【精選】擁抱幸福作文三篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的擁抱幸福作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

擁抱幸福作文 篇1

　　我常常想幸福是什么呢？

　　幸福是失落時(shí)的一個(gè)擁抱；幸福是傷心時(shí)的一個(gè)眼神；幸福是孤獨(dú)時(shí)的一刻陪伴。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福就是爸爸風(fēng)雨中接送我上學(xué)；幸福就是媽媽在我生病時(shí)對(duì)我無(wú)微不至的照顧；幸福就是周末奶奶在村口柳樹(shù)下的等候；幸福就是全家人高高興興的吃一頓團(tuán)圓飯。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單！

　　我上小學(xué)五年級(jí)的一天，快放學(xué)時(shí)天氣突然變了臉哭了起來(lái)，眼淚密密麻麻讓人無(wú)法應(yīng)對(duì)，而且我們的校車(chē)也沒(méi)有來(lái)，我只好在大廳里等。大廳里的學(xué)生有的在寫(xiě)作業(yè)，有人在玩游戲，還有的神情焦慮的站在大廳門(mén)口看著外面的雨，好像在安慰這暴躁脾氣的天氣弟弟，不過(guò)沒(méi)有任何作用。

　　望著外面密密斜織的大雨，我心里一邊在想，此時(shí)的母親在干什么呢？是在廚房里為我準(zhǔn)備可口的飯菜還是焦急的站在家門(mén)口等著我的歸來(lái)呢？就在我心神不安的時(shí)候，校車(chē)終于來(lái)了，我們爭(zhēng)先恐后的上了車(chē)，車(chē)開(kāi)了起來(lái)，平時(shí)并不怎么留意車(chē)速，但這次我注意到了車(chē)非常慢，也許是我回家的心情在作怪吧，正所謂歸心似箭。終于快到家了，很遠(yuǎn)我就看見(jiàn)家門(mén)口有一個(gè)模糊又熟悉的.身影，媽媽果然在家門(mén)口等我，手里握著一把雨傘。額前的頭發(fā)被大雨淋濕了，緊緊地貼在臉上，順著媽媽的臉頰四流。媽媽小小的身軀時(shí)不時(shí)在風(fēng)雨中抖動(dòng)，眼睛里流露出焦急的神情�？匆�(jiàn)我下車(chē)了，媽媽急忙走到車(chē)前把傘傾斜在我身上，滿(mǎn)臉歡喜的問(wèn)我冷不冷。雖然這是生活中微不足道的小事，但是我卻感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福

　　還有一次，我的腿磕破了。媽媽下班回來(lái)就問(wèn)我的腿怎么了，我說(shuō)不小心磕破了。媽媽顧不上一天的勞累和風(fēng)塵仆仆，急忙讓我在床上坐好，她去找找家里有沒(méi)有創(chuàng)可貼，媽媽找遍了所有的抽屜沒(méi)有找到。于是媽媽跑到村里的診所給我買(mǎi)藥。過(guò)了一會(huì)兒媽媽氣喘吁吁的回來(lái)了，就要給我貼上。我說(shuō)我自己長(zhǎng)大了，可以自己來(lái)，媽媽容不得我辯解，小心翼翼的幫我包扎好。我無(wú)話(huà)反駁，只好拜下陣來(lái)。雖然這是上二年級(jí)時(shí)的事，在我的記憶里卻沒(méi)有抹掉。

　　我體會(huì)到與幸福擁抱的滋味。今后我與幸福擁抱的次數(shù)將會(huì)越來(lái)越多。

擁抱幸福作文 篇2

　　文明，代表一個(gè)國(guó)家的形象。所以，可說(shuō)明國(guó)家在世界的交際中離不開(kāi)文明話(huà)語(yǔ)。文明則更代表民族的容貌。一個(gè)民族是否昌盛，也離不開(kāi)文明。

　　當(dāng)有人問(wèn)我到，“文明是什么”我會(huì)義不容辭的回答道不罵人，不說(shuō)臟話(huà)，不打架。好好學(xué)習(xí)，天天向上�？墒牵�當(dāng)慢慢回憶道所說(shuō)的話(huà)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)文明就在我們身旁。

　　校園里，老師天天強(qiáng)調(diào)我們不說(shuō)臟話(huà)，我們天天喊著口號(hào)說(shuō)我們是好學(xué)生，可是，一時(shí)間臟話(huà)就脫口而出。這就是文明只掛在嘴邊沒(méi)有深刻到心里。慢慢體會(huì)，文明是一種修養(yǎng)，一種品質(zhì)，則更是一種美！

　　社會(huì)中，每處都可以望到文明標(biāo)語(yǔ)�？墒�，細(xì)心品讀它時(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們有許多許多還沒(méi)有做到。在公交車(chē)上，我們常沒(méi)有給老幼病殘讓座，而是看著他們等待一站有一站。在過(guò)馬路時(shí)，我們并沒(méi)有看紅綠燈，而是直接穿越馬路。吃飯完的垃圾則更是隨手扔掉。這種種代表著我們并不是一個(gè)文明的'公民。

　　在成長(zhǎng)中，我們不無(wú)時(shí)無(wú)刻聽(tīng)到老師，長(zhǎng)輩，告訴我們說(shuō)“文明是一個(gè)人最基本的準(zhǔn)則�！毙�時(shí)候背的歌謠中告訴我們文明要從娃娃抓起，。長(zhǎng)大了，我們卻不遵守小時(shí)候說(shuō)的話(huà)，反而毫無(wú)一點(diǎn)羞愧知心。當(dāng)我們說(shuō)好學(xué)生與壞學(xué)生的事時(shí)，我們就可以得知，他們?cè)谟诘氖俏拿髋c不文明，而不是在于成績(jī)，所以即使你學(xué)習(xí)再差，但是你有一顆文明的心就可以成為人們心中的好學(xué)生。也會(huì)讓你的內(nèi)心有一個(gè)安穩(wěn)的著落。也許在前進(jìn)的道路上，你遭受了別人對(duì)你的不尊重，可是如果你用一顆平常心，文明的語(yǔ)言去面對(duì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事情不是你想像的那么惡劣！

　　用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的篇章。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同的努力，不懈的搖漿，文明的樂(lè)章將會(huì)奏響！

擁抱幸福作文 篇3

　　上帝說(shuō)：我用唯美的回憶換你的。我說(shuō)：不換。

　　上帝說(shuō)：我用明日的輝煌換你的。我說(shuō)：不換。

　　——題記

　　還記得步踏進(jìn)中學(xué)大門(mén)時(shí)，覺(jué)得那樣的.清晰，無(wú)數(shù)夢(mèng)想。

　　伴著太陽(yáng)東升西落，伴著四季不停的輪回，我已了年頭。

　　課上，憑借青春的活力與老師切磋難題，課間風(fēng)趣調(diào)侃，惜時(shí)如金、勤學(xué)奮斗。

　　有過(guò)無(wú)數(shù)輝煌！

　　我憧憬、憧憬未來(lái)，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

　　而呢，中考，我和無(wú)數(shù)同學(xué) 場(chǎng)戰(zhàn)斗中刻苦磨練，開(kāi)始努力。我想：我該放下的輝煌與，放下的榮辱和失敗，放下對(duì)明日的憧憬和想象。把我手中的籌碼，讓它更大的力量。拼搏，著信念，決人生留下遺憾，跌倒了再爬。未來(lái)的夢(mèng)想需要由鋪就，明天的路要拼湊。腳踏實(shí)地。我，只要付出。不后悔，結(jié)果也就不了、

　　我所擁，我體味著的快樂(lè)，把握著的。

　　我說(shuō)，我是幸福的！

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