【實用】續(xù)寫的作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的續(xù)寫的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
續(xù)寫的作文 篇1
狐貍借著老虎的威風把百獸嚇跑了，老虎回到家里越想越不對勁，他終于明白狐貍在欺騙他了，于是他怒氣沖沖的去找狐貍，老虎說：“好你個狐貍，原來你是借著我的威風，把百獸嚇跑了，剛說完，老虎又一把摁住了狐貍。
狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，說：”你誤會了，他們不知道我是老天爺派來的，所以被你嚇跑了，我這就去跟他們說，老虎又被蒙住了，糊里糊涂的'把狐貍放了，老虎放了他以后，狐貍直奔自己的巢穴，狐貍白天在家，晚上出門尋食，就這樣狐貍靠著機智的頭腦，又一次逃脫了老虎的魔爪。
續(xù)寫的作文 篇2
續(xù)寫就是根據(jù)原文的內(nèi)容，把故事繼續(xù)編下去。有的時候，有了故事的起因，順著這個故事的思路通過想象繼續(xù)寫它的經(jīng)過和結(jié)果。有的時候，告訴你故事的結(jié)尾，倒敘故事的起因和經(jīng)過。有的時候，給你一個故事，要求續(xù)寫的文章與原文成轉(zhuǎn)折關(guān)系，這叫逆向續(xù)寫。還有一種續(xù)寫，只告訴我們一個場景，給出時間、地點、人物，由此續(xù)寫下去，想象的范圍更廣�？傊�，續(xù)寫要根據(jù)原材料提供的線索、范圍、人物性格以及作者的思路等等，續(xù)寫故事情節(jié)的發(fā)展和人物的活動、心理、語言、表情等，使原文的情節(jié)能夠合理地發(fā)展，構(gòu)成完整的故事。
續(xù)寫重要的一點是要緊扣中心來寫，避免漫無邊際。那么，續(xù)寫時要注意什么呢?
1.認真讀懂給你提供的材料，想一想續(xù)寫后整篇文章中心是什么，要根據(jù)這個中心，展開想象的翅膀，補續(xù)事情的發(fā)展和故事的結(jié)局。展開想象要注意以下幾點：①想象要符合原文的發(fā)展，人物和事物要與原文保持連續(xù)性和一致性。
�、谙胂笠仙顚嶋H。即使虛構(gòu)，其內(nèi)容也應(yīng)該是現(xiàn)實生活中可能發(fā)生的，不能為了追求故事的離奇曲折，編得天花亂墜，使人難以相信。
�、巯胂蟪傻淖魑�，要與提供的`材料融為一體，要有明確的中心，重點要突出，有詳有略地把事情寫清楚。
2.續(xù)寫部分和前面的文章銜接得上，并且與原文情節(jié)發(fā)展和人物性格相一致。故事情節(jié)的向后延續(xù)發(fā)展要合乎情理。
3.續(xù)寫的語言要盡可能與原文的語言保持風格上的一致。
作文訓(xùn)練
1.根據(jù)下面《一袋桔子》這篇故事的開頭，續(xù)寫出事情的經(jīng)過和結(jié)尾。
星期六的晚上，四年級的小學(xué)生楊明正在看電視。
突然，有人敲門。楊明打開門一看，一位陌生的阿姨走了進來，笑著問：“這是李書記的家嗎?”楊明點點頭，那位阿姨又問：“你媽媽呢?”楊明笑著說：“到廠里開會去了。”“哦，那我明天再來�！睏蠲魉妥吡四俏话⒁蹋谶M門時，他突然發(fā)現(xiàn)門拐角的地方有一袋鮮紅的桔子，他用手掂了掂，至少有七、八斤重。楊明轉(zhuǎn)身追到門外，那位阿姨已消失在夜幕中……
(充分發(fā)揮自己的想象力，續(xù)寫出一個情節(jié)完整、思想健康的故事來。)
2.以《夏趣》為題，根據(jù)所給的內(nèi)容，將其續(xù)寫成一篇完整的文章。
在暑假里，我遇到過許多趣事。其中有一件事像火烙一樣深深地印在我心里……
(將故事敘述完整，關(guān)鍵是要突出“趣”何在。)
3.續(xù)寫過程中要展開豐富的想象，想一想在想象的過程中應(yīng)該注意什么?
常聽有些中學(xué)生說：“我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫�！庇械母纱嗾f：“我真不知道該 寫什么，從何寫起。”有的學(xué)生作文雖然也交上來了，但仔細一看，剛開個頭，敷衍幾句，就草草收場。內(nèi)容 空泛籠統(tǒng)，不知所云。針對這些情況，我常常鼓勵學(xué)生，作文就是用筆說話，會說話就會作文。而要想有話說 就要留心觀察身邊的人和事，切忌胡編亂造，閉門造車。由于缺乏對周圍事物的觀察和分析，頭腦中缺乏材料 ，因而才覺得無話可說，無從下筆。
什么是觀察?所謂觀察，就是用眼睛去看，
作文指導(dǎo)
要遠“觀”近“察”，事事留心，時時注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣 。被譽為世界短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名作家福樓拜為師。一天，他把自己坐在屋里編的準 備寫成小說的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽后，說：“我勸你不要忙于寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面 轉(zhuǎn)一圈，把路上看到的一切準確地、細致地記錄下來。”于是莫泊桑意識到福樓拜是教他首先學(xué)會用眼睛去觀 察生活，認識生活，練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終于寫成了小說《點 心》，并成為世界著名的小說家。后來莫泊桑在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗時，說：“對你所要表現(xiàn)的東西，要長時 間很注意地觀察它，以便發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)過和沒有寫過的特點。任何事物里，都有未被發(fā)現(xiàn)的東西……”魯 迅也曾說過：“留心各樣的事情，多看看，不看到一點就寫�！边@是魯迅長期創(chuàng)作的經(jīng)驗總結(jié)。由此可見，要 想寫好文章必須重視觀察事物，提高觀察能力。但怎樣才能引起學(xué)生對周圍事物的注意呢?這里我想談兩點：激發(fā)學(xué)生的觀察興趣
心理學(xué)家認為，沒有動機任何學(xué)習(xí)都不能發(fā)生，動機是學(xué)習(xí)的先決條件。對于作文教學(xué)，教師要善于激發(fā) 學(xué)生的寫作欲望，調(diào)動他們的寫作積極性，變被動為主動。高中生已具備了較強的是非分辨能力，他們往往有 一種強烈的表現(xiàn)欲望。教師要緊緊抓住這種欲望，引導(dǎo)他們寫出優(yōu)秀的文章來。
教學(xué)大綱對各個年級的作文教學(xué)都有明確的規(guī)定，而且要求有計劃、有步驟地在課內(nèi)落實。課內(nèi)作文，要 求具體，學(xué)生各方面都受到約束，往往顯得比較被動，但又是必不可少的。為此，我在作文教學(xué)上一直是采取 “雙管齊下”的辦法：一方面安排必要的課內(nèi)作文，另一方面安排一定數(shù)量的課外練筆。比如，去年我接了剛 入學(xué)的兩個高一班，除了兩周一篇大作文外，我要求每個學(xué)生每周至少寫一篇隨筆，隔周抽查一次，并進行講評。
寫隨筆，就是給學(xué)生以充分的自由：選材自由，命題自由，文體自由，字數(shù)自由。只管寫自己最熟悉、最 感興趣、印象最深的人或事�？勺h論，可抒情，可記敘、隨心所欲。洋洋灑灑幾千字，不嫌多;點點滴滴幾十 字，不嫌少：有話則長，無話可短，盡興而寫，隨意而止。這樣不自覺地培養(yǎng)了學(xué)生的觀察事物的興趣和能力 。他們寫的內(nèi)容起初比較簡單，漸漸地，觀察視野不斷擴大，就從身邊的小事寫開去，寫社會、寫人生。內(nèi)容 越來越豐富：班級的生活與風波，家庭的歡樂與憂愁，社會見聞等等，真是大到宇宙，小到自我，盡入筆底。 有個學(xué)生對校園常作細致觀察，從景到人，從人到事，連續(xù)寫了校園生活之一、之二、之三……在隨筆里，我 看到了學(xué)生的寫作欲望，也有到了學(xué)生因創(chuàng)作熱情而引出的觀察興趣。不僅有話可寫，而且更真實，更貼近生 活。一年多來，收到了顯著的效果。不少學(xué)生談了寫隨筆的體會，一致認為寫隨筆的要求促使他們?nèi)ビ^察，去 思考。有的說：“我每天都要瞪大眼睛在生活里尋找�！庇械恼f：“由于寫隨筆的需要，無論在家里、在車上 、在學(xué)校里，我無時無刻不在觀察、在諦聽……”兩個班的學(xué)生全部完成了我布置的每周三篇的任務(wù)，而且由 于對周圍事物的興趣，不少人自覺多寫，并養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。
同時，在課內(nèi)作文的教學(xué)中，我也有意識地激發(fā)學(xué)生的觀察興趣。比如，我布置一篇作文《記本班一位最 熟悉的同學(xué)》，要求大家以班里一位同學(xué)為描寫對象，抓住其外貌特征進行描繪、刻畫，看誰觀察得細，寫得 像。而絕大多數(shù)學(xué)生都能抓住自己所寫的人的特征來寫。再比如，在上完《景泰藍的制作》后，我又布置一篇 作文《××菜的制作》，從而引發(fā)學(xué)生觀察的興趣。于是乎，學(xué)生的興趣被調(diào)動了，創(chuàng)作熱情被激發(fā)了，紛紛 寫出了切合實際的優(yōu)秀作品。總之，要想使學(xué)生寫出好的文章，首先必須練好觀察這一基本功。
續(xù)寫的作文 篇3
老師拆開信看后，覺得父親說的也不是沒有道理，決定帶著全班同學(xué)去一探究竟。
下午，老師到班上對同學(xué)說：“陽光是活潑的嗎？我們現(xiàn)在誰也說不清楚，所以，明天老師決定帶你們?nèi)タ匆豢�，好嗎？”“好！”同學(xué)們異口同聲地說道。班上數(shù)兒子孫宇凡的聲音最大，因為他知道，老師肯去看日出，說明老師也會覺得“陽光很活潑”。
第三天，同學(xué)們等了大半個鐘頭，等著，等著，天色由黎明的魚肚白色漸漸變成了淡藍色，陽光也一點，一點地跳了出來！頓時萬道金光投向了大地。大海由黑色轉(zhuǎn)為金色，開滿花朵的山谷也變得五彩繽紛的！太陽像個快樂的小孩踩著一個云朵一個云朵的向藍天上蹦著，躍著！按捺不住自己激動的心情的老師終于興奮地叫道：“陽光可真像個頑皮的小孩子，我不得不承認陽光真的很活潑。在這里，我向?qū)O宇凡同學(xué)道歉，每個人的`觀點是不同的，可我卻沒有尊重別人的觀點，對不起，孫宇凡同學(xué)，請原諒老師。”話音剛落，大家就響起熱烈的掌聲……
是呀！世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以很活潑的，就像孩子的一顆童心。從不同的角度去看事物感覺是不同的，所以我們要尊重別人的獨特感受。
續(xù)寫的作文 篇4
我光著一只腳回到家，爸爸媽媽奇怪地問：“你的鞋子呢？”于是，我就把這些事的來龍去脈一五一十地告訴了他們。爸爸聽了，贊許地點點頭：“不錯，不錯，還知道保護小鳥，真是好孩子。不過，鞋子放在樹上也不是好辦法，咱們還是做個鳥窩吧！”我點了點頭，同意了爸爸的意見。
我來到樹下，爬上樹，取到鞋，把兩只小鳥放在樹枝上，再飛快地下樹，拿著錘子叮叮當當?shù)厍昧似饋�，不出一刻鐘，鳥窩就做好了。我敏捷地爬上樹，把鳥窩放在樹枝上，又輕輕地把小鳥放在里面。接著，我躲到一棵樹下觀察，只見小鳥起初還不適應(yīng)，但慢慢地，它適應(yīng)了這個新家，還在里面興奮地叫哩！看樣子，它還很喜歡這個新家呢！
到這一切，我和爸爸在樹下欣慰地笑了。
續(xù)寫的`作文 篇5
小男孩哭著跳上一輛電車，電車馬上開走了�；氐郊倚∧泻⑸鷼獾貙ψ约赫f：“為什么我沒帶膠卷？浪費了高爾基這么多時間。”媽媽聽見了小男孩的聲音問：“怎么了孩子？你不是去給高爾基照相了嗎？”小男孩把事情的經(jīng)過給媽媽講了一遍，媽媽和藹的對小男孩說：“失敗乃成功之母，這次吸取教訓(xùn)，下次就不會忘記了”男孩聽了媽媽的話，決定明天再去給高爾基照相。
第二天，小男孩早早的起了床收拾好東西，然后又仔細的檢查了一遍，確定沒有遺忘什么東西后，來到高爾基的家。秘書見到他后說：“我還以為你今天不會來了呢！先生現(xiàn)在正在等你，你快點進去吧！”。
小男孩走到高爾基面前說：“先生，對不起！昨天我忘記帶膠卷了，耽誤了您很多寶貴的時間�！备郀柣H切的說：“沒關(guān)系孩子，以后細心點就行了，我們開始拍照吧！”小男孩讓高爾基坐在昨天的'位置上，按了下相機上的按鈕，“咔嚓”一張高爾基的照片出來了。小男孩向高爾基道謝后，跳上電車一路狂奔回到了家。
小男孩把自己給高爾基照的相片貼在了墻上，并且請大家來觀看，大家都對他豎起了大拇指。
續(xù)寫的作文 篇6
戰(zhàn)爭結(jié)束后，炮手回到他的故鄉(xiāng)，眼前都是一片空地，原來政府把戰(zhàn)爭留下的廢墟清除了。這時炮手流淚了，他暗暗發(fā)誓，自己一定要重建自己的家園。
在政府的資助下，炮手經(jīng)營了一個廣場，廣場上有家屬樓，每年生意紅紅火火，炮手把一半錢捐給希望工程，剩下的.錢捐給了失學(xué)兒童。在給用來寄錢的信上寫了這么一句話，“孩子們，你們一定要好好學(xué)習(xí)，將來做祖國的棟梁之才”。法國總統(tǒng)聽到這件事后任命炮手為國防部長，在這幾年里，炮手立下了屢屢戰(zhàn)功，法國總統(tǒng)又任命他為國務(wù)院副總理。幾年后，炮手回到他的家鄉(xiāng)，看到各處都是荒野，他想這兒應(yīng)該造城市，于是他大力開發(fā)他的家鄉(xiāng)。現(xiàn)在這兒不是一個村子，而是一個城市。從此人們把它命名為炮手城。
續(xù)寫的作文 篇7
她問遍了她所有的朋友們，每個人的回答都不同，她糾結(jié)糾結(jié)。飛到不同的地方去思考這個問題，最終決定先去夕陽家看看這個富家子弟如何。
而且風姑娘也是一位千金，但為人低調(diào)，而且長得實在很漂亮，引人注目。于是，她穿著樸素的衣服去拜訪夕陽，可是夕陽的家庭卻不讓風姑娘見到夕陽，風姑娘很是生氣，他們是都帶著有色眼鏡嗎？那么瞧不起人！
風姑娘生氣地離開了他，來到云朵的家，看到了云朵。他真如傳說中的那樣，單純的像張白紙，風姑娘對他怦然心動。云朵看到這么美麗的姑娘，也心動了，他們兩情相悅，可是他們倆一靠近的時候，風就會把云朵吹散，所以他們每次見面都遠隔萬里。漸漸的，漸漸的，越來越遠，最后他們只能分開。
風姑娘的'心都要碎了，每天都以淚洗面，她的好朋友勸她去看看新的世界，不要在一棵樹上吊死。可是他們越這樣說，風姑娘哭得越厲害。只見她日夜消瘦，美麗的面孔早已不如當初的驚艷。一天，她看到了云朵與別的姑娘在一起親密無間，她終于死心了，每天都在保養(yǎng)，護膚，讓自己回到以前的美麗。
她來到天空的家中，天空的家一望無際，可所有的物品都是憂郁的藍色天空。那雙憂郁的藍眼睛，不知迷倒了多少少女的心，其中也包括風姑娘本人。當然，天空看見風姑娘美麗的面孔，也為之著迷，兩人相愛了。風姑娘每天都躺在藍天那溫暖的懷抱里，看著他憂郁的藍眼睛，兩人成了自然界中最令人羨慕的一對，郎才女貌。最后他們走到了一起，再也不用因為愛情煩惱了。
續(xù)寫的作文 篇8
“這不是我的大哥菲利普嗎？”于勒說。
父親臉色刷的一下變得通紅，兩只眼也失去了神采，面色狼狽至極，話不出話來。
母親裝出一副若無其事的樣子，卻用極尖刻的話來應(yīng)答：“這位先生，你認錯人了，我們可不認識你，你只不過是一個賣牡蠣的人罷了�！�
我的叔叔于勒尷尬的說：“難道你們不是我的哥哥菲利普一家嗎？我是你的那個不爭氣的親弟弟——于勒啊！難道你不記得我了嗎？我真的是于勒啊……”
母親十分生氣，暴怒起來了，說：“你別自作多情了，我們從未見過面，怎么會有你這么一個弟弟？我們是有個親弟弟，他很正直，很有良心，而且租了一所大店鋪，做著一樁很大的買賣，他已經(jīng)發(fā)了財，很快就會回到哈佛爾，和我們一起過快活的日子，而你只不過是個賣牡蠣的小商販，怎能與他相比！”
聽了母親的話，于勒叔叔滿臉都是愧疚感，嘴唇蠕動著，沒有說出話來，只見他眼睛紅紅的，哽咽著說：“這位夫人，很抱歉，是我認錯人了。我與我的哥哥近二十年沒見，我是一時思哥心切，老來眼花，錯把這位先生看成了我的哥哥，真的對不起，請原諒我給你們帶來的不快與麻煩，我無法補償我的`過失，就送些牡蠣給你們些吧！祝你們旅行快樂�！闭f著，他遞給我們些牡蠣，父親猶豫著，還是接過牡蠣，眼中充滿了憂傷，深情的看著于勒，欲言又止。
我的父親菲利普為了不讓于勒叔叔重新拖累我們，為了不丟面子，為了二姐婚姻能夠幸福，為了一切的一切，他最終沒有認他的親弟弟。其實我明白：叔叔已確定我們是他的家人，只不過母親說的話讓他再也不說出口他就是我們的家人，再一次提醒了他自己沒有錢，沒有臉見他們……
再次看著他的臉，那是一張又老又窮的粗糙臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我在心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔，祝你好運！”
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