【精選】敘事的作文集錦9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的敘事的作文9篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　今天，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)。

　　到了菜市場(chǎng)，我們一看，哇！菜市場(chǎng)里有生魚(yú)、黃鱔魚(yú)、鯉魚(yú)、草魚(yú)好多種魚(yú)。我和媽媽買(mǎi)了黃鱔魚(yú)，我看殺魚(yú)的人，把黃鱔魚(yú)釘在一塊有釘子的`木板上，媽媽說(shuō)：“像是耶穌被釘在十字架上一樣。”

　　殺魚(yú)的人把黃鱔魚(yú)的頭釘在木板上。然后，用刀把黃鱔魚(yú)切成一片一片的，黃鱔魚(yú)真可憐�。�

　　回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們以后再也不買(mǎi)黃鱔魚(yú)了好不好？電視廣告上都說(shuō)沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺戮。我們不去買(mǎi)魚(yú)，魚(yú)就可以自由生存了�！眿寢屝χ�點(diǎn)點(diǎn)頭。

敘事的作文 篇2

　　一個(gè)暑假的早晨，爸爸媽媽都上班去了，我一個(gè)人在家里做早飯，我想：還是煎雞蛋餅吧。隨后就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。

　　我拿起雞蛋輕輕在碗邊一磕，雞蛋上就裂了一道縫，順著這道裂縫用手一掰，里面的蛋清和蛋黃就流了出來(lái)。我一連磕了三個(gè)，并在碗中放了一些鹽，又拿起筷子將蛋清和蛋黃攪拌均勻。準(zhǔn)備好一切后，我往鍋里倒油，然后，再次打開(kāi)煤氣灶，只見(jiàn)藍(lán)色的火苗歡快地舔著鍋底。不一會(huì)兒，鍋里的油就冒煙了，我將調(diào)好的蛋液倒進(jìn)鍋里，“嘶”的一聲，只見(jiàn)鍋里像開(kāi)了一朵金燦燦的菊花。然后我把火關(guān)小，往鍋里到了一點(diǎn)水，用鏟子輕輕翻炒幾下，就這樣，一個(gè)蓬松、鮮嫩、可口的.雞蛋餅就做好了。

　　正在這時(shí)候，媽媽回來(lái)了。看到我煎好的雞蛋餅，微笑地看著我說(shuō)：“好孩子，你真的長(zhǎng)大了，都會(huì)給自已做飯了�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，心里樂(lè)滋滋的。

　　這就是令我最難忘的一件事。

敘事的作文 篇3

　　今天下午，我們開(kāi)了一節(jié)閱讀匯報(bào)會(huì)，主題是《閱讀讓我幸福》。主持人宣布匯報(bào)會(huì)開(kāi)始，先是讓大家說(shuō)一些讀書(shū)的名言，我說(shuō)的是“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！苯又鴦⒆訆W、霍越炎、張子天、還有我等好多同學(xué)都講了自己的讀書(shū)感受。會(huì)上同學(xué)們很安靜的聽(tīng)著我們發(fā)言，我覺(jué)得大家都講得很好。

　　這次班會(huì)活動(dòng)，使我了解到許多閱讀方面的知識(shí)，對(duì)衛(wèi)老師曾經(jīng)給我們說(shuō)的：“寫(xiě)日記的秘密是多看書(shū)，多讀書(shū)”的理解也更深了一步。讀書(shū)能讓人明白許許多多的事情，能夠?qū)W習(xí)到課內(nèi)很多沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)。多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多讀一些書(shū)，慢慢的累積下來(lái)，懂的道理也就多了，一些好詞好句，在寫(xiě)日記時(shí)可以用上去，會(huì)讓自己所寫(xiě)的日記變得生動(dòng)、形象，還可以遨游童話世界，尋找快樂(lè)，尋找樂(lè)趣，可以知道名人的'傳記故事……

　　因此，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，要多讀一些書(shū)，慢慢的累積知識(shí)。我們這堂匯報(bào)會(huì)很有意義，我想，通過(guò)這次閱讀匯報(bào)會(huì)一定能提高同學(xué)們的閱讀興趣。

敘事的作文 篇4

　　今天讀報(bào)課的時(shí)間，班上召開(kāi)了一個(gè)“內(nèi)心的吶喊”的主題班會(huì)。現(xiàn)在又不是魯迅的那個(gè)時(shí)代，干嘛學(xué)魯迅“吶喊”呢？現(xiàn)在是21世紀(jì)，再說(shuō)，現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)……不在的這個(gè)班會(huì)能不能順利進(jìn)行？

　　班會(huì)開(kāi)始了好一會(huì)兒，但上班還是靜悄悄的。誰(shuí)會(huì)是第一個(gè)發(fā)言呢？班長(zhǎng)會(huì)不會(huì)帶頭？我想應(yīng)該會(huì)吧！當(dāng)我這樣想著，但是事實(shí)卻很快的否認(rèn)了我的想法。第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言的是她，這個(gè)人優(yōu)秀生的名單里找不到她，文藝骨干的隊(duì)伍里找不到她，運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑場(chǎng)上也找不到她。只有在班集體活動(dòng)的點(diǎn)名冊(cè)里，你才會(huì)想起：40（1）班里原來(lái)還有這么一個(gè)人啊！

　　她緊張地邁著腳步緩緩地走向講臺(tái)：“我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不會(huì)唱歌不會(huì)跳舞、不會(huì)琴棋書(shū)畫(huà)，也沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。我覺(jué)得我會(huì)拖班級(jí)的后腿，平時(shí)也總是抬不起頭來(lái)。我真的很想很想把成績(jī)搞上來(lái)，所以最近我下了很大的.決心要好好的讀書(shū)。有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了：‘哇！原來(lái)低齡兒童也會(huì)搞學(xué)習(xí)��？’我頓時(shí)呆住了：難道人與人之間就是這樣相處的嗎？就因?yàn)槲业闹橇Σ缓�，我就不能有尊�?yán)嗎？”說(shuō)完她邁著倔強(qiáng)的步子走下講臺(tái)，邊走還邊擦眼淚。班上靜得可怕，這個(gè)大膽的內(nèi)心的吶喊，就如一根刺，刺得我們每一個(gè)人的心都在痛。是��！我們何曾想到過(guò)倒數(shù)幾名是什么樣的滋味呢？我們何曾想到過(guò)得不到別人的尊重的悲傷呢？我們何曾想到過(guò)我們無(wú)意的一句話會(huì)給別人的心靈帶來(lái)多大的傷害呢？捫心自問(wèn)，我們又幫助過(guò)他機(jī)會(huì)呢？

　　一位女同學(xué)不好意思的站起來(lái)，說(shuō)道：“我就是說(shuō)她‘低齡兒童’的那個(gè)人，很對(duì)不起，在這里我向你道歉！我在說(shuō)你的同時(shí)沒(méi)有想到過(guò)你的感受，很抱歉，請(qǐng)你原諒我！以后，我會(huì)盡我的能力幫助你，我們一起努力。”說(shuō)完班上響起了熱烈的掌聲。為她能有承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，也為她有幫助別認(rèn)的心而鼓掌。我們都笑了，眼角卻有淚花。她從座位上站起來(lái)：“謝謝！”我們這回都看見(jiàn)了，她終于昂起了頭！此刻她是那么的美麗。班上的氣氛頓時(shí)也活躍起來(lái)……

　　同學(xué)們紛紛的走上講臺(tái)，講出自己的心里話。班會(huì)開(kāi)了1個(gè)多小時(shí)，可是大家似乎還是沒(méi)有說(shuō)夠，沒(méi)有聽(tīng)夠。是的，誰(shuí)不渴望訴說(shuō)在內(nèi)心的苦悶?zāi)�？誰(shuí)不渴望得到別人的理解與尊重呢？誰(shuí)不渴望吶喊出內(nèi)心的憂(yōu)傷呢？我們都渴望著。

　　那一刻，我們的距離是0。

敘事的作文 篇5

　　哎！真是不由得嘆息一聲，經(jīng)過(guò)今天這一天的努力之后，馬上就要迎來(lái)給本學(xué)期鞏固所有知識(shí)的期末考試，或許，對(duì)優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，就是天堂，在中下游的學(xué)生，那就是地獄��！

　　雖然我是一名優(yōu)等生，但還是不由得懷揣著一顆忐忑不安的心，心中的想法縱橫交錯(cuò)：哎呀！考試來(lái)了！萬(wàn)一考不好就完了！不要考砸呀！爭(zhēng)取考一個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵��！期末考試前，我還是比較認(rèn)真的完成了復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)期間，特別是語(yǔ)文（作文），多多復(fù)習(xí)之后寫(xiě)作文這類(lèi)針對(duì)所有學(xué)生的難題對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不過(guò)是小菜一碟了。但我尤其緊張的，卻是平常那些不起眼的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)之類(lèi)的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　我有時(shí)會(huì)很粗心，基礎(chǔ)部分基本上就承載了我所有的扣分，但在作文之上，還是比較優(yōu)等的。數(shù)學(xué)里，我也不斷鞏固一些公式，特別是一些重要的式子，我會(huì)牢牢的記住且背下的。英語(yǔ)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，或許是一粒小石子，輕輕松松地就拿了起來(lái)，但在別人面前，就相當(dāng)于一座泰山，怎么樣都不能撥開(kāi)！不過(guò)還是復(fù)習(xí)了英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的聽(tīng)磁帶和背單詞，一些不需要背的難的單詞也被我牢牢的`記住在了腦海里，我想，我的考試成績(jī)，經(jīng)過(guò)我這樣的鞏固和復(fù)習(xí)，應(yīng)該會(huì)打一個(gè)冷門(mén)吧，不過(guò)，要真是這樣，我的心里，可就得樂(lè)開(kāi)了花了。

　　朋友們，我明天就要考試了，默默的祝福我取得良好的成績(jī)吧，我，將會(huì)永遠(yuǎn)感謝你的！

敘事的作文 篇6

　　一大早，可愛(ài)的兒子就為我高唱“生日快樂(lè)”歌，手舞足蹈的向我要生日蛋糕。他總是賣(mài)弄自己聰明來(lái)?yè)Q取他的愿望。

　　5年前，出生不久的兒子被診斷為先天性心臟病，在那一刻，我的心也跟著碎了。小小的嬰兒就要接受這樣的大手術(shù)，讓我不知道該怎樣去心疼這脆弱的生命。兒子8個(gè)月時(shí)，醫(yī)院決定可以做手術(shù)了，我真的很高興，沒(méi)有敢想什么風(fēng)險(xiǎn)，只有那種重生的喜悅。手術(shù)前我并不像其他患兒的媽媽那樣悲傷、那樣害怕、那樣不舍，雖然很理解，但我知道這些感覺(jué)都是次要的，因?yàn)槲业男木鸵恢币蕾嗽趦鹤拥男纳稀?/p>

　　手術(shù)前一天，醫(yī)生通知不能給他任何食物，甚至一口水也不可以。所以，從凌晨起兒子就沒(méi)能吃奶。早晨又早早的醒了，瘦瘦的小臉帶著疑惑一直餓到下午3點(diǎn)。懷里抱著兒子卻不敢與他對(duì)視，怕看到他的眼睛里有對(duì)我的責(zé)備、怕我會(huì)忍不住碎了的心傷害我的寶貝。兒子時(shí)不時(shí)的哭上幾聲，到最后已沒(méi)有哭的.力氣了，只是默默的躺在我的懷里，安靜的擺弄著我衣領(lǐng)上的帶子，偶爾也會(huì)放在嘴里嚼一嚼。

　　護(hù)士小姐來(lái)接他時(shí)，慢慢的從我懷里將他抱走，他沒(méi)有反抗、沒(méi)有哭、也沒(méi)有看我，而我看著護(hù)士抱他走進(jìn)電梯，仿佛我的心也被關(guān)在門(mén)外。等待手術(shù)的過(guò)程太漫長(zhǎng)了，此時(shí)，再也忍不住的淚嘩嘩的淌下，在兒子看不到的角落我終于可以放聲的哭泣。

　　3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)很成功，醫(yī)生都沒(méi)把他的病例看的很緊張，說(shuō)很簡(jiǎn)單的手術(shù)，術(shù)后可以和正常人一樣健康，可做為母親，這樣的話一點(diǎn)也不是一種安慰。不管怎樣我的兒子獲得了一次重生。

　　術(shù)后恢復(fù)的幾天里，我們都不能看到兒子，只是在他病區(qū)門(mén)前的出院通知單上找找看有沒(méi)有兒子的名字。直到第十天兒子終于可以出院了，看到兒子的第一眼，是在大大的病房，里面滿(mǎn)滿(mǎn)的全是嬰兒床，可只有兒子一人在這屋子里。站在門(mén)口，見(jiàn)他只是安靜的看著屋頂?shù)拿繅K天花板，之前他從未這樣聽(tīng)話過(guò)，笑臉明顯胖了，氣色也好了很多，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，白白凈凈的，要不是護(hù)士確定就是我兒子，我都不敢去認(rèn)他。慢慢地進(jìn)入他的視線，漂亮的小眼睛突然停在我這里，然后哇的一聲大哭起來(lái)。忍不住的淚再次涌出，上前與久別的兒子緊緊抱在一起痛哭起來(lái)。我知道他在想念我、在責(zé)怪我。一旁的護(hù)士長(zhǎng)提醒我“孩子出院是好事，哭什么，會(huì)嚇到孩子的，快換衣服吧！”是��！是多高興的事啊，我是怎么了？放下我的寶貝，兒子也懂事的不哭了，明亮的眼睛一直盯在我臉上，聽(tīng)我跟他說(shuō)著話。我享受著兒子的注視，輕輕的給他換好自己的衣服。就這樣，在那里，我倆結(jié)束了痛苦的日子。

　　看著現(xiàn)在健康的兒子，還會(huì)隱隱的心疼。5年過(guò)去了，兒子早已忘記了那痛苦的8個(gè)月，而我不會(huì)忘記，將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

　　雖然每家都只有一個(gè)寶貝，而我總是固執(zhí)的認(rèn)為只有我家的寶貝兒是寶貝。是我手掌中最耀眼的珍寶！

敘事的作文 篇7

　　當(dāng)秋天第一縷和煦的風(fēng)吹過(guò)，我冰冷的指尖觸碰著那泛黃的紙張，里面演繹的是一份純真的愛(ài)情；是“執(zhí)子之手，與子偕老”的承諾；是家族興亡與地老天荒的斗爭(zhēng)。那一年，我為他歡喜為她憂(yōu)；那一年，我為她哭泣為他彷徨；那一年我為他們流過(guò)的清淚如今又更猛烈的卷土重來(lái)。

　　時(shí)光荏苒，候鳥(niǎo)遷徙，我癡癡的迷戀著那段殘缺的愛(ài)，那段令人心碎腸斷的愛(ài)。從碎花裙擺到絨線毛衣，幾番春秋，幾個(gè)輪回，我從不曾厭倦過(guò)，我還在沉醉的幻想，或許到了棲池，他們就在一起來(lái)，過(guò)著“夫妻雙雙把家還”的神仙日子，讓人蒙生：“只羨鴛鴦不羨仙”的想法。

　　那一年，我與黛玉一起葬花吟詩(shī)，一同放飛愛(ài)的紙鳶，聽(tīng)她講述她與寶玉的那段唯美朦朧的愛(ài)戀；我同湘云一起醉臥芍藥下，一同開(kāi)懷朗笑遍天涯；我和劉姥姥一同游逛大觀園；同惜春一起描繪大觀園，畫(huà)上“母蝗蟲(chóng)”嬉戲。

　　我不知黛玉離了寶玉是禍，還是福，若是離去是解脫，那么一生不能喝自己長(zhǎng)相廝守的人在一起，就算是解脫了又會(huì)是幸福的嗎？只看寶釵雖做了名副其實(shí)的寶二奶奶，卻得不到寶玉的心，她愛(ài)了一輩子，想了一輩子，盼了一輩子，卻終究是看錯(cuò)了人。

　　如此繁多的空世絕戀，唯是寶黛的凄涼，就像《蝶戀花》的詞中所寫(xiě)“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”；唯是寶黛的癡戀，兩人從“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅”到雙雙毫無(wú)保留的愛(ài)上彼此，可最終卻是紅粉佳人香消玉損，紈绔子弟出家修身。

　　不知是該嘆息四大家族的家破人亡，還是該嘆息寶黛最終沒(méi)能在一起的遺憾，亦是王熙鳳“機(jī)關(guān)算盡太聰明 反誤了卿卿性命”的可悲。

　　在這篇人生中，我難以忘懷的還有那個(gè)剛烈殉情的尤三姐。她是多么想要一份純凈的愛(ài)情，她是多么希望柳郎就是她一生的依靠。她不甘心只為妾侍，她不甘心男人愛(ài)的是她的姿色而不是她的人。她像是一朵空谷幽蘭，獨(dú)獨(dú)的綻放，等待著自己最如意的情郎。

　　人們總是以花容比擬女人的美麗，以花香比擬女人的芬芳。若是我來(lái)說(shuō)，那從小寄人籬下的黛玉定是“艷若桃李，冷若冰霜”的梅花，高潔的它，永遠(yuǎn)是昂首怒放；那個(gè)性開(kāi)朗的史湘云當(dāng)之無(wú)愧是茶花，總怕掉入淤泥，沾染了色彩；那寶釵絕不是是牡丹,牡丹太過(guò)艷麗,感覺(jué)不像是淡雅脫俗的寶釵，寶釵應(yīng)該是蓮花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!”的感覺(jué),這才是我理解的寶釵。身處俗世,而能自潔其身.雖然,素裝淡雅,但仍然"香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植"；那熙鳳一定是玫瑰，妖艷又不失奔放，滿(mǎn)莖的刺只為保護(hù)自己而從不理解別人的痛。那一年，我迷戀過(guò)的女人；那一年，我迷戀過(guò)的愛(ài)戀。

　　愛(ài)情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈分陰陽(yáng)兩間？這段愛(ài)情是短暫的，是美好的。黛玉的死，不想是安妮寶貝描寫(xiě)的那樣，女主角在漾滿(mǎn)花瓣的浴池中，用刀子輕輕的，緩緩地的隔開(kāi)手腕上跳動(dòng)的脈搏，黛玉的死是因情，沒(méi)有那么多酸澀，聽(tīng)到她愛(ài)的'人另娶別門(mén)小姐，自是不甘，命喪黃泉。

　　或許，從黛玉來(lái)到賈家就是個(gè)錯(cuò)。

　　又或許，黛玉從不后悔來(lái)到這里，因?yàn)樗�遇到了自己最心�?ài)的人，死亡，是她的命格。與其看著自己心愛(ài)的人喊另外一個(gè)女人為“娘子”，或許，死，是最好的解脫。

　　曹雪芹筆下的悲劇，暗示了清朝時(shí)的悲慘。榮寧二府的衰敗不正是清朝的毀亡，而寶黛二人的凄美愛(ài)情，不正是那時(shí)多少年輕未成眷屬的有情人的夢(mèng)碎。

　　國(guó)破，何來(lái)家？

　　那一年，瞳孔中一種淋濕了的奇異的美。盛著水的眸子更加動(dòng)人心弦，何況是黛玉這樣的絕世佳人？她為寶玉寫(xiě)了多少詩(shī)，流了多少淚，豈是一般人可以承想的？

　　那一年，看紅樓微醉。人醉，心亦醉。

敘事的作文 篇8

　　“翻開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)本，我們今天來(lái)聽(tīng)寫(xiě)�！崩蠋熃械溃�同學(xué)們有的胸有成竹，有的手忙腳亂，還有的緊張極了，紛紛亂翻語(yǔ)文書(shū)。

　　“今天，我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě)——”老師故意拖長(zhǎng)音調(diào)起大家的胃口，頓時(shí)，班上一陣緊張的氣息迎面撲來(lái)，“班上同學(xué)的名字！”

　　“��？”班上頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：有的說(shuō)；“太簡(jiǎn)單了，還聽(tīng)寫(xiě)這個(gè)呀！”有的說(shuō)：“竟然有這么少有的聽(tīng)寫(xiě)”還有的說(shuō)；“相處三年了，一定很容易！”大家七嘴八舌地議論起來(lái)。

　　“謝朗熙”老師叫道，“哇！開(kāi)始了，謝朗熙中獎(jiǎng)啦！”我胸有成竹地寫(xiě)下了這個(gè)名字，看看同學(xué)們，一小部分都被這個(gè)“熙”難倒了。我突然懷疑老師別有用心（專(zhuān)挑難寫(xiě)的）。

　　接下來(lái)的名字我都很容易地寫(xiě)下了，突然一只“攔路虎”出現(xiàn)在了我眼前�！皡顷縯ian.”呀！我驚慌失措，“tian”字怎么寫(xiě)呢？我想來(lái)想去，可是“tian”字絲毫沒(méi)有出現(xiàn)在我的大腦中，哎！我只好寫(xiě)了個(gè)“甜”，又去應(yīng)付下一個(gè)名字了。

　　同桌互批了，哇！不看不知道，一看嚇一跳！我拉過(guò)同桌的本子時(shí)才發(fā)現(xiàn)，同桌錯(cuò)了好多耶！她把張愛(ài)僡的“僡”字寫(xiě)丟了一個(gè)單人旁，孤零零地在哭泣，把吳昕恬的.“恬”寫(xiě)成了“甜”（我還以為恬字真的是這樣寫(xiě)），還把陳梓晗的“梓”寫(xiě)成了“�！保≌媸恰白兓�多端”呀！

　　我還沒(méi)來(lái)得及接著“欣賞”她的“創(chuàng)世之作”，老師就舉起不知名的“大俠”的聽(tīng)寫(xiě)本，我們定晴一看，不禁哈哈大笑，又為他把同學(xué)的名字寫(xiě)成這樣而生氣，原來(lái)他是鄭大俠呀！只見(jiàn)他把“曾皓沖”寫(xiě)成了“真”皓沖，把張愛(ài)僡寫(xiě)成了張愛(ài)“會(huì)”，最可笑的是，他還把劉潔函寫(xiě)成了“�！睗嵑�！大家笑得上氣不接下氣，而“鄭大俠”卻很不好意思……

　　通過(guò)這次特殊的聽(tīng)寫(xiě)，我才知道，平時(shí)我自以為很簡(jiǎn)單，誰(shuí)知，相處三年后，還是那么不知所措，想必，以后大家都不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)同學(xué)們的名字了吧……

敘事的作文 篇9

　　我最高興的一件事就是讀書(shū)。

　　我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。

　　正因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等�，F(xiàn)在，我的書(shū)裝了滿(mǎn)滿(mǎn)幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的`書(shū)，就在新華書(shū)店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書(shū)看。每次我去借書(shū)，就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書(shū)太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書(shū)，我就把看書(shū)的速度放快。

　　我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫(xiě)越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國(guó)百年樹(shù)人杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省楚天杯作文比賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書(shū)，可我想一年讀800本書(shū)。

　　讀書(shū)是我最高興的一件事，我讀書(shū)，我快樂(lè)。

　　一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書(shū)。

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