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美好的心靈作文

時(shí)間:2023-06-05 09:47:08 作文 投訴 投稿

【熱門】美好的心靈作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的美好的心靈作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】美好的心靈作文三篇

美好的心靈作文 篇1

  在我認(rèn)為,真正的美應(yīng)該是指人的心靈美。

  記得有一次,我的好朋友邀我去她家玩時(shí),我發(fā)現(xiàn)她家附近有許多流浪貓,那是一只貓媽媽和她的孩子們,雖然說(shuō)它們是流浪貓,但是我根本看不出,因?yàn)樗麄儾⒉幌裎乙郧耙姷竭^(guò)的流浪貓那樣瘦弱,臟亂不堪。這就讓我非常驚訝,直到我看到一位姐姐的來(lái)到,那位姐姐手里,提著一個(gè)紅色的袋子,向貓咪走了過(guò)來(lái),只見他蹲下身子,把那里面的東西倒在了一個(gè)小盆子里,仔細(xì)一看那應(yīng)該是魚肉,于是那些貓咪都圍在盆子的吃了起來(lái)。我問(wèn)我的朋友,才知道那是一位好心的姐姐,再一次路過(guò)的途中看到了這幾只貓咪,因?yàn)樽约,還在住宿,不能養(yǎng)貓所以她每天都會(huì)提著自己去買的.,貓糧和魚肉來(lái)到這里,喂它們。聽到這里,我被深深的打動(dòng)了,覺得那位姐姐真的是太善良。接著我要看到,那些貓咪吃完后還感激的蹭了蹭那位姐姐,然后那位姐姐輕輕地?fù)崦堖,那些貓咪也在姐姐的撫摸下漸漸的睡去,知道姐姐的離開,它們才回到了,那位姐姐給他們做的小房子里。

  在回去的路,我回想起這件事,我覺得我們也應(yīng)該像那位姐姐善良,愛護(hù)小動(dòng)物,因?yàn)樾?dòng)物也是我們的朋友,我們不能去傷害它們。也不能去隨意地拋棄它們。所以愛護(hù)小動(dòng)物,從你我他做起。

美好的心靈作文 篇2

  紫零是一個(gè)心地善良的女孩,但是有一件是卻使這個(gè)聰明而善良的小女孩發(fā)難了……

  那天陽(yáng)光明媚,和煦的春風(fēng)吹過(guò)紫零的臉龐,她來(lái)到一條小河邊,悠閑地享受著春天帶給她的美麗的清香。正在這時(shí),她隱隱約約的聽到有一個(gè)聲音在叫:“救命啊!”她連忙跑了過(guò)去。

  眼前的一切令她不敢相信,她的好朋友掉入了水中,她呆住了,正當(dāng)她決定跳下去救她的好朋友時(shí),忽然想起自己不諳水性,但事出緊急,她怔住了。

  忽然她似乎想起了什么,迅速到喊:“救命啊!有人掉入水中了,快來(lái)人啊!”她的這一舉動(dòng)立刻引來(lái)了無(wú)數(shù)的民眾,一位男子跳入水中迅速將她的好朋友救了起來(lái),為她的好朋友贏取了寶貴的.救治時(shí)機(jī),而當(dāng)那位男子跳入水中是,他就去撥了醫(yī)院的電話。

  事發(fā)后,媒體采訪她的時(shí)候問(wèn):“你當(dāng)時(shí)為什么自己不跳下去救她呢?”這個(gè)中學(xué)生給我們算了一下:“當(dāng)時(shí)她已經(jīng)有些昏迷了,我又不懂水性,如果我逞英雄,說(shuō)不定反而會(huì)延誤救治的最佳時(shí)機(jī)。而且周圍的人很少,沒(méi)有人知道這河里有人,當(dāng)我和她都在水中時(shí),誰(shuí)來(lái)救我們呢?這樣不僅會(huì)害了她,可能連我也沒(méi)命了,F(xiàn)在這個(gè)結(jié)局很好!我既善待了她,也關(guān)愛了自己!

  在場(chǎng)的所有人都呆住了,一個(gè)初中的小姑娘竟能在如此危急的情況下,鎮(zhèn)定自若,分析好現(xiàn)場(chǎng)的形勢(shì),更重要的是她明白關(guān)愛他人是以善待自己作為前提的。明辯是非的并不一定是成人,但善待他人的人一定是善待自己的人,只有善待自己才能善待他人!

  紫零和她的好朋友又一起來(lái)到了這個(gè)湖邊,此時(shí),微風(fēng)又吹過(guò)了她的臉龐,掠過(guò)了她那最美麗、最純真的心靈,她笑的很甜,真的很甜,很甜!

  

美好的心靈作文 篇3

  在這個(gè)世界上,為我們默默奉獻(xiàn)的人有很多,例如:勤勞的清潔工,交通警察,辛勤的老師,救死扶傷的醫(yī)生,為我們服務(wù)的出租車司機(jī)等。他們?cè)谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧,兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)。

  如老師,他天天那樣辛苦站著上課,我們只做一份作業(yè),而老師要批改全班同學(xué)的作業(yè)。他教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)與道理。他告訴我們要在家里做一個(gè)好孩子,在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生,長(zhǎng)大后,在社會(huì)上做一個(gè)好幫手,成為一個(gè)最棒的三好學(xué)生。

  記得有一次,那天,大雨如注,雷聲大作,我又沒(méi)帶雨傘,這時(shí)老師來(lái)了,他輕輕地用他溫暖的手撫摸著我的頭說(shuō):“你沒(méi)帶雨傘嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“是的,我沒(méi)帶雨傘!崩蠋熜α诵φf(shuō):“那我們一起吧!”我有點(diǎn)不好意思,不過(guò),最后,我還是答應(yīng)了。在路上,老師一直用左手拿著雨傘,用右手撫著我的肩膀送我回家,回到家后,我才看見老師的右手臂上全部都被雨淋濕了。第二天,老師沒(méi)有來(lái)上班,聽校長(zhǎng)說(shuō):“他昨天被雨淋濕了,感冒發(fā)燒了。此時(shí),感受到了老師的`關(guān)懷,老師的溫暖。是他教懂了我,要用自己的雙手去幫助別人。

  來(lái)吧!只要這世界充滿了陽(yáng)光,充滿了希望,生活就會(huì)變得五彩繽紛。為了我們的生活更加幸福,讓我們都擁有一顆美好的心靈吧!

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