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難忘的啟蒙作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的難忘的啟蒙作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
難忘的啟蒙作文1
人人都有自己難忘的啟蒙老師,我也不例外,我的的啟蒙老師--王老師令我終生難忘,是他教會了我:要熱愛祖國,努力學(xué)習(xí),長大要報效國家,做一個言而守信的人,等等一些深刻的道理。
王老師在班里經(jīng)常和同學(xué)們開玩笑,讓我們在歡聲笑語中學(xué)到一些知識,每次班級里的小朋友一起嬉戲玩耍的時候,老師也和小朋友們一起玩,小朋友們在上課的時候都會舉手發(fā)言,而我都會繃著臉,有些不知所措的樣子,但我的老師會不斷鼓勵我,盡管我學(xué)習(xí)不太好!
當(dāng)我上大班的時候,成績果然提上來了,而且字也寫的`漂亮了,不光老師表揚我,幼兒園的小朋友也對我贊嘆不已!每次媽媽來接我的時候,老師都會夸獎我,王老師是多么和藹可親!
是她教會了我一些深刻的道理,他的教會使我終生難忘!
難忘的啟蒙作文2
江老師您是我的啟蒙老師,是您把我從無知中喚醒,是您教給我豐富的知識,使我從一個不懂事的孩童,成長為一名合格的小學(xué)生。
記得是在去年的一堂語文課上,老師讓我回答問題,我卻搞了半天一個字也說不出來。這是因為那堂課我盡和同桌同學(xué)講話,與別人傳紙條,老師的話我一句也沒有聽進(jìn)去,老師批評了我,讓我罰背課文。那時我羞愧極了,嘴里嘀咕著老師的壞話坐下了。過了一些日子我才明白,老師是為了我好,讓我記住這個錯誤,下次一定不要犯。
每次我犯了錯誤的`時候,您就耐心地給我講道理,用您那美好的心靈,去撥開我心中的迷霧。每當(dāng)我遇到了困難時,您熱情地幫助我,鼓勵我,使我充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣。
老師您上課為了我們聽課清楚些,就用盡力氣大聲給我們講課,結(jié)果嗓子都弄啞了,不得不戴上擴音器……
我獲得的知識,都滲透了您辛勤的汗水,我每前進(jìn)一步,都凝聚著您的心血。您是蠟燭,默默地燃燒著自己,照亮了我們。您是辛勤的園丁,無私的培育了無數(shù)株幼苗。
。《嗝措y忘的啟蒙!
難忘的啟蒙作文3
胖胖的身子,大大的身軀,肥肥的臉,高高的鼻梁上架著一副黑邊眼鏡,一件黑白格子的襯衫,這就是我的小學(xué)一年級語文老師——朱老師。
朱老師很幽默。有一次,我們學(xué)習(xí)第六課:東方明珠。朱老師井井有條地講授完課文后,又說:“你們要是到了東方明珠面前,要想看到頂端的明珠恐怕得把頭仰到帽子都掉下來!”我們?nèi)嘁魂嚭逄么笮Α?/p>
朱老師讀課文很有感情。有一次,我們學(xué)習(xí)第二課:春雨的色彩。朱老師抑揚頓挫地教我們朗誦課文。其中,朱老師很有感情地讀到:“春雨,像春姑娘紡出的線,輕輕地落到地上,沙沙沙,沙沙沙……”全班同學(xué)也搖頭晃腦地跟著飽含深情地讀,仿佛我們正沐浴在輕柔的細(xì)雨中。我現(xiàn)在的同學(xué)都說我讀課文很有感情,他們哪知道這都是跟朱老師學(xué)的。
朱老師也很嚴(yán)厲。記得一次上課,我的`鉛筆斷了,便向前面的同學(xué)王云借鉛筆刀,王云是班里的尖子生,正在認(rèn)真聽課。朱老師正在講課,見我不好好聽課還打擾別人,便拿起教鞭“啪啪”地打在桌角上,并很嚴(yán)厲地批評了我。
如今,我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,我依然朗讀很棒,依然坐在教室里,依然趴在課桌上,依然坐在椅子上……
可是老師卻不是朱老師了,課也不是朱老師來上了……
難忘的啟蒙作文4
我常常以真誠的感情感謝一位我最難忘的啟蒙老師,她就是現(xiàn)在教我的語文老師也是班主任——毋慧君老師。
毋老師很嚴(yán)厲,這是為了我們的未來,而且她對人也很公平,不僅是這,她對我也非常好。
公平,是在我們上次辯論會,讓我體會到的,她沒有因為人多或人少而傾向哪一邊,也不會因為喜歡哪些同學(xué)就傾向哪一邊,在辯論會上,毋老師也參加了,而且和我們大家一起辯論。她讓我學(xué)會了公平,用公平的態(tài)度對待任何一個人,在辯論會上,老師站在講臺,讓我們辯論,而她在我們說完以后再發(fā)表,也讓我們學(xué)到了一些——尊重他人。
毋老師也很嚴(yán)厲,當(dāng)然這是上課。每次上課毋老師在臺上講課,我們都聽得津津有味,在最重要的地方只要有人不聽,都會讓毋老師很生氣,于是嚴(yán)厲的眼神就會從她的臉上流露出來。那些人理解了老師,就會懂得上課是不能說小話的。毋老師上課很嚴(yán)厲,但下課會和我們一起跳繩……
毋老師是我最難忘的`老師,也是我最敬佩的老師。
難忘的啟蒙作文5
小學(xué)生活的六個春秋眼間即將結(jié)束,各位啟蒙老師的音容笑貌卻在我腦海里永駐。任光陰似箭,日月如梭恐怕也是難以忘懷。我的啟蒙老師是一位平凡到不能再平凡的人。他是一位數(shù)學(xué)老師,名xx姓鄭,他的腿因為年輕時的一些事故落下了一些殘疾,但他并不自卑,依舊把他最好的一面留給別人。他無論是行為舉止還是言談,給人的第一感覺都是充滿了正能量。他往日平易近人、談吐風(fēng)趣,讓人感覺毫無距離感。
他以身作則,給我的啟發(fā)非常多。記得在我四年級的.時候,我們上數(shù)學(xué)課,不知怎么的,老師突然在班上講起了寫字。老師說人如字,人做得好字才能寫得好。要想寫好字必須先做好人。老師還說做一位好人很簡單,那就是既要對得起別人又要對得起自己,用感恩的心做人,用誠摯的心做事,這樣才是做人的根本
當(dāng)聽到這些話后,我的心久久不能平息。老師說的很對,從此以后我下定決心,一定要做一個好人寫一手好字。
難忘的啟蒙作文6
雖然小學(xué)即將畢業(yè),但我還是對我的啟蒙老師們念念不忘……
我印象最深的就是劉老師。
記得他是教我們4、5年級的,當(dāng)時我在數(shù)學(xué)課只是單純地發(fā)呆。因為我對數(shù)學(xué)根本沒興趣,考試的內(nèi)容簡單,我覺得沒挑戰(zhàn)性。他便課后找我告訴我要復(fù)習(xí)的重點,我便也去復(fù)習(xí)了。后來在網(wǎng)上知道了“奧數(shù)”這個名詞,我便饒有趣味地玩了起來。不會就去問劉老師,我感覺到了挑戰(zhàn)性,對數(shù)學(xué)就愈來愈有興趣。漸漸地,我從玩數(shù)學(xué)書變成玩奧數(shù)。
我跟陳玉瑞、蘇澤鵬都是奧數(shù)的愛好者。我們科學(xué)課互相解題,解完自己的就交換解。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我并不是班里的唯一擅長數(shù)學(xué)奧數(shù)的人。我發(fā)現(xiàn)陳玉瑞也是我的勁敵,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時,他已經(jīng)學(xué)到了“不等方程”了。當(dāng)他叫我解時我倒吸了一口涼氣,我便解了起來。跟他一樣,解到第三步就不會了。我安了下心,我們并沒有那么遙遠(yuǎn)。
漸漸地,我變得愛上了數(shù)學(xué)。每次科學(xué)課、美術(shù)課、廣播時間……我們都在玩奧數(shù),我的數(shù)學(xué)也好了起來。還在五年級下冊的期末考試拿了數(shù)學(xué)100分的好成績。這一切都?xì)w功于我的.啟蒙老師——劉老師。
真的,我發(fā)現(xiàn)了功夫不負(fù)有心人這個道理,我的數(shù)學(xué)在不斷進(jìn)步。
難忘的啟蒙作文7
在走過的路里,我在不停的回頭,如今的我已經(jīng)到了六年級末旬了,回想往事不由讓我發(fā)出一聲感嘆!記憶大沙漠是無形的,是她寄托著我的心靈,讓我走向希望的前線。不管是最大的狂風(fēng)暴雨也不能卷走我和老師的愛,她就是我的.啟蒙老師——張麗娜老師。
她是一名慈母般的老師,是一個不居功自傲的老師,是她給了我們無窮知識之佘,還給予我們無盡的關(guān)愛,她總是認(rèn)真上課,循循誘導(dǎo)來激發(fā)我們思想,將自已的知識傳授給了我們,帶領(lǐng)我們?nèi)ブR的海洋。
記得有一次語文測驗,我只考了60多分,當(dāng)天老師把我叫到辦公室,但完全出乎我的意料之處,老師卻并沒有冷眼相看,而是給我分析卷子,經(jīng)過老師的幫助和不懈的努力,期末時我的成績?nèi)〉昧孙w躍性的進(jìn)步,成績提高了一大截。
她每天都在給我們講課,講一課就要編成一個故事,到了三年級時已經(jīng)給我們講了幾百個故事了,但有時她也帶病給我們上課,她邊講課邊撫著桌子,我當(dāng)時真的有點想給她一把椅子座。
六年過去了,老師讓我們從她身上學(xué)會了很多,在她身上也讓我學(xué)會了人生的道理,只要你努力你一定會成功。
難忘的啟蒙作文8
我時常懷著深深的感激之情,思念著我的啟蒙老師們。是他們,在我童稚的心靈里播下美好的種子,教導(dǎo)我:要熱愛祖國,要勤勉,要做一個正直的'、誠實的人。
我的啟蒙學(xué)校叫“經(jīng)十一路小學(xué)”,它坐落在英雄山下邊的經(jīng)十一路上。
這所啟蒙小學(xué),是我將要和它揮手告別的學(xué)校,在這所學(xué)校里,我永遠(yuǎn)忘不了一個人,那就是我現(xiàn)在的班主任兼語文老師,張老師。
張老師,可以算是我的啟蒙老師,更可以算是我的另一位“母親”。
在班上,語文算是我最喜歡的課了,然而就是在這門課上,我也受過申斥。有一次,張老師正在講新課。一邊講,一邊寫,我一邊記,可是,不知過了多長時間,張老師突然叫起我來回答問題,我才知道,原來我一直沒用心聽·,走神了。老師把我說了一頓,說的我心服口服,一點反抗的理由都沒有。哪怕是這樣,我也照樣感激著我的張老師。
這就是我的啟蒙學(xué)校,這就是我的啟蒙老師,哪怕有一天,我離開這里,我也會想起我的啟蒙老師們,即使幾十年過去,老師們的話依然在我耳邊回響起。
難忘的啟蒙作文9
記得在一年級,我的成績非常差,經(jīng)常不及格,父母打又打了,罵又罵了,我的成績還是不行,所以父母對我很失望,我非常慚愧。
一次語文測驗,我又不及格了,同學(xué)們都取笑我,我很不開心。下課后,老師把我?guī)У睫k公室。我知道又要挨罵了,所以做好了心理準(zhǔn)備。誰知,老師用溫柔的語氣對我說:“以你的.智慧不應(yīng)該靠這么差,你是個聰明的孩子,你能靠好,老師相信你!蔽业难劬裢噶耍(dāng)父母對我失望時,同學(xué)們?nèi)⌒ξ視r,老師不僅沒放棄我,還不斷鼓勵我。我一定要考一個好成績來回報老師。
于是我每天做完作業(yè)后,馬上復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),把該背,該聽,該讀的全部做好,上課認(rèn)真聽講,做好筆記。
又是一次測驗,我認(rèn)真做好每一道題,做完后認(rèn)真檢查。最后我的了98分,全班第二,我高興極了。
我馬上去告訴了老師,我從老師的眼睛里看見了高興和自豪。
不久我轉(zhuǎn)了學(xué),但我永遠(yuǎn)不會忘記老師對我說過的話,我想對那位老師說聲謝謝。
難忘的啟蒙作文10
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,老師們許許多多的教誨,都讓我難以忘記,我尊敬所有的老師,但我印象最深的還是我的啟蒙老師——李老師!
李老師不僅是我知識上的`啟蒙者,還是我思想上的一路人和生活中的益友,李老師是教我們班的語文老師,每一堂她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對課文進(jìn)行仔細(xì)的理解和思考,讓我們跨上理想的駿馬,在知識的海洋里遨游,讓我們積極的回答問題。李老師的課豐富多彩,同學(xué)們每次都會聚精會神地聽講,像幾十株花兒靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。
李老師還十分關(guān)心我們的身體健康,就像一位慈母在照顧自己的孩子,又像園丁培育祖國的花朵,我記得有一次,我感冒發(fā)高燒,那天又恰好是期末考試。李老師把我喊到辦公室,想媽媽一樣,給我端水,拿藥,打電話又把我媽媽叫來,再三囑咐讓我看完病好好休息……這件事雖然過去很久了,但每當(dāng)想起她心里總是暖暖的。她的愛是一股暖流,一譚清泉。
雖然我馬上就要畢業(yè)離開養(yǎng)育我的母校了,就要離開敬愛的李老師了。但我永遠(yuǎn)也不會忘記李老師傳授給我的基礎(chǔ)知識,永遠(yuǎn)也忘記不了李老師給我的教誨,她的音容笑貌依然深深地烙
難忘的啟蒙作文11
期待著春雨的來臨,破土而出;秋后的樹木啊,期待著春雨的滋潤發(fā)芽生長;幼稚的我啊,期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導(dǎo),一步一步走向光明.難忘啊馮老師.
是誰將知識傳遞于我們?是誰時時教導(dǎo)著我們?是誰指引我們一步步走向人生光明的道路?他是誰?哦,是無私奉獻(xiàn)的老師.
馮老師是點燃在我們心中的一盞明燈,馮老師是我們感到炎熱時的一陣清風(fēng),馮老師是我們感到煩悶時的一曲歡快的歌兒.六個漫長的春秋啊!酸甜苦辣融入其中,那是老師的心血,那是老師的汗水。≈两衤癫卦谖倚撵`深處的人,依然是馮老師.我們即將畢業(yè)了,六年的收獲,這里面滲透了老師的多少汗水.夜深人靜,當(dāng)別人都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時,您任在不知疲倦地批改作業(yè),那一個個正確的象征凝聚著老師的多少心血!為了我們絲絲銀發(fā)已經(jīng)過早地長在您的頭上;為了我們,一條條皺紋悄悄爬上了您的額頭。
馮老師啊,您就像那燃燒了自己照亮了別人的紅燭;您就像那奉獻(xiàn)了自己裝飾了別人的春蠶,您對我的那份信任,那份關(guān)懷,那份師生情永遠(yuǎn)藏在我心底。
明月留給夜晚的.是美麗的夢幻,春天留給秋天的是喜悅的豐收,小河留給遠(yuǎn)方的是無私的奉獻(xiàn)。而啟蒙老師留給我的是那無窮的知識。
難忘的啟蒙作文12
時光飛逝,光陰如梭,眼間已過去了五年,就要離開母校了。五年來,我最難舍難分的就是我的啟蒙老師——徐老師。
記得那是一個炎熱的夏天,教室里的我們正在聚精會神地聽課,再炎熱也阻擋不了我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。站在講臺上的那位有著短短的頭發(fā)、炯炯有神的`眼睛的老師,就是徐老師。徐老師講累了,坐下來接著講。可能是無意間,她捋了一下頭發(fā)。這一個動作,卻讓我震驚不已:徐老師有一縷白發(fā)!我從沒有如此細(xì)致地觀察過她。在歲月的一道道斫痕中,我們漸漸長大,而徐老師卻慢慢變老了。那閃著光芒的白發(fā)啊,是徐老師對我們嘔心瀝血的最好表達(dá)。
徐老師繼續(xù)滔滔不絕地講著,我哪還有心思聽呢,我很心疼,又很懊悔,為什么我總是惹她生氣?是的,她像媽媽一樣,那么和藹可親!
難忘的啟蒙作文13
都說父母是孩子的第一任老師,的確,我的啟蒙老師是我親愛的媽媽。是她教給我什么是好事,什么是壞事;是她告訴我,碰到熟人該怎樣;是她手把手地教我寫第一個字,是她教我背第一首唐詩……總之,是我媽媽給了我最初的一切。
讓我記得最深的是一件看似不上串的小事。
記得小時候,有一次我和媽媽來到平湖廣場游玩。那地上潔白無暇,美麗極了。
中午的時候,媽媽買了兩盒飯,我們在廣場就地解決。吃著吃著,不知從哪飄來一個塑料袋,緊緊貼在我身上。我一見新衣服上粘了一個臟袋子,便拿起來就往地上一扔,袋子便晃悠悠躺在地上。
這時,媽媽火了:“誰讓你亂扔垃圾的,快撿起來,扔垃圾箱去!”媽媽一邊批評我,一邊盯著我的'行動。我望著她可怕的眼睛,只好從命。
后來,在回家的路上,媽媽又對我說了很多很多,我這才知道,一個袋子,就是一份污染。真的感謝媽媽,我撿干凈了地上的廢紙,但媽媽卻也撿干凈了我心上的某些東西……
難忘的啟蒙作文14
童年里,同學(xué)給我一份真摯的友誼;童年里,老師給我鋪出一條做人的小路;童年里,花草樹木給我印下美麗的四季圖……在童年里,最難忘的是老師讓我明白了答案不抄。
記得有一次,我?guī)е槐境洉敬鸢傅牧?xí)題。得意洋洋地想:這可是標(biāo)準(zhǔn)答案,誰也不會想到第一個改好的就是我。當(dāng)我走到老師面前,原本得意的神氣不知從哪飛走了,變得虛偽起來。老師的手不停地閃動著,我的汗水滴了下來,十分擔(dān)心老師發(fā)現(xiàn)我在抄答案。老師的火眼睛發(fā)起光來了,我要被她的光芒照出原形了。老師問:“你自己做的嗎?”我吞吞吐吐地說:“我……我……”,在沒回答出來的時候,老師只是簡單的三個字:“我知道了”。離開后我想起以前的誓言:我要想出比別人更精準(zhǔn)、更漂亮的答案。堅定的想:我要的是自己的.思想,自己的尊嚴(yán),要靠自己的腦袋思考;氐郊乙院螅覍⒋鸢妇o緊地抱在懷里,時刻等著歸還答案的第二天。
我的語文老師―徐老師。簡單的幾個字,維護(hù)了我的自尊。讓我明白了人要養(yǎng)著一顆獨立自主的心,不要迷信權(quán)威,不要迷信答案,什么事情都要靠自己。
難忘的啟蒙作文15
今天上了小學(xué)最后的一堂評估課,教室了來了許多老師,還有校長。講的<<難忘的啟蒙>>。課到最后,老師問:誰是你最難忘的.啟蒙老師。有三個同學(xué)回答,都說的我們的語文老師。語文老師特別感動,當(dāng)著許多老師說了許多她的心里話,讓我們很感動,她還說其實這節(jié)課很失敗,可能以前有許多事她做的不對,也許是她經(jīng)驗不夠,她也害怕耽誤我們?纱蠹也徽J(rèn)為失敗。
下課,校長留下和我們說了會話,說:這節(jié)課并不失敗,你們老師可能經(jīng)驗不夠,有時候她也覺得她會耽誤你們。我就喜歡這樣,師生之間距離很近,可以說心里話。
我想說:“孫老師,你就是我的‘難忘的啟蒙’。”
快畢業(yè)了,大家都很舍不得。所以明天全班大聚會,一起包餃子,哈。期待ing。今晚老師要忙了,準(zhǔn)備面和肉餡。明天快來吧。
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