美好的生活作文四篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的美好的生活作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美好的生活作文 篇1

　　展一卷畫冊，執(zhí)一手筆墨，畫一花一世界，念一夢一未來。因?yàn)橛幸粋�(gè)絢爛的夢，于是我拿起手中的畫筆，勾勒出心中的美好生活。

　　山水畫

　　在這個(gè)夢里，美好生活似鳥語花香的環(huán)境美，浸潤浮躁的心。這高聳的青山，這繁茂的樹木，還有密密匝匝的小草，在陽光下爭綠斗艷；岸邊，一棵棵柳樹排成行，柔軟的枝條垂在明鏡似的河面上；水中，小魚成群，有的輕游，有的蹦跳，有的貼在河底，一動(dòng)也不動(dòng)；河面上，燕子飛來飛去，唧唧地叫個(gè)不停，還不時(shí)地用翅膀拍打著水面。生靈們安詳?shù)厣�活在祖國母親的懷抱中，自此無擾無憂，沒有污染，沒有破壞。

　　人物畫

　　在這個(gè)夢里，美好生活似和諧和睦的人物美。早晨在一聲聲問候中來臨，城市總是蘇醒得太過于早，人們都開始了一天的忙碌。大街上，孩子們一蹦一跳的迎著初升的太陽上學(xué)，遇見個(gè)同學(xué)便結(jié)伴而行，聊著說不完的話題。燦爛的陽光，吆喝著的小吃聲。道路上，上班的大人不再是低頭族，他們關(guān)掉了手機(jī)，談笑風(fēng)生中走向公司。公園里，老人們閉目養(yǎng)神，揮舞拳頭，蕩漾著微笑的臉上神清氣爽。閑暇的'時(shí)候，一家人在一起吃頓飯，談天說地，其樂也融融。

　　城市畫

　　在這個(gè)中國夢里，美好生活似經(jīng)濟(jì)繁榮的現(xiàn)代美。一棟棟高樓大廈拔地而起，雄偉壯麗。干凈寬敞的馬路，四通八達(dá)，綠化優(yōu)美的街道，公路兩旁茂盛的樹木，五顏六色的花朵，將城市裝點(diǎn)得分外美麗。出行方便的交通，購物便捷，熱鬧繁華的城市，使得人們心中充滿幸福。匆忙的人群，來往的車輛，一橋上倚靠的游客，大街上小販的叫賣，不停閃爍的紅綠燈。沒有交通事故的侵害，沒有食品安全的擔(dān)憂，一切都是那么的和諧，所有的災(zāi)害遠(yuǎn)離著人們。

　　也許我們做了一個(gè)很長很長的夢，在夢里有世外桃源，有和諧社會(huì)，有繁榮經(jīng)濟(jì)，就像是一幅幅動(dòng)人的山水畫，人物畫，城市畫。這個(gè)夢叫中國夢，是向往美好生活的夢想，是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的夢想！我想，當(dāng)夢醒的時(shí)候，一切都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，我感受到它離我們更近了……

　　展一白紙張，握一黑墨筆，寫我們國家繁榮，愿其前程似景。

　　讓我們用勤勞的雙手托起偉大的夢！

美好的生活作文 篇2

　　我心中的美好生活我知道，每個(gè)人心中都有自己想的美好生活。不論你是青少年，還是中老年，不論是你貧窮的人，還是富裕的人，不論你是雙目失明的殘疾人，還是手腳健全的正常人……不論你是什么樣的人，都在為自己心中的美好生活而努力。我也一樣有向往的美好生活，那仿佛是我心中一盞明亮的燈，指引著我努力向前。

　　我心中的美好生活其實(shí)非常平常。我不想我們家有多富裕，我只希望一家人在一起快快樂樂開開心心地過日子；我不希望爸爸有多苦，有多累，我也不希望媽媽干的農(nóng)活太多了，累得不行。我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，爸爸媽媽為了讓我有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就把我轉(zhuǎn)到城里來上學(xué)。這樣自然會(huì)有更多的'花費(fèi)，就給爸爸媽媽增添了太多的勞累。我想我只有用好的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)父母，這樣才會(huì)讓他們很開心。

　　我希望媽媽和奶奶能和睦相處。以前媽媽和奶奶不管大事還是小事，她們兩個(gè)總要吵一架。我還發(fā)現(xiàn)媽媽和奶奶一天不吵都不行，就連在電話里說事也要吵一架。我和爸爸?jǐn)r也攔不住她們，所以我希望媽媽和奶奶能夠和睦相處。我也希望爸爸和媽媽不要為了一點(diǎn)小事吵吵鬧鬧的。有一次媽媽和奶奶吵得很厲害，兩個(gè)人都互不相讓，爸爸一怒之下打了媽媽一個(gè)耳光。那時(shí)候我還很小，什么都不知道，也不會(huì)勸解奶奶和媽媽。媽媽不吃不喝睡了三天三夜，我心里真不是個(gè)滋味。我不希望以后再有這種事發(fā)生，所以我希望爸爸媽媽以后不要再吵了，一家人開開心心得過以后的日子。聽到有些同學(xué)的父母離婚了，我就心里揪起疙瘩，我可不希望這樣的事情發(fā)生在我家里。

　　我心里的美好生活就是這樣，雖然不會(huì)有多么富裕，但以后的日子一家人能在一起平平淡淡地生活，快快樂樂地過。

美好的生活作文 篇3

　　如果有人問我什么讓生活更美好的話，我會(huì)毫不猶豫地回答：“堅(jiān)持讓生活更美好!”

　　在我上一年級的時(shí)候，老師就要求同學(xué)們每天放學(xué)都要練習(xí)跳繩。由于我不會(huì)跳繩，所以心里既擔(dān)心又害怕。

　　宣布任務(wù)的第一天，我忐忑不安地回到了家。一開始，我按照老師說的試了幾次：雙手握在跳繩的前端，然后用力甩，在繩子快打到地面的時(shí)候跳起來，可我連續(xù)試跳了幾次，卻一個(gè)也沒有跳進(jìn)，繩子不是抽到了腿上就是打到頭上，疼得我齜牙咧嘴。我又委屈又生氣：跳繩真是太難了，還浪費(fèi)時(shí)間，而且又容易受傷，我不跳了。心里想著，我將繩子扔到了一邊。

　　就在我在一邊生悶氣時(shí)，爸爸回來了，他看見我將繩子丟在一邊，就跑過來：“嗨娃，怎么了?”我轉(zhuǎn)過身，紅著眼說：“我不跳了，這跳繩又累又疼!”說著還將腿伸了出去，指給爸爸看腿上的抽痕。爸爸安慰我說：“沒事，這點(diǎn)兒小傷，又沒有破皮!”邊說邊用手輕輕地揉著我受傷的地方。

　　我余氣未消，干脆不理爸爸了。沒想到，爸爸走過來把繩子撿了起來遞給我：“來，讓爸爸看看!我?guī)湍阏艺姨�不好的原因�！蔽医舆^繩子跳了幾次，可是還是一個(gè)都跳不進(jìn)，我忍不住了，癱坐在了地上，嚎啕大哭起來。

　　爸爸看了我跳繩的姿勢和動(dòng)作，邊搖頭邊嘆氣：“欣怡，你的動(dòng)作不對。來，繩子給我，我給你示范一下。學(xué)著爸爸的樣子，你一定就能跳過去了�！蔽覍⒗K子遞給了爸爸，只見爸爸雙手放在腰邊，微微張開，手拿在繩柄的前端，用手腕甩起來繩子，然后手腕每轉(zhuǎn)一圈，腳就得抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趕在繩子前跳起來，等繩子打到地面上時(shí)，再落地……..我暗暗的按照爸爸的動(dòng)作跳了起來，果然，我居然跳進(jìn)了，還連續(xù)跳了五六個(gè)!爸爸見了十分高興：“今天先休息，記住剛剛的`動(dòng)作要領(lǐng)，明天繼續(xù)練習(xí)吧!”

　　第二天，爸爸依舊陪著我練習(xí)跳繩，一天天，漸漸的我可以連續(xù)跳10個(gè)、20個(gè)……我十分開心，爸爸一直鼓勵(lì)我：“欣怡，加油!繼續(xù)努力，只要每天堅(jiān)持練習(xí)一定可以跳到100個(gè)!”

　　我每天都堅(jiān)持跳繩，一年級測試的時(shí)候，我竟然跳了100多個(gè)�，F(xiàn)在，我一分鐘可以跳200多個(gè)了!跳繩不但鍛煉了我的身體，也給我?guī)�來了很多快�?使我明白：任何事情，方法對了，只要堅(jiān)持去做就會(huì)越來越好——堅(jiān)持讓生活更美好!

美好的生活作文 篇4

　　俗話說“良師益友”，孔子也曾說過：“三人行，必有我?guī)熝�。”確實(shí)，很多情況下，朋友和老師的界限并非很清晰。接下來介紹的這位，可以稱作我的老師，也可以稱作我的.朋友。

　　我要介紹的是一個(gè)軟件：百度作業(yè)幫�，F(xiàn)在這類軟件如雨后春筍般一個(gè)個(gè)冒了出來，我們可以統(tǒng)稱為“拍照搜題軟件”。我不得不承認(rèn)，大家對這類軟件是有爭議的，而且爭議還不小。很多人認(rèn)為這類軟件給學(xué)生提供作業(yè)答案，讓學(xué)生不動(dòng)腦筋。如果我沒記錯(cuò)的話，老師似乎也這樣說過。起初我也一樣，對其嗤之以鼻。不過后來，我試著將它安裝到了手機(jī)上。記得在打開它之前，我還暗暗發(fā)誓絕不依賴它�，F(xiàn)在想來，還真是滑稽呢。

　　之后，有時(shí)我就會(huì)讓這幫助幫助我，解決于疑難題目。但我始終清楚，答案后的解析才是真正的寶貝。絕不可做買櫝還珠之事。不過到目前為止，它對我的幫助仍僅限于“偶爾”。但很快，它就派上了大用場。

　　隨著第一次期中考試的到來，各門科目都開始了緊張的復(fù)習(xí)。但有一門課最令我頭疼：生物。此前我對生物幾乎一竅不通，也沒有太大興趣，作業(yè)本上密集的紅叉格外刺眼，也令我越發(fā)焦急。那個(gè)時(shí)候，我甚至連錯(cuò)了都不知道為什么，我又極不希望“瘸腿科”讓我折戟考場。無奈之下，我只好用作業(yè)幫來幫我檢查作業(yè)。很快我就意識(shí)到了這不失為一個(gè)正確的選擇。它不僅查出了我的錯(cuò)誤，還讓我清楚原因所在，并記住了它們。紅叉的減少只是表面，關(guān)鍵是我熟悉了知識(shí)點(diǎn)，熟悉了各種題型。我甚至還可以在上面做一些練習(xí)……無論如何，我的生物得到了進(jìn)步，期中考試最終沒有發(fā)生我所擔(dān)心的“慘劇”。

　　我很感謝它，因?yàn)槲覐闹惺芤娣藴\。不僅是考試、作業(yè)，我還多了一種學(xué)習(xí)方式，而且是新穎的。雖然它并非百利而無一害，這正是我需要正視的。但我認(rèn)為，許多事物都和它一樣，就像刀，切菜還是傷人，決定權(quán)掌握在自己手中。而對我而言，它不失為一位好老師，好朋友。

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