【熱門】讀書伴我成長的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的讀書伴我成長的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書伴我成長的作文 篇1

　　我愛讀書，從小就愛。媽媽說，我還未出生時(shí)，碰到好書，媽媽就先買下，把它讀給肚子里的我聽。每每過節(jié)時(shí)，媽媽都會親切問我：寶貝希望收到什么禮物？我?guī)缀趺看味际钦f我要這書那書。書是我的好朋友。我對好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它就是我最親密的朋友和玩伴。

　　記得小時(shí)候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問題，"為什么天上的星星掉不下來？”""為什么我是媽媽生的而不是爸爸？”很多很多為什么。 于是媽媽給我買了本《十萬個(gè)為什么》，每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上為什么星星掉不到地上來，講有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)……

　　現(xiàn)在我長大了，上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會了認(rèn)字，可以自己讀書了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書、幫助我讀書，不斷在書里汲取“營養(yǎng)”，豐富了自己的學(xué)識，學(xué)會了做人的.道理。

　　我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。

　　我愛讀書，因?yàn)闀�還能使我懂得做人的道理。 《雷鋒日記》讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺�服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉使我明白人活著的真正的意義。讀書，讓我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)看到小獅子王辛巴，通過自己勇敢的拼搏重獲王位的時(shí)候，我感到無比快樂；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜...... 我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。

　　我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來!” 的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

　　同學(xué)們，讓我們一起來讀書吧！讀書，會讓我們快樂成長！讀書，會讓我不斷進(jìn)步！擁有書，我們就擁有美好的明天！

　　我愛讀書，讀書伴我伴我成長！

讀書伴我成長的作文 篇2

　　世界上陪伴在我們身邊最寶貴的東西是什么呢？是金錢，是財(cái)富，是電腦，是手機(jī)，還是書呢？毫無疑問----最寶貴的東西是浩如煙海的書籍。書就像朋友一樣，伴在我成長的每一個(gè)階段，給予我無窮的力量與樂趣，增長了我多方面的知識，使我變得越來越強(qiáng)大。

　　媽媽說我的第一本書是在我?guī)讉�(gè)月的時(shí)候買來的。那時(shí)我坐在澡盆里，媽媽拿來一本布書，書上是兩首古詩，還配了四幅畫。在一片綠色的山水畫里有一只小鳥停在樹枝上，媽媽念一句：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”就在書的某處按一下，書隨即發(fā)了“唧唧”的叫聲，我的眼光立即被書所吸引，用我那小手迫不急待地奪過那本書，不停地?cái)[弄著。媽媽發(fā)現(xiàn)了我對書產(chǎn)生了興趣，就經(jīng)常在我脖子帶上游泳圈游泳時(shí)給我看很多有趣的識字卡片和數(shù)字卡片，我的眼神每次都被它們深深地吸引，久久地不愿離開，那眼神是那么專注，那么認(rèn)真。

　　二、三歲以后媽媽又給我買來了很多立體書，有科學(xué)類的呀，有考古類的呀，有故事類型的呀，……我覺得特別有趣，而且我還學(xué)會了里面的字，認(rèn)識了很多國家的國旗和學(xué)會了好多謎語。我不但喜歡看中文書，我還喜歡看英文書。在我三歲以后，媽媽就帶我到外面去學(xué)習(xí)英文。我立即愛上了那種環(huán)境，在那里我從來不會因?yàn)樽層⑽恼n太難而失去興趣。我喜歡英文書豐富的內(nèi)容和圖畫，喜歡去認(rèn)識書里各個(gè)人物。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以閱讀許多英文故事繪本了。由于我愛看書，愛認(rèn)字，上了小學(xué)后我的'漢字聽寫總是能輕而易舉的很好的完成。我閱讀過大量的課外讀物，有《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》、《百科全書》、《小牛頓科學(xué)館》、《神奇的校車》以及《海蒂》等等，我最歡看《麻辣女生基地》這套書，這是美國著名作家杰奎琳·威爾遜寫的書，里面講述了幾個(gè)小女孩的心事，每一冊都非常引人入勝，讓我一看就入迷，一時(shí)就忘了時(shí)間，忘了自己，仿佛自己就是故事中的主角，來講述著自己的心事。

　　上小學(xué)以后，我喜歡上了看雜志，有《奧秘》，《我們愛科學(xué)》，《故事作文》，《紅松鼠》……，我特別喜歡看《奧秘》，因?yàn)槊科诙加泻芏嘞∑婀殴忠约靶�妙的故事或事件，非常好看�?/p>

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò)，我將沿著這個(gè)階梯一步一步地向上走，書將永遠(yuǎn)是我最好的朋友，因?yàn)樗�讓我的生活變得更精彩更有趣�?/p>

讀書伴我成長的作文 篇3

　　大家都知道，我們國家是應(yīng)試教育，所以自打上學(xué)一年級就從來沒痛快地玩過。那就更別提高年級了，年級高還需要補(bǔ)課，多煩��！

　　我已是個(gè)五年級的孩子啦，馬上就上中學(xué)了，爸爸媽媽都希望讓我考個(gè)好初中，所以成天上外面補(bǔ)課，而且是長久性的。我曾經(jīng)上網(wǎng)查過這個(gè)問題，了解到了國外小學(xué)生是怎么樣學(xué)習(xí)的。在國外，一年級就是無憂無慮地玩，在看看我們一年級就學(xué)加減法了；人家二年級學(xué)加減法，我們學(xué)乘除法，就是這樣以此類推，你說說我們“苦”不？補(bǔ)完課回家至少得8點(diǎn)，那堆得成山的'作業(yè)像無數(shù)惡魔朝我們招手過來，我不是一個(gè)學(xué)習(xí)很差的孩子，也有很強(qiáng)的自尊心，不寫吧，第二天老師還“批”我受不了；寫吧，就需要寫到十一、二點(diǎn)鐘，多受不了��！時(shí)間長眼睛也受不了啊，真倒霉！我們國家就是這樣，應(yīng)試化教育。

　　人們不是常唱：“小小少年，很少煩惱……”，可怎么和現(xiàn)實(shí)生活完全不符合呢？誰知道，怎么辦，快告訴我，要快！

讀書伴我成長的作文 篇4

　　從小到大，我喜歡看書。書，是我最好的朋友。

　　因?yàn)槲壹业臅�很多，我也有自己的書架，書架上的書也隨著時(shí)間的推移，不斷地豐富和退換。從連環(huán)畫到故事書到大百科，應(yīng)有盡有。讀書給我?guī)�來知識，帶來信息，但帶給我最多的是快樂、是笑聲。

　　要問我為什么喜歡看書，那得從我小時(shí)候說起，在我兩歲的時(shí)候，父母每天都上班，沒時(shí)間管我，就把我送到姥爺家，姥姥教我背謎語、唐詩，還老拿著書給我講故事，那時(shí)，我老是一邊聽，一邊想：這么好聽的故事都是那個(gè)叫“書”的東西里寫的嗎？書那個(gè)東西一定很好看！漸漸地，我能看一些彩圖了，我又想，等我長大了，一定要認(rèn)很多字，好好看那些很好看的書！就這樣，我喜歡上了看書！

　　三歲時(shí)，我上了幼兒園，幼兒園里有許許多多的書，我可喜歡看了，加上媽媽和老師教我，慢慢地，我由只會聽故事變成能看懂一些復(fù)雜的圖畫和簡單的文字，我可以看拼音讀物了！記得我看《第九個(gè)傻瓜》，這本拼音讀物時(shí)，我吭吭唧唧讀了半個(gè)多小時(shí)，才看了一個(gè)自然段，但是卻看得美滋滋的，剛看完就找大人炫耀，直到上二年級，我學(xué)會了查字典，媽媽就不讓我看拼音讀物了。每當(dāng)見到生字，我就去請教我的新朋友——字典，有時(shí)不認(rèn)識的字，還經(jīng)常問爸爸、媽媽。

　　現(xiàn)在，我長大了常�？梢砸惶炜匆槐疽话俣囗摰臅�，一本名著，我用兩三天就能看完。看了《海倫·凱勒傳》，我學(xué)會了自強(qiáng)；看了《少年百科全書》，我知道了世界是那么的奇妙……

　　閑來無事，我隨意從書架上抽出一本書，無論故事書、散文集、還是雜志都行，再?zèng)_一杯熱乎乎的茶，找個(gè)光線不太暗也不太刺眼的角落，靜靜地，或坐或站或倚或靠，慢慢地去品味書中的樂趣，別有一番情調(diào)。偶爾，我會邊看書邊給書中人物配畫。日積月累，畫多了夾在書頁里，便會讓笑聲浸透整本書。遇到好文章，當(dāng)然要反復(fù)閱讀，每讀一遍我們都會收獲與上一次不同的體驗(yàn)，然后再根據(jù)朱熹的讀書方法反復(fù)閱讀，或者把這篇文章摘抄下來，收入資料夾里，那些優(yōu)美的語句、華麗的辭藻，大大充實(shí)了我的資料庫，讀到快樂的文章時(shí)，我會大笑個(gè)不停，讀到悲傷的片段時(shí)，我也會哭得淋漓盡致，每到此時(shí)，我仿佛走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界，無拘無束地與作者交流、探討。我也仿佛走進(jìn)了作者構(gòu)筑的內(nèi)心真誠的世界，體會主人公的喜怒哀樂，踏著作者的.腳步，暢游世界，領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情，并在讀書的時(shí)候，從中找出作者寫這篇文章是讓干什么的，再繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，并從中找到作者用了怎樣的說明方法，修辭手法……

　　每讀一遍文章，我們都會收獲許多知識與道理，把所學(xué)到的摘抄下來，在寫作之中發(fā)揮出作用。

　　在夜深人靜時(shí)，回想起書中的情節(jié)，我或許會替書中的某個(gè)人物惋惜，或許會沉浸在快樂的笑聲里，有時(shí)也會為那些悲慘的故事改個(gè)美好的結(jié)尾……我還有一個(gè)良好的習(xí)慣，那就是我從一篇文章，或是一本書中看完后寫出讀后感，這樣我覺得這樣不但可以豐富我們的大腦，而且還可以鍛煉我們寫作能力。

　　就這樣我喜歡上了看書。

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