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爬山虎作文【熱】
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的爬山虎作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
爬山虎作文1
初夏時節(jié),萬物爭榮。學校陽光運動場的護墻上,長滿了綠油油的爬山虎。
放眼望去,一墻的爬山虎,猶如碧綠的湖水,映入我的眼簾,透亮,奪目。懸掛在高墻上的標語,也被爬山虎遮住了,時而看得見,時而看不見,好像在和我捉迷藏,特別有趣。
這時,一抹淡淡的陽光,從空中飄灑下來,落在爬山虎的.葉子上,連那陽光都變成綠色的,像快樂的小精靈一樣,在上面跳躍著,閃爍著迷離的光點,正享受這愜意的時光。
走近一看,只見爬山虎的莖,又細又長,曲折盤旋地緊貼在墻面上,悄無聲息地吐著綠,伸展著,變幻著。起風了,爬山虎就像被淘氣的風兒玩弄,不停地搖曳著,掀起綠色的衣裙,接連不斷,好似一個接一個波浪,在翻滾,在流淌。
最引人注目的便是爬山虎的葉子,綠得發(fā)亮,迷人。它順著藤蔓生長,一片挨一片,密密層層的,彼此推著擠著,幾乎沒有一點縫隙,似乎都是精雕細琢。那片片碧綠的葉子,猶如瀑布一般,從空中垂下,好看極了。
我佇立凝望,覺得這綠色瀑布不只是在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著,流著,流向我的心底。曾經(jīng)的迷茫,曾經(jīng)的痛苦,隨之被沖刷,抹去,變成了美好的夢想,奔向遠方……
人都會遇到各種各樣的不幸,我正如這一株綠色的爬山虎,不屈不饒,執(zhí)著頑強,一步步地努力向上的攀爬,詮釋生命的光芒,閃亮,耀眼。
爬山虎作文2
今天,我們在微風的輕撫中,伸了伸懶腰,睡醒了一覺,我的兄弟伙伴都長了出來,我們的世界無憂無慮,快快樂樂。
今天,我們的腳還是像往常一樣緊緊的巴在墻上,我們穿著綠色的襯衫,綠綠的大家族在花兒的襯托下顯得格外清脆,格外耀眼,火辣辣的太陽公公炙烤著大地,我們卻不怕我們住在墻角里陰涼地里,房子為我們遮陽,知了在我們的樹枝上唱著清脆而歡快的的歌聲,昆蟲在我們的枝葉下一邊乘涼一邊親密的談起話來,有的在我們的'枝葉間嬉戲玩耍,有的竟趁著涼快睡起覺來,有的還在我們的枝葉間爬來爬去,好像把我們當成了他們的家,這樣也好,我們不會孤單單的,還有一個認為我們做伴,它們在我們的懷抱里交流,是我們感到快樂,我們還結(jié)識了許許多多的空蟲朋友。
中午下起了傾盆大雨,人們匆匆忙忙的往家趕,我們卻無憂無慮的在雨水中沐浴,還可以大口喝著清涼的雨水,一陣陣微風吹過讓我們感到格外的涼爽,兩只鳥兒在人們的屋檐下唧唧喳喳的叫著,好像在說,下得太大了我們都沒法回家了,不知什么時候雨悄悄的停了,我在微風中,和鳥兒的歌唱中隨風搖曳,我嗅到了遠處飄來的芬芳清香,我的心情分外舒暢。
晚上人們安眠的入睡了,蟬兒在我的葉子上唱起了輕快的歌謠,蟲兒爬到了我的莖上,伴隨著蟬兒優(yōu)美動聽的聲音安眠入睡了。
在太陽光的照耀下,在雨水的沐浴下茁壯成長,我們每天快快樂樂的成長。
爬山虎作文3
仿佛是給地面蒙上了一層牛皮鼓面,雨水歡快地捶打著,我卻艱難地行走在這一片凌亂的鼓點之中。搖曳的傘沿掛著一顆顆綠色光澤的雨珠,這才抬眼望見一汪波瀾的“碧!薄郎交。
我驚異于這種小小的`藤蔓植物能從地面延伸到有五層樓高度的墻面,并且在這狂風驟雨中安然無恙地翻騰如浪花般奇妙的葉片,使人也目眩在這漩渦之中了。
記得幼兒園滑梯旁也有一墻爬山虎,不能與前者的茂盛之勢相當:或許是自然環(huán)境的差異,但更多的是孩子們的摧殘。我曾親眼目睹一個男孩用雙手抓住墻上的根,將腳也蹬在墻上使勁,然后是“噼里啪啦”的一陣爬山虎從墻上脫落的聲音,那聲音就像骨骼斷裂時發(fā)出的一樣,陣痛而沉重。我因為此事郁悶了幾天,可等到我去為爬山虎吊唁時,那褐色的觸角又重新爬回墻面,只有一些以前脫落的觸角的印記深深嵌在墻上,嵌在心里,嵌在我驚訝的瞳孔中。而那均勻碧綠的葉表下,又掩藏著一顆怎樣堅強執(zhí)著的心呢?那時,年幼的我不知道,只是在陽光下很愉快地咧開嘴笑了。
我邁開了步子,與雨水一齊融匯在這暢快的鼓點中。
爬山虎作文4
爺爺家旁邊有一戶人家長著許許多多的爬山虎。爬山虎又叫爬墻虎,飛天蜈蜙,常青藤,······。
今年暑徦,媽媽把我送到爺爺家玩幾天,我在那無聊極了,邊觀察起旁邊一戶人家的爬山虎。 爬山虎遠看像一大片綠色的海洋,既像軍人的迷彩服,又像一件件綠色的衣裳。我走近看了看,發(fā)見它的莖最底下是深褐色的,中間是嫩綠色的,最上面是嫩紅色的`。
它的葉子一順溜的朝下,密密麻麻。我仔細觀察起一片葉子,發(fā)現(xiàn)它的葉柄長長的,葉子像一把把扇子,形狀有點像火,有風的時候葉子像精靈們跳舞;在陽光下晶瑩剔透;下雨時,雨打在葉子上,發(fā)出“嘀嗒--嘀嗒”的聲音,像在唱歌。它的腳很小,大約每5厘米就有許多吸盤,我想把它的腳拔一拔,可是費了九牛二虎之力也拔不下來。它的花和果都藏在葉子的下面,像在和我玩捉迷藏,它的花和果都小小的。
那戶主人告訴我,它今年15歲了,作用是:反潮;降溫,它可是天然的“空調(diào)”;還可以環(huán)保呢! 爬山虎厲害吧!
爬山虎作文5
在我的老家屋外的圍墻上,種著一株爬山虎。爬山虎“包圍”著圍墻,遠處望去就像給圍墻穿上了一片綠油油的“墻衣”。有的爬山虎,從墻底爬到了墻頭。有的圍繞著圍墻纏繞一周,仿佛一個芭蕾舞者在自由的旋轉(zhuǎn)著。還有的好奇的伸出自己的小腦袋,就像一片綠綠的小窗簾一般。
爬山虎雖然普通,但它的.生命力卻十分的頑強。爬山虎正在茂盛的時期,好像把它全部的生命力都展示給我們看呢,那么多的綠葉,翠綠的顏色在陽光的照耀下仿佛發(fā)著綠光的魚鱗。一陣風吹過,一片片爬山虎葉層層疊疊仿佛海邊巨浪掀起洶涌波濤。
在許多人眼里,爬山虎可能不值得一提。但在我眼中,它卻不是那么的平凡。我喜歡它的堅韌、頑強和那向上的精神。弱小的爬山虎,被細細的莖緊緊的連在一起,就像一對親兄弟一般,誰也離不開誰。莖上長著觸著墻的奇形怪狀的觸須。沒錯,這就是爬山虎的“腳”,它們?nèi)宄扇壕o緊地黏在了墻上,一年四季,風吹雨打,它們依然頑強的生長著。
它們不僅僅頑強,而且非常的團結(jié)。許多棵爬山虎纏繞在一根莖上,這一株要滑落了,另一株就會緊緊的黏住墻壁,讓它不會掉落。
就這樣它們從剛出土的小芽,互幫互助的長成了滿墻的綠油油的“墻衣”。
爬山虎這種堅韌不拔,頑強向上的精神值得我們學習……
爬山虎作文6
大家應(yīng)該很熟悉我吧!在墻角、在庭院、在籬笆上都有我的足跡。
我屬于葡萄科,生長能力很強。你只需在早春折下我的嫩枝,插在土里,5月中旬我就能長出來。或把我隨手扔在有土的墻角,我也能長成一片綠陰。
我們之所以生長快,和我們身上的吸盤是分不開的。吸盤是長在莖上,像個園盤牢牢吸住墻壁,來幫助我們攀墻上樹。如果植物界有排名的話,我可不是吹“爬墻大王”非我莫屬!
我們的葉子,早春是呈深紅色,漸漸變綠,葉子約長10~20厘米,葉尖一順兒朝下。在炎炎夏日,我就可以大顯身手一番了。我綠化覆蓋面積大。如果在室外的墻壁種上我。我可以阻擋強烈的陽光,進化空氣等等。也許整個夏日你都能享受到我?guī)淼男赂杏X。而且不用勞駕你像侍侯別的`植物一樣,天天給我們澆水、施肥,夏天也不會招惹來飛蟲。你就可以睡個安心覺了!
現(xiàn)在由于城市人口、工業(yè)增加。夏天遇到不好的天氣,人們經(jīng)常會胸口很悶。有了我,這些都成了后顧之憂了。
有的人會說:“種爬山虎雖然有好處,但種在墻壁上會讓墻壁變得濕漉漉的!”這完全是對我們爬山虎的一種誤解。不要看表面,陽光直接照到我們身上,墻壁一年到頭都是陰暗、潮濕的。這恰恰相反,我們不但不會讓墻壁潮濕,我們的吸盤還能讓墻壁更干燥哩!
聽了我的自述,你們是不是心動了?心動不如行動,趕快在自家的墻角種上我吧!
爬山虎作文7
有趣的爬山虎我家小區(qū)的墻上滿是爬山虎,已經(jīng)有兩層樓那么高了,看上去還有向上爬的氣勢。聽爺爺說,爬山虎不但美觀,而且具有遮陽的功能。夏天,被它遮擋住的地方會非常涼快。
有一天,我想拔一株爬山虎,種在我家的陽臺上。這樣,到了夏天,陽臺就不會那么熱了?墒钱斘矣檬州p輕一拔時,爬山虎卻毫無動靜。我又使勁一拔,結(jié)果,它還是沒有被我連根拔起。這是怎么回事呢?我決心查個清楚。
我想起,爺爺曾經(jīng)說過:爬山虎有腳。我聽了很奇怪,想也想不通。爬山虎是植物,又不是人或動物,怎么會有腳呢?當時也沒仔細想,正好趁此機會,我要好好觀察爬山虎是不是有腳。
我發(fā)現(xiàn)爬山虎的腳長在莖上,莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的`六七根細絲。每根細絲像蝸牛的觸角,這就是爬山虎的腳吧。你可不要小瞧它們,正是因為有了它們,爬山虎才能一步步,踏踏實實不斷向上攀延,任憑風吹雨打,依然緊緊地爬在墻上。如果你不費些勁,休想拉下爬山虎的一根莖。
我們的學習,不就應(yīng)該像爬山虎那樣一步一步,踏踏實實頑強地向上攀登嗎?
爬山虎作文8
“神奇的大自然無所不!贝蠹以诖笞匀恢斜赜凶约旱氖斋@,而我,只是觀察了一下墻上的一株爬山虎。
那株爬山虎在我家墻角下,我發(fā)現(xiàn)時才剛爬了一點,它翡翠一般的外衣猶如一條青色的龍。點點綠葉已經(jīng)張開,像是龍身上閃閃發(fā)光的龍鱗。纖細的藤蔓繞在墻上,在這些綠葉下面,還有長滿吸盤的手,緊緊地吸在墻上,正一點一點地爬行著,好像一位勇敢的登山隊員,正在攀登那高得可撐天的.山。我被它吸引住了,便坐在一旁細心觀察起來。
過了一會兒,爬山虎開始爬行了。只見它用身體努力將自己撐起,“前爪”微微松動,吸在了前方的墻上,緊接著,整個身子都動了起來,億萬只“小手”都開始往上去,猶如登山員正在陡峭的山坡上艱難的攀登,爬山虎用吸盤繼續(xù)向上爬,它向往屋頂,想在屋頂望向遠方。我就只坐在一旁,靜靜地看著它攀登。風兒吹著它,似乎要將它吹下,可爬山虎用吸盤死死“抓”住墻壁,一點又一點地爬著,不被風兒吹倒,不從雨兒淋濕的墻上滑下來。這樣過了一個星期,它終于爬上了屋頂,映著夕陽的余輝。
看了這一幕,我深受啟發(fā),立下志向,長大為辛苦的登山員造一副吸盤手套和鞋子送給他們!
爬山虎作文9
媽媽學校操場東邊的圍墻上,爬滿了大片大片爬山虎。
從遠處看,爬山虎趴在灰灰的墻上,嫩嫩的爬山虎就像綠色的瀑布,葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點空隙。
近看,爬山虎的每一枝上都有五片葉子,剛開始我不相信,然后我認真地數(shù)了數(shù)每片葉子,果然每枝上面都是五片葉子。葉子的'邊緣有著電鋸一樣的小齒。
爬山虎的腳不像課文中所說“有著小圓片”,而只有細絲纏到鐵絲網(wǎng)上。細長的“腳”一圈一圈纏住了鐵絲,過了幾天,這些細絲逐漸變成灰色。有些沒纏住,細絲不幾天就枯萎了,再過幾天,連痕跡都沒有了。有的縮在一起,縮成了一個小團。
爬山虎的藤很有趣,有的兩條藤纏在一起,像小姑娘的長辮子,長長得沿著墻垂下來。有一條藤就像勇敢的士兵向著前面的大樹縱身一跳,從墻上一下跳到大樹枝干上,沿著樹干向上爬。另一條藤沒有跳上去,從半空中掉了下來,向下伸展著,纏在了樹干上,與上面那條兵分兩路。
清晨,陽光照在操場鐵門上爬山虎的葉子上,葉子的顏色突然變淺了,淺得能看見清晰的紋路,碧綠的葉片上跳躍著點點金光,泛著金色的光芒。透過爬山虎的葉子看太陽,太陽也變成綠色的了!真是美麗極了!
爬山虎作文10
初冬的早晨,我漫步來到了姑姑家東邊的那一堵墻邊,寒風刺骨,我不禁打了個寒顫。而正對我的、墻上的爬山虎卻絲毫沒有動搖,這精神多么值得人贊嘆啊!遠看爬山虎,火紅的葉子如朝霞般燦爛,一浪接一浪,孕育著蓬勃的生機。細看葉子,紅中透綠又透黃,滿目繽紛。
爬山虎的莖已伸向四面八方,自由自在的莖似乎還在前進,看來,他們會毫不停歇的勇往直前!無論這地方有多寬廣,爬山虎都不會放棄攀爬的空間,等他們走完這一程,另一輪新的挑戰(zhàn)又將開始。我靜望著爬山虎,似乎聽到他們輕微的談話:“各位莖兄弟們,現(xiàn)在雖然已入冬季,但請大家不要退縮,待我們爬上這面墻的'頂端,火紅的旭日將天天面對我們升起。加把勁呀!只要我們一如既往,沒有過不去的難關(guān)!世上無難事,只要肯‘登攀’!”“啪、啪、啪!”我仿佛又聽到其他莖葉的鼓掌聲。
我為爬山虎的精神感到震撼!我小心翼翼的剝下一小塊莖葉,呀!它居然還挺有勁呢!仔細一看,還夾雜著幾塊細小的墻皮。哦,真牢固,夠堅強!我又輕輕搬動爬山虎的莖葉,它竟然有微妙的彈力!這激發(fā)了我的好奇心,這么小的莖與葉竟有如此多的奧秘。再一次回望爬山虎,我想:爬山虎不就是在這寒冷的冬季孕育自己的精神耐力,等到來年春天再一步步踏踏實實地攀登,攀登,再攀登嗎?正如雪萊說的:“冬天來了,春天還會遠嗎?”
爬山虎作文11
我最喜愛的植物是爬山虎,我買了一粒爬山虎的種子,每天給它營養(yǎng)、澆水,它培養(yǎng)我的專注力和耐心。
爬山虎身穿綠色的衣服,綠色的褲子和一雙暗紅色的鞋子。爬山虎的葉子是尖尖的,像一把鋒利的`刀。上面有淡黃色的葉脈,把葉子組成在一起,它不需要多么好看、引人注目的盆栽,而只是需要把種子埋在土里,讓它順著竿架往上爬。
爬山虎不像虎皮蘭那樣美麗嬌艷,不像綠蘿那樣旺盛,它卻有它獨一無二的精神——堅持不走回頭路和生命力旺盛。
爬山虎的本領(lǐng)令人奇怪。為什么它會往上爬,爬了之后卻不走回頭路呢?這個問題剛好證明了爬山虎的執(zhí)著,永不放棄的秉性。自古以來我們中華民族出了很多有節(jié)氣的人物,他們不管受到怎樣的磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié),一個中國人,無論是在怎樣的境遇里,總要有爬山虎的秉性才好。
爬山虎在往上爬時,有一種獨一無二的氣質(zhì),別的植物都不能往上爬,我能!爬山虎的葉子沒有哪兩片是一樣的。爬山虎的腳更就特殊了,在腳底有一個吸盤,往上爬時可以牢牢的吸住墻壁,防止掉下來,你若是想看看爬山虎的腳牢不牢固的話,可以用手拉一拉,我保證,爬山虎的腳是不會被你從墻壁上拉下來的,只有在爬山虎枯萎或快要死掉奄奄一息的時候,才可以把它的腳從墻上拉下來。
這就是我家的爬山虎,我最喜歡的爬山虎,一個獨一無二的爬山虎。自從有了爬山虎,我的生活充滿了樂趣,我愛爬山虎。
爬山虎作文12
“又長出來了,這已經(jīng)是第三年了!
眼前的碧綠,對我來說,是大自然在我家白墻上的美麗畫作,而在爺爺?shù)难劾铮瑓s是霸占了潔白墻壁的綠色“怪物”。
大人的`思想經(jīng)常像天氣一樣讓人摸不透。
“爺爺,這爬山虎長得這么好看,又剛好爬到了咱家墻上,人家求都求不來,您為什么要剪呢?”我勸爺爺。
“你是不是還想讓它晚上爬到你屋子里呢?”可能是天氣炎熱,爺爺?shù)那榫w也有些升溫。
“這也是個生命!如果這株爬山虎是我,你也‘嚓嚓嚓’把我給剪了呀?”爺爺聽了,瞅了我一眼,轉(zhuǎn)身走了。
我以為已經(jīng)成功說服了爺爺。等我又來到后院的時候,那面白瓷磚墻上只剩下月光在跳舞了。
我的心情瞬間沮喪起來,很想發(fā)脾氣,因為那株爬山虎,讓我天天躺在床上睜著眼睛等待“織夢人”的到來。
我一直相信,那片茂盛一定會再次來到后院。
直到綠色的“小腳丫”又爬到了墻上時,爺爺終于氣得不再管了。
天涼了,還沒等爬滿墻壁,那一片片可愛的葉子竟變成了枯黃色,沒有了之前的活力。但是,在我的心中,它仍然是茂盛的。
我一直期待著,期待著它再次爬滿墻壁……
爬山虎作文13
也許我們只是一顆種子,一顆爬山虎的種子。我們有可能在一個黑暗的山谷最低處,也可能在一個廢墟中缺少陽光的墻角。
二年級時,我第一次去一個機構(gòu)上英語課。在每一次上課前,總會進行小測驗,來檢驗上一節(jié)課的掌握情況。
那時,我的英語還是“七竅只懂六竅——一竅不通”,哪還會懂“過去式”、“將來式”這一類東西?所以,每當課前測時,我的心中都會鉆出一些莫名的恐懼,并總是求著天仙,求著土地來幫助我。
又要上課了,我與往常一樣緊張地等待著課前測。老師一走進教室,就習慣性地用英語說:“同學們,請做一下我們今天的課前測吧!“沒等我反應(yīng)過來,一份試卷已經(jīng)神不知鬼不覺地到了我的手中。我剛寫完默寫,就咬起筆頭來——我不會做!
回到家,我猶豫地把卷子拿給了媽媽……65分!媽媽看了看卷子后,并沒有說什么。晚飯后,媽媽叫上我,說出去散散步。媽媽牽著我的手,邊慢慢地走,邊說:“你看那是爬墻虎。它是一種植物,我們在高架下經(jīng)過時,在高架的柱子上茂密生長的`植物就是爬墻虎。它本來只是一顆小小的,無人知曉的種子,但是,它不論是在墻角,還是在廢墟里,都可以頑強地生長,迎接挑戰(zhàn),就會超越自我!甭犃藡寢尩囊幌,我點了點頭……
在媽媽的幫助下,我的各科成績突飛猛進,與此同時,我也漸漸懂得了二年級時媽媽的話,只要努力,我可以像一粒種子一樣,迎接挑戰(zhàn),超越自我。
爬山虎作文14
春日,陽光明媚,我家墻角旁長了一棵小小的爬山虎,它長在陽臺的飄窗下,緊緊地貼著墻根,很不容易被人發(fā)現(xiàn),當然也不容易被陽光發(fā)現(xiàn)。
“它可能長不大,在這個鬼地方,要陽光沒陽光,要水分沒水分,要環(huán)境沒環(huán)境。”我看見這可憐的爬山虎,暗自思忖。于是就隨手把那剛長出的兩個新葉,連葉帶根一起拔了,隨手扔在了另一個墻角邊。
過了幾天,我竟然驚奇地發(fā)現(xiàn),那一株被我扔掉的爬山虎竟然又活了起來!可是,大自然總是像和它故意作對一般,旁邊的花壇再一次擋住了它的全部陽光,這種環(huán)境,爬山虎能活的起來嗎?不管了!
很快,夏天到了。三天兩頭的暴雨給爬山虎帶來的充足的水分,它瘋狂地生長了起來。沒多久,它已經(jīng)長得有一人多高了,無情的烈日炙烤著爬山虎,在炎炎烈日下,爬山虎的.葉子全卷了起來,這似乎是它對自己最好的保護。
秋天來了,爬山虎長得更高了!它已經(jīng)悄無聲息的爬上了二樓的陽臺邊,經(jīng)歷了那么多的磨難,它成為了真正的爬山虎!每當暖暖的陽光照在它身上,它總是講頭伸得長長地,把葉子全部展開,它知道陽光對它是多么的重要!它知道這陽光是多么的來之不易!只有它內(nèi)心清楚,自己生長的甘與苦,只有它自己清楚,今天向大自然向人們展現(xiàn)的不僅僅是美,更是一種頑強的生命力!
我贊嘆這頑強的爬山虎!
爬山虎作文15
生命是什么?是雨后破土而出茁壯生長的春筍?是絕縫中不屈向上的香瓜子?還是“凌寒獨自開”的梅花?直到我發(fā)現(xiàn)校園中的爬山虎,我才對生命究竟是什么有了更深的感悟。
有一天,我上完體育課路過學校圍墻,發(fā)現(xiàn)上面“黏”著許多爬山虎。看著那些爬山虎,我不禁感嘆:小小的爬山虎竟有如此強大的力量,在圍墻——一個不能直接提供營養(yǎng)的地方頑強生長。我仔細一看,爬山虎的“腳”牢固地吸在墻磚上,我腦子里浮現(xiàn)出爬山虎不論風雨、一步一步艱難地向上爬的場景。也許一棵爬山虎不夠引人注目,但一墻爬山虎互相纏繞、互相“支持”,給人一種蔥郁、綠油油的感覺,展現(xiàn)了一個物種整體的'生命力。
我回家查了一下資料。原來,爬山虎既喜溫暖又耐寒冷,陽處、陰處都能生長,適應(yīng)能力非常強。并且,它們還可以幫助人們陶冶心情,達到綠化、美化效果。人們一看見爬山虎,心中就有一種充滿活力的感覺,瞬間心曠神怡。
爬山虎腳踏實地、頑強生長、不屈向上使我明白:一個生命精不精彩,與個體生命的大小無關(guān),重要的是有沒有頑強的生命力,有沒有融入集體、勇于拼搏的精神!
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