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【必備】小兔的作文三篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小兔的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小兔的作文 篇1
有一天，兔媽媽給小兔水水買了一頂花帽子，小兔水水看見了高興地一蹦山尺高，馬上去外面到處炫耀。
她先來到汪汪狗家，她敲起門來，汪汪狗打開門一看，看見小兔水水的帽子真漂亮，跟鮮花一樣美。小兔水水說：“汪汪狗你看，我的帽子多艷麗呀！連鮮花都比不上我的帽子！”“小兔水水，你能把帽子借我戴戴嗎？”汪汪狗問道。小兔水水回答道：“不行，你會把我的帽子弄臟的�！比缓笮⊥盟謥淼叫』ㄘ埣�，小花貓剛要出去散步看見小兔水水頭上帽子，顏色真是五彩繽紛！小兔水水向小花貓神氣地說：“小貓你看，我的帽子比彩虹還要美麗！”小貓笑著說：“小兔水水，你能摘下帽子給我看看嗎？”小兔水水生氣的說：“別做夢了，你會把我的帽子抓破的。”小兔水水再來到小黃鳥家，因為小黃鳥家在樹上，所以得叫�！靶↑S鳥，小黃鳥快下來�！毙⊥盟舐暯械�。小黃鳥馬上下來看到小兔水水頭上那頂玫紅色的帽子，看得眼睛都亮了。小兔水水驕傲地說：“小黃鳥你看，我的帽子比藍寶石還要閃閃發(fā)光！”小黃鳥笑瞇瞇的`說：“你能把帽子借我?guī)滋靻�？”小兔水水把手插在腰上氣沖沖地說：“想都別想，你去做白日夢吧。”
小兔水水還在到處炫耀，她興奮地把帽子拿下來，跳起了舞，正在這時候小兔水水手一滑，帽子掉進了泥巴坑里，小兔水水馬上跑過去拿起來，鮮艷的帽子變成泥巴的顏色了。
小兔水水真是自高自大，到了最后心愛的帽子變成泥巴的顏色。
小兔的作文 篇2
在很久以前有一只小兔子，媽媽總讓它學習，它不喜歡學習，很想出去闖世界。于是，它對媽媽說：“我要走了。”“如果你走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀�！眿寢屨f。
“如果你來追我，”小兔說，“我就變成一只蝴蝶，飛在花叢中�！�
“如果你變成蝴蝶，”媽媽說，“我就變成一朵散發(fā)著香氣的花朵，讓你在我們頭上飛舞�！�
“如果你變成花朵，”小兔說，“我就變成一只小蜜蜂，讓你找不到我�！�
“如果你變成小蜜蜂，”媽媽說，“我就變成一個養(yǎng)蜂人，好好地照顧你�！�
“如果你變成養(yǎng)蜂人，”小兔說，“我就變成一只蚯蚓，鉆到黑暗的地方，讓你找不到我�！�
“如果你變成蚯蚓，”媽媽說，“我就變成大地，讓你鉆進我的懷里，我好好地照顧你�！�
“天啊！”小兔說，“那我不如好好學習，去上學好了�！眿寢屨f：“那就對了，我的小寶貝。來吧，睡覺吧�！毙⊥锰稍诖采�，伴著花香，進入了夢鄉(xiāng)。
簡評：唐碩研十分聰明，十分可愛，課堂回答問題積極，說話有條理，本次期末考試又考了全班第一名。本文結(jié)構(gòu)合理，標點正確，書寫清晰，結(jié)尾新穎，突出了媽媽對孩子的愛。
《逃家小兔》是一個經(jīng)典的圖畫故事。這個故事簡短，但生動，作者用兔子媽媽和小兔子之間富于韻味的奇妙對話，構(gòu)成了一個詩意盎然的小故事。這個故事的語言十分 生動新奇，想象力特別豐富。上周日的`作文課，我讓孩子們根據(jù)這個故事的開頭展開想象，用豐富的想象力改編兔媽媽和小兔之間的對話。同時訓練了三點：第一， 提示語在一句話的中間，說話標點的寫法；第二，對話時候，把前后兩句話聯(lián)系起來。體會上一句話的后半部分是下一句話的開頭的寫法；第三，體會媽媽對孩子偉 大而深沉的愛。
小兔的作文 篇3
草原上有一只小兔子，它很喜歡看書，大家都叫它為“書呆子”。
有一天，小兔在草原上坐在椅子上看書，過了一會兒小兔子感到不舒服就躺在地上看書，而且說：“真舒服啊呀！”這時一只小山羊走過來說：“小兔，我知道你喜歡看書，但你不能躺在地上看書啊。”小兔聽了無動于衷好像沒聽見似的，只顧著自已看書。
小兔又坐在太陽底下看書，不一會兒小鹿走過來說：“小兔，你不要這樣坐在太陽底下看書，這樣會近視眼的'。”小兔心想：這個小鹿真是多管閑事。
時間過了一天又一天，小兔看遠方的東西很模糊，它就問媽媽：“為什么我看遠方的東西這么模糊呢？”媽媽驚訝地說：“兒子，你近視眼了，我應(yīng)該帶你配一副眼鏡了�！迸浜弥�，小兔想：要是我聽小山羊和小鹿的話，我也不會落到現(xiàn)在這個下場。
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