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【精選】書法作文錦集七篇
在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的書法作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書法作文 篇1
我從上小學時才開始寫字,時間很短,字寫得很潦草,很多筆畫都不正確,而且很慢。幾天前寫作業(yè)時我很為難,都急哭了。我下決心要寫好漢字,報了書法班。
今天上午,我去學書法,我一進班,就讓老師改書法作業(yè),老師為我改了98分,筆畫捺寫的不太好,下一次一定努力。
接著,我們學了"橫"的八種變化,有平橫、腰細橫、腰凸橫、左輕橫、短橫、凹橫、右尖橫、左尖橫;丶液笪彝瓿闪藭ㄗ鳂I(yè),爭取得100分,爭取把字寫的'又好又快。
書法作文 篇2
書法之悠悠,如美人之回眸;書法之悠悠,似人生之坦然。書法之美,我心之美。——題記
如果說書法是青山流水,那么領(lǐng)悟書法美,就猶如在這澹澹流水中徜徉;如果說書法,是一座橋梁,那么走上這座橋梁,通往的,將是那美的天堂;如果說書法是一朵流星,那我,一定就是那與之應和的夜空與星辰。
翻開那墨染的封面,首先映入眼簾的便是那六個大字“漢字書法之美”一看到這幾個字,我便明白,這是一本能讓我感受到書法的魅力,領(lǐng)悟到書法之美的書。讀了這本書便不難發(fā)覺,“漢字書法之美”的“之”字,其實是王羲之寫的自己的名字。一個“之”字,筆隨心行,做回最初簡單真實的自己。這便是“行草字”了。它充滿了王羲之對規(guī)矩工整的叛逆,不甘被楷模規(guī)范的心。這是王羲之的.瀟灑,也是我心向往的境界;這是漢字之美,也是令我美麗自由的——書法。
書法是一個時代美學最具代表性的象征與表現(xiàn),它不僅僅是技巧,而是一種審美?淳條的美,空白的美,點捺之間曲折的美……進入純粹的審美世界,又怎能不令人陶醉?讓筆尖慢慢觸碰到紙張,讓筆墨慢慢渲染,就像是一次源于精神的深呼吸,也像我與文字之間的心靈碰撞?茨且黄,一捺,一點,一畫。紙張上的一點點筆畫慢慢組合成文字,文字的美就這樣顯現(xiàn)。
書法,也就是文字的靈魂體現(xiàn)者吧。
每一頁米黃色的紙,每一個字里行間,都透露出了書法給我?guī)淼囊恍欠驳奈膶W氣質(zhì)吧。不經(jīng)意間,我也變得如書法一般“美麗”。行筆瀟灑,不受約束,繁華中找到真我。我開始享受這種獨特的美麗了,不愿讓它離去;ㄒ幌挛,徜徉在漢字書法的時空長廊,體味墨香之氣質(zhì),紙筆之形態(tài)。墨,或許就是流動在長廊中的煙吧。墨真的是“煙”是“輕煙”,是升到最高頂端微粒的頂煙,讓我在朦朧中尋找文字,散發(fā)出我溫柔的美。
如今的我,不似孩童般幼稚,也沒有大人般的通情達理,但我或許手王羲之書法的影響吧,活得自由,愛得瀟灑。做人做事,自如而簡單,美麗而獨特……
我愿,花一下午,徜徉于漢字書法的時空長廊,用一輩子,享受書法,給我?guī)淼奈膶W之美。
書法于我,如此溫柔如此瀟灑,如此美麗……
書法作文 篇3
書法是一種興趣愛好,是一種讓身心寧靜的方式,也是一種被人近乎遺忘的傳統(tǒng)文化。一次偶然的機會,我愛上了書法,書法改變了我。
在沒練字前,我身心浮躁,不懂得傳承文化的重要性,但練了毛筆后,我便改變了。
我的書法老師個子不高,卻很強壯,雖然他很強壯,寫字時卻該軟時軟,該硬時硬,能屈能收。在他筆下的字矯若驚龍,寫得很好,于是我也下定決心要練好字?茨枪P直堅挺的筆,似乎讓我們做一個正直的'人;看楷書,端端正正、右窄右寬;看魏碑,厚實,有磅礴之氣……生動傳神的字,讓我好奇地握起筆,身子也挺直了。剛開始,我身心浮躁,寫不好字,后來,在練字的過程中,我漸漸地平靜下來,融入到書院的意境里,一個個生動的字仿佛在我的身邊,我和它們一起玩耍,這是多么美妙的一件事。∥业男膹拇似届o下來。
通過我的努力,楷書被我寫生動了,我的一幅作品被展示在學校的風雨廣場。我想,靜下心來寫的字果真不同。望著這幅作品,我感到中華漢字的博大精深,可越來越多的人把書法淡忘了,一個個美妙的漢字仿佛在呼喚我們要傳承書法藝術(shù),我陷入了沉思,是啊,書法這門傳統(tǒng)文化藝術(shù)應有人傳承,我便是其中一個,我是多么自豪!
從此,書法成了我無法割舍的愛好,我下決心把它練好。我熱愛書法,我要把這傳統(tǒng)文化傳承下去。書法改變了我,使我平靜,現(xiàn)在,書法已猶如我生活中的一部分。
書法作文 篇4
在那成功的背后,必有一個苦澀的過程。在一次偶然中,我看見隔壁的大姐姐在練書法,只見姐姐拿著那毛筆,一勾,一提,再用力一點,一個龍飛鳳舞的字就展現(xiàn)在那張紙上了。就從那一刻起,我就深深地愛上了寫毛筆字,真希望可以成為一個書法家,拿著筆在紙上龍飛鳳舞。看著那些似乎有靈性的字,就仿佛活躍了身心。
于是,我央求媽媽也給我報個書法培訓班。媽媽聽了,皺了皺眉,沉思了片刻說:“寫書法嗎?嗯……也好,顯得有教養(yǎng),人家都是琴棋書畫,各個精通,你也盡量往那個方面去發(fā)展吧。真希望你不是三分鐘熱度,一會兒就涼了。
終于,這美好的機會眷顧了我,憑著我的潛質(zhì)與熱情,我加入了書法班,我的書法旅途由此開始。
先跟老師學習怎么握毛筆,之后用筆尖輕輕沾了一點兒墨汁,便跟著老師在紙上練起筆畫。第一節(jié)課,老師只是讓我不停地學著寫橫,整整用掉五六十張紙寫一個橫。漸漸地,不耐煩了,可老師還讓我繼續(xù)寫筆畫。過了一段時間,老師再讓我寫點,每天都能用掉一大疊紙,時間長了,手上都起了老繭。經(jīng)過我不斷地努力,老師終于告訴可以寫字了。原來一開始,老師是在不斷強化我的基本功,現(xiàn)在我的基本功扎實了,可以練字了。
老師發(fā)給我的一本書,是古代一位大書法家寫的。我一筆一筆的細細模仿著,希望自己能寫得像他一樣好。我寫的一絲不茍,一個小小的筆畫,我常常會寫上幾十遍,寫的手又酸又痛,但我還是堅持下來了。
暑假,我一有空就會讓媽媽把我送到書法老師那里去,一呆就是兩三個小時。我細細臨摹著,功夫不負有心人,終于能寫出一手好的毛筆字了。在學書法一段時間后,老師推薦我去參加一個書法比賽。為了能拿到名次,我在家中拼命的.練習,也時常去隔壁大姐姐那去請教,和她一起練書法,取長補短。
比賽那天,我要臨摹一篇一百字左右的短文。我學著它的收筆,出筆,一筆一劃都用力地寫著,努力地想讓自己的字形神兼?zhèn)。終于出成績了,我得了第二名。那個銀色的獎杯是我努力的結(jié)果。
成功的背后總是苦澀的,只要擁有一種堅持,一種信念,永遠都不放棄的精神,苦澀的學習過程似乎也蘊藏著一種甜美……
書法作文 篇5
昨晚我和弟弟去學書法。
教我們的老師是一位胖胖的男老師,我們叫他彭老師。彭老師先教我們什么是書法,然后教我們新來的同學寫字,感受一下,讓我們回去寫“三、王、上”這幾個字。休息的`時候老師給我起了個外號“ 冰淇淋”,叫弟弟小胖pig,他還說他會很多武功,“一指禪”、“金箍棒”、“拍頭皮”等等。
最后,老師教我們怎樣寫作業(yè),下課后老師夸獎我寫得好,我很高興!
我很喜歡我的書法老師,他讓我喜歡上了書法,我會勤學苦練,好好練字!
書法作文 篇6
每個人都有屬于自己的字體,或大或小,或正或斜,或是旋轉(zhuǎn)于刻苦練習書法的路上,我也不例外。書法是瘦勁挺拔,如篆書整齊均勻;書法是橫平豎直,如楷書形體方正,筆畫平直;書法是狂亂連綿,如草書為亂序之美。書法能陶冶一個人的身心,兒童時的我沉醉其中……
我與硬筆的相遇從一年級就已開始。學校里的吳老師是我最崇拜的,他有一手好筆畫,能寫出令人稱贊的字。之后,我有幸成為了他的學生,多次的指導也使我受益匪淺。從最簡單的“一”開始,這是漢字的基礎(chǔ);蛟S是因為緊張,或許是不夠熟練,我寫出來的“一”要么是向上斜,向下斜,要么是太長,太短,或太死板。美麗端正的字自然不會光臨在焦急心靈的身邊。吳老師耐心地告訴我,不必焦慮,只需起筆的輕重,角度和收筆的回鋒,頓收,加上一點微斜即可。一心一意,專心,耐心,就能練好。
我與軟筆的相遇大概也有兩年多了吧。軟筆即毛筆。在古時候,人們通常用毛筆寫字,其中王羲之的《蘭亭序》更是“飄若浮云,矯若驚龍”“清風出袖,明月入懷”。對于毛筆,我認為比較難駕馭,第一,它有特殊的握姿,寫姿。第二,在書寫時需要控制墨水的多少,并且寫輕寫重效果分明。第三,還需關(guān)注行筆變化,速度節(jié)奏等。當然,在勤加練習的努力后,換來的是老師欣慰的笑容——幾位厲害的老師相互討論著,笑著,給予一定的評價,并鼓勵我繼續(xù)加油。記得曾在練“月”這個字時,我寫出的“月”總達不到傳神的境界,原因是“豎鉤”沒有寫好,可別小看,這豎鉤須直中見曲勢,加上巧妙的頓筆與一勾,才更能生動地表現(xiàn)出月在如彎弓時的形象,才能更好地掛在黑色的'簾幕上。一筆一畫,皆為奧妙,勤奮是最好的導師,想成事?需刻苦練習。
書法不僅僅是書法,還是人生的音樂盒,播放著不同的曲調(diào);書法還是人生的繪畫版,粗中有細,蘊意無窮;書法還是人生的指明燈,在技巧與練習中結(jié)合,綻放出的光芒便是人生哲理……
因?qū)W業(yè)繁重,目前已沒有繼續(xù)學書法,但童年時的一些記憶依舊深刻。書法培養(yǎng)我的興趣,鍛煉我的毅力,專心與細心。書法代表著古人的筆跡,代表著我的追求,代表著成長來時的路……
書法作文 篇7
在讓我們自己選擇社團的時候,我毫不猶豫的選擇了硬筆書法社團。因為書法對于我有著無窮的魅力。因為在很久以前,我曾經(jīng)吃過書寫的虧,所以,我就立下決心改掉這個老毛病。
來到書法社團時我迫不及待地打開了書法的練字本68那一個個簡單的字,令我大失所望,似乎剛才的興奮都到九霄云外去了呢。這時,老師好像看出了我們的不樂意。意味深長地說:“你們不要小瞧了這些字,只有你們真正了解這些字,就能慢慢品出其特有的韻味!
我們終于開始寫字貼了,開始時,我們寫的飛快,形如流水,龍飛鳳舞的。好像不在寫楷書,像是草書了。老師又告訴我們,練硬筆書法,千萬不能心急,否則,字永遠也寫不好。
我們又開始慢慢地寫,寫著寫著倒也寫出一點韻味來了。這時,老師叫我們?nèi)ソ桃荒昙壍男〉艿苄∶妹脗儯麄円还P一畫寫的十分認真呢,雖然有的字歪七扭八的不怎么好看,但是,可以看出,他們是在認真地練書法的。29
字貼慢慢地被我們寫的少了,我們寫的字段筆畫也慢慢變得復雜起來,有時,甚至寫完字時整個字都糊開來,這時,我看到了書上有這樣一句話:有些字筆畫難寫,但只要寫的時間長了,就寫好了。書法是最講良心的`東西,你對他下一份功夫,他就回報你一份。這句話深深的鼓勵著我,使我有了繼續(xù)練書法的決心。
現(xiàn)在我要好好的練書法,爭取讓我的書法能夠揮灑自如的進行漢字書寫中去。
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