有關(guān)讓難忘的一件事作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的讓難忘的一件事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓難忘的一件事作文 篇1
一年級(jí)時(shí)，發(fā)生了這樣一件事……
在一次語(yǔ)文考試后的第二天，老師拿著一疊厚厚的試卷，走進(jìn)教室，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師手中的試卷，我注視著老師手中的試卷，不安的坐在座位上，迫不及待地想知道自己到底考得怎么樣，試卷一張張發(fā)下來(lái)了，教室里立刻熱鬧起來(lái)，發(fā)到的同學(xué)有的喜出望外，有的愁眉不展�！笆Y航”這一聲后，緊接著一張?jiān)嚲磔p飄飄地落了下來(lái)，我心驚膽戰(zhàn)，打開(kāi)試卷一看“85”分，我頓時(shí)目瞪口呆，好似被人潑了一盆冷水，我的腦海里回想起媽媽要我立下的'“軍令狀”：各科考試一定要考到優(yōu)秀。我害怕不安，這時(shí)，老師發(fā)話了：“這張?jiān)嚲硗砩霞议L(zhǎng)簽名�！�
放學(xué)了，我拖著沉重的腳步向前走，心里像十五只吊桶七上八下，我的腦里一直回蕩著“簽名，簽名”我想了好久，還是坦白跟媽媽說(shuō)吧，這還能怨誰(shuí)呢？
到了家門口，媽媽早已在家里做飯了，她著急地問(wèn)：考得怎么樣呀？”我沉默了一會(huì)兒，然后從書(shū)包里慢慢地拿出試卷。媽媽接過(guò)試卷，一看只考了85分。就說(shuō)：“你怎么考得這么差！
”然后，便認(rèn)真地看起試卷來(lái)，我低下頭，紅著臉，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我……”那時(shí)的我恨不得有個(gè)洞，讓我馬上鉆下去，媽媽和氣地說(shuō)：“你自己要努力，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：以后我一定要取得好成績(jī)，不負(fù)媽媽的期望，一定一定……
現(xiàn)在回想起來(lái)，真讓人難忘！
讓難忘的一件事作文 篇2
在人生的道路中，讓我難忘的事情很多，開(kāi)心的，傷心的，難過(guò)的，生氣的……可抓蝌蚪這件事，不僅讓我難忘，還讓我得到了一個(gè)啟示：做什么事都要有耐心才能成功。
在一個(gè)晴朗的早晨，媽媽說(shuō)要帶我去抓蝌蚪，來(lái)到了一個(gè)小湖旁，在太陽(yáng)的照射下，水面波光粼粼，閃閃發(fā)亮，水清澈見(jiàn)底，一群小蝌蚪在水里快活地游著，兩旁都是翠綠的柳樹(shù)和五彩繽紛的野花，我站在這里，就像置身畫中，美麗極了！看著那全身黑黑的，頭大尾巴細(xì)的小蝌蚪，它們一個(gè)個(gè)搖頭晃腦的，真可愛(ài)。我真想把它們?nèi)孔セ丶�。看著它們游得那么慢，我得意地一笑，�?zhǔn)備一會(huì)兒大顯身手。
我悄悄地來(lái)到一群蝌蚪旁邊，手輕輕地放在水里，趁蝌蚪們不注意的時(shí)候，一撈，呀！撈到了一只小蝌蚪，只見(jiàn)它左鉆鉆，右游游，好像在尋找出口。正當(dāng)我要把這個(gè)好消息告訴媽媽時(shí)，小蝌蚪居然順著我的指縫逃走了，沒(méi)關(guān)系，再來(lái)，可是接下來(lái)的事可沒(méi)有我想象的那么順利。小蝌蚪都變機(jī)靈了，游來(lái)游去，不會(huì)再上我的當(dāng)了，我拿瓶子來(lái)?yè)�，小蝌蚪一看到就沉到沙石底下�？粗◎蝌蕉级闫饋?lái)，我越來(lái)越失望，沒(méi)有自信了，我打算和媽媽去玩其它項(xiàng)目，不再捉蝌蚪了。
媽媽鼓勵(lì)我，凡事都要有耐心，抓蝌蚪要有技巧，如果直接伸手撈它，其它的小蝌蚪知道水面有動(dòng)靜，所以都會(huì)躲在泥沙里。媽媽還指導(dǎo)我，手要從蝌蚪旁邊放下，等蝌蚪自投羅網(wǎng)。聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我再一次走到了湖旁邊，按照媽媽說(shuō)的方法，果然，許多小蝌蚪都放松了警惕，跑到了我手心里，我一看到小蝌蚪游進(jìn)我的.掌心，我就敏捷地把手抬起來(lái)，迅速地裝進(jìn)瓶子里，只見(jiàn)這只肥肥胖胖的蝌蚪搖頭晃腦地在瓶子里游來(lái)游去，真若人喜愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了中午，雖然我回到了家里，但是抓蝌蚪的過(guò)程深深地印在我的腦海里，讓我難忘。同時(shí)，我也記住了媽媽給我的這句啟示：做什么事都要有耐心才能成功。
讓難忘的一件事作文 篇3
在我們成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷的事猶如海邊的沙礫數(shù)不勝數(shù)，有令人難忘的、有令人后悔的……
那日，我坐在窗臺(tái)上黯然發(fā)呆，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒“嘰喳”的叫聲，自言自語(yǔ)道：“為什么別人放假就可以輕松地玩著手機(jī)，而我卻要上那無(wú)聊的英語(yǔ)班呢？”一張紙屑在手中揮來(lái)?yè)]去，腦海中一直浮現(xiàn)著怎樣才能不上英語(yǔ)班的古靈精怪的'想法，想來(lái)想去，一個(gè)壞想法已涌上心頭：裝病。
指針飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，媽媽推開(kāi)房門，眼前的我早已躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，臉上裝出一幅十分虛弱的樣子，媽媽一看就心疼地問(wèn)道：“怎么了，寶貝，是不是感冒了�。俊薄皯�(yīng)該是吧！我現(xiàn)在感覺(jué)自己虛弱無(wú)力�！蔽已b出柔弱的聲音說(shuō)道。果真如我所料，媽媽隨和地向老師請(qǐng)了假，匆忙地出去買藥了，而此時(shí)的我立馬從床上蹦起來(lái)，拍手叫好，手已情不自禁地伸向手機(jī)了，一盤盤游戲，一包包零食……我立刻消滅掉了。正在我玩得正嗨時(shí)，媽媽不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后了，一種不祥的預(yù)感上升了，媽媽的獅吼功瞬間爆發(fā)了：“你在干什么呢？你竟然騙我逃課�！本o接著就是清脆的一巴掌，我對(duì)這晴天后的暴風(fēng)雨十分驚異。
“對(duì)不起！”這三個(gè)字不知怎么地躥了出來(lái)，彌補(bǔ)我所犯下的錯(cuò)誤。聽(tīng)了這簡(jiǎn)潔的三個(gè)字，媽媽似乎也感覺(jué)自己的失態(tài)，漸漸氣也消了，語(yǔ)氣漸漸柔和下來(lái)：“你不能說(shuō)慌，這樣是不對(duì)的，以后再也不能這樣了�！蔽掖粜沟貞�(yīng)道：“不敢了！”媽媽輕輕地摸了摸我的額頭……
時(shí)隔千里，此事仍刻在我心上久久不能忘懷；日隔萬(wàn)里，風(fēng)雨后的彩虹，心情愈加激蕩。
讓難忘的一件事作文 篇4
我這五年的小學(xué)生涯中，有許多令我難忘的事：有令我高興的事：令我悲傷的事：令我無(wú)奈的事……其中，令我記憶最為深刻的事便是二年級(jí)時(shí)的一件事了。
那天的第三節(jié)課是語(yǔ)文課，是周老師教我們的.，她昨天跟我們說(shuō)過(guò)今天要默寫，所以一上課就發(fā)下了默寫本。我和往常一樣一邊想著難寫的詞語(yǔ)一邊從鉛筆盒里準(zhǔn)備拿出鉛筆。結(jié)果卻翻了半天鉛筆盒沒(méi)有找著。我這才猛然想起：糟了！自動(dòng)鉛筆落家里了！我頓時(shí)心急火燎，突然我想：對(duì)了！我就找支木頭鉛筆寫吧。
但此時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，周老師已經(jīng)開(kāi)始報(bào)詞語(yǔ)了：“第一個(gè)，運(yùn)載！”我急了，但鉛筆仿佛跟我玩捉迷藏似的，一支不見(jiàn)了�！暗诙䝼�(gè)，航天！”我更見(jiàn)焦慮了，準(zhǔn)備用水筆寫，但老師卻說(shuō)過(guò)不允許用水筆寫。正當(dāng)我進(jìn)退兩難時(shí)，我的同學(xué)小明問(wèn)我：“嘿，你怎么不寫��？”我著急地說(shuō)：“找不到鉛筆了！”“不是吧！”小明頓時(shí)大吃一驚，“我借你鉛筆，第一個(gè)是運(yùn)載，第二個(gè)是航天……”他把我沒(méi)默的詞又報(bào)給了我聽(tīng)。我感動(dòng)極了，邊寫邊想：“唉！我真是對(duì)不起他！我以前從來(lái)不理他，偶爾還欺負(fù)他，我可真應(yīng)該好好感謝他！”
后來(lái)，我默寫得了100分，而他卻因?yàn)閹椭�，有幾個(gè)沒(méi)聽(tīng)到，本來(lái)他也可以得100分的……我為了報(bào)答他，不僅把本子借給他訂正，而且還第一次對(duì)他說(shuō)了：“謝謝你，小明！”
同學(xué)之間的互相幫助是很令人感動(dòng)的，我也要向他學(xué)習(xí)！
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