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【熱門】新學期的作文300字集合5篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的新學期的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
新學期的作文300字 篇1
不知不覺暑假就要結束了，新學期即將到來，我們馬上將踏上三年級下冊這趟列車。這段旅程我肯定很不熟悉，但是我充滿了期待，因為我們將要在這段旅程中認識更多的朋友，學到更多的知識。
過去一學期，我有許多需要改進的地方，為了讓這學期學得更好，我給我的新學期做了一個打算：
語文我要增加我的閱讀量。我要利用課間時間，在圖書角去看課外書，把好詞好句記在本子上，考試前或者寫作業(yè)的時候拿出來看一看。這樣我就不愁寫不好作文了。
數(shù)學我要抽課間10分鐘來做一些計算題，做一些思考題，提高我的計算能力和解決問題的能力，徹底改掉粗心的毛病。我一定會取得更好的成績的。
英語的`學習，我有很多做得不好的地方。比如發(fā)音不準確，有些單詞不會讀，也不會寫。我覺得這些問題我應該多去請教學得好的同學，比如找任妍博，因為她英語成績很好，不管是口語還是筆試都是100分，我一定要以她為榜樣，認真的學好英語。
在新的學期，我要做一個全面發(fā)展的學生。除了語數(shù)英三個學科，其他學科我也要認真的學習，做一個德智體美勞全面發(fā)展的學生。
新學期的作文300字 篇2
漫長而無聊的暑假悄然無聲地過去了，我們迎來了小學的最后一年，也是小學最繁忙的一年——六年級。
9月1日，我們踏進了久違了兩個月的母校。母校經(jīng)過重新粉刷，顯得漂亮多了，生氣多了。教學樓上嵌著的8個大字：“教寓于學，學源于勤”好像在歡迎我們，并告誡我們，是畢業(yè)班了，要好好學習，爭取將來考出佳績，回報師長。我若有所思地點點頭。
走進嶄新的.六年級(1)班，光明、溫馨包圍著我們。還是一樣的同學，但大家都似乎長高了，長胖了，一個個精神飽滿、容光煥發(fā)。像一個個臨戰(zhàn)的士兵，做好了充分準備。
是啊，六年級了，再也不是以前牙牙學語、走路會摔跤的毛頭小孩了。我們在老師的教導下，已經(jīng)長大了，學會了堅強、勇敢，還有很多很多……小學中最關鍵的一年，我們要更加努力學習，不負重望。
新學期的作文300字 篇3
日子是過去了，可心還在享受著暑假的快樂時光呢！那時候可真是爽啊，每天能玩?zhèn)�夠，睡個夠，多么自由！可是，我卻把學習這項任務拋到了腦后。時間在不知不覺中悄悄地走過去了，而我也在這不知不覺中慢慢地變成了一頭小懶豬，非常非常的懶，還很寂寞。與其說是無憂無慮，不如說是毫無規(guī)律地度過每一天，真不知道這是快樂還是無聊。
今天上學了，沒想到我格外的興奮，格外的開心，比暑假的快樂時光還快樂。見到了老同學，便上前去聊聊幾句，談談暑假的生活，把暑假悶在心中的種種不快一口氣全吐出來了，真爽！大家又聚在這一間溫暖而又舒適的教室里，一起上課，一起享受這美好的時光。我的心忍受不住知識的誘惑，又從暑假生活大老遠地飛過來了。我這才明白原來學習并不是任務，學習是多么快樂��！
在這一學期里，我不能再像以前那樣懶散了，我要把百分之七十的.精力投入到課堂中。只要專心的上課，回家認真地把作業(yè)做完，我相信，我一定會取得好成績的。當然，有時也要輕松一下。我不知道這是不是想放松的理由，不過，這也是應該的，勞逸結合嘛！
新學期，新思考，在學期里，我一定要取得更好的成績，超越自己！
新學期的作文300字 篇4
一個短暫的寒假已過去了，迎來的是新的學期，即將面臨我們的是考取初中這項挑戰(zhàn)。雖然僅僅只有3個月的時間，但是如果我們掌握好學習正確的方向，便是成功的第一步。
新學期還要有新的打算，我打算：掌握課內40分鐘，認真聽講，只有這樣才能取其精華；此外，課內的復習也十分關鍵，要讓知識像放電影一樣，在腦海里反復顯示，加深印象；要加大自己的閱讀量，拓寬自己的知識面，掌握有關知識，豐富視野，也會有助于寫作水平的提高；對自己要充滿信心，自信是成功的`第二步秘訣，無論在生活、工作，還是在學習中，自信是至關重要的，不管明天會是怎樣，但今天已到來，把握好今天才是最明智的選擇；為自己定一個目標，從小的目標去實現(xiàn)，為自己的目標努力、拼搏、奮斗。
雖然這次我考的成績很理想，但我并不會因為這樣而驕傲的，俗話說得好：“謙虛使人進步，驕傲使人落后！”那些都只屬于過去，做人就不要只回憶過去，要向前、向著自己的理想前進！
古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！弊屛覀児餐约旱哪繕耍瑠^斗前進！成功是我們的喜悅，成功是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有回報！
新學期的作文300字 篇5
這個學期，我們班來了一位新班主任，她姓凌，長得高高的，瘦瘦的，看上去非常嚴肅。不過還挺精神的。
如果光看凌老師的臉的話會感覺很兇，但她的`心里卻是溫柔的。如果有時間的話，她會跟我們講一些課外知識和別的小朋友寫的作文。這時候，我們就會像聽故事一樣，津津有味。每當我們做完作業(yè)又沒事干的時候，她會讓我們下樓去玩耍、做游戲。這時候，我們就像自由的小鳥，在操場上跑來跑去，別提多高興了！在上課時，凌老師不會去強迫每個人發(fā)言，但會鼓勵每個人要積極舉手發(fā)言，回答問題。萬一答不出也沒有關系，她就會幫助他把正確答案慢慢地講出來，并表揚他敢自己主動舉手、發(fā)言。這時候，我們就會拼命舉手，爭先恐后地搶著答題，像在比賽誰舉手的多，連平時不敢舉手的同學也舉起了手來。雖然凌老師平常都很溫和，但如果凌老師發(fā)火的話，那簡直就是火山噴發(fā)、地動山搖。所以，往往這時候平時頑皮的男生都個個嚇破了膽，連動也不敢動一下。
這就是我們的新班主任——既嚴肅又溫和的凌老師。
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