實(shí)用的玩具的作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的玩具的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
玩具的作文 篇1
我有一個(gè)玩具小熊，它憨厚可愛(ài)，我十分喜歡它。
小熊圓圓的腦袋上有兩只大大的耳朵，像兩把小扇子。其中一個(gè)耳朵上還包裹著一塊漂亮的粉紅絲巾，看上去，好像戴著一頂小紅帽。它耳朵下面，一雙黑溜溜的小眼睛炯炯有神，好像兩顆黑寶石。一只棕紅色的小鼻子微微向上翹著，顯得非�？蓯�(ài)。小熊的脖子很短，短得幾乎看不見(jiàn)。短短的脖子連著它那毛茸茸的身子，看上去滑稽極了。小熊的肚子圓滾滾的'，胖嘟嘟的。我猜它一定不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，要不怎么會(huì)這么胖呢?它的腿又粗又短，像兩根柱子。小熊毛茸茸的身上穿著一件粉紅色帶著小碎花的小連衣裙，使它顯得更加美麗可愛(ài)。
小熊不僅可愛(ài)，它還是我的知心朋友。每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，它就會(huì)和我一起快樂(lè);每當(dāng)我傷心時(shí)，小熊就會(huì)安慰我，讓我不再傷心。
有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)就玩了起來(lái)。玩著玩著，我看見(jiàn)小熊?chē)?yán)肅地望著我，好像在對(duì)我說(shuō):“小主人，你怎么不完成作業(yè)就玩呢?”看著小熊，我慚愧地低下了頭，只好把作業(yè)寫(xiě)完了才玩。這時(shí)，小熊望著我，好像在說(shuō):“嗯!小主人，這才是好樣的!”
我喜歡我的小熊，因?yàn)樗惆槲叶冗^(guò)了童年……
玩具的作文 篇2
我有一只毛絨絨的玩具小熊。這只小熊是因?yàn)槲以趯W(xué)校、家里表現(xiàn)的都很好，爸爸送給我的禮物。因?yàn)樗L(zhǎng)得很可愛(ài)，所以我為它取了好聽(tīng)的名字——晶晶。
有一天，爸爸、媽媽、老姨、老姨夫帶著我一起去吃燒烤。吃過(guò)了燒烤，我們便一起來(lái)到了普臨超市旁邊的賣(mài)小動(dòng)物玩具的地方。我剛到那里就被這只小熊吸引了。可能是因?yàn)檫@只小熊長(zhǎng)的很可愛(ài)的緣故吧。這只小熊長(zhǎng)著一雙圓溜溜的小眼睛，頭上扎著一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，它的'身上穿著一件非常漂亮的粉紅色的連衣裙。因?yàn)樗趾鹾醯模燥@得它有些笨拙。我當(dāng)即告訴爸爸媽媽，我很喜歡這只小熊，讓他們給我買(mǎi)下來(lái)。爸爸說(shuō)："我知道你喜歡它，我給你買(mǎi)下來(lái)。""耶！"我高興的叫道。
自從有了這只玩具小熊以后，我就給它起了個(gè)名字叫晶晶。后來(lái)，我睡覺(jué)的時(shí)候，讓它睡在我的旁邊。放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，我就為它講我們班發(fā)生的故事。它早已成為了我們家的家庭成員。每次，我題不會(huì)做，想放在一旁時(shí)，它好象在對(duì)我說(shuō)："姐姐，不要泄氣啊。"我便認(rèn)真的做起來(lái)，直到做會(huì)為止。還有的時(shí)候，我得到了榮譽(yù)，非常開(kāi)心，我就告訴它，它好象在說(shuō)："姐姐，不要驕傲，一定要繼續(xù)努力，驕兵必?cái) ?我聽(tīng)從了它的話，沒(méi)有驕傲和沾沾自喜，也沒(méi)有得意。
晶晶，我非常喜歡你，你是我永遠(yuǎn)的好朋友！
玩具的作文 篇3
高洋小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文 《玩具柜臺(tái)前的孩子》是課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)的一篇略讀課文。全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛(ài)父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語(yǔ)言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)代的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過(guò)閱讀，在被故事情深深吸引的同時(shí)會(huì)不由自主地把自己與文聽(tīng)小男孩進(jìn)行對(duì)照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中受到關(guān)愛(ài)父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂(lè)學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話："同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見(jiàn)到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？"由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書(shū)的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過(guò)程，成為共同交流、合作探究的`過(guò)程。通過(guò)我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
我運(yùn)用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過(guò)學(xué)生自主識(shí)字來(lái)培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字過(guò)程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入"詞語(yǔ)連線"的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長(zhǎng)句鞏固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對(duì)于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。
讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂(lè)。學(xué)生體驗(yàn)了成功帶來(lái)的喜悅，同時(shí)識(shí)字能力進(jìn)一步提高。
三：在朗讀指導(dǎo)，以讀為本中，使學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟道理
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為�？赏ㄟ^(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書(shū)過(guò)程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。
1、讀書(shū)方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過(guò)自讀，評(píng)讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書(shū)，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。
2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說(shuō)說(shuō)自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車(chē)的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車(chē)，為什么不買(mǎi)一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，
抓住"為什么喜歡卻不買(mǎi)"這個(gè)核心問(wèn)題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對(duì)話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過(guò)程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
"教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。"盡管我非常投入地走進(jìn)課堂，但是細(xì)細(xì)回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來(lái)。再回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)反思課堂：對(duì)學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無(wú)法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等第。這使我深刻意識(shí)到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對(duì)語(yǔ)文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個(gè)新的教學(xué)生命，今后，我會(huì)沿著這條航線，在教改之路上，堅(jiān)定不移地走下去！
玩具的作文 篇4
我有一個(gè)兇猛的玩具鯊魚(yú)，它是我過(guò)生日時(shí)收到的一個(gè)特別的禮物。
它全身湛藍(lán)，一雙炯炯有神的大眼睛，三片有力的魚(yú)鰭和一條大尾巴，還有它那血盆大口和尖銳的大牙齒，讓人感覺(jué)十分兇猛。它有一個(gè)機(jī)關(guān)牙，只要你把這顆牙按下去“當(dāng)”的一聲，鯊魚(yú)的大嘴巴會(huì)立刻合攏，死死的吸住手指。刺激的是：機(jī)關(guān)牙是隨機(jī)變換的。
陽(yáng)光明媚的一天，我把玩具鯊魚(yú)帶到學(xué)校和同學(xué)們一起玩，老師讓大家輪流玩，膽大的'同學(xué)有的在歡呼，膽小的怕按到機(jī)關(guān)牙則在那猶猶豫豫，不敢伸手，卻忐忑不安的看著講臺(tái)上的玩具鯊魚(yú)。輪到我了，我也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走向講臺(tái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)按了又縮了回去，但是我還沒(méi)來(lái)得及縮回去，它那血盆大口已經(jīng)緊緊地咬住了我的手指！“��！啊！”我嚇的魂飛魄散，六神無(wú)主，突然全班同學(xué)哄堂大笑，我定了定神想想那畢竟只是個(gè)玩具游戲，再想到我剛剛那“驚恐萬(wàn)狀”窘迫的表情，我也忍不住笑了。
玩具的作文 篇5
玩具讓童年變得更豐富多彩起來(lái)，讓兒時(shí)的時(shí)光添上了有滋有味的幾筆。
我最珍貴的玩具則是只泰迪熊，它來(lái)的可真不容易，它原本是表妹手中的至寶，經(jīng)過(guò)表妹的百般刁難，我終于獲得了它，回家之后，我慢慢欣賞，真是越看越喜歡！那卷曲濃密的棕毛，摸上去滿滿的享受，圓鼻子捏上去軟軟的，下面有一雙永遠(yuǎn)咧開(kāi)嘻嘻笑的小嘴，兩片半圓形的耳朵機(jī)靈的'豎了起來(lái)，眼睛是豆豆眼，漆黑一片的眼眸中似乎藏了無(wú)盡的智慧，嘿嘿，我眼光可真不錯(cuò)！
我給泰迪熊命名為棕仔，由“靚仔”演變而來(lái)，這個(gè)名字我可耗費(fèi)了不知多少腦細(xì)胞，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，我對(duì)棕仔也有了深厚的感情，睡覺(jué)都摟著它，仿佛它能在茫茫黑暗里給我無(wú)盡的安全感，每當(dāng)不高興時(shí)，看到它那傻傻的笑臉，心情也慢慢變好，捏捏臉，它也不疼，掛在嘴角的始終是那標(biāo)志性的甜甜的笑，超級(jí)治愈人心，那效果絕對(duì)比什么心靈雞湯好用多了！
直到一天，它因我的無(wú)心之失掉進(jìn)了水捅里，我拿出來(lái)時(shí)，己經(jīng)濕了一大塊兒，媽媽把里面的棉花拿出來(lái)，摸了摸，沉重的對(duì)我說(shuō)：“孩子，這個(gè)娃娃怕是救不回來(lái)了�！蔽彝鄣匾宦暎罂奁饋�(lái)……直到現(xiàn)在，我一看床頭柜，仿佛上面還坐著憨憨的棕仔，它還在笑……
棕仔的笑已經(jīng)深深地烙印在我腦海里了，它是我最心愛(ài)的玩具，我對(duì)它就像是對(duì)家人的感情，即使它不在了，這個(gè)家里，到處也存在它的身影。
玩具的作文 篇6
今天，我和媽媽大掃除。我從床下發(fā)現(xiàn)了我的玩具虎，原來(lái)它在這睡大覺(jué)呢。我給它打干凈身上的土，重新放在了我的書(shū)桌上。你看，它的眼睛炯炯有神，嘴里長(zhǎng)了25顆牙齒，鼻子高高的，耳朵尖尖的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，身上還有花紋。它的身子很大，能當(dāng)枕頭用。白天媽媽我的枕頭拿去洗了，晚上我沒(méi)了枕頭很不高興。忽然，我看見(jiàn)了我的'玩具虎，我拍著它的頭說(shuō)：“今天晚上就靠你了�！�
小朋友，我的玩具虎不僅神氣，作用還很大，是不是？
玩具的作文 篇7
好一個(gè)丑玩偶！
它被布做的綠衣裳包裹著，上身歪歪扭扭的扣子呈倒八字型，下身是土黃色的，由于布料不夠了，所以褲子下方縫了一塊補(bǔ)丁。恰恰補(bǔ)丁是深藍(lán)色的，它在黃色布料的襯托下，格外顯眼。頭發(fā)則是用棕色毛線隨意地披在那白布做的頭上，凌亂不堪。大而扁的嘴巴緊緊地閉著，好像不愿意多說(shuō)一句話。
認(rèn)識(shí)這玩偶是在我的生日。
那時(shí)暑假未開(kāi)學(xué)，爸爸媽媽決定陪我去外地的姥姥家過(guò)生日。于是我們搭上了當(dāng)天最后一班汽車(chē)。正值下午，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)車(chē)窗灑在我的臉上，好似一雙溫暖的大手輕撫我的面頰…………
到姥姥家的時(shí)候已經(jīng)是夜晚了。
“乖乖，姥姥為你準(zhǔn)備了生日禮物呦！”她故作神秘的說(shuō)。
“什么禮物呀？”我滿懷期待。只見(jiàn)姥姥拿了一個(gè)淺粉色的小布袋送到我的面前。我迫不及待地打開(kāi)布袋一看，一個(gè)很丑的'玩偶映入我的眼簾。“姥…………姥姥，這就是您給我的禮物嗎？”我不敢相信地發(fā)問(wèn)。姥姥不慌不忙地嗑著瓜子說(shuō)道：“這個(gè)是姥姥親手做的。”得到了姥姥的肯定回答，我嘆了一口氣，失望地說(shuō)了聲謝謝，垂頭喪氣拿起禮物回到了房間。
媽媽看到了我失落的神情，拉著我的手關(guān)切地問(wèn)：“寶貝，發(fā)生了什么？”我將事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“雖然玩偶并不漂亮，但它是姥姥親手縫制的，一針一線都寄托了姥姥對(duì)你的疼愛(ài)��！”聽(tīng)了媽媽的話，我似乎明白了她的用意，手捧起玩偶，仔細(xì)端詳著它，想象姥姥為我準(zhǔn)備禮物時(shí)期待的表情，認(rèn)真的模樣，心里酸酸的，有一股說(shuō)不出的滋味。一定不能讓姥姥傷心。
從此，丑玩偶成了我形影不離的朋友。每當(dāng)我想念姥姥時(shí)，看到它總能想起姥姥那慈祥的面孔，溫暖的笑容。
玩偶，你是獨(dú)一無(wú)二的，盡管你很丑，但你卻承載了姥姥對(duì)我無(wú)限的關(guān)懷與疼愛(ài)。姥姥，我又想您了，眼神不由自主地瞥向玩偶，它似乎對(duì)我溫柔地笑了笑。
愛(ài)你，玩偶！
玩具的作文 篇8
你猜猜我最喜歡的玩具是什么？它是一只布娃娃小白兔，叫小雪。
小雪一身雪白雪白的絨毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、可愛(ài)的`鼻子、小小的嘴巴、像小毛線球一樣軟軟的尾巴、如紅寶石一般的眼睛。小雪的前腿短，后腿長(zhǎng)，脖子上還有一條藍(lán)色的蝴蝶結(jié)！陽(yáng)光照亮蘿卜地，媽媽正在菜蘿卜的種子，我和小雪坐在家里。玩著“捉迷藏”。我總是找不到小雪，小雪卻總能找到我。我和它有時(shí)間還玩“木頭人”、“紅領(lǐng)巾向前走不定”、“跳山羊”。
有一天，我和小雪在草地上玩耍，我一不心把小雪掉進(jìn)了泥巴坑里。小雪用乞求的眼神望著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，快來(lái)救我！快來(lái)救我！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我趕緊把小雪救了上來(lái)�；氐郊�，我把小雪放進(jìn)臉盆，放水，拿起香皂就向小雪肚皮上洗去，洗呀洗，終于洗干凈了！我和小雪都很高興。因?yàn)槟羌�，我更加�?ài)惜小雪了。
我最喜歡的玩具是小白免小雪，因?yàn)橛辛怂�，我的童年變得無(wú)比快樂(lè)！我愛(ài)我的小雪！
玩具的作文 篇9
我有很多玩具，我有一大桶積木、一大桶汽車(chē)、還有一大桶公仔和一些其他玩具。它們陪我度過(guò)了許多歡樂(lè)的時(shí)光。其中我最喜歡的玩具是一輛地鐵列車(chē)，這一輛地鐵列車(chē)的`顏色是黑色、黃色、紅色，它在“跑”的時(shí)候會(huì)發(fā)出“嗚……嗚……轟隆隆……”的聲音，像真的地鐵在軌道上飛馳。它還會(huì)發(fā)光，它停車(chē)開(kāi)門(mén)時(shí)會(huì)說(shuō)：“叮叮叮，列車(chē)進(jìn)站，下車(chē)注意站臺(tái)空隙�！崩锩妗白绷嗽S多“乘客”。這一列地鐵列車(chē)是圣誕老人去年圣誕節(jié)的時(shí)候送給我的。圣誕老人每年圣誕節(jié)的時(shí)候就會(huì)送禮物給乖的小朋友。
我很期待今年的玩具，這樣我的玩具又增加了。
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