實(shí)用的圣誕禮物的作文匯總5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的圣誕禮物的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圣誕禮物的作文 篇1

　　半夜里，一陣清脆的鈴聲在我耳邊響起，我睡眼惺松地爬了起來，打開窗，啊，我看見圣誕老人騎著鹿車趕來了。他身穿紅艷艷的長袍、頭戴火紅的絨帽，頭上長著白頭發(fā)、臉上長著白眉毛、白胡子，還有一雙炯炯有神的眼睛，好像“慈祥”兩個(gè)字寫在他的臉上。他身上背著一個(gè)大大的包袱，我想：里面一定裝著許多的`禮物吧。

　　他來到我的房間，問：“小朋友，你要什么禮物呀？”我想了想，回答說：“布娃娃”。圣誕老人又問：“想要什么樣的布娃娃娃？”我眨了眨眼睛，說：“要一個(gè)頂頂漂亮的布娃娃，只要我學(xué)習(xí)上有困難，她就會(huì)幫助我解決困難，有時(shí)候也能給我說笑話�！笔フQ老人聽完后從包里取出一個(gè)布娃娃，我看見那個(gè)布娃娃，一下子一蹦三尺高，高興地對圣誕老人說：“謝謝”，圣誕老人說：“我明年還會(huì)來的�！�

　　作文評語：小作者發(fā)揮想象力，寫出了圣誕老人的外貌和他帶給自己的禮物，表達(dá)出了自己美好的心愿。文章運(yùn)用了外貌描寫和語言描寫，形象地寫出了圣誕老人的慈祥。如“小朋友，你要什么禮物呀”等。

圣誕禮物的作文 篇2

　　每個(gè)人心中有這么一位圣誕老人，每個(gè)人心里都期望著一份特別的禮物，每個(gè)人都相信圣誕老人能聽到自己的心愿，這份相信的力量是相當(dāng)神奇的！在寒冷的十二月冬季，十二月二十五日這夜晚會(huì)有著一位實(shí)現(xiàn)人們心愿的圣誕老人，他的重要任務(wù)是讓人們擁有一份相信的力量，我也有這份相信的力量，我相信圣誕老人會(huì)送給我最喜歡的熊熊大娃娃。我希望收到的禮物是大熊熊娃娃，為什么是這份禮物呢？我希望她能聽我唱歌、說笑話與說任何有趣的故事，我希望她的'笑臉能讓我更開心，讓我平靜心中的苦悶，讓我想起天真的回憶，我希望她的水汪汪眼睛，讓我把所有煩惱像她傾泄，我希望她的香柔毛發(fā)，讓我想起媽媽給我的溫暖，還有系在脖子上的金色緞帶，讓我想起國外用黃色緞帶表現(xiàn)對去世親人的追念，我也思念著天上的親人，此時(shí)圣誕佳節(jié)，天堂上的親人是不是也過著很安穩(wěn)呢？我曾經(jīng)得到過頑皮的頑皮豹禮物，他讓我活力不斷，我今年期待的圣誕禮物是一只又善良又美麗的熊娃娃，她能讓我想起過去，讓過去成為今后的智慧，這份溫暖的陪伴，會(huì)讓我身邊的人更幸福，我也相信辛苦的圣誕老人會(huì)送來我的期待，這份相信的力量是相當(dāng)神奇的喲！

圣誕禮物的作文 篇3

　　禮物代表對別人最溫馨的祝福，里面包含的每一個(gè)字，每一句話都代表著朋友之間濃濃的友誼，今年的圣誕節(jié)我又收到了一個(gè)最溫馨的禮物。

　　馬上就到了一年一度的圣誕節(jié)，同學(xué)們紛紛為朋友送去溫馨祝福，到處充滿著節(jié)日的喜慶，而我卻遲遲沒有收到一個(gè)禮物，一個(gè)祝福。我垂頭喪氣的坐在座位上，心想：我為什么沒有收到一個(gè)禮物？是不是我的人品不夠好？這時(shí)我看見梁越悄悄的走了過來，看樣子神神秘秘的，忽然她從身后拿出一支精美的自動(dòng)鉛，遞到我的桌子上，我一臉疑惑，好奇地問她：“這是什么？”她笑咪咪的說：“當(dāng)然是送你的圣誕節(jié)禮物�！蔽衣牭竭@里萬分感動(dòng)，這可是我收到的`第一個(gè)禮物呀！我興奮不已，這時(shí)梁越說：“希望在寒冷的冬天，給你帶來一片溫暖，也希望你用這支自動(dòng)鉛畫出最美的圖案�！蔽冶涣涸降脑捝钌罡袆�(dòng)了�；叵肫鹞液土涸降狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深感愧疚。那時(shí)我和梁越十分要好，每天放學(xué)上學(xué)一起走，成了形影不離的好朋友。那時(shí)的我十分自私，不希望梁越和其他人做朋友，但是性格開朗的她怎么能只有我一個(gè)朋友呢？于是性格倔強(qiáng)的我和十分要強(qiáng)的她就越走越遠(yuǎn)，形同陌路，時(shí)間一天一天過去了，到了圣誕節(jié)我卻收到了她送給我最溫馨的禮物，這怎么能不讓我感動(dòng)呢？這是我收到的最溫馨的禮物。

　　禮物雖小，但是卻承載著我和梁越濃濃的友誼，圣誕節(jié)的鐘聲即將敲響，同學(xué)們你們是否受到了最溫馨的禮物呢？

圣誕禮物的作文 篇4

　　圣誕節(jié)要到了，街道上的商店忙著布置櫥窗和圣誕樹。每年圣誕節(jié)，我最期待的就是可以拿到圣誕老公公給的禮物，今年我想要從圣誕襪里拿出一組樂高！

　　每一次拿到樂高，我總是迫不及待的把它拆開，將一個(gè)個(gè)小零件按著說明書組裝起來。當(dāng)我把做好的.作品放在在柜子上，展示給爸爸、媽媽看時(shí)，總是讓他們嘖嘖稱 奇，這時(shí)的我就覺得很有成就感！在我心情不好的時(shí)候，我總是會(huì)一邊看著說明書，一邊拼拼湊湊的將模型重新組裝，讓他們在我手中展開新生命。也因?yàn)槲覍Ｗ⒃?樂高的世界里，不開心的事情常因此被我拋到九霄云外。

　　雖然我已經(jīng)有許多組樂高，可是每組樂高的主題都不同。在組裝時(shí)心里的感覺也不同，有時(shí)會(huì)把自己想像成樂高城市里在玩耍的小朋友；有時(shí)會(huì)把自己想成是樂高寵物店店員，正在幫小狗狗打扮一番；有時(shí)會(huì)把自己想像成在樂高的泳池中，徜徉其中的游泳選手!玩樂高也是我假日的休閑活動(dòng)之一。

　　只要經(jīng)過我的手，樂高就能化腐朽為神奇!希望在圣誕夜時(shí)，圣誕老公公能到我的床邊把我最想要的圣誕禮物放進(jìn)圣誕襪里，如果愿望真的實(shí)現(xiàn)，我一定會(huì)非常感謝圣誕老人的!

圣誕禮物的作文 篇5

　　今年的圣誕節(jié)并不像往年一樣，送你幾個(gè)禮物就會(huì)開心，因?yàn)榻衲甑氖フQ節(jié)正好碰上了謝老師來我們小區(qū)家訪的日子。

　　放學(xué)回到家后，我立刻寫起了作業(yè)，邊寫邊盼望著謝老師的到來。過了一會(huì)兒，樓道里傳出了一個(gè)熟悉的聲音，我打開門心里一驚，原來是謝老師和媽媽，其外還有我的一些同學(xué)和家長們，我心里既緊張又興奮。謝老師首先來看了看我的臥室，她說：“書要分門別類的放，不能都堆在一起，這樣找東西時(shí)好找�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。最后老師又讓我們講生物書，首先，我們把最后一課的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一下，便拿起手機(jī)錄音，謝老師說：“政史地生的復(fù)習(xí)需要把全本都過一遍，過一篇就講一回書，這樣既能不遺漏知識點(diǎn)，也會(huì)使知識點(diǎn)牢記心中，看看這次誰能考好！”我聽完后心里暖暖的，下定決心改掉我以前不好的習(xí)慣，為期末考試做準(zhǔn)備。

　　謝老師頂著雪花、大風(fēng)來到我們的.小區(qū)家訪，心里有種難忘溫暖，這次的家訪好似給我在期末考試前加的一股動(dòng)力，催促我們邁著成功步伐。我們要感謝謝老師，教會(huì)了我們有效的學(xué)習(xí)方法，怎樣靈活運(yùn)用。

　　為了不辜負(fù)老師的期望，努力吧，在期末考試中取得一個(gè)優(yōu)異的成績！這是我今年收到的最好的圣誕禮物！

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