實(shí)用的小鳥作文三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的小鳥作文3篇，歡迎大家分享。

小鳥作文 篇1

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，天氣晴朗，萬里無云。我正在讀一本叫《我是綠胡子爺爺》的童話故事。這是金波爺爺寫的。故事寫得非常美，講“我”走在路上，忽然有一只小鳥把“我”帶到了鳥的學(xué)校，這兒的樹上落滿了大大小小的'鳥，就像在樹上落下了各色各樣的花兒，真是太迷人了……

　　正在我看得入迷的時(shí)候，忽然聽到一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲�！把�，吵死了！”我大聲喊到。要是小鳥也能像故事里的小鳥一樣，能聽懂人的話該多好��！可小鳥根本把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，叫個(gè)不停，我氣得火冒三丈，正想拿起掃把把小鳥打下來。這時(shí)，我看到書上寫著的“我”特別和藹地跟鳥兒打招呼、說話，鳥兒也是這么信任地叫他“綠胡子爺爺”，還要叫他教小鳥們說人話。我不禁臉紅了：我怎么可以這樣對(duì)待小鳥呢？我應(yīng)該愛護(hù)它們才是呀！

　　于是，我放下書本，對(duì)小鳥微笑著說：“親愛的小鳥，你有什么事嗎？”小鳥仍然拍著翅膀，邊飛邊叫。我拿來一個(gè)木盒，給小鳥做了一個(gè)舒適的窩，掛在樹上，說“來吧，小鳥！來這兒安家吧！”然后，我在邊上插了一塊牌子，上面寫著：請(qǐng)大家愛護(hù)小鳥，不要傷害它。謝謝！

　　小鳥嘰嘰喳喳地叫著，聲音變得悅耳動(dòng)聽了。我拿起書，繼續(xù)讀著故事——我是綠胡子爺爺。我也走進(jìn)了書中，覺得自己也似乎聽懂了鳥語，我，也成了愛鳥的綠胡子爺爺。

小鳥作文 篇2

　　一天早晨，我早早地起了床來到學(xué)校。像平常一樣，打開書大聲地早讀。過了一會(huì)兒，只見唐老師興高采烈地對(duì)我們說：“同學(xué)們，咱們要代表學(xué)校去保護(hù)環(huán)境，搞一次活動(dòng)，就是把鳥窩掛在大樹上，引誘鳥兒來往，并且給大樹捉蟲、治病，所以我們從今天就要開始動(dòng)手做鳥窩！”我們聽了激動(dòng)得一蹦三尺高。

　　傍晚，我走在回家的路上，心想：“做鳥窩，不就是把一個(gè)箱子或籃子里面鋪些枯枝、枯葉、報(bào)子條嗎？這么簡單，誰都會(huì)做。”

　　回到家里，我托著下巴琢磨著。我想先畫個(gè)鳥窩的圖，可是已經(jīng)廢了好多張紙也畫不好，怎么辦呢？突然，我看見剛滿一歲的小表妹的小搖籃，想到：“何不照著妹妹的小床做哩？”說干就干。

　　該準(zhǔn)備箱子了，奶奶知道我在做鳥窩，非常支持我，于是，就聯(lián)系了雜貨鋪老板。雜貨鋪老板滿口答應(yīng)。下午放學(xué)后，奶奶讓我去雜貨鋪取廢舊的紙箱子。我聽見找到了箱子，高興得抱著奶奶連喊”萬歲“呢！拿到箱子后，我隨手抓起剪刀和膠布，“咔嚓咔嚓。。�！钡丶袅似饋�。剪呀剪呀，就是剪不動(dòng)，怎么辦呢？對(duì)，用刀子吧。我拿起刀子，使出吃奶的勁兒掉戳下去。就這樣我費(fèi)了九牛二虎之力，終于削掉了一大塊。好了，貼封皮吧。我在房間里東找找，西翻翻，好不容易找到了一些有大自然圖案的廣告紙。今晚吃面，我正好把煮熟了的面條圖在廣告紙上，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地給鳥窩粘了個(gè)漂亮的封面。這時(shí)，媽媽提議：“你不是上次吃冰淇淋，別人送你一把小傘嗎？你把它插在鳥窩頂上，不是更漂亮嗎？好主意。我拿出小傘，插在鳥窩頂上�！白岠B兒透透氣，給它做扇窗戶吧！”爺爺說。我聽了，十分贊成。大家齊心協(xié)力，終于做了一扇古代式的`，非常精致的小窗戶。

　　啊，終于做好了！這可是我有生以來，第一次做成的鳥窩，還這么精致，美觀，可愛。我能不高興嗎？在做鳥窩的過程中，我明白了一個(gè)道理：做什么事，不是一開始就說簡單，要自己親身實(shí)踐，才能下出準(zhǔn)確的結(jié)論。

小鳥作文 篇3

　　今天是周末，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下爺爺家去。天剛蒙蒙亮，我就從夢(mèng)中清醒，聽到一聲又一聲“嘰嘰喳喳”的叫聲。我?guī)е�一顆好奇的心跑到院子里看看是怎樣的一幅情景。

　　哦，原來那是一只小麻雀，它全身是赤褐色的羽毛，好似披上了一件厚厚的外衣，肚上是棕色的羽毛，仿佛穿上了一件棕色的襯衫。頭頂也是褐色的，好像帶著一頂褐色的絨帽。它在院子里一會(huì)兒飛上飛下，像在練習(xí)滑翔，一會(huì)兒在院子里踱來踱去，像是在思考什么大問題，一會(huì)兒又迅速飛上天空，像是發(fā)現(xiàn)了新大陸。

　　看著這只小麻雀，我想起了小時(shí)候我們還住在鄉(xiāng)下，有段時(shí)間麻雀特別多，我叫那是“麻雀高峰期”，一天，媽媽上班不在家，我和爸爸在家，院子里、堂屋里、房間里、廚房里，到處都有麻雀在飛，爸爸說“逮個(gè)給你玩玩？”我拍著手，跳著蹦著說：“真的`？太好啦！”爸爸把堂屋門關(guān)上，趕著麻雀亂飛，幾下，麻雀飛累了，爸爸輕而易舉地就把麻雀逮著了。爸爸找來一根細(xì)而長的紅繩，一頭綁在小麻雀的一只腳上，另一頭給我拽著，我就拖著小麻雀玩，把它拖到馬路上，拖到爺爺家，再拖回來，小麻雀就像小尾巴一樣，可伶兮兮地被我拖在身后的地上。

　　就在我玩得開心不已的時(shí)候，一個(gè)大人站到我的身邊，這個(gè)人就是我的媽媽，媽媽溫和的說“把它放了，好不好？它是森林的一個(gè)生命，也許它的爸爸媽媽或者它的孩子，正在找它，正在等它回家呢！你把它放了，就是給了它自由，它就可以飛回家，就可以飛向自己的理想，飛向自己的愿望，飛向自己的幸福！”聽媽媽講完，我依依不舍地把小麻雀放了。

　　其實(shí)每個(gè)人，每個(gè)生命都需要自由，讓我們像天邊飛來的那只小鳥一樣，離開父母的呵護(hù)，努力地學(xué)習(xí)，長大以后可以自由地飛翔，飛向自己的理想，飛向自己的愿望，飛向自己的幸福！

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