書(shū)包的作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的書(shū)包的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)包的作文1
Hi，我是一個(gè)快樂(lè)的小書(shū)包。生活在主人的房間里。我的顏色是深藍(lán)色和淺藍(lán)色交叉的，上面還有一個(gè)藍(lán)色的標(biāo)志——ABC！
我有三層。第三層是一個(gè)又癟有大的地方。小主人把文具盒和三角尺放在這里。第二層，小主人放了好多作業(yè)本在這里，有時(shí)順熱把筆也放在這里。第一層就占了書(shū)包一半的重量，里面有暗層。暗層外裝些大的'書(shū)，暗層內(nèi)就裝進(jìn)了一些紙呀什么的，亂七八糟一大堆。書(shū)包兩側(cè)，有兩個(gè)口袋，小主人在這里放水杯。
有好幾次，主人老是抱怨：“你這是怎么了，胃口這么大！裝那么多的書(shū)！背得累死我了！”這關(guān)我什么事啊，主任，你自己裝這么多書(shū)，我還撐的要吐了呢！
我的本領(lǐng)可大了，可以防雨。有一次，天下雨了，小主人沒(méi)帶雨傘，回到家時(shí)，我的全身都濕透了，可我卻緊緊地抱著書(shū)本，讓它們不被淋濕。結(jié)果，它們一點(diǎn)兒沒(méi)濕，還爭(zhēng)著感謝我呢。
昨天，我在小主人家洗了第一次澡，渾身上下香噴噴的，小主人用個(gè)夾子把我的手吊起來(lái)，叫我曬太陽(yáng)，這個(gè)時(shí)候，累死我了！
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了。再過(guò)一個(gè)學(xué)期，也許我就要躺在主人裝舊書(shū)包的柜子里了，那時(shí)候，就會(huì)有一個(gè)年輕的書(shū)包來(lái)做我的接班人，我就可以好好休息一下了。
下學(xué)期，我還要站好最后一班崗，盡自己的力量，做好小主人的快樂(lè)學(xué)習(xí)伙伴！
書(shū)包的作文2
書(shū)包村里有一間漂亮的房子，那就是文具盒，里面住著快樂(lè)的一家，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他們都各有各的本領(lǐng)。
一天，鉛筆姐姐們坐在鏡子前打扮自己。瞧，她們有的穿紅衣眼，有的穿黃衣眼，還有的穿花衣服。這幾個(gè)姐姐的頭上還特地戴了小巧玲瓏的帽子，多漂亮呀！聽(tīng)說(shuō)，工人叔叔在這兒安裝了一種特殊的材料，叫"石墨",鉛筆姐姐最值得驕傲的就是能用它來(lái)寫(xiě)宇，幫助小主人。
橡皮妹妹和鉛筆姐姐是好朋友。如果鉛筆姐姐寫(xiě)了錯(cuò)字，橡皮妹妹總會(huì)用她的小手輕輕地將錯(cuò)字擦掉。
一天， 小刀弟弟發(fā)現(xiàn)鉛筆姐姐寫(xiě)出的`字特別粗，它著急地說(shuō)："瞧，你的筆芯已經(jīng)不尖了。"
"是嗎？"鉛筆姐姐說(shuō)，"那你趕快幫幫我吧！"
"好吧！"小刀弟弟說(shuō)完就舞起了刀片。
"輕點(diǎn)！"橡皮妹妹可著急了，"你這么快，別把姐姐弄疼了。"
小刀弟弟羞紅了臉："好吧！"
"沒(méi)關(guān)系。"鉛筆姐姐說(shuō)，"不削尖我就不能更好地為主人服務(wù)了。"
書(shū)包村里的居民們就是這樣總是默默地互相關(guān)心、互相幫助著。
書(shū)包的作文3
書(shū)包有個(gè)煩惱，就是它太沉了，他想變輕，這樣，主人就可以輕輕松松地背上小書(shū)包上學(xué)去了。
于是，便在學(xué)校里面議論開(kāi)來(lái)，書(shū)包對(duì)語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)說(shuō)：你們能不能出去��？這樣我就變輕了，主人也好背我了。不嘛不嘛，你要是把我們拋棄在家里，小主人沒(méi)辦法學(xué)習(xí)，不打你才怪呢！語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)書(shū)異口同聲地說(shuō)。書(shū)包又懇求地對(duì)鋼筆說(shuō)：鋼筆小弟，你出去好不好？不嘛不嘛，我要是出去，主人沒(méi)辦法寫(xiě)字，不罵你才怪呢!鋼筆們說(shuō)。書(shū)包又對(duì)著鋼筆墨水說(shuō)：那只有鋼筆墨你出去了，不出去一個(gè)的話，主人的書(shū)包會(huì)很沉的。鋼筆墨水說(shuō)：不嘛，我要出去了，鋼筆也沒(méi)用，主人不打你才怪！這下，小書(shū)包可為了難了，誰(shuí)都不出去，那怎么辦呢？
突然之間，他看見(jiàn)了好幾樣?xùn)|西在書(shū)包里面歪歪扭扭地放著，仔細(xì)一看，原來(lái)是廢紙和玩具，一看到這，小書(shū)包立刻高興了起來(lái)，可以讓著幾個(gè)出去��！小書(shū)包想，于是，第二天他們便出去了，主人的書(shū)包輕了一些，但是還是不夠。于是，在小主人下課的時(shí)候，又開(kāi)起了緊急會(huì)議。會(huì)議到結(jié)尾了，書(shū)包又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，里面都是歪歪扭扭的，于是，書(shū)包把那些擺放整齊，第三天，書(shū)包輕了很多。
小書(shū)包的'煩惱解除了，這個(gè)故事告訴我們，只要細(xì)心觀察，就一定能把煩惱解除。
書(shū)包的作文4
它是一個(gè)藍(lán)色書(shū)包，書(shū)包前面印有我最喜歡的小熊威尼的圖案，寬寬的背帶，四周鑲著湖藍(lán)色的滾邊，滾邊中間有一條普藍(lán)色的拉鏈。里面是粉藍(lán)色的'里子，里面分別有五層，每一層的開(kāi)口都上有拉鏈，第三層里還有一只紅色的小螃蟹。這是一個(gè)普通的書(shū)包。因?yàn)樗c所有學(xué)生的書(shū)包一樣：開(kāi)始它是瘦瘦的、扁扁的，里面只有兩本書(shū)與兩個(gè)本子，一只鉛筆盒，偶爾放只小狗狗與一些糖果。后來(lái)它漸漸地長(zhǎng)胖了，書(shū)包里的課本、本子增多了，有時(shí)還有手工勞動(dòng)課上用的彩筆盒，小尺子，小剪刀、手工紙、膠水等，以及在學(xué)校訂閱的《快樂(lè)作文與閱讀》、《少年時(shí)代報(bào)》，后來(lái)小狗狗換上了自己制作的雞毛毽、面具等，每逢星期一，還有繩子與乒乓球拍做伴。最后，書(shū)包變成了大塊頭了，里面有了厚厚的一疊書(shū)，又多了詞典、字典，有時(shí)，它的嘴巴都合不攏了。
我們喜歡把書(shū)包當(dāng)作凳子坐在操場(chǎng)上看電影、玩游戲等，有時(shí)我們把書(shū)包疊在一起，上面放上一根棍子就跳起高來(lái)了，于是書(shū)包又成了我們的跳高架了，我的書(shū)包不僅聚集著許多有趣的事，而且我還利用它做過(guò)不對(duì)的事情呢！記得有一次我與奶奶去坐公交車，車來(lái)了，我們上了車，我先搶了一個(gè)座位坐下，又想起奶奶，就用書(shū)包為奶奶占了個(gè)座位，正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一位一位家長(zhǎng)對(duì)另一位家長(zhǎng)說(shuō)：“不知是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生，自己走開(kāi)了，書(shū)包放著，也算頂個(gè)人？”當(dāng)時(shí)我羞得滿臉通紅，把書(shū)包拿起來(lái)讓給了一個(gè)老人，老人對(duì)我笑了笑，我卻不好意思地低下了頭。
雖然這只書(shū)包離開(kāi)了我，但它所做的一切，卻深深地銘刻在我的心里。
書(shū)包的作文5
哈嘍~我是一個(gè)小書(shū)包,粉色的外衣,白色的花邊組成了漂亮的我.我不僅漂亮,而且很實(shí)用,自從我做了主人的小跟班后,小主人就再也沒(méi)有丟過(guò)東西.
但是,不知何時(shí)起,我變得灰不溜啾的,灰塵淹沒(méi)了我華麗的外表,不知名的污漬也弄臟了我的臉龐,我的小主人見(jiàn)狀,挑了個(gè)良辰吉日為我洗澡.
小主人接了一盆水,把我沒(méi)進(jìn)了水中,我高興極了,壓低身子讓水完全浸濕我,小主人又拿起一塊肥皂,往我身上臉上不停的`抹,直到在我身上抹出了一片片白色泡沫,弄得我鼻子癢癢的,這酸爽的感覺(jué)讓我好陶醉,我舒舒服服地躺在水中,享受著泡澡的美好時(shí)光.
小主人拿起一把大刷子,幫我做起了按摩,左刷刷右刷刷上上下下來(lái)回刷,漸漸地,白色泡沫變成了灰色,裹著臟東西緩緩的流下來(lái),接著小主人扭開(kāi)水龍頭,仔細(xì)地把我身體上下沖了個(gè)遍,我又變成了粉粉的了,可是,小主人好象還是不滿意,在我的左胳膊上右小腿上又進(jìn)行了返工,只見(jiàn)她皺著眉,屏住呼吸,眼鏡上的滴著的也不知是水珠還是汗珠,我真是很喜歡她這個(gè)認(rèn)真的樣子,她拿起了肥皂,在我身上又抹了開(kāi)來(lái)。
在幾番來(lái)回之后,我終于變得干干凈凈了,粉色的外衣又恢復(fù)了光彩,我情不自禁的哼起了那首洗澡歌:我愛(ài)洗澡皮膚好好,哦哦哦…
小主人,我愛(ài)洗澡,多多益善哦…
書(shū)包的作文6
從小到大換過(guò)大大小小五顏六色的書(shū)包，有些雖然早都淘汰不用了，但每每看到書(shū)包，就能想起背后的一段段故事。
帶紅色海星圖案的綠色書(shū)包裝滿了憧憬，在我很小的時(shí)候，每天看著哥哥背上書(shū)包那神氣活現(xiàn)的樣子，就想等他放學(xué)回來(lái)，我一定要背一背他的書(shū)包�？墒牵看嗡皇且獙�(xiě)作業(yè)就是怕我把他的書(shū)弄亂了拒絕我，不過(guò)他也總會(huì)從書(shū)包里掏出一個(gè)小零食或小玩具搪塞過(guò)去。當(dāng)我去幼兒園報(bào)到的.時(shí)候，海文實(shí)驗(yàn)幼兒園竟然象猜透了我的心思發(fā)給我一個(gè)非常漂亮的綠色書(shū)包，書(shū)包蓋上有一個(gè)紅色海星，神氣極了！我終于擁有了自己的書(shū)包，而且一發(fā)不可收拾，粉色、藍(lán)色、拉桿的、雙肩的，隨著年齡的增大書(shū)包也隨之更換。
粉色豹紋粉蔻年華的懵懂無(wú)知。
粉色書(shū)包，像一滴水折射著懵懂無(wú)知的歲月，每每看到它就能想起曾經(jīng)那些天真的幻想，仍在記憶深處蕩漾。
藍(lán)色挎包年紀(jì)交替的奔走忙碌。
藍(lán)色書(shū)包，像淡淡的一滴墨，渲染著從童年到青春的年紀(jì)的交替，以深淺不一的憂郁勾勒出悲哀的輪廓。
包多任性青春路上的無(wú)悔追夢(mèng)。
隨著學(xué)業(yè)的增加，一個(gè)書(shū)包已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我的需求了。為了便于區(qū)分學(xué)校和課外班的學(xué)習(xí)資料以及各科課本與配套作業(yè)，我分別選用了大小顏色不同的多個(gè)書(shū)包。
書(shū)包為我的學(xué)習(xí)提供下便利和幫助，成了我不可或缺的助手。
每每背上書(shū)包，心中便充滿了自信與充實(shí)。
書(shū)包的作文7
大家一定覺(jué)得我說(shuō)的書(shū)包是個(gè)很普通的書(shū)包吧，可是那個(gè)書(shū)包是我的美好回憶。
記得在一次珠心算選拔賽中，我獲得了能去北京參加比賽的資格，我決定去試一試。因?yàn)閰⒓颖荣惖墓灿形辶鶄�(gè)小朋友，為了保證安全，老師組織我們和爸爸媽媽一起去北京。在去北京的路上，又好奇又激動(dòng)的我一直無(wú)法入睡，看了一路的風(fēng)景。一路奔波，大家都覺(jué)得路很長(zhǎng)、很辛苦，我卻沒(méi)有感覺(jué)到，只覺(jué)得怎么這么快就到了。我們到達(dá)大賽組委會(huì)指定的賓館入住了，我好奇的'看著來(lái)自祖國(guó)各地的參賽小選手，大家一起到餐廳吃自助餐，一起在賓館走廊游戲，迅速建立起了友誼。很快，比賽的日子到了，到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)中國(guó)大劇院，我們按先后順序進(jìn)去，比賽時(shí)我很緊張，手心不斷出汗，總覺(jué)得筆很滑�？墒俏蚁耄簽榱瞬还钾�(fù)老師對(duì)我們的辛苦訓(xùn)練和爸爸媽媽對(duì)我們的期望，我要加油才行。全身心投入到比賽中再不想其它事情了，計(jì)時(shí)比賽，時(shí)間一到，我正好也寫(xiě)完了。比賽完，由老師帶領(lǐng)我們按參賽隊(duì)順序排著隊(duì)走出了中國(guó)大劇院。在出口處，警戒線兩邊排滿了前來(lái)陪同比賽的家長(zhǎng)，只見(jiàn)攝像機(jī)、照相機(jī)，閃光燈不停，做為參賽小選手的自豪感油然而生，越走越有勁，我們雄赳赳，氣昂昂的走出來(lái)，只覺(jué)得路好短……第二天，進(jìn)行了頒獎(jiǎng)儀式，我覺(jué)得題不難，但只拿到了三等獎(jiǎng)，一個(gè)很漂亮的獎(jiǎng)杯和一個(gè)紀(jì)念書(shū)包，爸爸媽媽很滿意，說(shuō)以我為自豪。既然到了北京，當(dāng)然不能比賽完了就走，大賽組委會(huì)組織我們?nèi)⒂^了博物館，去了兒童職業(yè)體驗(yàn)館等地，爸爸媽媽還帶我去看了天安門(mén)、頤和園、鳥(niǎo)巢、水立方、紫荊山游樂(lè)園……
這就是我的“書(shū)包”的來(lái)歷，我很喜歡它，并將保留這美好的記憶到永遠(yuǎn)。
書(shū)包的作文8
大家好，我是張晟源的書(shū)包，我每天都很胖，一清早就開(kāi)始了一天的.旅程。
第一站：校車（我媽學(xué)院的車）
小主人一上校車，就變成“電燙斗”，把我擠在座位上，我被燙得快燙出洞了！如果見(jiàn)到他，記得說(shuō)：“還不換書(shū)包�。 狈凑熬热艘幻ピ炱呒�(jí)浮屠”嘛！
第二站：學(xué)校
每當(dāng)上課，我不時(shí)學(xué)點(diǎn)東西，可小主人不知是收了誰(shuí)的錢(qián)，把我搞得“飛流直下三千尺，疑是小狗玩雜耍�！保〞�(shū)包上有個(gè)小狗圖案）一節(jié)課下來(lái)不掉一次才怪呢！
第三站：小主人家
你別以為中午就可以休息了，我還要受很多苦呢！雖然只是暫時(shí)的。小主人沒(méi)事時(shí)很愛(ài)玩“雜耍”，我被丟到天上，1800度大旋轉(zhuǎn)（5圈），我是頭暈眼花、“魂飛魄散”（書(shū)本飛啦）。
第四站：學(xué)校
我有一節(jié)體育課好慘��！那是一個(gè)炎熱的下午，小主人上體育課，我想：終于可以睡個(gè)好午覺(jué)了。我在夢(mèng)中夢(mèng)到了有人饒我癢癢，又有人饒……小主人可以玩了，因?yàn)闆](méi)有拿球拍所以只好又上來(lái)拿，沒(méi)想到不見(jiàn)了，氣得打了一頓我�。ㄎ液脩K）
第五站：小主人家
晚上，我最“危險(xiǎn)”，雖然沒(méi)有什么搶劫、槍擊的，可是有人老饒我癢癢，（拿東西、放東西）我最怕饒癢癢了，一下字就會(huì)笑破觜巴，我只好把嘴巴“鎖著”。
結(jié)束了一天的旅程，又該睡了，怎么這么快，又到了早晨了，又該“死無(wú)葬身之地”了！
書(shū)包的作文9
老師布置著作業(yè)，我心不在焉，一心想著怎么玩。直到老師說(shuō)"這項(xiàng)作業(yè)尤其重要"我才回過(guò)神來(lái)，聽(tīng)要洗書(shū)包，我繼續(xù)走神，盤(pán)算著，要怎么偷懶，但聽(tīng)到"洗的過(guò)成，要家長(zhǎng)拍照傳到群里。"我無(wú)奈的搖了搖頭，皺了皺眉，心里想到：老師這招太狠了，哎，沒(méi)辦法了，好好洗吧。
我把書(shū)包倒了過(guò)來(lái)，書(shū)包里的書(shū)，筆盒，本子。沖了出來(lái)。遍布桌子的每個(gè)角落。接著，把它扔進(jìn)盆里，放了半盆水，加了一點(diǎn)兒洗衣液。準(zhǔn)備工作就此完成。
我擼了擼袖子，開(kāi)始搓搓搓。搓拎手，先浸泡在水中，然后拎起來(lái)對(duì)搓，一會(huì)兒，就干凈了。很簡(jiǎn)單啊。我心想。接著，我又給書(shū)包全身搓了搓，瞬間干凈了許多，不過(guò)有好多個(gè)小黑點(diǎn)，我都沒(méi)洗掉，就認(rèn)為好了。在一旁拍照的奶奶問(wèn)"為什么不把黑點(diǎn)洗掉？""洗不掉的。"我不屑一顧的說(shuō)。"用刷子呀。""哦！"我恍然大悟。
拿起刷子，我再次向黑點(diǎn)進(jìn)攻。"洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷······"這次我一邊唱歌，一邊洗書(shū)包，對(duì)著黑點(diǎn)，我用刷子一直刷，刷到只剩下一個(gè)頑固的大黑點(diǎn)。
這黑點(diǎn)真是頑固了，無(wú)奈，我只好一遍遍的擦。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)上百遍的擦洗黑點(diǎn)終于不見(jiàn)了，我高興地差一點(diǎn)就跳了起來(lái)。
在陽(yáng)光下，望著我那干干凈凈的'書(shū)包。特有成就感。心里想：也不是很累，不應(yīng)該想著偷懶的。
書(shū)包的作文10
書(shū)包是我的“好朋友”，在艱苦的學(xué)習(xí)旅程中，它已陪我同甘共苦一年多了。
我的書(shū)包是個(gè)愛(ài)裝扮自己的家伙，你看它雖然沒(méi)有用雜亂的五彩色來(lái)涂抹自己，但卻選用了最簡(jiǎn)潔卻最有對(duì)比美的黑色與粉紅色來(lái)包裝自己：背面是純黑色的，正面是純粉紅色的，中間則巧妙地將二者有機(jī)地融為一體，一眼看去，但覺(jué)美麗而不奢華，大方而不古板。
書(shū)包的背面巧妙地裝上了兩條寬大的背帶，它的下半段則各用二個(gè)滑動(dòng)扣連著一段軟帶，這樣一來(lái)，不論我的個(gè)子高矮胖瘦，它都能象雙臂一樣始終“抱緊”我的身子，跟著我到處旅行了。書(shū)包的'兩邊各有一個(gè)小網(wǎng)兜，左邊常常裝著我心愛(ài)的跳繩，右邊則裝著小水瓶與雨傘，成了我很好的出行安全保障庫(kù)。書(shū)包的正面打著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，仿佛在提醒我：小主人，你不知道的問(wèn)題太多了，應(yīng)該好好努力啊！
書(shū)包的里面一共有三層。第一層里放著各門(mén)功課的課本、筆盒，其中的小隔層則裝著夾有各種提綱的文件夾；第二層居住著簿子家族，當(dāng)?shù)搅俗鲎鳂I(yè)時(shí)，大大小小的簿子們可就忙壞了，一會(huì)兒是寫(xiě)字簿出來(lái)，一會(huì)兒又是數(shù)學(xué)簿在忙碌，它們都爭(zhēng)先恐后地幫我鞏固一天里所學(xué)的新知識(shí)。第三層里裝著備用臂章，每當(dāng)粗心的我上學(xué)忘了帶臂章時(shí)，它可就幫上我大忙了。
我的書(shū)包真是一個(gè)集美觀、大方、實(shí)用為一體的方便包，我愛(ài)我的書(shū)包！
書(shū)包的作文11
書(shū)包分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的法寶……好不容易期盼到了星期六，各位老師們又布置了大批作業(yè)，作業(yè)塞滿了整個(gè)書(shū)包，同學(xué)們的笑臉，興奮，隨著這一本本塞進(jìn)書(shū)包的負(fù)擔(dān)，也全部收進(jìn)內(nèi)心深處。
一路上，爸爸和我十分熱情的聊天聊地，一個(gè)星期了，終于見(jiàn)到兒子了，心里充滿了喜悅，我坐在副駕駛座上，十分敷衍的回答，面無(wú)表情的甩出一些不帶任何意義的'話語(yǔ)，生硬的把爸爸的興奮無(wú)情的回絕了。車上，風(fēng)吹動(dòng)我的頭發(fā)，爸爸也沒(méi)有再說(shuō)什么，眼睛看來(lái)太多鉛字，模糊了一路的風(fēng)景……車停下了，我迅速的帶上書(shū)包帶，打開(kāi)門(mén)，十分吃力的挪動(dòng)，后來(lái)，爸爸背上我的書(shū)包，進(jìn)了家門(mén)。鋪上書(shū)本，慢慢一桌書(shū)，那書(shū)包帶已經(jīng)是加大寬度了的，但是，無(wú)論S（面積）多大，F(xiàn)（壓力）有多大，P（壓強(qiáng)）就相應(yīng)的有多大。
壓力和受力面積總是成反比的，類如作業(yè)與假期，作業(yè)越多，則假期的時(shí)間就越短，抬起頭，無(wú)意間望見(jiàn)，那塵封已久的電腦，略微生銹的羽毛球拍，籃球在我的床底躺了好久，仿佛已被時(shí)間遺忘，被人類，被這個(gè)世界所遺忘……媽媽偶爾進(jìn)來(lái)，想談?wù)�，一�?jiàn)我面前一大疊作業(yè)，放下牛奶，有靜靜的出去了，爸爸也常常在門(mén)口張望，過(guò)了一會(huì)，也搖搖頭出去了，這時(shí)我就常常想，若是有一天，是專門(mén)屬于我們的的星期八，讓大人們都停下工作，小孩也沒(méi)有勞累，我們帶著父母，來(lái)到小河邊，領(lǐng)略“小橋流水人家”來(lái)到草地邊，望望這“一歲一枯榮”的綠色啊，馬上我又投入書(shū)海，不敢有太多的幻想，因?yàn)�，那不可能…�?/p>
我抱著書(shū)包，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，藍(lán)天，白云，小草，還有我的一家……
書(shū)包的作文12
“書(shū)包”聽(tīng)起來(lái)并不是那么陌生，可未來(lái)的書(shū)包會(huì)是怎樣的呢？讓我們穿越時(shí)空一起去看看吧！
未來(lái)的書(shū)把第一項(xiàng)功能是：體型迷你，內(nèi)有減輕負(fù)重系統(tǒng)，不管在重的書(shū)，也覺(jué)得輕如云霧，從而減輕了我們小學(xué)生的壓力同時(shí)也節(jié)約了我們的寶貴時(shí)間。未來(lái)的書(shū)包除了造型特別，沒(méi)有負(fù)重外，還有一項(xiàng)特別的，偉大的，神奇的無(wú)法比喻的功能：那就是學(xué)習(xí)功能，如果我們?cè)谏险n時(shí)沒(méi)有完全理解老師的意思，這時(shí)你可以拿出書(shū)包按一下上面的復(fù)讀按鍵，書(shū)包馬上就變成了一個(gè)全職的“輔導(dǎo)老師”，你可以問(wèn)這個(gè)“智多星”所有的難點(diǎn)，要點(diǎn)，他都會(huì)一一給你剝皮去殼，，把你講的口服心服，這種“超級(jí)書(shū)包”難道不是我們的福星包嗎？
當(dāng)然，如果只有這些功能的話，那還稱得上是福星包嗎？他還有一項(xiàng)令人目瞪口呆的作用，就是：“全職保姆”，遲到是我們小學(xué)生最頭疼的.事，也是不可避免的，但是，超級(jí)書(shū)包就能解決這個(gè)問(wèn)題，你只要按動(dòng)書(shū)包上的紅色按鈕，書(shū)包就會(huì)自己變成一架播音747戰(zhàn)斗機(jī)，他會(huì)以每秒180公里的速度全速前進(jìn)，這樣算來(lái)，從到學(xué)校也就是幾秒的事了。如果我們突然忘記吃飯，書(shū)包就會(huì)變成一個(gè)頂級(jí)大廚，到那時(shí)你就有口福了，你會(huì)吃到全世界最好吃的菜肴，保證讓你吃到吐。
相信我這不是空想，未來(lái)的書(shū)包一定會(huì)在我們只一代人身上誕生的。
書(shū)包的作文13
在一次展覽會(huì)上，一位先生展覽了一個(gè)自己設(shè)計(jì)的梨形書(shū)包。這個(gè)書(shū)包一展覽，就得到了許多觀眾的好評(píng)。“這個(gè)書(shū)包真可愛(ài)�！薄斑@個(gè)多么像梨呀�！薄斑@個(gè)書(shū)包和梨真像，真漂亮�！薄案胬娌畈欢唷！边@位先生聽(tīng)著得意極了！可是，這個(gè)書(shū)包卻一點(diǎn)兒都不高興。心里總是想：梨是誰(shuí)？梨難道比我漂亮？不對(duì)，我怎么會(huì)比梨丑呢、這些問(wèn)題困擾了書(shū)包一夜。
第二天早上，梨書(shū)包被掛在了商店門(mén)口，在它的身邊掛著3個(gè)字：非賣品。路過(guò)的行人紛紛夸贊道：“這個(gè)書(shū)包簡(jiǎn)直和梨是一個(gè)模子刻出來(lái)的�！毙『⒆涌戳司驼f(shuō)：“我要吃梨，我要吃梨�！甭�(tīng)了這些話，梨書(shū)包更傷心了。
旁邊的西瓜書(shū)包看了梨書(shū)包傷心的樣子，便說(shuō)：“你有那么多贊揚(yáng)，還傷心干嘛？”“可是它們都說(shuō)我像梨�！崩娲诡^喪氣的說(shuō)著。西瓜書(shū)包說(shuō)：“那梨就是一個(gè)英俊的`小伙子，或者是個(gè)靚妹呢！”模仿梨書(shū)包造法的書(shū)包說(shuō)話了：“你看看你，多么高貴呀！不能被人賣走。我們都羨慕死你了�！薄拔业瓜Ｍ毁u走呢！”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。一個(gè)月后，梨書(shū)包聽(tīng)說(shuō)先生要帶自己回家，它高興得不得了。心想：我終于可以看到梨長(zhǎng)什么樣子了，哼！我到要比比看誰(shuí)漂亮。
路上，梨書(shū)包總是東張西望，心里又是緊張又是興奮。終于到了那位先生下車后把梨書(shū)包拿在手上對(duì)照片上的人說(shuō)：“媽，我終于成功了，以前我要造梨書(shū)包，鄉(xiāng)親們都笑我傻，只有您一直支持我，現(xiàn)在我終于成功了�！闭f(shuō)完話，先生一邊流淚一邊回房休息了。梨書(shū)包著急了，它不顧旅途疲勞。跑向了梨樹(shù)林，他一見(jiàn)梨，驚訝地張大了嘴。梨黃燦燦的，身上長(zhǎng)滿了漂亮的斑紋�！霸瓉�(lái)你們這么漂亮�！崩鏁�(shū)包慚愧地低下頭。
書(shū)包的作文14
我買了一個(gè)新的書(shū)包，新書(shū)包上有兩個(gè)閃亮的小兔掛件，正面有米老鼠那可愛(ài)的頭像，我對(duì)新書(shū)包愛(ài)不釋手。
上學(xué)的時(shí)候，我把新書(shū)包上的兩個(gè)漂亮的小兔掛件視寶貝似的捧在手里，一刻也不愿意放下。早讀時(shí)，我根本就沒(méi)有心思讀課文，誰(shuí)叫我的心思都被兩個(gè)小兔掛件給勾引走了呢！我小心翼翼地拿著漂亮的掛件，左右仔細(xì)而不停地端詳著，生怕會(huì)掉到地上摔破。
大課間，我經(jīng)常把這兩個(gè)銀光閃閃的.小兔掛件放在桌子上，別人經(jīng)常來(lái)看我那討人喜愛(ài)的兩只“蹦蹦跳跳”的小兔子，我也會(huì)說(shuō)一句：“喂！只可以看看，不可以隨便用手摸，要不然我就“揍”得你落花流水、滿地找牙。”別人看見(jiàn)我有著那么漂亮的兩個(gè)小掛件，羨慕得不得了，常常會(huì)來(lái)問(wèn)我：“屠同學(xué)，你這么漂亮的兩個(gè)掛件哪兒買來(lái)的？”我說(shuō)：“是買新書(shū)包的時(shí)候送的。”她又問(wèn)我：“那你的新書(shū)包哪里買來(lái)的？”我不去理她。
上課了，我戀戀不舍地把小掛件掛回了新書(shū)包上。老師正講著最重要的內(nèi)容。我卻還不停地?cái)[弄著小書(shū)包上的掛件。老師讓大家讀生字，那聲音如同炸彈爆炸，也如同山崩地裂。
突然，教室鴉雀無(wú)聲，我不解地抬起頭，卻接觸到兩道冰冷的目光，似乎在說(shuō)：“屠同學(xué)，不要再玩書(shū)包了，認(rèn)真聽(tīng)課，這樣才能不讓別人超過(guò)你�！蔽仪椴蛔越哙铝艘幌�。
書(shū)包雖然可以為學(xué)習(xí)帶來(lái)好處，但是也不是玩具。
書(shū)包的作文15
我是一個(gè)快樂(lè)的小書(shū)包。生活在主人的房間里。我的顏色是粉色和灰色交叉的，上面還有一個(gè)小熊笑咪咪地坐在那里呢!
我有三層， 水的自述 水的自述大家好，我的名字叫做水。在全國(guó)各地的溪流、江河、海洋都可以見(jiàn)到我的兄弟姐妹。我們是最簡(jiǎn)單的氫氧化合物，無(wú)色無(wú)味是我們的'特點(diǎn)。我們?cè)诔叵聻橐后w，0℃時(shí)會(huì)結(jié)冰，100℃時(shí)沸騰，4℃時(shí)密度最大。我們的用途可大了，我們可以變成無(wú)數(shù)的雨滴從天而降，灌溉莊稼、滋潤(rùn)農(nóng)田。如果沒(méi)有我們，莊稼、農(nóng)田都會(huì)干枯，更別說(shuō)人類了。人類生活離不開(kāi)我們，我們的存在給人類的生活帶來(lái)了方便。我們可以給人類做許多事情：洗菜、洗手、做飯動(dòng)植物也一樣，我們天天給它們足夠的“能量”。所以只要是生物都離不開(kāi)我們水家族。隨著科技的發(fā)展，我們被制成墨水、飲料、冰棒等產(chǎn)品。現(xiàn)在又利用我們水資源進(jìn)行發(fā)電，比如三峽大壩就是利用我們進(jìn)行發(fā)電的宏偉工程。所以我們的用途越來(lái)越大了。 雖然我們水家族為人類做了那么多的貢獻(xiàn)，但有些人卻在扼殺我們的兄弟姐妹。在長(zhǎng)江邊，工廠將生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢氣、污水直接排到了長(zhǎng)江里；人類也常常向江里扔垃圾，使我們的面貌變得骯臟了。不僅這樣，有些人把我們用完后不關(guān)水龍頭，讓我們大量浪費(fèi)。
因?yàn)槿祟惼茐沫h(huán)境、資源，得到了大自然的懲罰。洶涌的洪水破壞了房屋，無(wú)情的海嘯嚴(yán)重威脅著人類的生活。其實(shí)并不是我們水家族無(wú)情，而是因?yàn)槿祟惖钠茐囊鸬摹Ｋ栽刮覀円矝](méi)辦法。我們渴望與人類成為朋友，也渴望人類對(duì)我們進(jìn)行保護(hù)。這樣不僅為了我們，也為了人類的美好生活。
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