞釀著一個關(guān)于雨的故事；喜歡在灑滿了一地的月光，體味李白“舉杯邀明月，對影成三人”的情懷。
十六歲的花季，有期待，有追求，也有夢想。十六歲的花季，有迷惘，有困惑，也有失望。夜里仰望星空，每一個星星上都刻著熠熠閃亮的名字：劉胡蘭，鄧亞萍……為這些女強者的才華和勇氣所折服。誰說只有男孩才“壯志驕陽”。十六歲的花季會證明：女孩的名字不是弱者。
十六歲的花季，也想加入男孩的海闊天空的圈子中。我們知道三國赤壁大戰(zhàn)前的諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的雄才大略，也懂的希特勒的罪惡，也了解蔣介石抗日所謂“以空間換取時間”的戰(zhàn)略；也知道……十六歲的花季對歷史，政治的思考并不比男孩少。
十六歲的.花季，成了父母的心事，成了父母悄悄談?wù)摰脑掝}。十六歲的我們開始悄悄關(guān)注起父母兩鬢的白發(fā)，懂得了父母的用心良苦。
十六歲的花季，明白了“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗”。某一天，便有了“抽刀斷水水更流”的苦惱，但才明白“一味的在雨中徘徊，淋濕的只是自己”。于是十六歲的花季開始學(xué)會把握自己的心。
十六歲的花季，在青春的路口放飛夢想，盡管路途的遙遠，但我們勇往直前，收獲著十六花歲季的喜悅，品味著一路上十六歲花季的滋味，放飛著十六歲花季的夢想。
花季的作文14
花季，除了告訴自己：我很年輕。其它，至少到現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)，可能都沒多想吧。一直想著很死板的一個結(jié)論：都會過去的�；ㄩ_，花落……不可能永遠定格在一個季節(jié)。討厭花落，會感到落寞。只想活在那花開的一季。
花開的那一季
十幾歲的中學(xué)生，開花了，雖說沒有那么精彩，但總是爛漫的吧�；ㄩ_了，無論哪一季，無論櫻花、百合，就算是不知名的野花，也能感受到生機�；�，笑吧，你的美開始蔓延了。
花開的'那一季，我用筆摘下關(guān)于花的點滴；
花開的那一季，我用心感悟花季里的芬芳；
花開的那一季，我沉醉了，因為她的美。
那年夏天
那年夏天。走過一列不知名的樹，走入一所完全陌生的校園。盛夏的葉子禁不起暴曬，也有幾片落葉。伴隨我的腳步悄然落下，不由想起了曾在網(wǎng)上看到的一句話：葉子的離開，是樹的挽留，還是風(fēng)的追求？抬起頭，瞇著眼透過樹枝感受夏日的陽光。笑吧，你笑起來很美！
07年夏的某天。我在教室邊徘徊。就在那天，我們邂逅。不是那么華麗，只是很老土的搭訕。你說：“你是某人的姐姐？”我看到你有些驚訝，沒有說話，只是點點頭。你笑了，跟花一樣的笑容。陽光下，你很耀眼。
9月1日。
開始上課。我坐在最后一排。一個男生冒冒失失地走進來：“對不起，我遲到了！”鼻尖沁出了汗珠。是你，我們同一個班。你似乎還記得我？你繞過半個教室，坐到了我身邊。你對我笑，出于禮貌，我也對你笑。我們就隔了10厘米。只是估計。
那天起，我們開始互相了解。只是單純的想法：
我想：你認識我弟弟。
你想：你是我兄弟的姐姐。
并沒有想別的，我們像是哥們。每天都是打打鬧鬧。
……
讓時間停滯吧。我要的，就是這份天真，單純。沒有混雜任何的是與非。很簡單，我們是哥們，鐵哥們。
讓時間停滯吧。我要的，就是這個夏天，花季。那么釋懷，笑得那么燦爛。
就是這樣，那花般得笑容。
花季的作文15
落紅的季節(jié)，是歲月留給生命的滄桑，當(dāng)時間悄悄流逝，當(dāng)理想成為生活的根，矗立的信念，是最動人的風(fēng)采，當(dāng)故事結(jié)束，苔蘚便把我們的足跡，密密掩藏，所有的曾經(jīng)隨風(fēng)飄落，心痛的如此平靜。
一眨眼就站在了16歲的尾巴上，曾經(jīng)的迷茫，往日的淚水，都被深深埋藏在心中，“做人要樂觀些”�！澳氵�年輕，怎么總是如此憂傷”�！霸娛菍儆谀銈兡贻p人的，但這些傷感的詩并不適合你”。老師和朋友N次的重復(fù)著類似的話，我無語，何嘗不想做個幸福的人，如海子說的那樣“面朝大海，春暖花開”。但連海子自己都做不到，我又能改變什么呢？
青春是快樂的.，但并不能天長地久。稍瞬即逝的青春怎能永遠快樂呢？突然想起了錢老的《論快樂》，“永遠快樂”這句話，不但渺茫的不能實現(xiàn)，并且荒謬得不能成立�？鞓愤^的決不回永久，我們說永遠快樂，正好象說四方的圓形，靜止的動作同樣地自相矛盾。
青春是無怨的，卻擺脫不了那份分別的無奈。不得不分別是痛苦，但也只好說聲再見，心存一份感謝。在驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會了無遺憾，至少不會被世俗所感染。
青春是美麗的，但總無法掙脫命運的枷鎖。如風(fēng)里瑟瑟翻飛的落葉，與蝴蝶短暫的邂逅，然后紛紛墜落，在歲月深埋的土中變成琥珀，愛的如此憂傷。
在陌生的城市里醒來，唇間仍留著你的名字。愛人我已離你千萬里。我也知道，十六歲的花季只開一次，但我仍在意裙裾的潔白，在意那一切被贊美的。被寵愛與撫慰的情懷，在意那金色的夢幻的網(wǎng)。替我擋住異域的風(fēng)霜，愛原來是一種酒，飲了就化作思念，而在陌生的城市里，我夜夜舉杯，遙向著十六歲的那一年。
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