【精華】令人感動的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的令人感動的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

令人感動的作文 篇1

　　在我們的生活中，會發(fā)生許多令人感動的事，像涓涓細(xì)流匯集在每個人的身邊，時時讓人感動。

　　比如宋洋，他是一位叫人敬佩的人。這幾天山東新聞不斷報道關(guān)于宋洋的英雄事跡：三月九日的上午，出事前宋洋正在平穩(wěn)駕車。在兩分鐘后，宋洋身體出現(xiàn)異樣，忽然輕微晃動，打方向盤的幅度明顯增大。宋洋開始尋找停車的`機會。宋洋先減速，同時看了一眼后視鏡，確認(rèn)右側(cè)應(yīng)急車道沒車經(jīng)過后，才變換車道，把大客車穩(wěn)穩(wěn)停在應(yīng)急車道上。然后，他忍受著巨大的身體痛苦，用右手拼盡力氣拉起手剎，并按下雙閃警示燈。之后，宋洋一頭栽倒在方向盤上。但他嘴里還反復(fù)地囑咐車上的乘客：”不要下車，不要亂跑�！斑@段視頻里，我們清楚地看到宋洋在做這一連串的動作只用了80秒，但這80秒?yún)s是他忍受著我們無法體會的痛苦時刻，是宋洋生命的最后80秒。我感動于他的一舉一動，感動于他忍著劇痛，心中仍然把他人的安慰放在第一位。

　　我還從報紙上了解到，宋洋家境貧寒，他和母親相依為命，家里沒有一樣像樣的家具。但是宋洋平時為人善良，身邊的同學(xué)和朋友都對他有很好評價。大家說起宋洋，都會想到他的樂觀和和善，大家都不敢相信宋洋真的已經(jīng)離開了我們。宋洋是那么敬業(yè)，在生命最后關(guān)頭，心中只有乘客的安全，卻完全不顧自己的安危，表現(xiàn)出了作為司機應(yīng)有的精神品質(zhì)�？吹剿窝蟮氖论E，聽到他的故事，無法不讓我們感動。

　　感動是一種無形的東西，用肉眼看不到，只有用心靈才感受到。

令人感動的作文 篇2

　　這世間，令人感動的真人真事有很多，可最讓我感動的只是生活中的一件小事。

　　在一個陽光明媚的下午，體育課上，體育老師讓我們練“軟體操”，全班的同學(xué)正在專心致志地練習(xí)“軟體操”，突然不幸的事情發(fā)生了。一個同學(xué)的腳不小心扭傷了，這位同學(xué)臉色蒼白，老師讓他去教室里休息。很不巧！我們的教室在三樓，他一個人無法上樓梯。

　　突然，有一位同學(xué)主動提出要幫他上樓，照顧他，直到受傷的`那位同學(xué)腳好以后。我一開始覺得挺奇怪，那倆人平常不在一起玩，感情也不怎么好，又不是兄弟姐妹，為什么自告奮勇地承擔(dān)起這個繁瑣的任務(wù)呢？

　　想這件事我想了一晚上，可一點眉目也沒有，所以我做了個偉大的決定：明天去問他！

　　盼望已久的第二天終于到來了，早晨，我瘋子一般地沖進(jìn)了教室，那位同學(xué)已經(jīng)在伺候那名受傷的同學(xué)，問他累不累、渴不渴，就像一位仆人似的。

　　我迫不及待地跑過去問他：“喂，他又不是你碰傷的，你為什么要主動幫他呢？”“因為我們是同學(xué)呀。”光聽這幾個字已經(jīng)讓我感動不已了，可我又想了想：為什么他最好的朋友不來“守護(hù)”他，反而一個跟他關(guān)系不好的人幫他。想到這里，我就感覺快要感動地哭出來了，感動的淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。

　　對啊，是同學(xué)就要互相幫助，不論關(guān)系是親近還是疏遠(yuǎn)，都要伸出援手，幫助他！

令人感動的作文 篇3

　　早上，我平常的出去社區(qū)買菜。正當(dāng)在回家的路上時，我停頓了一下，看到了一位年老的人。他穿著破爛的衣服蹲坐在街頭的墻角邊，時不時打顫，顯得不精神。這就是所為的乞丐吧！這一場景讓我想起了一件事情。

　　那一次讓我難忘，毒辣的陽光燒烤著大地。我和一家人去步行街，一路上是有說有笑的。剛下的士，我們就看見人來人往的街頭，因為這里是長沙著名的“步行街”��！我急沖沖的吹著爸爸快點走，那街上有銅像，看哪些銅像的動作和用的.物品，是有一定的年分吧。走過我爸媽愛的服裝店和鞋店。就是我愛的食品類的店子了，我向父親要了三十元就和姐姐她們跑了。一瞬間，我的手上拿著食品，嘴里也叼著，口袋里還剩下五元了，正當(dāng)我滿足的回到爸媽身邊時。

　　我看到了這樣的場景，一位沒有雙手的人，坐在破舊的輪椅上，穿著很簡陋，讓在場的人都很寒酸。他用一只腳夾著一只粉筆，吃力的用腳攀動輪椅，滑動輪椅到一處較干凈的地方。顫動的用腳在地上一筆畫的寫著沒一個字，那字很美很漂亮，我很擔(dān)心，為什么這位老人為何在這繁華的街上這樣做。不是像這樣的老人在家養(yǎng)老嗎？那只有一種可能，那就是乞丐了�！�乞丐’聽老師說是一種不勞而獲的行為�！�乞丐’是一種很低級的存在，會被人看扁。這是老師給我的介紹。但我看到的這一位乞丐給我不同的感想。他為什么不想他人一樣的乞討，而要留下自己的藝術(shù)，賣藝？他可是一個殘疾的人。再我疑惑不解的情況下。

　　突然，一旁的姐姐拿走了我口袋中的五元，雙手的放在那乞丐人的碗中。我姐姐這一舉動牽動了周圍的其他人，更多的人投下了幾元。那位乞丐看見后，連說聲謝謝！在家人的吹促下回去了。我回想起這件事，都想了解一下那人還好嗎？重那件事過后，我任為‘乞丐’是不能被我們這樣看待。而是需要我們更多的幫助，希望那些‘乞丐’能受到大家的幫助后過得不呢么寒酸。

　　看著那位乞丐，我掏出一些散錢給他，便走了。想著那難忘的事。

令人感動的作文 篇4

　　這次寒假，我遠(yuǎn)在四川度過。一次偶然的乘車的經(jīng)歷，令我十分感動。

　　1路公交車上，售票員正在出售車票。這時，走上來一個女人，抱了個嬰孩。那孩子正哭鬧著，“哇哇，嗚嗚”的好不煩人。“給有需要的乘客讓個座！”售票員盡職盡責(zé)。“來我這兒坐吧！”異口同聲，幾個人站了起來要讓座。其間有幾近古稀的大伯，有中年的漢子，有意氣風(fēng)發(fā)的小伙兒，還有我。“老伯，您年紀(jì)大了，還是坐著休息吧！”中年漢子笑著說。“嘿，別看我已經(jīng)七十九了，身子骨硬朗著呢，給懷抱嬰兒的女同志讓個座還是可以的.�！崩喜�也說�！鞍�，依我看我年輕，還是我讓吧，您們都坐下吧！”小伙子開口了�！皠e別別！我下站就下了，還是我讓最妥當(dāng)了！”我起身就過去拉那個母親過來。正當(dāng)我走過去的空兒，那個小伙子把他的大登山包放在我的空位置上，朝車上所有的乘客大聲說：“哪個都別坐！這是專用的！”隨手又指指那個懷抱嬰兒的女人�！皝韥韥�！”我拉著這對母子走到原來的座位前，那小伙子也眼疾手快地一把拽過他的登山包，讓女人順利地坐在位子上。那個母親一個勁地說：“謝謝！”好像這個字眼是個小碗，可以一碗一碗舀盡她心中的感謝一樣。然后，這個事件在乘客們和售票員的掌聲，女人的謝意和我們讓座的幾個人“臉紅紅”的笑靨中告終。

　　在這個事件中，那異口同聲的邀請，那爭先讓座的熱情，那助人為樂的善良和受人幫忙后發(fā)自內(nèi)心的感謝令我感動，因此，也讓我銘記！

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